Classificação dos Vegetais e Morfologia das Angiospermas

DISCIPLINA: Biologia II
DATA: 12/04/2017
Atividades de Classificação dos Vegetais e morfologia das angiospermas
01 - Percorrendo uma trilha em uma floresta úmida do
Sul do Brasil, um estudante encontrou duas plantas
pequenas crescendo sobre uma rocha. Observando-as,
concluiu que se tratava de um musgo (Briophyta) e de
uma samambaia (Pterídophyta).
04 - Cladogramas são diagramas que indicam uma
história comum entre espécies ou grupos de seres vivos.
Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo
correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos
vegetais:
Considere as afirmações a seguir, sobre essas plantas.
I - As pteridófitas, ao contrário das briófitas, apresentam
vasos condutores de seiva.
II - As pteridófitas e as briófitas são plantas de pequeno
porte por não apresentarem tecidos de sustentação.
III - Na face inferior das folhas da pteridófita, encontram
se soros nos quais ficam armazenados os esporos.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas I e III.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II e III.
02 - Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode
afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de
uma planta, a qual, na fase adulta,
(A) forma flores, frutos e sementes.
(B) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
(C) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
(D) necessita de água para o deslocamento dos gametas
na fecundação.
(E) tem tecidos especializados para condução de água e
de seiva elaborada.
03 - Assinale a alternativa que apresenta características
de plantas gimnospermas.
(A) São espermatófitas e possuem sementes protegidas
pelo fruto.
(B) Apresentam rizoide, cauloide e sementes.
(C) Não apresentam vasos condutores.
(D) Possuem flor, filoide e órgão reprodutor escondido.
(E) São vasculares traqueófitas e suas sementes são
“nuas”. Não produzem frutos.
(A) angiospermas e gimnospermas.
(B) pteridófitas e gimnospermas.
(C) pteridófitas e briófitas.
(D) gimnospermas e angiospermas.
05 - Um aluno precisava organizar a coleção botânica
da sua escola, e separar as plantas em
monocotiledôneas e dicotiledôneas. Assim selecionou
plantas de arroz, trigo e milho, as quais foram
corretamente colocadas em um grupo; enquanto as de
feijão, soja e ervilha foram colocadas em outro grupo.
Analise as proposições em relação às características de
plantas monocolitedôneas e de dicotiledôneas, e
assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) As raízes das monocotiledôneas são fasciculadas
(cabeleira) e encontradas nas plantas de arroz, trigo e
milho.
( ) As sementes de monocotiledôneas são constituídas
por dois cotilédones e encontradas nas plantas de trigo.
( ) As folhas das dicotiledôneas apresentam nervuras
paralelas e podem ser observadas nas plantas de feijão
e soja.
( ) As flores das dicotiledôneas apresentam,
geralmente, as peças florais em número de três ou
múltiplos de três e são comuns nas plantas de milho e
trigo.
( ) As folhas das monocotiledôneas são constituídas
por nervuras reticuladas, ou ramificadas, e são
observadas nas plantas de arroz e milho.
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Assinale a alternativa que contém a sequência correta,
de cima para baixo.
(A) F – F – V – F – V
(B) V – V – F – F – F
(C) F – V – V – V – F
(D) F – V – F – V – F
(E) V – F – F – F – F
08 - As plantas avasculares são pequenas e são comuns
em ambientes sombreados. Sobre suas características
reprodutivas, observe o ciclo de vida exemplificado
abaixo e assinale a alternativa correta.
06 - Assinale a alternativa correta a respeito das
características gerais das briófitas.
(A) Apesar de a maioria dos musgos preferir locais
úmidos e sombreados, podem ser encontradas espécies
adaptadas a ambientes desérticos e polares.
(B) A fixação do vegetal ocorre pela ação de raízes
verdadeiras, as quais também desempenham o
importante papel de absorver a água e os sais minerais
essenciais à sobrevivência da planta.
(C) A presença de um câmbio vascular permite que
esses vegetais possam atingir tamanho de até 1 metro
de altura.
(D) O ciclo de vida das briófitas caracteriza-se pela
alternância de gerações com uma fase esporofítica,
haploide; e uma fase gametofítica, diploide.
(E) O esporófito das briófitas é a forma duradoura do
vegetal, sendo responsável por garantir a sua
sobrevivência. A partir dele desenvolve-se o gametófito,
com função reprodutiva.
07 - As primeiras plantas surgiram no mar e ao longo
dos anos foram conquistando o ambiente terrestre.
