Conteúdo Programático 3 p

NOME DISCIPLINA: Imunologia Médica
CÓDIGO
MD01051-04
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 2
PRÁTICA: 2
CRÉDITOS PERÍODO
4
3º
REQUISITOS
Bioquímica, Biologia Celular, Histologia e Fisiologia.
EMENTA
Elementos das imunidades inatas e adquiridas. Resposta imune dos hospedeiros às
infecções por bactérias, vírus, fungos e parasitas. Estudo dos processos patológicos
decorrentes de alterações nos mecanismos normais de resposta imunológica. O
papel do complexo de histocompatibilidade na resposta imune e na rejeição ao
transplante. Aplicação e interpretação de métodos imunológicos no diagnóstico
clínico.
COMPETÊNCIAS
1. -Compreender de forma abrangente e crítica os conhecimentos atuais na área de
Imunologia básica e clínica.
2. Compreender a inter-relação da Imunologia com outras áreas do conhecimento
médico, tais como microbiologia, infectologia, reumatologia, hematologia.
3. Compreender a aplicação e interpretação de métodos imunológicos visando o
diagnóstico clínico.
4. Desenvolver a habilidade de avaliação crítica dos resultados e procedimentos
laboratoriais específicos da área.
TEMAS DE ESTUDO
COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
1. Imunidade inata
1,2,3,4
2. Células e tecidos do sistema imunológico
1,2,3,4
3. Antígenos e anticorpos
1,2,3,4
4. MHC e processamento e apresentação de antígenos
1,2,3,4
5. Ativação e diferenciação de linfócitos T e linfócitos B
1,2,3,4
6. Mecanismos efetores da Imunidade mediada por células e
por anticorpos
1,2,3,4
7. Imunodeficiências
1,2,3,4
8. Imunidade aos microorganismos
1,2,3,4
9. Autoimunidade
1,2,3,4
10. Hipersensibilidades
1,2,3,4
11. Imunologia dos transplantes
1,2,3,4
12. Aplicação e interpretação de métodos imunológicos no
diagnóstico clínico
1,2,3,4
METODOLOGIA
Procedimentos do professor
· Aulas expositivas
· Aulas práticas
· Estudos de caso
· Estudos dirigidos
Atividades do Aluno
· Participação nas aulas
· Realização dos testes diagnósticos
· Resolução de estudos de caso e estudos dirigidos.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Serão realizadas três (03) avaliações parciais ACUMULATIVAS (2ª avaliação – 20%
do conteúdo da 1ª avaliação; 3ª avaliação – 40% do conteúdo da 1ª e 2ª avaliações).
Essas avaliações envolverão o conteúdo teórico-prático de Biologia Celular e serão
compostas por questões discursivas e de múltipla escolha. A primeira avaliação terá
peso 2, a segunda terá peso 3 e a terceira, peso 5.
Em caso de impossibilidade de comparecimento à avaliação, o aluno poderá requerer
via email dentro do prazo de 72 horas, junto às Professoras, a realização de uma
prova substitutiva (2ª chamada). Essa segunda chamada será realizada no final do
semestre (segundo o cronograma didático) sendo acumulativa em relação ao
conteúdo programático vencido durante o semestre e inteiramente discursiva sobre
um assunto sorteado no momento da prova.
A Professora fará a revisão de todas as questões da avaliação na aula teórica
seguinte à semana de
provas para que os alunos tenham oportunidade rever a prova, anotar seus erros e
apontar qualquer
inconformidade percebida. Entretanto os alunos poderão pedir vistas de provas, o
que ocorrerá em
dia/horário extra oficial a ser combinado entre as partes. O pedido de vistas de prova
via email deverá ser feito à Professora em até 72 horas após a revisão das questões
da prova em sala de aula.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
IMUNOLOGIA CELULAR E MOLECULAR Abbas, A.; Lichtmann, A.; Pillai, S.,
Editora Elsevier - 7ª edição/
2012.
IMUNOBIOLOGIA DE JANEWAY Murphy, K.; Travers, P.; Walport, M., Editora
Artmed - 7ª edição/ 2010.
IMUNOENSAIOS: FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES Adelaide J.Vaz, Kioko Takei,
Ednéia Casagrande Bueno – Editora Guanabara Koogan – 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IMUNOLOGIA CLÍNICA NA PRÁTICA MÉDICA Julio C. V., Eduardo A. D., Ivan F.
de C., l, Karla Arruda, Paulo Louzada Jr, Willy Sarti, Editora Atheneu - 1º
Edição/2008.
