ESTUDO DIRIGIDO - 3º Ano EM - JULHO/ 2014 01

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ESTUDO DIRIGIDO - 3º Ano EM - JULHO/ 2014
LÍNGUA PORTUGUESA
Questão 01 Aponte ao menos uma característica ideológica de cada Vanguarda Cultural abaixo:
a)
Surrealismo
b)
Dadaísmo
c)
Cubismo
d)
Expressionismo
e)
Futurismo
Questão 02 Julgue cada frase abaixo quanto à pontuação. Em caso de erro, corrija-as:
a)
O capitão da grande tropa, atacara o Condado.
b)
Aquele menino, cansado que estava, não mais podia tolerar, tais afrontas.
c)
É de fundamental importância – e todos ali iriam concordar – que algo fosse feito: a desativação da Cúpula.
d)
E quem um dia irá dizer, que existe razão nas coisas feitas pelo coração?
Questão 03
Tenho apenas duas mãos
e o sentimento do mundo,
mas estou cheio escravos,
minhas lembranças escorrem
e o corpo transige
na confluência do amor.
Quando me levantar, o céu
estará morto e saqueado,
eu mesmo estarei morto,
morto meu desejo, morto
o pântano sem acordes.
(Trecho de Sentimento do Mundo, de Carlos Drummond de Andrade)
a)
Explique a imagem passada pelo eu-lírico por meio da palavra “apenas” (1º verso).
b)
Escreva um parágrafo, associando o trecho dado com o contexto histórico-social e que se insere o livro.
MATEMÁTICA
Questão 01 Determine a área do triângulo formado pela intersecção das retas r : x  y  1  0 , s : 3x  2y  1  0 e
t : 3x  y  1  0 .
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Questão 02 Dado o triângulo de vértices A(1,0) , B(2,5) e C (2,3) , determine:
a)
A equação reduzida da reta suporte da mediatriz de BC .
b)
A medida da altura relativa ao lado AB .
Questão 03 Determine o centro e o raio da circunferência de equação x 2  y 2  2x  4y  1  0 .
HISTÓRIA
Questão 01 “Durante os últimos três meses, visitei uns vinte estados deste belo país extraordinariamente rico. As
estradas do oeste e do sudoeste pululam de pessoas famintas pedindo carona. As fogueiras dos acampamentos dos
desabrigados são visíveis ao longo de todas as estradas de ferro. Os fazendeiros estão sendo pauperizados pela
pobreza das populações industriais, e as populações industriais, pauperizadas pela pobreza dos fazendeiros.
Nenhum deles tem dinheiro para comprar o produto do outro; consequentemente há excesso de produção e carência
de consumo, ao mesmo tempo e no mesmo país.”
(Relato feito em 1932 por Oscar Ameringer à Câmara dos Representantes dos Estados Unidos.
Adaptado de MARQUES, A. M. et al. História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 1990.)
a) Explique as principais causas para a Crise de 1929.
b) Explique quais as principais ações do governo norte-americano para tentar solucionar os efeitos da crise de 1929.
Questão 02 A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As esperanças que gerou - de um mundo pacífico e
democrático de Estados-nação sob a liga das nações; de um retorno à economia mundial de 1913; mesmo (entre os
que saudaram a revolução russa) de capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um levante dos
oprimidos - logo foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o futuro fora adiado, o presente era amargo, a
não ser por uns poucos anos passageiros em meados da década de 1920.
(ERIC J. HOBSBAWM. "A era dos extremos: o breve século XX (1914-1991)". São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)
a) Explique as principais causas da 1ª Guerra Mundial.
b) Explique o significado da frase extraída do texto: “A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada”.
Questão 03
Explique as principais características da ideologia Nazifascista.
GEOGRAFIA
Questão 01 Explique as principais instabilidades políticas (conflitos) presentes nos países que compõe o grupo do
BRIC apontando as semelhanças e especificidades de cada caso presente na Índia, China e Rússia.
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Questão 02 Sobre o socialismo vivenciado na China e na Rússia, quais as principais heranças ou marcas deixadas
por esta experiência em cada um desses países?
Questão 03 Como podemos justificar as diferenças socioeconômicas vivenciadas entre as populações de cor de
pele branca e negra na África do Sul? Em seguida apresente dois exemplos dessas diferenças.
INGLÊS
Questão 01 Fill in the blanks with should, shouldn’t or must.
Ex: You shouldn’t drive too fast.
a. You ____________ be eighteen years old to vote.
b. Students ____________ cheat on their exams.
c. You look sick. You ____________ see a doctor.
d. You look tired. You ____________ stay out so late.
e. To drive, you ____________ be sixteen.
Questão 02 Unscramble the words to make sentences.
Ex: You / be / for / shouldn’t / late / school / .
You shouldn’t be late for school.
a) polite / everyone / be / You / to / should / .
b) will / fun / in / have / She / Miami / .
c) famous / He / one / day / will / very / be / .
d) should / lead / get / She / the / part / .
e)
won’t / long / stay / Saturday / We / on / .
