currículo da disciplina de inglês – 6ºano

ESCOLA BÁSICA FERNANDO CALDEIRA DE ÁGUEDA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CURRÍCULO DA DISCIPLINA DE INGLÊS – 6ºANO
N.º DE AULAS PREVISTAS (45 M.)*
1.º período
2.º período
3.º período
±39
±35
±17
* O número de aulas previstas pode variar em função do horário de cada turma, tendo em conta os feriados e os
dias de interrupção.
CONTEÚDOS
FUNÇÕES / VOCABULÁRIO
GRAMÁTICA
Apresentar-se a si e aos outros referindo o nome, o apelido, a Verbo to be – afirmativa / negativa / interrogativa/ short answers
idade, o dia do aniversário, o país, a nacionalidade, a morada, o Pronomes pessoais ( sujeito)
número de telefone e a comida e a bebida favoritas
Determinantes possessivos
Artigo indefinido: a/ an
Exprimir preferências
Artigo definido. the
Falar sobre os membros da família
Descrever pessoas
Identificar roupas, calçado e acessórios
Descrever rotinas diárias
Perguntar e dizer as horas
Verbo to have got – Presente Simples: afirmativa / negativa /
interrogativa /short answers
Caso possessivo
Pronomes possessivos
Whose
Presente Simples: afirmativa / negativa / interrogativa / short
Falar sobre a escola (espaços e serviços, objetos, disciplinas,
horários)
Descrever atividades de fim de semana
Falar sobre atividades extracurriculares
Comparar pessoas, objetos ou atividades
Exprimir capacidades (actividades, desportos)
Pedir autorização
answers
Pronomes pessoais (complemento)
Advérbios de frequência
Verbo there to be – Presente Simples: afirmativa / negativa /
interrogativa / short answers
Plurais
Preposições de lugar
Present Continuous – afirmativa / negativa / interrogativa / short
answers
Identificar lojas, edifícios e serviços públicos
Dar e seguir direcções
Fazer compras numa loja
Identificar tipos de restaurantes, comida e bebida
Falar sobre quantidades
Falar sobre atividades e acontecimentos passados
(Re)Contar histórias
Question tags
Graus dos adjetivos
Verbos modais - Can /May/ Must
Preposições de lugar e direção
Verbo to be – Passado Simples: afirmativa / negativa /
interrogativa / short answers
Expressões de tempo
Verbo there to be - Passado Simples: afirmativa / negativa /
interrogativa / short answers
Quantificadores (some / any/ no)
Pronomes indefinidos (something/ someone/ anything/ anyone/…)
Passado Simples – verbos regulares e irregulares: afirmativa /
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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
negativa / interrogativa / short answers
Falar sobre férias (lugares, atividades, transportes,…)
Exprimir opiniões
Exprimir intenções
Fazer sugestões, pedidos e ofertas
Descrever o tempo atmosférico
Advérbios de modo
Imperativo
Futuro – be going to
Identificar aspetos da cultura de países de língua inglesa
(símbolos, tradições, festividades, monumentos)
Leitura extensiva : “A Scottish Summer”
Nota: A gestão deste currículo far-se-á considerando a sua adaptação ao perfil de cada turma e a especificidade
didática da disciplina.
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