plano de ensino

Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Campus Ponta Grossa
PLANO DE ENSINO
CURSO Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
FUNDAMENTAÇÃO
LEGAL
MATRIZ
763
Resolução nº 037/14-COGEP.
Resolução nº 040/14-COGEP.
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
Eletricidade e magnetismo
CÓDIGO PERÍODO
CN34A
4º
CARGA HORÁRIA(horas)
Total
50
C
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
Cálculo integral
Não existe
OBJETIVOS
- Geral:
O aluno deverá conhecer e interpretar os fundamentos da eletricidade e do magnetismo.
- Específicos:
- Reconhecer as equações como representação dos fundamentos teóricos dos fenômenos elétricos;
- Relacionar energia elétrica e potência elétrica, também, com a termologia e mecânica.
- Reconhecer no cotidiano os temas relacionados aos conhecimentos obtidos na disciplina.
EMENTA
Carga elétrica. Campo elétrico. Potencial elétrico. Capacitância. Corrente e resistência. Circuitos
elétricos em corrente contínua. O campo magnético. A indução magnética. Indutância.
Magnetismo em meios materiais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
1
EMENTA
Carga elétrica
CONTEÚDO
Princípio de quantização da carga. Processos de
eletrização. Força elétrica. A lei de Coulomb.
CD: Química 1 – 1º período – Estrutura do átomo
2
Campo Elétrico.
O campo elétrico. Linhas de força. Aplicação do campo
elétrico em um disco carregado e dipolo em um campo
elétrico. Momento dipolar. Dipolo em um campo elétrico.
Aplicações do campo elétrico barra...
3
Potencial Elétrico.
Potencial elétrico. Superfícies equipotenciais.
4
Capacitância.
Capacitância. Capacitores esféricos, de placas paralelas.
Combinação de capacitores. Dielétricos. Energia de um
capacitor.
5
Corrente e Resistência.
Resistividade, corrente e resistência elétrica,
conservação de cargas, resistência e a lei de Ohm,
energia e potência.
6
7
Força eletromotriz e Circuitos em cc. Associações de
resistores (série, paralela e mista).
Circuitos Elétricos em Corrente Contínua.
CD: Fundamentos de ecologia – 4º período – Energia.
CD: Química 3 – 3º período – Pilhas.
Campo magnético e efeito Hall. Torque numa espira de
corrente. O dipolo magnético. A lei de Biot-Savart. A lei
Campo Magnético.
de ampère. Campo magnético em uma espira percorrida
por uma corrente.
8
Indução Magnética.
A lei de Faraday.
9
Magnetismo em Meios Materiais.
Paramagnetismo. Diamagnetismo. Ferromagnetismo.
PROFESSOR
TURMA
Celso Gonçalves de Quadros
4 período
ANO/SEMESTRE
2016/1
AT
40
AP
17
APS
03
CARGA HORÁRIA(aulas)
AD
APCC
00
00
Total
60
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades à
distância.APCC: Atividades Práticas como Componentes Curricular
DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS
Dia da semana
Segunda
Terça
Quarta
Número de Aulas
3
PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)
Dia/Mês ou
Conteúdo das Aulas
Semana
29/02
Quinta
Sexta
Sábado
Número
de Aulas
07/03
Familiarização, ementa, sistema de avaliação e regulamentos, Carga elétrica,
processos de eletrização.
Força elétrica e aplicações. Prática: Gerador de Van Der Graaf.
3 aulas
14/03
Campo elétrico e potencial elétrico.
3 aulas
21/03
3 aulas
28/03
Capacitância. Processo de carga de um capacitor. Energia de um capacitor.
Prática: Energia de um capacitor.
Associação de Capacitores.
04/04
Avaliação 1.
3 aulas
11/04
Corrente e resistência elétrica. Resistividade e Lei de Ohm. Prática: Determinação de
potência elétrica.
Exercícios.
3 aulas
Associação de resistores em série, em paralelo e mista. Prática: Determinação da
resistência equivalente e corrente de um circuito de associação.
Exercícios.
3 aulas
3 aulas
23/05
Circuitos elétricos: Potencia e energia elétrica. Prática: Determinação da potência e
energia elétrica de um circuito. CD: Fundamentos de ecologia – Energia.
Geradores e receptores elétricos. Rendimento. Prática: Determinação dos parâmetros
elétricos de um circuito com gerador e receptor. CD: Química 3 – Eletroquímica.
Exercícios.
30/05
Campo magnético em uma espira e numa bobina: Lei de Biot-Savart e lei de Ampere.
3 aulas
06/06
3 aulas
20/06
Indução magnética: lei de Faraday e aplicações. Transformadores. Prática:
Transformadores.
Força e torque em uma espira e a aplicação em motores. Prática: Força magnética
num condutor.
17 a 24/06 – Semana de avaliações das APCC.
27/06
Avaliação 2.
3 aulas
18/04
25/04
02/05
09/05
16/05
13/06
3 aulas
3 aulas
3 aulas
3 aulas
3 aulas
3 aulas
3 aulas
3 aulas
04/07
Reavaliações 1 e 2.
3 aulas
APS
Trabalhos complementares com valor de um ponto.
3 aulas
APCC
Trabalho e avaliação realizados em conjunto com a disciplina APCC 4.
______
AI
Atividades a serem apresentadas pelos alunos em APCC 4, relacionadas à
eletricidade.
______
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
Aulas expositivas com eventual uso de recursos gráficos e computacionais.
A exposição teórica dos conteúdos se dará através do uso de quadro negro e recursos multimídia. As funções didáticas serão
desempenhadas estabelecendo uma interação entre o professor, alunos e a instituição. No início do semestre letivo serão
apresentadas para a turma todas as informações sobre o plano de ensino, conteúdo, objetivos, bibliografia, critérios de
avaliação e horários de atendimento individual aos alunos (PA´s).
AULAS PRÁTICAS
Realizadas no laboratório de física III na UTFPR.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Trabalhos complementares.
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Não há
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Provas dissertativas e avaliação interdisciplinar APCC (será considerada uma porcentagem de 20% do valor da nota da nota
total da avaliação nessa atividade.
As formas de avaliação serão provas objetivas e dissertativas. Serão realizadas 2 provas teóricas, abrangendo os conteúdos
listados. Será proporcionada uma reavaliação no final do semestre, compreendendo os conteúdos de maior relevância, que
substituirá a nota das provas. Para compor a nota final serão avaliados também os outros trabalhos (APS), que poderão ser
entregues com até uma semana de atraso, perdendo 20% do valor. O discente estará aprovado se atingir média igual ou
superior a 6,0 na nota final.
Critérios: Entrega no prazo definido; Exatidão das respostas; Coerência entre o que foi solicitado e o que foi apresentado.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janerio: LTC, c2009
vol 2.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC,
c2009 vol 3.
SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark Waldo; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física
III:eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo, SP: Pearson Addison Wesley, c2008-2009 vol 3.
Referências Complementares:
ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J..Física: um curso universitário. São Paulo: E. Blücher, vol 2.
NUSSENZVEIG, H. Moysés. Curso de física básica. São Paulo: E. Blücher, vol 3.
SERWAY, Raymond A., JR JEWETT John W..Princípios de física. Eletromagnetismo. 3. Ed São Paulo:
Thomson, vol 3.
CHAVES, Alaor. Física Básica: Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC.
HALLIDAY, RESNICK, KRANE Física 3, 5 ed. Rio de Janeiro: LTC.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Email: [email protected]
Assinatura do Professor
Assinatura do Coordenador do Curso