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ESTUDO DIRIGIDO
Biologia 3
Professor Edilson Soares da Silveira
Campus Campo Grande
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Campus Campo Grande
Professor Edilson Silveira
Biologia 3
TAXONOMIA E SISTEMÁTICA
O ramo da biologia que trata a descrição, nomenclatura e classificação dos seres vivos denomina-se
_________________________, e a área que se preocupa com a taxonomia e com a compreensão da história evolutiva
(filogenia) dos grupos dos seres vivos é a ______________________________.
A sistemática também pode ser definida como o ramo da biologia que estuda a diversidade biológica ou
biodiversidade.
A importância da classificação biológica ou sistemática é facilitar a compreensão da
enorme variedade de seres vivos existentes!
Em 1735, o sueco Karl von Linné (1707-1778), botânico sueco, conhecido por Lineu, lançava seu livro Systema
Naturae, onde propunha regras para classificar e denominar animais e plantas.
Linnaeus desenvolveu um sistema de categorias _________________________ que, com algumas modificações, é
usada até hoje. No entanto, ele não levou em conta as relações de parentesco evolutivo entre seres vivos, pois
acreditava que as espécies existentes na Terra tinham sido criadas uma a uma por Deus e que, desde o instante da
criação até então, elas teriam permanecido sem qualquer alteração.
Esse princípio da imutabilidade, denominado ________________________, era crença generalizada entre os
naturalistas da época de Linnaeus.
Atualmente o fixismo não é mais aceito, tendo sido contestado a partir dos trabalhos de Darwin em 1859. Darwin
desenvolveu idéias sobre a evolução dos seres vivos através da _____________________________.
A teoria da evolução biológica ou simplesmente teoria da evolução diz que todos os seres vivos, dos mais simples até o
homem, estão sujeitos a contínuas ________________________ ao longo do tempo. Assim, acredita-se que todas as
espécies atuais ou as já extintas se originaram a partir de outras, pelo acúmulo de _________________ características,
que revelam as suas adaptações aos diferentes ambientes durante a história da Terra.
No sistema proposto por Linnaeus a __________________ é a unidade de classificação e pode ser definida como
sendo “um grupo de organismos que se acasalam na natureza e cujos descendentes são férteis”.
ESPÉCIE
Grupo de populações naturais, real ou potencialmente intercruzantes, produzindo descendentes férteis e
reprodutivamente isolados de outros grupos de organismos.
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CATEGORIAS TAXONÔMICAS
TÁXONS
Reino
DEFINIÇÃO
Conjunto de filo.
Filo ou Divisão
Conjunto de classe.
Classe
Conjunto de ordem.
Ordem
Conjunto de familia.
Família
Conjunto de gênero.
Gênero
Conjunto de espécie.
Espécie
Conjunto de indivíduos que cruzados entre si geram descendentes férteis.
HOMEM
CÃO
Reino
Filo ou Divisao
Classe
Ordem
Família
Gênero
Espécie
3
GATO
Além dessas categorias, muitas vezes são utilizadas categorias intermediárias, tais como subfilo, superclasse,
superordem, superfamília, subgênero, subespécie.
TERMINAÇÃO OU DESINÊNCIA
ANIMAL
idae
VEGETAL
aceae
VEGETAL
ales
FAMÍLIA
ORDEM
QUESTÃO EXTRA
1- (Ess) Classificando-se os seres vivos é possível estabelecer uma ordem na diversidade da natureza, facilitando a
sua compreensão. Assim, é correto afirmar que:
(001) O sistema binomial de nomenclatura adota a Espécie como unidade básica de classificação.
(002) Em taxionomia, uma Ordem engloba diversas Famílias, assim como um Gênero reúne diferentes Espécies.
(004) Um determinado vegetal, de acordo com a classificação vigente, pertencerá obrigatoriamente a um Reino, a um
Filo ou Divisão, a uma Classe, a uma Ordem, a uma Família, a um Gênero e a uma Espécie.
(008) Taxonomia é o ramo da biologia que estuda afisiologia dos órgãos.
(016) O chimpanzé pertence ao mesmo filo da borboleta.
(032) O homem pertence à ordem dos primatas.
