1. Identificar movimento de arrastamento e movimento relativo

Disciplina
Professor
Trimestre/Ano
Data
Física
Caio Chaves
3 Tri / 2016
31/08/2016
OBJETOS DO CONHECIMENTO
1. Princípio da independência dos movimentos simultâneos (Galileu).
2. Movimento relativo, arrastamento e movimento resultante.
3. Lançamento horizontal no vácuo.
4. Lançamento oblíquo como uma composição de movimentos.
5. Movimento circular uniforme (Período, Frequência, Velocidade angular e Velocidade Linear).
6. Transmissão de movimento no MCU.
7. Modelos planetários.
8. Leis de Kepler.
9. Lei da Gravitação Universal.
10. Campo gravitacional, aceleração da gravidade e corpos em órbita.
METAS DE APRENDIZAGEM (O QUE DEVERÃO APRENDER NO TRIMESTRE)
1. Identificar movimento de arrastamento e movimento relativo, utilizando o conceito para resolver
problemas práticos aplicando o princípio dos movimentos simultâneos de Galileu à composição
de movimentos.
2. Estabelecer a forma da trajetória, a velocidade e aceleração vetoriais dos corpos lançados horizontalmente.
3. Analisar os movimentos dos corpos lançados obliquamente, decompondo-os em um movimento
vertical e horizontal, estabelecer altura máxima, alcance máximo, calcular tempos de subida e
queda. Associar o conteúdo visto ao lançamento de projéteis e balística.
4. Conhecer e relacionar grandezas angulares envolvidas nos movimentos circulares.
5. Aplicar os conceitos para resolver problemas de movimentos de satélites, correias, polias e engrenagens.
6. Conhecer modelos descritivos de nosso sistema planetário.
7. Conhecer as leis de Kepler.
8. Compreender períodos de translação.
9. Conhecer a lei universal da gravitação. Compreender Peso como força gravitacional, a influência
da força gravitacional de acordo com as características do planeta observado. Analisar o movimento de corpos em órbita, compreender o funcionamento de satélites.
METODOLOGIA DAS AULAS
1. Utilização de recursos da informática tais como: vídeos, animações, simuladores, Power
Point etc. de forma a levantar hipóteses, introduzir temas, visualizar e compreender melhor as teorias e ideias abordadas.
2. Explanação da matéria e resolução dos exercícios no quadro branco, com apoio do livro
didático.
3. Resolução de exercícios em grupo.
4. Utilização do laboratório e da sala de aula para experimentos práticos e demonstrações.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através de três provas escritas [A1 (dissertativa), A3 (global) e T1 (dissertativa) ], trabalhos realizados durante o trimestre em grupo ou individual, tais como atividades
vinculadas ao portal, listas de exercícios e testes ao fim da aula, que totalizam 20 pontos (A2) e uma
avaliação de processo (P1).
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES CONTÍNUAS
AVALIAÇÃO
TIPO
VALOR
DATA
A1 (Contínua)
I
20,0
Conforme calendário
A2 (Trabalho)
G
20.0
Conforme calendário
A3 (Global)
I
10,0
Conforme calendário
T1 (Trimestral)
I
40,0
Conforme calendário
P1 (Processo)
I
10,0
Conforme calendário
Legenda do campo tipo
P = Prova
I = Individual
S = Seminário
ET = Entrega Trabalho
OL = Online (Portal)
G = Grupo
L = Livre
F = Fechamento