SELEÇÃO 2º DE 2017 - PROVA DE INGLÊS - NÍVEL

Serviço Público Federal
Universidade Federal do Pará
Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento
Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento
SELEÇÃO 2º DE 2017 - PROVA DE INGLÊS - NÍVEL: MESTRADO - GABARITO
Questões relativas ao artigo de Schellenberg (2011).
1. Qual foi a hipótese avaliada neste estudo? [1 ponto]
Aulas de música melhoram/aumentam [0,50] a inteligência/o QI [0,50].
2. Mencionar dois fatores que poderiam explicar o “efeito Mozart.” [2 pontos]
- o nível de ativação/atividade/excitação [1]
- o estado de ânimo/humor [1]
3. Houve quantos participantes ao começo do experimento? [1 ponto]
144 [1]
4. Qual foi a principal medida tomada no estudo? [1 ponto]
O QI/escore na escala de Wechsler. [1]
5. Que tipo de melhoria foi observada no grupo fazendo teatro? [1 ponto]
Melhorias no comportamento social. [1]
6. Mencionar três fatores que, segundo os autores, é importante controlar para mostrar um
efeito da música no QI. [1,5 pontos]
- o QI anterior à experiencia [0,5]
- o nível socioeconômico [0,5]
- o nível de escolaridade [0,5]
7. Quantos grupos aumentaram o QI em relação ao inicio da experiencia ? [1 ponto]
Quatro [1]
8. Quais os dois tipos de transferência distinguidos por Barnett e Ceci (2002), e qual desses
dois tipos é sugerido pelos dados do estudo presente segundo Schellenberg? [1,5 pontos]
- próximas ou distais [0,5]
- distal [1,0]