REGRAS DE NOMENCLATURA
1. O nome científico deve ser escrito em latim
Homo sapiens
2. O nome científico deve ser escrito em destaque (negrito, itálico, entre parênteses)
Periplaneta brasileira
3. Cada organismo deve ser reconhecido por uma designação binominal, onde o primeiro termo indica o seu
gênero e o segundo, o seu epíteto específico.
Homo sapiens
Homo
Gênero
Sapiens
Epíteto específico
Homo sapiens
Espécie
4. O nome relativo ao gênero deve ser escrito com inicial maiúscula
Homo sapiens
5. O nome relativo ao epíteto específico deve ser escrito após o gênero, com inicial minúscula.
Homo sapiens
OBSERVAÇÃO:
Nos casos em que o nome da espécie se refere a uma pessoa, a inicial pode ser maiúscula ou minúscula.
Trypanosoma cruzi (ou Cruzi)
Schistosoma mansoni (ou Mansoni)
4
6. Quando se trata de subespécies, o nome indicativo deve ser escrito sempre com inicial minúscula (mesmo
quando se refere a pessoas), depois do nome da espécie.
Rhea americana alba
Rhea americana grisea
7. No caso de subgênero, o nome deve ser escrito com inicial maiúscula, entre parenteses e depois do nome
do gênero.
Anopheles (Nyssurhynchus) darlingi
OBSERVAÇÃO:
Ao ser usado pela primeira vez em um texto, o nome científico deve ser escrito em _______________________, nas
demais vezes em que aparece, a parte genérica pode ser abreviada.
Exemplo:
Depois de referir o nome científico ___________________ uma primeira vez em um texto, pode-se passar a escrever
simplesmente ______________________.
Caso se referir a uma única espécie, escrever __________ após o gênero, porém se referir a várias espécies do
mesmo gênero, adicionar ____________.
ÁRVORES FILOGENÉTICAS OU FILOGENIAS
São diagramas que representam as relações de parentesco _______________________ entre grupos de seres vivos.
Esses diagramas são chamados de “árvores” por que constituem de linhas que se _____________________,
sucessivamente, como os galhos de uma árvore.
Nas árvores filogenéticas, a divisão de um ramo em dois indica que uma espécie ________________________,
naquela época do processo, separou-se em duas novas espécies. Cada espécie atual representa a ponta de um ramo
da árvore filogenética. “Descendo” por um ramo dessa árvore, encontraremos o ponto em que ele se une ao ramo
vizinho (um “nó”), que indica o ancestral mais ___________________ que as duas espécies têm em comum.
5
Para a filogenética ou cladística, a classificação biológica deve refletir o máximo possível as relações de parentesco
entre
os
grupos
de
seres
vivos.
_________________________.
________________________
A
pela
Um
método
cada
Cladística
escolha
vez
procura
criteriosa
de
mais
aceito
estabelecer
características
pelos
filogeneticistas
relações
que
de
indiquem
é
a
parentesco
realmente
a
____________________________ comum entre os grupos.
O
processo
de
formação
de
novas
espécies,
segundo
a
cladística,
ocorre
sempre
___________________________, com uma espécie ancestral originando duas novas espécies.
REINOS DA NATUREZA
Em 1969 Robert H. Whittaker propôs a nova classificação dos seres vivos em cinco reinos.
REINOS
CARACTERÍSTICAS
MONERA
Procariontes, unicelulares, autótrofos ou heterótrofos.
PROTOCTISTA
Eucariontes, unicelulares ou pluricelulares, autótrofos ou heterótrofos.
FUNGI
Eucariontes, unicelulares ou pluricelulares, heterótrofos.
METAPHYTA
Eucariontes, pluricelulares, autótrofos.
METAZOA
Eucariontes, pluricelulares, heterótrofos.
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EXEMPLOS
por
QUESTÕES EXTRAS
1- (Ess) Associe:
A
B
C
D
E
Reino Monera
Reino Protoctista
Reino Fungi
Reino Metaphyta
Reino Metazoa
Golfinho
Levedura
Bactéria
Ameba
Cogumelo
Samambaia
Macaco
Alga
Cianobactéria
Cão
Giárdia
Musgo
Bolor
Salmão
Mofo
2. (Ess) Quantos e quais são os Reinos usados atualmente no sistema de Classificação dos seres vivos?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. (Ess) Como os cientistas podem determinar se dois organismos pertencem à mesma espécie? Exemplifique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4. (Ess) Para facilitar o estudo dos seres vivos, os cientistas os dividiram em grupos, chamados:
ESPÉCIE - GÊNERO - FAMÍLIA - ORDEM - CLASSE - FILO - REINO.
