História

Nome
Disciplina
Nº
Professor
História
Mauricio
Natureza
Roteiro
Código / Tipo
RE
Ano
Ensino
8º
Trimestre / Ano
o
1 / 2017
Turma
Fund. II
Data
/ 03 /2017
Tema
Roteiro de estudo para a Prova Trimestral
Prezado aluno,
Neste roteiro de estudo, você encontrará uma lista de conteúdos que cairão na avaliação trimestral e
que devem ser estudados.
1- Renascimento Cultural: Estudar pela apostila, pelo livro (páginas 4 a 6 e 9 a 11) e pelas
anotações de aula.
2- Renascimento Científico: Estudar pela apostila, pelo livro (páginas 7 e 8) e pelas anotações de
aula.
3- Reforma Protestante (ou Religiosa): Estudar pela apostila, pelo livro (páginas 13 a 15) e pelas
anotações de aula.
4- Contrarreforma: Estudar pela apostila, pelo livro (páginas 16 e 17) e pelas anotações de aula.
5- Estudo de meio ao Museu Afro Brasil: Estudar pela apostila elaborada por História e Geografia.
Conteúdos do 1º Trimestre – o que estudar e onde localizar:
No 1º trimestre estudamos Renascimento Cultural e Científico, Reforma Protestante e
Contrarreforma.
Conteúdos/ Temas
1.
Renascimento Cultural e Científico, Reforma Protestante e Contrarreforma.
A partir do Século X, muitas pessoas passaram a deixar de viver nos campos para viver nas
cidades (burgos) e nelas precisavam ganhar dinheiro produzindo artesanato e fazendo comércio. A
partir do Século XI, o comércio passou a ser estimulado pelo dinheiro obtido com as Cruzadas.
Por volta do Século XIV, muitos comerciantes já eram ricos, mas não tinham poder político e
nem grande influência na sociedade, então passaram a investir parte de seu dinheiro em obras de
arte que os retratassem e mostrassem seu poder econômico. Os burgueses que patrocinavam
muitos artistas passaram a ser chamados de mecenas.
Através das obras de arte que retratavam pessoas ao invés de figuras religiosas, os artistas e o
povo que tinha acesso às artes passaram a dar mais atenção ao ser humano e às coisas do
cotidiano. Dessa forma, as pessoas foram, aos poucos, se colocando como agentes do que
acontecia no mundo, ao invés de responsabilizar Deus por tudo o que acontecia, tanto de bom
quanto de mal. Essa nova mentalidade foi chamada de Antropocentrismo, que substituiu, muito
lentamente, o Teocentrismo.
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Na mesma época, além do ser humano passar a ocupar o “centro do universo”, a ciência
também conseguiu espaço para estudar e comprovar fatos inovadores, mas que iam contra os
dogmas da Igreja. Esse movimento foi chamado de Renascimento Científico, cuja área de maior
destaque na época foi a astronomia. A Igreja não aceitava ser contestada e chegou a condenar
cientistas que defendessem o ponto de vista científico ao invés do religioso.
O fato da Igreja perder um pouco da sua força devido ao Antropocentrismo permitiu que as
pessoas passassem a questionar as atitudes desonestas do clero da época. Uma dessas pessoas
foi Martinho Lutero, um padre que se recusou a agir desonestamente e fundou a religião Luterana.
Sua atitude levou outros líderes religiosos a também romperem com a Igreja Católica, em um
movimento conhecido como Reforma Protestante.
João Calvino também rompeu com a Igreja Católica e fundou a religião Calvinista, que defendia
o lucro (enquanto a Igreja o condenava) e atraiu grande número de burgueses como fiéis.
Henrique VIII foi um rei que expulsou a Igreja Católica da Inglaterra e fundou a religião
Anglicana, da qual era o líder. Dessa forma, ele concentrou os poderes político e econômico em
suas mãos. Para conseguir esse feito, ele convenceu os nobres ingleses a ajudá-lo e, em troca, deu
terras da Igreja a esses nobres.
Após perder muitos fiéis, a Igreja reagiu e criou uma série de medidas para não reduzir ainda
mais o número de seguidores e catequizar pessoas novas fora da Europa. Entre as medidas
estavam o Tribunal do Santo Ofício, a criação da Companhia de Jesus e o preparo de pessoas
corretas e estudadas como clérigos.
Temas que deverão ser revistos no seu estudo:
 Renascimento Cultural;
 Renascimento Científico;
 Religião Luterana;
 Religião Calvinista;
 Religião Anglicana;
 Contrarreforma;
Conteúdos/ Temas
2.
Estudo de meio sobre o Museu Afro Brasil.
Nesse estudo de meio aprendemos um pouco mais sobre a escravidão no Brasil e,
principalmente, sobre aspectos culturais trazidos pelos africanos que foram incorporados ao
cotidiano brasileiro e que estão presentes até nossos dias.
Temas que deverão ser revistos no seu estudo:
 Escravidão;
 Cultura africana no nosso cotidiano.
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