Artigos científicos, estudos de caso e estudos dirigidos que serão disponibilizados
no Eureka ou no xerox do CCBS (1º andar) durante o semestre.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA
Projetor multimídia, computador, quadro branco, fotocópia dos materiais de apoio e
material de aula prática.
NOME DISCIPLINA: Patologia Geral Médica
CÓDIGO
MD01073-03
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 1
PRÁTICA: 2
CRÉDITOS PERÍODO
3
3º
REQUISITOS
Histologia Médica II
EMENTA
Estudo das principais doenças, os mecanismos fisiopatológicos envolvidos e as
principais alterações anatoma-patológicos observados.
COMPETÊNCIAS
1. Conhecer os principais mecanismos fisiopatológicos das doenças mais comuns
que acontecem os principais sistema e órgãos.
2. Identificar as alterações macroscópicas e anatômicas que caracterizam as
doenças.
3. Reconhecer as alterações microscópicas, citológicas e histológicas que se
associam e caracterizam as doenças.
4. Correlacionar os mecanismos fisiopatológicos, os achados anatoma-patológicos e
as manifestações clínicas das doenças, dando ênfase às inter-relações entre os
sistemas orgânicos.
TEMAS DE ESTUDO
Os processos patológicos sistêmicos, incluindo doenças
inflamatórias e neoplásicos nas áreas de neuropatologia,
patologia pulmonar, patologia cardiovascular, patologia
digestiva, patologia hepática, patologia ginecológica, patologia
COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
urológica, patologia cutânea e patologia óssea e de partes
moles.
METODOLOGIA
a) Procedimento do professor:
- aulas expositivas, orientação individual e em grupo, aulas práticas, orientação em
trabalhos de pesquisa;
b) Atividades do aluno:
- Participação nas aulas teóricas e práticas;
- Conferencias e trabalhos de pesquisa;
- Anatomo-clínicos e seminários.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Avaliação da participação das aulas teóricas e práticas;
- Prova teórica e prova prática, bimestrais;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ROBBINS, Stanley L.; COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay; ABBAS, Abul K.;
FAUSTO, Nelson. Robbins e Cotran patologia: bases patológicas das doenças. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2005.
BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia. 6. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, c2000
BLOOM, W., FAWCETT, D. W., Tratado de Histologia, Editora Interamericana.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KELLEY, William N. Tratado de medicina interna. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, c1999. 1 v.
BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia geral. 3. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2000. 367 p. ISBN 85-277-0892-2
HARRISON, Tinsley Randolph; FAUCI, Anthony S. Harrison medicina interna. 15. ed.
Rio de Janeiro, McGraw-Hill, 2002
CECIL, Russell L.; GOLDMAN, Lee; AUSIELLO, D. A. Cecil tratado de medicina
interna. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
DI FIORI, Histologia – Texto e Atlas, Tradução Antonio Francisco Dieb Paulo,
Editora Guanabara Koogan
NOME DISCIPLINA: Bases Terapêuticas em Medicina
CÓDIGO
MD01005-04
CARGA HORÁRIA
CRÉDITOS PERÍODO
4
3º
TEÓRICA: 2
PRÁTICA: 2
REQUISITOS: Bioquímica Médica II
EMENTA: Conceitos gerais em farmacologia. Farmacocinética. Farmacodinâmica.
Antiinflamatórios esteroidais (AIEs) e não-esteroidais (AINEs).
COMPETÊNCIAS:
1. Caracterizar a farmacocinética e compreender sua importância na farmacologia
clínica.
2. Caracterizar a farmacodinâmica e compreender sua importância na farmacologia
clínica.
3. Compreender o comportamento farmacocinético e farmacodinâmico dos AIEs e
AINEs.
4. Compreender a aplicação clínica dos AIEs e AINEs.
5. Introduzir práticas relacionadas à farmacologia experimental.
TEMAS DE ESTUDO:
COMPETÊNCIAS
RELACIONADAS:
Conceitos gerais em farmacologia.
1,2
Sistema LADME: liberação, absorção, distribuição, 1
metabolização, excreção
Mecanismos gerais da ação dos fármacos
2
Alvos terapêuticos
2
Mecanismos de Interação medicamentosa
1,2
Fármacos antiinflamatórios
1,2,3,4
Modelos animais
5
Formas farmacêuticas.