Baseado nessas categorias, responda:
Animais pertencentes à mesma família devem pertencer obrigatoriamente a quais outras categorias de classificação?
Explique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5. (Ess) A que classe de vertebrados pertencem os seguintes animais:
a) Tubarão
b) Cágado
c) Golfinho
d) Salamandra
e) Sardinha
f) Pingüim
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
01. (Ess) Classificando-se os seres vivos é possível estabelecer uma ordem na diversidade da natureza, facilitando a
sua compreensão. Assim, é correto afirmar que:
(001) O sistema binomial de nomenclatura adota a Espécie como unidade básica de classificação.
(002) Em taxionomia, uma Ordem engloba diversas Famílias, assim como um Gênero reúne diferentes Espécies.
(004) Um determinado vegetal, de acordo com a classificação vigente, pertencerá obrigatoriamente a um Reino, a um
Filo, a uma Classe, a uma Ordem, a uma Família, a um Gênero e a uma Espécie.
(008) O Reino Protista engloba organismos unicelulares, entre os quais se incluem protozoários e certas algas.
(016) O Reino Fungi engloba os cogumelos, os liquens e as briófitas.
2. (Ufsm 2012) Nas Artes, os artistas classificam suas obras segundo diversos padrões inerentes a cada área, por
exemplo, a Pintura e a Escultura. Na Biologia, o processo é similar, pois há também um sistema de classificação dos
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organismos. A parte da Biologia que identifica, nomeia e classifica os seres vivos é a Taxonomia, e a parte que estuda
as relações evolutivas entre eles é a Sistemática. Então, assinale a alternativa correta.
I. O conceito biológico de espécie pode ser aplicado para qualquer ser vivo.
II. A especiação, ou surgimento de uma nova espécie, ocorre através do isolamento geográfico de duas populações,
seguido do isolamento reprodutivo.
III. O nome científico das espécies pode ser escrito em qualquer língua, devendo, no entanto, ser binomial, com a
primeira palavra indicando o epíteto genérico (gênero).
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas II e III.
3. (Ufg 2012) Leia a tirinha a seguir.
Para nomear cientificamente seus insetos de acordo com o sistema binominal de nomenclatura estabelecido por Lineu,
Calvin deverá utilizar primeiro um epíteto
a) genérico para indicar o gênero, seguido do epíteto específico para indicar a espécie.
b) genérico para indicar a família, seguido do epíteto específico para indicar o gênero.
c) genérico para indicar a espécie, seguido do epíteto específico para indicar o gênero.
d) específico para indicar o gênero, seguido do epíteto genérico para indicar a família.
e) específico para indicar a espécie, seguido do epíteto genérico para indicar o gênero.
4. (Ufpb 2012) A figura abaixo mostra uma das possíveis filogenias de um dos grandes grupos de primatas, os
Ceropithecidae.
Com base na figura e no conhecimento acerca da filogenia do grupo, identifique as afirmativas corretas:
(001) O gorila, filogeneticamente, é mais próximo do chimpanzé e do homem que do orangotango.
(002) O homem, evolutivamente, é mais próximo do chimpanzé do que do gorila.
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(004) O gibão é o único representante do grupo que não possui o dedo oponível.
(008) O homem, evolutivamente, é mais próximo do gorila do que do chimpanzé.
(016) Todos os animais acima, pertencem à classe dos répteis.
5. (Fatec 2012) A figura a seguir representa uma árvore filogenética, referente à classificação dos seres vivos em cinco
reinos, bem como alguns seres vivos pertencentes a cada um desses reinos.
Pensando nas características de alguns seres representados na árvore filogenética, é correto afirmar que o reino
a) Animalia agrupa os seres vivos unicelulares e pluricelulares, organizados em vertebrados e invertebrados.
b) Fungi é formado por seres vivos autótrofos, como os cogumelos e os bolores.
c) Protoctista reúne as algas e os protozoários exclusivamente pluricelulares.
d) Monera inclui as bactérias que não têm núcleo e nem material genético.
e) Plantae agrupa seres vivos pluricelulares, clorofilados e eucariontes.
