EVOLUÇÃO TERRESTRE E ERAS GEOLÓGICAS

GEOGRAFIA - 1o ANO
MÓDULO 01
EVOLUÇÃO TERRESTRE
E ERAS GEOLÓGICAS
Como pode cair no enem
(ENEM)
CENOZOICA
ERA
PERÍODO
MILHÕES DEANOS
QUATERNÁRIO
0,01
1,8
NEOGÊNICO
5,3
23,8
34,6
PALEOGÊNICO
56
MESOZOICA
65
CRETÁCIO
JURÁSSICO
TRIÁSSICO
PERMIANO
PALEOZOICA
CARBONÍFERO
DEVONIANO
SILURIANO
ORDOVICIANO
CAMBRIANO
PRÉ-CAMBRIANO
145
208
245
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
Faunas e floras atuais
Primeiras manifestações de arte
Sepulturas mais antigas
Extinção dos mastodontes e dinotérios
Aparecimento dos bois, cavalos e veados
Primeiros utensílios de pedra
Aparecimento dos moninídeos
Primeiros roedores
Primeiros primatas
Últimas dinossauros
Primeiras angiospermas
Primeiras aves
Primeiros dinossauros
PALEOGEOGRAFIA
Elevação dos Himalaias
Ligação das duas Américas
Fecho e dessecação do Mediterrâneo
Elevação dos Pirineus
Conclusão da abertura do Atlântico Norte
Constituição do continente Norte-Americano
Abertura do Atlântico Sul
Início da fragmentação da Pangéia
Constituição da Pangéia
290
363
409
439
Aparecimento dos répteis
Aparecimento dos anfíbios
Primeiras gimnospermas
Primeiras plantas e primeiros animais terrestres
Primeiros peixes
510
Fecho do oceano Lapetus
Abertura dos oceanos Lapetus e Rheio
544
1.000
Reprodução sexuada
1.400
1.800
2.000
3.100
3.500
4.600
Primeiros depósitos de carvão (algas)
Oxigênio livre na atmosfera
Aparecimento de organismos eucariontes
Primeiros microrganismos procariontes
Primeiros vestígios de vida
Formação da Terra
Constituição da Avelônia
Constituição do continente Rodinia
Considerando o esquema anterior, assinale a opção correta.
F
a) Quando os primeiros hominídeos apareceram na Terra, os répteis já existiam há mais de
500 milhões de anos.
1
b) Quando a espécie Homo sapiens surgiu no planeta, América do Sul e África estavam fisi-a
camente unidas.
a
c) No Pré-Cambriano, surgiram, em meio líquido, os primeiros vestígios de vida no planeta. d
d) A fragmentação da Pangeia ocasionou o desaparecimento dos dinossauros.
a
e) A Era Mesozoica durou menos que a Cenozoica.
a
g
K
q
a
b
c
t
d
c
e
e
Fixação
1) (ENEM) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou
a tese do geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol,
a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia
de modo razoável os problemas astronômicos da sua época.
Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543),
ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo
a qual o Sol deveria ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas
girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo matemático alemão Johannes
Kepler (1571-1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou
que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas.
A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que:
a) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.
b) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.
c) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.
d) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e
científica da Alemanha.
e) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada
e generalizada.
Fixação
2) (UEL) O Himalaia, os Andes e as Rochosas são exemplos de cadeias montanhosas:
a) originadas de dobramentos de idade cenozoica.
b) resultantes de blocos falhados de idade proterozoica.
c) originadas de dobramentos de idade paleozoica.
d) resultantes de falhamentos do cristalino de idade mesozoica.
e) originadas de fraturamentos e diaclasamentos de idade cenozoica.
Fixação
3) (ENEM)
A Ema
O surgimento da figura da Ema no céu, ao leste, no anoitecer, na segunda quinzena
de junho, indica o início do inverno para os índios do sul do Brasil e o começo da estação
seca para os do norte. É limitada pelas constelações de Escorpião e do Cruzeiro do Sul, ou
Cut’uxu. Segundo o mito guarani, o Cut’uxu segura a cabeça da ave para garantir a vida na
Terra, porque, se ela se soltar, beberá toda a água do nosso planeta.