Questão 03 Complete the conversation with expressions from the box.
You don’t think I should see a doctor?
What’s the matter?
Actually, there is something.
Is that all?
I’ll take your advice.
It’s nothing.
Tommy:
Grace:
Tommy:
Grace:
Tommy:
Grace:
Tommy:
Grace:
You look upset. (Ex:)
What's the matter?
(1) _______________________________
You can tell me. Are you all right?
(2) _______________________________ I have an audition, but my neck hurts.
(3) _______________________________ You’re just nervous. Go home and relax.
(4) ___________________________________________________________
Only if you feel worse this afternoon.
Thanks, Tommy. (5) ______________________________________________
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QUÍMICA
Questão 01
Fazer uma síntese sobre as principais fontes de hidrocarbonetos (petróleo, gás natural, xisto
betuminoso e hulha) exploradas no Brasil
Questão 02
A partir das soluções aquosas cloreto de cálcio e sacarose, faça uma relação entre as soluções com
base nas propriedades coligativas – pressão de vapor, tonoscopia, ebulioscopia e crioscopia – estudadas.
Questão 03
Considere uma solução aquosa de sulfato de alumínio com concentração de 0,2 mol/L a uma
temperatura de 25ºC, qual a pressão osmótica dessa solução?
-1
-1
Dados: R = 0,082 atm. L . K .mol
FÍSICA
Questão 01 (Unifesp 2014) Para compor sua decoração de Natal, um comerciante decide construir uma estrela
para pendurar na fachada de sua loja. Para isso, utilizará um material que, quando percorrido por corrente elétrica,
brilhe emitindo luz colorida. Ele tem à sua disposição barras de diferentes cores desse material, cada uma com
resistência elétrica constante R  20 Ω.
Utilizando dez dessas barras, ele montou uma estrela e conectou os pontos A e B a um gerador ideal de força
eletromotriz constante e igual a 120 V.
Considerando desprezíveis as resistências elétricas dos fios utilizados e das conexões feitas, calcule:
a) a resistência equivalente, em ohms, da estrela.
b) a potência elétrica, em watts, dissipada em conjunto pelas pontas de cores laranja (CAD), azul (DEF) e vermelha
(FBG) da estrela, quando ela se encontrar acesa.
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Questão 02
(Ufsc 2013) LED, do inglês Light Emitting Diode, ou seja, diodo emissor de luz, é um componente
eletrônico, um semicondutor que ao ser percorrido por uma corrente elétrica emite luz em uma frequência que
depende da dopagem. A grande vantagem do LED é o baixo consumo de energia e as pequenas dimensões. Na
figura abaixo é apresentado, de forma esquemática, o circuito de uma lanterna de LED. Esta lanterna é composta por
três pilhas em série, de 1,5 V cada, e por seis LEDs idênticos. A lanterna funciona da seguinte forma: ao acioná-la
pela primeira vez, a chave 1 é ligada; ao acioná-la pela segunda vez, a chave 2 é ligada; ao acioná-la pela terceira
vez, as duas chaves são desligadas. Os LEDs em questão possuem uma resistência desprezível. A única limitação
técnica para o funcionamento de um LED é a corrente elétrica que o percorre. Vamos admitir que, para que um LED
funcione perfeitamente, a corrente elétrica que o percorre deva ser de 20,0 mA. Para garantir isso, um resistor de
resistência R é associado ao LED. ( JUSTIFICAR POR CÁLCULOS)
Com base no exposto, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01) O resistor associado em série ao LED possui uma resistência de 225,0 .
02) A corrente elétrica que percorre a chave 2, quando acionada, é igual à corrente elétrica que percorre a chave 1
quando somente ela é acionada.
04) A corrente elétrica que percorre a chave 1 é igual à corrente elétrica que percorre a chave
2, quando ambas estão acionadas.
08) Os três LEDs ligados à chave 2 estão em série com os outros três LEDs.
16) Ao acionar a chave 1, a resistência do circuito é de 75,0 ; ao acionar a chave 2, a resistência do circuito passa
a ser de 150,0 .
32) A função do resistor neste circuito é limitar a corrente elétrica que percorre o LED.
Questão 03 (Uff 2012) Um estudante montou o circuito da figura com três lâmpadas idênticas, A, B e C, e uma
bateria de 12V. As lâmpadas têm resistência de 100.
a) Calcule a corrente elétrica que atravessa cada uma das lâmpadas.
b) Calcule as potências dissipadas nas lâmpadas A e B e identifique o que
acontecerá com seus respectivos brilhos (aumenta, diminui ou permanece
o mesmo) se a lâmpada C queimar.
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BIOLOGIA
Questão 01 Joaquim foi a um restaurante por quilo e se serviu dos seguintes pratos: arroz, feijão, batata frita, bife de
alcatra, filé de frango e uma salada de folhas verdes para acompanhar. Tomou um refrigerante e de sobremesa,
comeu um doce de abóbora com queijo fresco.