6. (Ufpr) Na(s) questão(ões) a seguir, escreva no espaço apropriado a soma dos itens corretos.
Classificando-se os seres vivos é possível estabelecer uma ordem na diversidade da natureza, facilitando a sua
compreensão. Assim, é correto afirmar que:
(001) O sistema binomial de nomenclatura adota a Espécie como unidade básica de classificação.
(002) Em taxionomia, uma Ordem engloba diversas Famílias, assim como um Gênero reúne diferentes Espécies.
(004) Um determinado vegetal, de acordo com a classificação vigente, pertencerá obrigatoriamente a um Reino, a um
Filo ou Divisão, a uma Classe, a uma Ordem, a uma Família, a um Gênero e a uma Espécie.
(008) O Reino Protista engloba organismos unicelulares eucariontes, entre os quais se incluem protozoários e certas
algas.
(016) O Reino Fungi engloba os cogumelos, os liquens e as briófitas.
(032) Os seres vivos pertencentes ao Reino Monera se caracterizam por serem todos unicelulares, com uma
membrana nuclear bem estruturada.
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7. (Fuvest-gv) Um paleontólogo constatou inúmeras semelhanças morfológicas entre os fósseis X e Y, e grandes
diferenças entre esses dois e um terceiro fóssil Z. Constatou também acentuada semelhança entre o fóssil Z e um
quarto fóssil W. Dentre as classificações a seguir, qual apresenta maior concordância com os dados?
a) Os quatro fósseis pertencem à mesma espécie, mas a gêneros diferentes.
b) Cada fóssil pertence a um reino diferente.
c) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que X e Y pertencem a um gênero e Z e W a outro gênero.
d) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que X e Y pertencem a um reino e Z e W a outro reino.
e) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo gênero, sendo X e Y pertencem a um filo e Z e W a outro filo.
8. (Ess) Ordene as categorias de classificação biológica de modo descendente e assinale a alternativa correta:
a) Reino, Classe, Filo, Ordem, Família, Gênero, Espécie.
b) Reino, Classe, Filo, Ordem, Gênero, Família, Espécie.
c) Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie.
d) Reino, Filo, Ordem, Classe, Família, Gênero, Espécie.
e) Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Espécie, Gênero.
9. (Pucrs) Considerando a hierarquia das categorias taxonômicas, é correto afirmar que dois animais que fazem parte
da mesma ordem obrigatoriamente pertencerão __________, e dois animais pertencentes __________ sempre terão
maior semelhança entre si.
a) à mesma classe - à mesma espécie
b) à mesma família - ao mesmo gênero
c) ao mesmo gênero - à mesma família
d) ao mesmo gênero - à mesma espécie
e) à mesma espécie - à mesma classe
10. (Modelo Enem) Pesquisadores da Universidade Federal da Paraíba e da Universidade de Brasília estudaram duas
populações de sagüis (soins), denominadas 'Callithrix jacchus' e 'Callithrix penicillata', com a finalidade de melhor
entender os mecanismos de especiação neste grupo taxonômico. Descobriram que as duas populações são
morfológica e cariotipicamente diferentes e ocupam extensas e distintas áreas de distribuição no Recôncavo Baiano.
Há, no entanto, uma área de contato entre as duas populações, uma faixa de terra com cerca de 50km, onde foram
encontrados indivíduos e grupos familiares de híbridos entre elas. Outros pesquisadores relataram que obtiveram, em
cativeiro, três gerações férteis de híbridos entre 'C. jacchus' e 'C. penicillata'.
Aplicando-se o CONCEITO BIOLÓGICO DE ESPÉCIE ao estudo anterior, podemos então afirmar corretamente que 'C.
jacchus' e 'C. penicillata':
a) são duas espécies diferentes, pois recebem nomes científicos diferentes.
b) são duas espécies diferentes, pois apresentam diferenças morfológicas e cariotípicas.
c) são duas espécies diferentes, pois estão isoladas em áreas distintas.
d) pertencem à mesma espécie, pois não há isolamento reprodutivo entre as populações.
e) pertencem à mesma espécie, pois não há isolamento geográfico entre as populações.
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15
B
A
03
E
15
C
C
A
D
10
ESTUDO DOS VÍRUS
CARACTERÍSTICAS GERAIS
Acelulares;
Parasitas intracelulares obrigatórios;
Apresentam capacidade de mutação;
Apresentam capacidade de reprodução;
Possuem DNA ou RNA.