Os tupis-guaranis utilizam o Cut’uxu para se orientar e determinar a duração das noites
e as estações do ano. A ilustração 1 a seguir é uma representação dos corpos celestes que
constituem a constelação da Ema, na percepção indígena.
Figura 1
Figura 2
Já a figura 2 mostra, em campo de visão ampliado, como povos de culturas não indígenas
percebem o espaço estelar em que a Ema é vista.
Considerando a diversidade cultural focalizada no texto e nas figuras, avalie as seguintes
afirmativas.
I) A mitologia guarani relaciona a presença da Ema no firmamento às mudanças das estações
do ano.
II) Em culturas indígenas e não indígenas, o Cruzeiro do Sul, ou Cut’uxu, funciona como parâmetro de orientação espacial.
III) Na mitologia guarani, o Cut’uxu tem a importante função de segurar a Ema para que seja
preservada a água da Terra.
IV) As Três Maria, estrelas da constelação de Órion, compõem a figura da Ema.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) II e III
c) III e IV
d) I, II e III
e) I, II e IV
Fixação
4) (ENEM) Suponha que o Universo tenha 15 bilhões de anos de idade e que toda a sua história
seja distribuída ao longo de 1 ano — o calendário cósmico —, de modo que cada segundo
corresponda a 475 anos reais e, assim, 24 dias do calendário cósmico equivaleriam a cerca de
1 bilhão de anos reais. Suponha, ainda, que o Universo comece em 10 de janeiro à zero hora
no calendário cósmico e o tempo presente esteja em 31 de dezembro às 23h59min 59,99 s.
A escala a seguir traz o período em que ocorreram alguns eventos importantes nesse
calendário.
Se a arte rupestre representada fosse inserida na escala, de acordo com o período em que
foi produzida, ela deveria ser colocada na posição indicada pela seta de número:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Proposto
1) (ENEM)
No Brasil, verifica-se que a Lua, quando está na fase cheia, nasce por volta das 18 horas
e se põe por volta das 6 horas. Na fase nova, ocorre o inverso: a Lua nasce às 6 horas e se
põe às 18 horas, aproximadamente. Nas fases crescente e minguante, ela nasce e se põe em
horários intermediários.
Sendo assim, a Lua na fase ilustrada na figura anterior poderá ser observada no ponto mais
alto de sua trajetória no céu por volta de:
a) meia-noite.
b) três horas da madrugada.
c) nove horas da manhã.
d) meio-dia.
e) seis horas da tarde.
Proposto
2) (ENEM) Entre 8 mil e 3 mil anos atrás, ocorreu o desaparecimento de grandes mamíferos
que viviam na América do Sul. Os mapas a seguir apresentam a vegetação dessa região antes
e depois de uma grande mudança climática que tornou essa região mais quente e mais úmida.
(Revista Pesquisa Fapesp, no98, 2004.)
As hipóteses a seguir foram levantadas para explicar o desaparecimento dos grandes mamíferos
na América do Sul.
I) Os seres humanos, que só puderam ocupar a América do Sul depois que o clima se tornou
mais úmido, mataram os grandes animais.
II) Os maiores mamíferos atuais precisam de vastas áreas abertas para manterem o seu modo
de vida, áreas essas que desapareceram da América do Sul com a mudança climática, o que
pode ter provocado a extinção dos grandes mamíferos sul-americanos.
III) A mudança climática foi desencadeada pela queda de um grande asteroide, a qual causou
o desaparecimento dos grandes mamíferos e das aves.
É cientificamente aceitável o que se afirma:
a) apenas em I d) apenas em I e III
b) apenas em II e) em I, II e III
c) apenas em III
Proposto
3) (ENEM) Leia o texto a seguir.
O jardim de caminhos que se bifurcam
(...) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas os rostos dos meninos ficavam na sombra.
Um me perguntou: O senhor vai à casa do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta,
outro disse: A casa fica longe daqui, mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho
à esquerda e se em cada encruzilhada do caminho dobrar à esquerda.
(BORGES, J. Ficções. Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96. [Adaptado].)
Quanto à cena descrita, considere que:
I) O Sol nasce à direita dos meninos;
II) O senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas até a casa.
Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos:
a) Oeste, Sul e Leste;
b) Leste, Sul e Oeste;
c) Oeste, Norte e Leste;
d) Leste, Norte e Oeste;
e) Leste, Norte e Sul.
Proposto
4) (ENEM) Um grupo de pescadores pretende passar um final de semana do mês de setembro,
embarcado, pescando em um rio. Uma das exigências do grupo é que, no final de semana a
ser escolhido, as noites estejam iluminadas pela lua o maior tempo possível. A figura representa
as fases da lua no período proposto.
Considerando-se as características de cada uma das fases da lua e o comportamento desta
no período delimitado, pode-se afirmar que, dentre os fins de semana, o que melhor atenderia
às exigências dos pescadores corresponde aos dias:
a) 08 e 09 de setembro;
b) 15 e 16 de setembro;
c) 22 e 23 de setembro;
d) 29 e 30 de setembro;
e) 06 e 07 de outubro.
Proposto
,5) (UEM) Sobre o planeta Terra, sua idade e evolução, assinale e some as respostas corretas.
a(01) A Terra se originou há, aproximadamente, 9,6 bilhões de anos, juntamente com o início
da formação do universo. As primeiras formas de vida na Terra surgiram na Era Mesozoica.
Atualmente, nos encontramos na Era Paleozoica, no período Cretáceo.
(02) O método de datação realizado a partir do carbono quatorze (C14), que é um elemento
radioativo absorvido pelos seres vivos, é muito utilizado para a investigação da idade de achados arqueológicos mais recentes, de origem orgânica, pois sua meia-vida é de 5.700 anos.
(04) O tempo geológico é dividido em Éons, Eras, Períodos e Épocas. A sua sistematização
cronológica é conhecida como escala de tempo geológico. A partir dessa sistematização, foi
possível estabelecer uma sucessão de eventos desde o presente até a formação da Terra.
(08) A deriva dos continentes se iniciou na Era Cenozoica, por volta de 100 mil anos atrás,
quando só existia um único continente chamado de Gondwana. Posteriormente, no Holoceno,
este continente se dividiu em cinco outros continentes, chegando à configuração atual.
(16) Geocronologia são as diferentes formas de investigação da escala de tempo das rochas,
da evolução da vida e da própria Terra. O método de datação mais utilizado na Geogronologia
aenvolve a medição da quantidade de energia emitida pelos elementos radioativos presentes
anas rochas e minerais.
Proposto
6) (ENEM) A figura a seguir mostra um eclipse solar no instante em que é fotografado em cinco
diferentes pontos do planeta.
Três dessas fotografias estão reproduzidas abaixo.
As fotos poderiam corresponder, respectivamente, aos pontos:
a) III, V e II
b) II, III e V
c) II, IV e III
d) I, II e III
e) I, II e V
Proposto
7) (ENEM) “Casa que não entra Sol, entra médico”. Esse antigo ditado reforça a importância
de, ao construirmos casas, darmos orientações adequadas aos dormitórios, de forma a garantir
o máximo conforto térmico e salubridade.
Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao norte do Trópico de Câncer) e em
Curitiba (ao sul do Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária luz do sol, as janelas
dos quartos não devem estar voltadas, respectivamente, para os pontos cardeais:
a) Norte / Sul;
b) Sul / Norte;
c) Leste / Oeste;
d) Oeste / Leste;
e) Oeste / Oeste.
Proposto
8) (FUVEST) Observe a escala do tempo geológico para identificar os processos naturais que
ocorreram, respectivamente, nas eras Paleozoica e Cenozoica.
Duração relativa das eras geológicas
Pré-Cambriano
Paleozoica
Mesozoica
Cenozoica
a) Formação de jazidas carboníferas e dobramentos do tipo alpino-himalaio.
b) Oscilações do nível do mar nos último períodos glaciais e formação das bacias petrolíferas
do Oriente Médio.
c) Configuração atual dos continentes e oceanos e dobramentos do tipo alpino-himalaio.
d) Formação das bacias petrolíferas do Oriente Médio e soterramento das florestas que originaram o carvão mineral.
e) Oscilações do nível do mar nos últimos períodos glaciais e configuração atual dos continentes e oceanos.