Assinale a alternativa correta quanto à evolução das
plantas.
(A) As angiospermas são plantas mais evoluídas que as
gimnospermas; possuem flores típicas e carpelos que se
fecham formando um vaso onde se desenvolvem as
sementes. Após a fecundação, o fruto se desenvolve a
partir de uma porção do carpelo.
(B) As pteridófitas são plantas terrestres menos
evoluídas que as briófitas; possuem várias
características, como sementes e vasos condutores de
seiva.
(C) As gimnospermas são plantas mais evoluídas que as
angiospermas; não possuem vasos condutores de seiva
e suas sementes se desenvolvem em ambiente úmido.
(D) As briófitas são plantas terrestres mais evoluídas que
as pteridófitas; possuem vasos condutores de seiva,
caule e raízes.
(E) As gimnospermas são plantas mais evoluídas que as
angiospermas; possuem duas classes: as
monocotiledôneas, com um cotilédone na semente e as
dicotiledôneas, com dois cotilédones na semente.
(A) Na cápsula, ocorre a meiose, formando-se esporos
haploides que são eliminados no solo (1).
(B) Cada esporo desenvolve-se formando gametófitos
unicamente masculinos (2).
(C) Anterozoides haploides fecundam oosferas diploides
(3), ocorrendo a seguir divisões meióticas sucessivas.
(D) O arquegônio com o embrião diploide (4) desenvolve
se formando uma estrutura haploide.
(E) O esporófito (5) representa a fase assexuada do ciclo
reprodutivo.
09 -(Unifor-CE) No desenvolvimento posterior à
fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o
ovário originam, respectivamente,
(A) fruto, semente e embrião.
(B) embrião, fruto e semente.
(C) embrião, semente e fruto.
(D) semente, fruto e embrião.
(E) semente, embrião e fruto.
10 - Monocotiledôneas e
geralmente ser diferenciadas:
dicotiledôneas
podem
I - pelo tipo de clima no qual se desenvolvem.
II - pelas características das folhas, dos caules e das
raízes.
III - pelas estruturas das sementes.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I
(B) Apenas II
(C) Apenas III
(D) Apenas II e III
(E) I, II e III
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11 - (UFla/ PAS) Para que uma flor seja considerada
hermafrodita (andrógena), é necessário que apresente
pelo menos:
(A) estames e grãos-de-pólen.
(B) pistilos e óvulos.
(C) estames e pistilos.
(D) sépalas e pétalas.
(E) pedúnculo e receptáculo floral.
12 - (UDESC 2009) As angiospermas constituem um
grande grupo de plantas, cujas características são:
(A) presença de flores que podem ser hermafroditas, ou
masculinas, ou femininas.
(B) presença de estróbilos femininos e estróbilos
masculinos, sem formação de flores.
(C) produção de sementes sem proteção de um fruto.
(D) reprodução dependente da água para a fertilização e
flores exclusivamente monóicas.
(E) alternância de gerações e fase esporofítica haplóide.
13 - As monocotiledôneas são um grupo monofilético,
com espécies que apresentam algumas características
em comum. Dentre as alternativas abaixo, marque
aquela que não é comumente encontrada em
monocotiledôneas, sendo encontrada com maior
frequência em eudicotiledôneas.
(A) Presença de apenas um cotilédone.
(B) Presença de bainha nas folhas.
(C) Ausência de crescimento secundário.
(D) Folhas com venação peninérvea.
(E) Presença de feixes vasculares
aleatoriamente no caule.
distribuídos
14 - (UFAC-1998) As angiospermas destacam-se dos
demais grupos vegetais, em função de uma série de
características que contribuíram para seu sucesso
evolutivo, entre as quais podem ser citadas:
(A) presença de vasos condutores e estigma plumoso.
(B) desenvolvimento de raízes e tecidos de sustentação .
(C) sementes encerradas em frutos e dupla fecundação.
(D) presença de endosperma e cloroplasto.
(E) capacidade de realizar fotossíntese.
15 - São características das dicotiledôneas:
(A) Raiz fasciculada, caule do tipo tronco, folhas
digitinérveas, flores trímeras.
(B) Raiz axial, caule do tipo tronco, folhas peninérveas,
flores pentâmeras.
(C) Raiz axial, caule do tipo estípite, folhas retinérveas,
flores primeras.
(D) Raiz axial, caule do tipo colmo, folhas peninérveas,
flores trímeras.
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Gabarito – Biologia II (12-04)
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