Baseado nas informações acima, responda:
a) Em que local do tubo digestório de Joaquim ocorreu a digestão de cada um dos alimentos ingeridos?
b) Quais as enzimas que agiram em cada um dos alimentos ingeridos por Joaquim?
c) Joaquim terminou seu almoço muito rapidamente. Explique, do ponto de vista da fisiologia da digestão, quais são
os problemas que Joaquim poderá ter por não efetuar a mastigação de forma adequada.
d) Qual o hormônio que fez com que Joaquim se sentisse saciado da refeição?
e) O alimento que não foi digerido/absorvido pelo corpo de Joaquim, vai para onde?
Questão 02 Com relação ao sistema circulatório humano, responda:
a) Descreva a grande e a pequena circulação, elucidando quais vasos sanguíneos participam e que tipo de sangue
(arterial ou venoso) passam por esses vasos sanguíneos.
b) Diferencie veias, artérias e capilares.
c) Como é a captação de oxigênio de um indivíduo que vem de cidades de alta altitude, se comparado a um indivíduo
que vive numa cidade ao nível do mar? Qual a vantagem que ele teria se fosse esportista?
d) Quais são os elementos que fazem parte do sangue e suas respectivas funções.
Questão 03 Com relação aos fitormônios e aos tropismos, responda:
a) O que é dominância apical?
b) Explique o que ocorre nos movimentos de fototropismo positivo do caule e negativo da raiz.
c) Explique o que ocorre nos movimentos de geotropismo de caule e raiz.
FILOSOFIA
Questão 01 Embora sejam usadas muitas vezes como sinônimos, que significados específicos possuem as
palavras moral e ética. Dê um exemplo de cada.
Questão 02 Só faz sentido julgar moralmente a ação de uma pessoa se essa ação foi praticada em liberdade.
Comente essa afirmação e dê exemplos.
Questão 03
ENEM – ADAPTADA
O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados,
mas vive sob o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as
pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com o Bruzundanga (corrompida nação fictícia
de Lima Barreto).
RAGA, P. Ninguém é inocente. Folha de S. Paulo, 4 out. 2009 (adaptado).
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3.1) O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constituiu uma ambiguidade
inerente ao humano porque as normas morais são:
a) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas.
b) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação.
c) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente.
d) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter.
e) cumpridas por aqueles que se dedicavam inteiramente a observar as normas jurídicas.
3.2) Explique a questão assinalada acima. Se precisar, recorra a um exemplo para auxiliar a sua resposta.
SOCIOLOGIA
Questão 01 Diferencie direitos civis, direitos políticos e direitos sociais.
Questão 02 . “A Mudança Social é qualquer alteração nas formas de vida de uma sociedade. Nenhuma
sociedade é perfeitamente igual a si mesma em dois momentos sucessivos de sua história.”
2.1) De acordo com o texto assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao contexto ‘Mudança Social”:
a) De acordo com a ideia, nota-se que toda sociedade é dinâmica.
b) É notável que no debate a cerca as mudanças sociais, podemos assinalar como modificações nas estruturas que
alicerçam uma sociedade.
c) É válido ressaltar que, toda sociedade tem suas bases estruturantes estáticas, o que somente se modifica é a
forma de governo ou gestão.
d) Sabe-se que quanto mais complexa são as sociedades mais rápido são os ritmos das mudanças sociais.
2.2.) Dê um exemplo de mudança social que reafirme esse conceito.
Questão 03 Podemos conceituar mudança social como toda inovação ocorrida na sociedade de forma geral ou em
um grupo específico. Sobre esse tema, assinale o que for correto.
01) O filósofo Auguste Comte era favorável à Revolução Francesa, visto que apoiava as mudanças que ela continha.
Afirmava, entretanto, que as transformações da sociedade deveriam ser condicionadas pela manutenção da ordem
social.
02) No processo histórico de desenvolvimento das sociedades humanas, as mudanças são inevitáveis. É consenso
na sociologia que elas ocorrem em todas as instituições sociais de modo natural, em circunstâncias semelhantes à
evolução pela qual passam os animais e os vegetais.
04) Com a ampliação das suas bases industriais na década de 1950, o Brasil passou por uma grande transformação:
sua população, que era rural, tornou-se majoritariamente urbana. Essa mudança foi provocada pelas condições
favoráveis oferecidas nas cidades, isto é, oferta de emprego, de moradia, serviços de saúde e educação suficientes
para todos aqueles que imigraram para o espaço urbano.
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ESTUDO DIRIGIDO - 3º Ano EM - JULHO/ 2014
08) Vê-se, em nossa sociedade urbana industrial, que as famílias passaram por mudanças. O outrora preponderante
tipo familiar patriarcal sofreu modificações. Hoje há outras formas de organização familiar, como a família conjugal
(com a diluição do poder entre mulheres e homens), a família chefiada por mulheres e a conjugalidade homossexual.
16) Com base nas consequências produzidas pela Lei Áurea de 1888, no Brasil, podemos concluir que, dependendo
do contexto, mudanças legislativas não são suficientes para alterar prontamente padrões cristalizados de relações
sociais.
A soma das alternativas corretas é:_________________