1,5
Vias de administração X resposta farmacológica em 2,3,5
animais de laboratório
Interferência das propriedades físico-química na ação 2,3
dos fármacos
METODOLOGIA:
Aulas expositivas dialogadas.
Estudos dirigidos.
Aulas práticas laboratoriais.
Interação entre as turmas de aulas práticas.
Estudos em grupos.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:
Teórica:
Avaliações escritas teórico-práticas.
Relatórios referentes às discussões desenvolvidas em aulas práticas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GOODMAN, L. S.; GILMAN, Al.; HARDMAN, J. G.; LIMBIRD, L. As bases
farmacológicas da terapêutica. 11ª. ed. Rio de Janeiro: McGraw-Hill, 2010.
RANG, H. P. Rang & Dale farmacologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
KATZUNG, Bertram G. Farmacologia básica e clínica. Porto Alegre: AMGH, 2010
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FUCHS, F.D. et al. Farmacologia Clínica: fundamentos da terapêutica racional. 4ªed.
Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2010
SILVA, Penildon. Farmacologia. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara,2010.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA:
Quadro de giz. Projetor de multimídia para execução das aulas teóricas. Laboratório
com microscópios óticos e material necessário para a execução das aulas práticas e
para avaliação prática. Livros e artigos científicos. Vídeos. Acesso à internet.
NOME DISCIPLINA: Semiologia e Práticas Clínicas II
CÓDIGO
MD01079-06
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 2
PRÁTICA: 4
CRÉDITOS PERÍODO
6
3º
REQUISITOS
Semiologia e Práticas Clínicas I
EMENTA
Desenvolver habilidades de exame físico.
COMPETÊNCIAS
1. Desenvolver as habilidades em exame físico geral e dos diversos sistemas.
2. Aprender as manobras semiológicas mais utilizadas e as técnicas de exame
clínico.
TEMAS DE ESTUDO
COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
1.Exame físico geral
1,2
2. Exame da Cabeça.
1,2
3. Exame do Pescoço
1,2
4. Exame do tórax com ênfase ao aparelho respiratório
1,2
5. Exame do aparelho circulatório
1,2
6. Exame do abdome
1,2
7. Extremidades inferiores e superiores
1,2
8. Exame da coluna
1,2
9. Exame Neurológico
1,2
METODOLOGIA
a) Procedimento do professor:
- Aulas teóricas e práticas com recurso áudio-visual tipo “power point”;
- Aulas práticas em grupos com orientação das diversas manobras utilizadas na
prática;
b) Atividades do aluno:
- Assistir e participar das atividades teórico-práticas;
- Participar das atividades práticas ativamente;
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Avaliação prática: teste individual das habilidades de exame físico;
- Avaliação teórica: provas com todos os alunos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Bates. Propedêutica Médica. Edição 2010. Editora Guanabara Koogan.
Celmo Celeno Porto, Arnaldo Lemos Porto. Semiologia Médica. 6a Edição. Editora
Guanabara Koogan.
Mark H. Swartz. Tratado de Semiologia Médica. 5a Edição. Editora Saunders.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Celmo Celeno Porto. Exame Clínico. 6a Edição. Editora Guanabara Koogan.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA
Material prático: essencial: avental;
estetoscópio,esfigmomanômetro,martelo,lanterna,termometro;
Material teórico: recursos áudio-visual (multimídia), quadro e pincel atômico
NOME DISCIPLINA: Práticas em Atenção Básica II
CÓDIGO
MD01076-06
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 2
PRÁTICA: 4
CRÉDITOS PERÍODO
6
3º
REQUISITOS
Práticas em Atenção Básica I
EMENTA
Instrumentalizar o aluno na metodologia de trabalho da Atenção Primária à Saúde.
Entender o significado de promoção e proteção e as práticas dos princípios do SUS.
Acompanhar os principais passos de organização da Estratégia Saúde da Família e
seu impacto dentro da comunidade.
COMPETÊNCIAS
1.Desenvolver conhecimentos sobre a estrutura hospitalar e de saúde, seu
financiamento a atividades.
2.Aprender técnicas e procedimentos básicos que auxiliam a terapêutica relacionada
ao cuidado do cliente.
3. Conhecer materiais e instrumentos básicos relacionados ao cuidado do cliente.
4.Realizar técnicas e procedimentos básicos relacionados ao cuidado do cliente.
5. Realizar visitas domiciliares para desenvolvimento de procedimentos.
TEMAS DE ESTUDO
1.Atividades da prática.