“Vírus” em latim significa _______________________. São menores que as menores células conhecidas.
Possuem tamanho de 20 a 300 Nm.
BACTERIÓFAGO
PRINCIPAIS VIROSES
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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REPRODUÇÃO DO BACTERIÓFAGO
CICLO LÍTICO
O DNA viral passa a comandar o metabolismo bacteriano e a formar DNAs virais e cápsulas protéicas, que se
organizam formando novos vírus. Ocorre o rompimento da célula, liberando vários vírus que podem infectar outras
bactérias, reiniciando o ciclo.
ETAPAS DO CICLO LÍTICO DO BACTERIÓFAGO
Reconhecimento ou Adsorção
A primeira etapa na infecção de uma célula é a fixação à superfície da célula. As proteínas de fixação virais
reconhecem receptores específicos, que podem ser proteínas, carboidrados ou lipídios, na parte externa da célula.
Células sem os receptores apropriados não são susceptíveis ao virus.
Penetração
Injeção do DNA do fago no interior da bactéria;
Eclipse
Síntese de DNA viral e de novas cápsulas virais.
Liberação
Após a montagem dos fagos , a célula bacteriana se rompe, lançando-os no meio externo.
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EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
1. (Ufpe 2003) Observe a figura a seguir, onde está representado, esquematicamente, o vírus HIV e analise as
proposições quanto à sua correção.
(001) A - corresponde a uma camada lipídica do envoltório do vírus.
(002) B - indica o núcleo.
(004) C - assinala o DNA envolto por proteínas.
(008) D - mostra proteínas responsáveis pela adesão à célula hospedeira.
(016) E - indica moléculas da enzima transcriptase reversa.
2. (Cftce 2007) Os vírus da gripe e da AIDS classificam-se, quanto ao material genético e quanto à presença ou à
ausência de um envelope membranoso, em:
a) de DNA, envelopado
b) de RNA, envelopado
c) de DNA, não envelopado
d) de RNA, não envelopado
e) de DNA e RNA, envelopado
3. (Pucpr 2005) Observe atentamente as afirmações:
I. Os ácidos nucléicos estão presentes em todos os seres vivos.
II. A reprodução é um dos processos que caracterizam a vida.
III. Os vírus são organismos unicelulares.
Está correta ou estão corretas:
a) Todas.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas a III.
4. (Modelo Enem) Leia o trecho a seguir:
"... O vírus bacteriófago é parasita de bactérias. Possui uma estrutura peculiar e exclusiva, formada por uma carapaça
protéica de aspecto geométrico, dotada de uma cauda na qual há fibras de fixação, específicas da parede bacteriana.
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No interior da carapaça existe uma molécula de DNA e, na cauda, há uma proteína que fará contato com proteínas da
membrana plasmática da bactéria ...".
Baseado no trecho, é correto afirmar que
a) os bacteriófagos são seres unicelulares.
b) o procarionte citado possui ribossomos em seu citoplasma.
c) os bacteriófagos podem executar seu ciclo vital tanto no interior quanto no exterior da bactéria.
d) as bactérias podem ser classificadas como seres eucariontes devido a presença de carioteca em sua estrutura
celular.
5. (Modelo Enem)
DOENÇA MISTERIOSA
"Suspeito de ter contraído SARS dá entrada em hospital de Toronto, no Canadá : infecção globalizada. A Organização
Mundial de Saúde (OMS) registra oficialmente a existência de mais de 6.000 infectados com a síndrome respiratória
aguda grave (SARS).
A SARS é transmitida de modo semelhante a uma gripe comum. Possui um agente causador com alta capacidade de
mutação e adaptabilidade ao meio ambiente, podendo ficar "adormecido" durante os meses de calor e voltar a atacar
no inverno, causando novo surto. Seu código genético é baseado no RNA..."
(Adaptada Revista "Veja" -2003)
A SARS tem como agente causador:
a) uma bactéria
b) um prion
c) um vírus
d) um protozoário
e) um fungo
6. (Pucmg 2006) Alguns seres vivos só puderam ser vistos e ter sua estrutura desvendada após a invenção e
aperfeiçoamento de microscópios cada vez mais poderosos. Alguns desses microrganismos estão representados a
seguir.
