PORT 3033 Portugués intensivo III

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Humanidades
Departamento de Lenguas Extranjeras
Título
Portugués Intensivo III
Codificación
PORT 3033
Número de horas y créditos
4 horas semanales/ 3 créditos
Prerrequisitos
PORT 3031-3032
Descripción del Curso en Español e Inglés
Completa el ciclo de introducción al estudio de la lengua portuguesa. Se fortalece la
competencia comunicativa mediante la práctica de las cuatro destrezas funcionales de la
lengua y del contacto con la cultura, a la vez se introducen puntos gramaticales nuevos de
nivel intermedio. Se enfatiza la lectura y el análisis de textos y la redacción. La literatura
es presentada a través de obras de teatro representativas de la cultura de los países
lusófonos y sus adaptaciones al cine.
Objetivos del Curso
Al finalizar el curso, el/la estudiante:
1. aplicará con creatividad y corrección, oralmente y por escrito, el vocabulario
adquirido.
2. aplicará con creatividad y corrección, oralmente y por escrito, las estructuras
gramaticales aprendidas en clase.
3. comprenderá, resumirá y parafraseará textos de nivel intermedio.
4. interpretará y analizará textos de nivel intermedio.
5. argumentará y expondrá ideas con corrección y coherencia, tanto oralmente
como por escrito.
6. conocerá elementos de la cultura y de las costumbres sociales lusófonas, a
partir de un enfoque intercultural.
7. usará apropiadamente la tecnología de la información en la lengua meta.
8. utilizará las destrezas básicas para el análisis y comprensión de las diferentes
obras de teatro y películas presentadas en el curso.
9. aplicará destrezas básicas de investigación.
10. habrá desarrollado las destrezas lingüísticas requeridas para pasar a cursos de
nivel avanzado.
Bosquejo de contenido y distribución del tiempo
La presentación del contenido dependerá del libro de texto que se utilice.
Contenido
Unidad 1 – Pretérito imperfecto del indicativo, pronombres de objeto directo e
indirecto, formación de palabras (con prefijos y sufijos), sustantivos
compuestos, expresiones idiomáticas, acentuación gráfica, regencia verbal I
Textos:
 Cena Paulistana: Árvores paulistanas
 Blitz
Unidad 2 – Presente e imperfecto del subjuntivo, concordancia nominal,
sustantivos (masculino y femenino, singular y plural, adjetivos (masculino y
femenino, singular y plural), adjetivos compuestos, formación de palabras,
superlativos de los adjetivos, regencia verbal II
Textos:
 Dona Custódia
 Os sinais do tempo – Fernando Pedreira
Unidad 3 – Futuro del subjuntivo, revisión de los verbos VER y PODER,
contracciones de preposiciones + artículos, pronombres indefinidos TODO(-a, o, -as, -os) y TUDO, números, preposiciones, verbos derivados de TER y VER,
pronombres de objeto directo e indirecto con valor posesivo, sentido propio –
sentido figurado, sustantivos colectivos, regencia verbal III
Texto:
 Criança ontem e hoje
Obra de teatro I y película I
Examen
Unidad 4 – “Perfeito composto do indicativo”, “Mais que perfeito do
Indicativo” (forma compuesta, forma simple), revisión de los verbos VIR, VER
y PÔR, pronombres indefinidos, repetición enfática, adjetivos eruditos I,
regencia verbal IV
Texto:
 Página errada
Unidad 5 – Conjugaciones condicionales de LEVAR y TRAZER, IR y VIR,
pronombres relativos, palabras indefinidas + pronombre relativo, verbos
derivados de VIR y PÔR, adjetivos eruditos II, uso impersonal del verbo
FAZER, regencia verbal V
Texto:
 Anjo Brasileiro
Unidad 6 – Tiempos compuestos del subjuntivo: “perfeito do subjuntivo”,
“mais que perfeito do subjuntivo, “futuro composto do subjuntivo”, verbos
irregulares de la tercera conjugación: dormir, subir, preferir, expresiones de
tiempo: HÁ, DAQUI A, adverbios y locuciones adverbiales de tiempo, verbos
irregulares de la tercera conjugación: PROGREDIR, adverbios y locuciones
adverbiales de modo, lugar, afirmación, negación, regencia verbal VI
Texto:
 A resposta
Tiempo
4 horas
3 horas
4 horas
3 horas
1 hora
4 horas
2 horas
4 horas
Obra de teatro II y película II
Examen
Unidad 7 – Discurso indirecto, “crase”, verbos derivados de DIZER y PEDIR,