Análise dos protocolos da Secretaria Municipal de Saúde;
2. Visitas domiciliares com foco no atendimento médico
COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
1
5
3. Técnicas de abordagem familiar: Ferramentas da Medicina
de Família (anamnese da família) – Genograma, PRACTICE
2,3
4. Acompanhamento de uma família classificada como de risco
alto
4,5
5. Consultas médicas com prática de semiologia ambulatorial
2-5
6. Atendimento das situações pactuadas na Atenção Primária
à Saúde
1-5
7. O aluno será estimulado a praticar a semiologia ambulatorial
durante os atendimentos e a entender a dinâmica familiar do
paciente analisando o seu impacto no processo de saúde e
doença
1-5
METODOLOGIA
A proposta consiste na divisão de grupos de 6 alunos por professor para a prática.
Os alunos serão acompanhados por professores médicos e enfermeiros.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Formulário de avaliação da prática e 1 prova escrita com os conteúdos abordados
na prática e nas aulas teóricas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DUNCAN, Bruce B.; SCHMIDT, Maria Inês; GIUGLIANI, Elsa R. J. Medicina
Ambulatorial: Condutas Clínicas em Atenção Primária Baseadas em
Evidências. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
CZERESNIA D.; Freitas C. M. (Org.). Promoção da Saúde: Conceitos, Reflexões,
Tendências. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2003. p. 39 –53.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Departamento de Vigilância Epidemiológica (Brasil). Guia
de Vigilância Epidemiológica: Doenças Infecciosas e Parasitárias. 7ª. ed., rev. e
ampl. Brasília, Ministério da Saúde, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMEIDA FILHO, Naomar de; ROUQUAYROL, Maria Zélia. Introdução a
Epidemiologia. 3. ed., rev. e ampl. Rio de Janeiro: MEDSI, 2002.
CURITIBA (PR); Prefeitura Municipal. Pré-natal, parto, puerpério e atenção ao
recém-nascido : Programa Mãe Curitibana. Curitiba: [s.n.], 2004.
CURITIBA (PR); Prefeitura Municipal. Protocolo de atenção à mulher vítima de
violência.Curitiba: [s.n.], 2004.
CURITIBA (PR); Prefeitura Municipal. Protocolo de atenção à saúde do
adolescente. Curitiba: [s.n.], 2002.
CURITIBA (PR); Prefeitura Municipal. Protocolo de diabetes. Curitiba:[s.n], 2010.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA
Ambulatórios Acadêmicos, Unidades de Saúde da Secretaria Municipal de Saúde.
NOME DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Médica I
CÓDIGO
MD01066-03
CARGA HORÁRIA
TEÓRICA: 1
PRÁTICA: 2
CRÉDITOS PERÍODO
3
3º
REQUISITOS
Introdução ao raciocínio clínico II
EMENTA
Organização de dados: modelagem e bancos de dados. Teoria da probabilidade.
Teoria da amostragem. Bioestatística descritiva. Bioestatística inferencial. Manejo do
software “Epi-Info.
COMPETÊNCIAS
1. O aluno, ao final do PA deverá estar habilitado a entender os artigos científicos da
literatura médica, assim como estará instrumentalizado para exercer procedimentos
básicos de pesquisa comunitária.
TEMAS DE ESTUDO
1.Bioestatística descritiva e inferencial, banco de dados e
modelagem de dados.
COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
1
METODOLOGIA
a) Procedimentos do Professor
Ministrar aulas teóricas semanais, e orientar os alunos no manejo da
informática como ferramenta de aplicação prática dos ensinamentos.
b) Atividades dos alunos
Atender às aulas e submeter-se à elaboração de um projeto de pesquisa e a
duas provas escritas.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados pela presença e participação nas aulas teóricas e práticas,
pela confecção do projeto de pesquisa e por duas provas escritas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FLETCHER, Robert H.; FLETCHER, Suzanne W.; WAGNER, Edward H.
Epidemiologia clínica: elementos essenciais. 3. ed. Porto Alegre: Artes Médicas,
1996.
Epidemiologia & Saúde Rouquayrol M Z Editora Médica e Científica Ltda 1993
ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT comentadas para trabalhos científicos.
Curitiba: Champagnat, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SUS Pense - Uma reflexão epidemiológica sobre o SUS e outras aplicações
acadêmicas Strozzi J B Editora Cebes, Londrina, 1997
ARAÚJO, Inês Lacerda. Introdução à filosofia da ciência. 2. ed.; Curitiba: Ed. da
UFPR, 1988.