São características apresentadas por todos os seres vivos indicados, EXCETO:
a) Hereditariedade e possibilidade de evolução.
b) Necessidade de síntese protéica para a sua reprodução.
c) Capacidade de nutrir-se para crescer e reproduzir.
d) Relação com o meio através de sua superfície.
7. (Modelo Enem) Leia o texto a seguir.
"Faz um século que a comunidade científica muda repetidamente de idéia sobre a natureza dos vírus. Vistos
originalmente como venenos, depois como formas de vida e mais tarde como substâncias químicas biológicas,
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considera-se hoje que os vírus estejam numa região cinzenta entre o vivo e o não vivo. Só conseguem se replicar com
a ajuda de células vivas e podem afetar profundamente o comportamento delas. A categorização dos vírus como seres
sem vida durante a maior parte da história da biologia moderna teve uma conseqüência indesejada: levou os
pesquisadores a ignorá-los no estudo da evolução. Finalmente, no entanto, os cientistas estão começando a entendê-lo
como peças fundamentais da história da vida".
Fonte: VILLARREAL, L.P. Ameaça Fantasma. "Scientific American Brasil". Ano 3, n¡. 32, Janeiro de 2005.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar.
a) Nos vírus, a síntese de ácidos nucléicos, proteínas e outras atividades bioquímicas que possibilitem a sua
multiplicação independem da célula hospedeira.
b) Um vírus pode replicar-se para produzir milhares de partículas virais filhas e essa replicação se dá por fissão binária
e nas formas mais evoluídas pela mitose.
c) As encefalopatias espongiformes transmissíveis, como por exemplo, a doença da "vaca louca", são causadas por um
vírus que apresenta RNA.
d) Os retrovírus, como por exemplo o causador da hepatite B, são assim chamados porque o DNA genômico é
transcrito em RNA.
e) A enorme população dos vírus, combinada com suas taxas aceleradas de replicação e mutação, faz deles uma das
maiores fontes de variação genética.
8. (Uel 2009) Os vírus da imunodeficiência humana (HIV) infecta células do sistema imune e é o agente etiológico da
AIDS. São características do vírus HIV:
I - Genoma constituído de RNA: presença de enzima transcriptase reversa.
II - Presença de membrana citoplasmática; genoma constituído de DNA.
III - Tropismo por células CD4; transmissão via sexual e via sangue contaminado.
IV - Presença de ribossoma 80s; genoma constituído de RNA e DNA.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I e III são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
25
B
C
B
C
C
E
A
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ESTUDO DAS BACTÉRIAS
CARACTERÍSTICAS GERAIS
Autótrofas ou heterótrofas;
Aeróbias ou anaeróbias;
Apresentam parede celular rica em peptidioglicano;
Apresentam apenas ribossomos presentes no hialoplasma;
Apresentam molécula circular de DNA, localizada em uma região denominada nucleóide;
Algumas bactérias possuem flagelos;
Algumas bactérias possuem cápsula, rica em polissacarídeos e proteínas.
CONSTITUIÇÃO DA CÉLULA BACTERIANA
PRINCIPAIS FORMAS BACTERIANAS
16
PRINCIPAIS BACTERIOSES
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
REPRODUÇÃO
A forma mais comum de reprodução é ______________________ por divisão binária ou bipartição ou
cissiparidade.
TIPO MAIS COMUM DE RECOMBINAÇÃO GENÉTICA
CONJUGAÇÃO BACTERIANA
Consiste na _______________ de DNA diretamente de uma bactéria doadora para uma receptora através de um tubo
de proteína denominado ____________, que conecta duas bactérias.
IMPORTÂNCIA DAS BACTÉRIAS
Biotecnologia;
Biorremediação (limpar áreas ambientais);
Hospitalar;
Alimentação;
Medicina.
17
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
1. (Ufms 2009 – Verão) Assinale a(s) alternativa(s) que indica(m) doenças, nos seres humanos, causadas por
bactérias.
(001) Rubéola e Catapora.
(002) Cólera e Botulismo.
(004) Febre Tifóide e Difteria.
(008) Mononucleose e Poliomielite.
(016) Sífilis e Hanseníase.
(032) Dengue e Febre Amarela.