verbos pronominales: DEBATER/DEBATER-SE, ADMIRAR/ADMIRAR-SE,
ideas reflexivas, regencia verbal VII
Texto:
 O banheiro
Unidad 8 – Verbos terminados en -EAR, -UIR y
-IAR, cambios ortográficos, infinitivo personal, lenguaje coloquial y lenguaje
formal, verbo HAVER, diminutivos y aumentativos, usos de TU y VOCÊ,
pronombres personales con proposiciones, regencia verbal VIII
Texto:
 O rei dos caminhos
Unidad 9 – Oraciones reducidas, voz pasiva: voz pasiva con verbos
abundantes, voz pasiva con SE, preposiciones PARA y POR, dificultades de la
lengua portuguesa, regencia nominal I
 Provérbios da língua portuguesa
Unidad 10 – Transformación de oraciones, expresiones idiomáticas, período
compuesto – conjugaciones del indicativo: idea de alternancia y adición, idea
de explicación y conclusión, idea de causa, idea de oposición, conjugaciones de
indicativo y subjuntivo – todas las situaciones, regencia nominal II
Texto:
 A máquina extraviada
Obra de teatro III y película III
Examen Final
Laboratorio*
TOTAL
3 horas
1 hora
2 horas
4 horas
2 horas
4 horas
3 horas
1 hora
15 horas
60 horas
*Este curso se complementa con un laboratorio por media hora dos veces por semana
donde el estudiante tiene la oportunidad de intensificar la producción oral y escrita a
partir de las estructuras gramaticales y el vocabulario aprendido en cada lección con un
asistente.
Estrategias instruccionales
Las clases se imparten utilizando el método comunicativo que se fundamenta en la
presentación de las estructuras de la lengua a través de textos, obras de teatro y películas,
así como situaciones creadas a partir de las unidades temáticas; los alumnos hacen
presentaciones orales individuales y grupales lo que posibilita el surgimiento de la
reflexión y consecuentemente la investigación sobre asuntos sociales, culturales, etc. del
mundo lusófono.
Recursos mínimos disponibles o requeridos
Los recursos disponibles son:
-Mediateca del Departamento de Lenguas Extranjeras
-Seminario Josemilio González
-Consultas a la asistente de cátedra a través de un laboratorio dirigido (1 hora por
semana)
Los recursos requeridos:
-Salón de clase equipado con un proyector INFOCUS, bocinas y computadora o equipo
para colocar DVD
Estrategias de evaluación*
Participación informada, asistencia
Presentaciones orales y tareas
Exámenes parciales
Composiciones
Laboratorio
Examen Final
10%
10%
30%
20%
15%
15%
Total 100%
* Se realizarán los arreglos necesarios para llevar a cabo evaluación diferenciada para
aquellas(os) estudiantes con necesidades especiales (Ley 51: Ley de Servicios Educativos
Integrales para Personas con Necesidades Especiales).
Sistema de Calificación
El sistema a utilizarse será la calificación tradicional (A, B, C, D, F) resultante de la suma
de los aspectos evaluativos descritos en las estrategias de evaluación.
A – 90%
B – 80%
C – 70%
D – 60%
F – menos
a
a
a
a
de
100%
89%
79%
69%
59%
Ley 51
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse
con el(la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y
equipo asistivo necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para
las Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos
estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o
acomodo deben comunicarse con el(la) profesor(a).
Ética y política de plagio
La UPR y su facultad está comprometida en mantener los más altos estándares de
integridad y honestidad académica. El estudiante es responsable de cumplir con lo
establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR sobre este particular. Al
presentar sus trabajos debe evitar una conducta que resulte en plagio o deshonestidad
académica. De identificar este tipo de acción en un alumno por primera vez, el profesor
citará al estudiante para conversar y asignará un nuevo trabajo. Si el alumno no cumpliera
con la nueva tarea y/o de repetirse el comportamiento deshonesto, podrá haber
consecuencias como que el estudiante no apruebe el curso o hasta que sea suspendido o
expulsado de la institución. Antes de entregar el primer trabajo escrito u oral se discutirá
en qué consiste el plagio, las formas de evitarlo y la documentación correcta de los
trabajos.