CATTANI, Antonio David (Org.). Trabalho e tecnologia: dicionário crítico. 3. ed.;
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 4. ed.; São Paulo:
Cortez, 2000.
ABRANTES, Paulo César Coelho. Imagens de natureza, imagens de ciência.
Coleção Papirus Ciência. Campinas, SP:
Papirus, 1998.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA
Datashow em sala de aula teórica, utilização dos laboratórios de informática médica,
Software EpiInfo.
NOME DISCIPLINA: Cultura Religiosa
REQUISITOS: Não há
PERÍODO: 3º
EMENTA: O fenômeno religioso e seus fundamentos antropológicos. A abertura ao
transcendente e a relação com o sagrado, na história, nas diversas culturas, no agir
pessoal e sócio-histórico considerando o ser humano como protagonista.
COMPETÊNCIAS:
1. Compreender que a religiosidade é um dos caminhos de busca da verdade.
2. Analisar a significação das ações humanas à luz do fenômeno religioso.
3. Respeitar as diferentes manifestações religiosas, enfatizando o espírito pluralista
e o questionamento dos preconceitos.
4. Reconhecer a contribuição das manifestações religiosas na constituição das
culturas e sociedades.
5. Identificar nas tradições religiosas os processos de autoconhecimento geradores
de emancipação e solidariedade humanas.
6. Reconhecer as características do sagrado e do profano na cultura.
7. Questionar as manifestações religiosas que alienam e exploram o ser humano.
TEMAS DE ESTUDO:
Fundamentos Antropológicos do Fenômeno Religioso: o
sentido da existência; o ser humano enquanto ser de relações
consigo, com o outro, com o mundo e com o transcendente.
Fenômeno religioso e as respostas norteadoras dadas pelas
Tradições Religiosas: para o sentido da vida; para o sentido das
relações; para a morte.
Fenômeno Religioso na atual crise da modernidade: religião
enquanto busca do sentido último; a dimensão Social da
Religião; religião e Ciência; religião e Política; religião e ética.
COMPETÊNCIAS
RELACIONADAS:
1; 2; 3
4; 5
6; 7
METODOLOGIA:
A disciplina será ministrada de forma expositiva e dialogada.
Os alunos deverão ler antecipadamente os assuntos apresentados no conteúdo
programático para discussão em sala, constantes na bibliografia básica e
complementar, com o objetivo de aprofundar o entendimento do assunto.
Resolução de casos, exercícios práticos e pesquisas de temas do conteúdo
programático, os quais poderão ser realizados em sala de aula ou extra-classe, com
posterior conferência pelo professor.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:
A avaliação será procedida de forma contínua e cumulativa e o resultado será
expresso em forma de notas e conceitos atribuídos às diferentes atividades.
A avaliação da aprendizagem seguirá a Resolução n.º 06/20006 com as alterações
introduzidas pela Resolução n.º 09/2008 – CONSUN.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALVES, Rubem. O que é religião? 9. ed. São Paulo: Loyola, 2008.
BOFF. L. Tempo de Transcendência. O ser humano como um projeto infinito. Rio
de Janeiro: Sextante, 2000.
ROSSI, L. A.; KUZMA, C. Cultura, religião e sociedade: um diálogo entre diferentes
saberes. Curitiba: Champagnat, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BOFF, Leonardo. Ethos mundial: um consenso mínimo entre os humanos. Rio de
Janeiro: Sextante, 2003. GAARDER, Jostein; HELLERN, Victor; NOTAKER, Henry.
O livro das religiões. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
GAARDER, Jostein; HELLERN, Victor; NOTAKER, Henry. O livro das religiões. São
Paulo: Companhia das Letras, 2000.
KÜNG. H. Projeto de Ética Mundial: uma moral ecumênica em vista da
sobrevivência humana. 3. ed. São Paulo: Paulinas, 2001.
SCHERER, Burkhard. As grandes religiões: temas centrais comparados.
Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2005 TERRIN, Aldo N. Introdução ao estudo
comparado das religiões. São Paulo: Paulinas, 2003.
TERRIN, Aldo N. Introdução ao estudo comparado das religiões. São Paulo:
Paulinas, 2003.
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA:
Quadro de giz e equipamentos multimídia;
Acervo bibliográfico; periódicos e revistas;
Equipamentos de informática; internet.