Conteudos do Processo de Admissao Fundamental I

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DO
PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS – 2013
1º ANO FUNDAMENTAL I
ATIVIDADE
Atividades lúdicas de socialização e interação com outras crianças e professores.
CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
As atividades não possuirão caráter avaliativo nem classificatório.
COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DO
PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS – 2013
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL para o 3º ANO
► LÍNGUA PORTUGUESA
Abordagem linguístico-gramatical:
● Leitura e interpretação de pequenos textos;
● Reconhecimento do alfabeto;
● Organização das palavras em ordem alfabética;
● Escrita de palavras com reconhecimento de sua grafia correta;
● Identificação da sonoridade da palavra.
Produção Textual
● Produção escrita de pequeno texto narrativo em que serão observados de acordo com a faixa etária do (a)
candidato (a): ordem lógica dos fatos, criatividade, adequação ao tema proposto, pontuação, concordância,
ortografia de vocabulário usual.
► MATEMÁTICA
● Reconhecimento dos números em situações cotidianas;
● Comparação de quantidades e escrita de numerais;
● Identificação de antecessores, sucessores e números localizados entre outros;
● Contar em escala ascendente e descendente de um em um, de dois em dois;
● Resolução de situação-problema envolvendo adição e subtração;
● Ordenação sequencial em lógica crescente e decrescente;
● Reconhecimento dos números até 100.
► CONHECIMENTOS GERAIS
● A avaliação interdisciplinar de conhecimentos gerais tem como objetivo oferecer aos alunos a
oportunidade de integrar os conhecimentos aprendidos nas disciplinas de Ciências, História e Geografia.
MATERIAL: O (A) candidato (a) deverá trazer: lápis, borracha, caneta azul ou preta.
COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DO
PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS – 2013
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL para o 4º ANO
► LÍNGUA PORTUGUESA
Abordagem linguístico-gramatical:
● Leitura e interpretação de textos do gênero poético (poesia);
● Compreensão e aplicação dos recursos poéticos: verso, estrofe e rima;
● Identificação e análise semântica dos elementos textuais;
● Reconhecimento da função das classes gramaticais nas frases;
● Emprego adequado das diferentes classes gramaticais nas frases;
● O substantivo e suas diferentes flexões na frase;
● O verbo e suas diferentes flexões na frase;
● Organização de frases com utilização adequada das concordâncias nominal /verbal.
Produção textual:
● Produção escrita de pequeno texto narrativo em que serão observados de acordo com a faixa etária do (a)
candidato (a): ordem lógica dos fatos, criatividade, adequação ao tema proposto, pontuação concordância,
ortografia de vocabulário usual.
► MATEMÁTICA
● Compreender o Sistema de Numeração Decimal até as centenas.
● Registrar, ler, representar, comparar e interpretar escritas numéricas utilizando as regras do Sistema de
Numeração Decimal;
● Compor e decompor numerais;
● Analisar, interpretar, resolver e formular situações problema envolvendo as quatro operações e o Sistema
de Numeração Decimal;
● Construir, ler e interpretar gráficos de barra e coluna;
● Classificar figuras planas (quadrado, círculo, retângulo e triângulo).
► CONHECIMENTOS GERAIS
● A avaliação interdisciplinar de conhecimentos gerais tem como objetivo oferecer aos alunos a oportunidade
de integrar os conhecimentos aprendidos nas disciplinas de Ciências, História e Geografia.
MATERIAL: O (A) candidato (a) deverá trazer: lápis, borracha, caneta azul ou preta.
COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA
CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES DO
PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS – 2013
4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL para o 5º ANO
► LÍNGUA PORTUGUESA
Abordagem linguístico-gramatical:
• Leitura e interpretação de textos do gênero narrativo (contos);
• Reconhecimento e identificação das características literárias do gênero narrativo;
• Identificação e classificação do foco narrativo a partir da figura do narrador;
• Emprego e identificação de substantivos e adjetivos e suas diferentes flexões na frase;
• Conhecimento e emprego das diferentes flexões das formas verbais;
• Escritura de palavras com reconhecimento de sua grafia correta;
• Classificação de palavras quanto á sílaba tônica.
Produção textual:
• Produção de texto narrativo em que serão observados: adequação à proposta e ao tema, coesão e
coerência textual, criatividade, ortografia de vocabulário usual
► MATEMÁTICA
• Perceber as regularidades do Sistema de Numeração Decimal até dezena de milhar (na escrita por extenso,
na sequência numérica, comparação, decomposição, ordens e classes).
• Identificar números pares e ímpares, percebendo essa classificação
• Identificar as quantidades ordenando-as em sequência numérica.
• Identificar figuras planas e não planas.
• Resolver problemas envolvendo as quatro operações e sistema monetário, inclusive com mais de um
cálculo.
• Resolução de situações- problema.
• Resolver problemas envolvendo situações de compra, venda e lucro.
• Identificar utilizar as medidas convencionais de comprimento, de tempo, de massa e de capacidade.
► CONHECIMENTOS GERAIS
• A avaliação interdisciplinar de conhecimentos gerais tem como objetivo oferecer aos alunos a oportunidade de integrar os
conhecimentos aprendidos nas disciplinas de Ciências, História e Geografia.
MATERIAL: O (A) candidato (a) deverá trazer: lápis, borracha, caneta azul ou preta.