Bibliografía
Libro de Texto:
Lima, Emma Eberlein O. F. e Samira Abirad Iunes, Português via Brasil: um curso
avançado para estrangeiros (Edição Revista e Ampliada), São Paulo: EPU, 2005.
Posibles obras de teatro:
Gomes, Dias. O pagador de promessas, Ediouro Publicações, 33ª Edição, 1999
Suassuna, Ariano. Auto da compadecida, Editora Agir, 34ª Edição, 2002
Rodrigues, Nelson. O beijo no asfalto, Editora Nova Fronteira, 1995
Posibles películas:
O Pagador de Promessas (Cinedistri: Anselmo Duarte, 1962)
Auto da compadecida (Globo Filmes: Guel Arraes, 2000)
O Beijo no asfalto (Embrafilme: Bruno Barreto, 1981)
Bibliografía de apoyo
Ferreira, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. 34ª
edicão. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1986.
Bibliografía de apoyo en línea
Diccionarios en línea
www.portoeditora.pt/dol
Disponibiliza pesquisa online por definição de palavras e conjugação de verbos da língua
portuguesa.
www.priberam.pt/DLPO
Inclui conjugador de verbos e gramática online.
www.uol.com.br/michaelis
Permite vários tipos de busca e possui textos que ensinam algumas regras gramaticais.
Também inclui expressões em latim e em outras línguas.
Jornais
www.folha.com.br/
A Folha Online é o jornal em tempo real do Grupo Folha. Traz notícias sempre
atualizadas e organizadas de modo a facilitar a consulta de política, economia, cultura,
esportes e outros assuntos.
www.estadão.com.br/
Portal de notícias do grupo O Estado de São Paulo.
Língua Portuguesa
www.conhecimentosgerais.com.br/lingua-portuguesa
Fatos históricos, aprendizado da língua, reforma ortográfica e o português no mundo.
www.ciberduvidas.com/
Serviço mantido por especialistas de Portugal. O usuário pode mandar suas perguntas e
consultar os arquivos.
Bibliografía
Libro de Texto:
Lima, Emma Eberlein O. F. e Samira Abirad Iunes, Português via Brasil: um curso
avançado para estrangeiros (Edição Revista e Ampliada), São Paulo: EPU, 2005.
Posibles obras de teatro (sujetas a cambio):
Gomes, Dias. O pagador de promessas, Ediouro Publicações, 33ª Edição, 1999
Suassuna, Ariano. Auto da compadecida, Editora Agir, 34ª Edição, 2002
Rodrigues, Nelson. O beijo no asfalto, Editora Nova Fronteira, 1995
Posibles películas (sujetas a cambio):
O Pagador de Promessas (Cinedistri: Anselmo Duarte, 1962)
Auto da compadecida (Globo Filmes: Guel Arraes, 2000)
O Beijo no asfalto (Embrafilme: Bruno Barreto, 1981)
Bibliografía de apoyo
Ferreira, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. 34ª
edicão. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1986.
Bibliografía de apoyo en línea
Diccionarios en línea
www.portoeditora.pt/dol
Disponibiliza pesquisa online por definição de palavras e conjugação de verbos da língua
portuguesa.
www.priberam.pt/DLPO
Inclui conjugador de verbos e gramática online.
www.uol.com.br/michaelis
Permite vários tipos de busca e possui textos que ensinam algumas regras gramaticais.
Também inclui expressões em latim e em outras línguas.
Jornais
www.folha.com.br/
A Folha Online é o jornal em tempo real do Grupo Folha. Traz notícias sempre
atualizadas e organizadas de modo a facilitar a consulta de política, economia, cultura,
esportes e outros assuntos.
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Portal de notícias do grupo O Estado de São Paulo.
Língua Portuguesa
www.conhecimentosgerais.com.br/lingua-portuguesa
Fatos históricos, aprendizado da língua, reforma ortográfica e o português no mundo.
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consultar os arquivos.