2. (Ufms 2005 – VERÃO) “Os micróbios são invisíveis a olho nu. Há micróbios patogênicos para o homem no reino das
moneras, no reino dos protistas e no reino dos fungos”. (Frota-Pessoa, O., Os Caminhos da Vida: biologia no ensino médio.
Vol. I., modificado).
Tomando como referência o texto acima e seus conhecimentos sobre organismos patogênicos ao homem, é correto
afirmar que:
(001) a sífilis, a gonorréia e a clamídia são exemplos de doenças que passam de uma pessoa para outra por via sexual,
ou seja, são doenças sexualmente transmissíveis.
(002) a tuberculose, o herpes simples e a meningite podem ser causados por organismos do reino das moneras ou dos
fungos, bem como pela associação entre eles.
(004) os agentes da gangrena gasosa e do tétano são germes que normalmente habitam o solo, causando doenças no
homem quando penetram em um ferimento profundo.
(008) as lesões brandas da pele e das mucosas, na candidíase, bem como as lesões profundas em órgãos internos, na
blastomicose, são causadas por fungos.
(016) os agentes da leishmaniose, hidatidose, doença de Chagas e esquistossomose são exemplos característicos de
protistas patogênicos.
(032) a cólera é causada pela toxina presente no alimento ingerido e não pela bactéria, que não sobrevive no corpo
humano.
3. (Pucpr 2009) Em algumas bactérias, ocorre transferência de material genético através de estruturas de pontes
citoplasmáticas. Esse tipo de reprodução é denominado:
a) Conjugação.
b) Brotamento.
c) Transformação.
d) Transdução.
e) Esporulação.
4. (Uece 2008) Analise as seguintes afirmativas sobre os níveis de organização dos seres vivos:
I. O nível atômico surgiu no centro da terra com a formação de átomos, como o Hidrogênio e o Enxofre, que se
combinaram para formar H2S, fonte de energia para as Arqueobactérias, seres de origem mais primitiva dentre toda a
diversidade de seres vivos.
II. O esqueleto interno é uma estrutura mais primitiva que o exoesqueleto, já que estava presente nos primeiros seres
multicelulares.
III. Os sistemas fotossintetizantes mais primitivos foram originados nas cianobactérias, organismos cuja origem remonta
a cerca de 3,5 bilhões de anos e é, possivelmente, evidenciada por fósseis denominados estromatólitos (fósseis de
estruturas biossedimentares litificadas, secretadas pelas cianobactérias). Estas evidências não são amplamente
aceitas, sendo assunto considerado controvertido.
Assinale o correto.
a) Apenas a afirmação I é verdadeira.
b) Apenas a afirmação II é verdadeira.
c) Apenas a afirmação III é verdadeira.
d) As três afirmações são verdadeiras.
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5. (Pucmg 2007) A seguir estão representados dois tipos celulares distintos.
Com base em seus conhecimentos, é INCORRETO afirmar:
a) Por não terem mitocôndria, as bactérias, ditas procariontes, realizam apenas respiração anaeróbia, como a
fermentação láctica.
b) A separação entre transcrição e tradução, e a possibilidade de realizar meiose são características exclusivas das
células eucariontes.
c) Os ribossomos são comuns aos dois tipos celulares, mas somente células eucariontes apresentam retículo
endoplasmático rugoso.
d) Os dois tipos celulares apresentam o mesmo código genético indicando ancestralidade comum.
6. (Udesc 2009) Leia e analise as afirmativas a seguir:
I. As bactérias possuem apenas um material genético, DNA ou RNA.
II. O cromossomo bacteriano está enovelado em torno de uma proteína histona.
III. As bactérias possuem apenas um cromossomo, que é circular, e algumas apresentam um material genético
denominado plasmídeo, que está disperso no citoplasma.
IV. Pelo processo de transdução, muitas bactérias trocam material genético com outras bactérias.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente a afirmativa III é verdadeira.
c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
7. (Uel 2008) Você recebe nove cartões. Sua tarefa é formar dois grupos de três cartões, de modo que, no grupo I,
sejam incluídos apenas os cartões que tenham características exclusivas do reino Monera e, no grupo II, apenas
cartões que tenham características exclusivas do reino Protista.
Assinale a alternativa que apresenta possibilidades de formar corretamente os grupos I e II, respectivamente:
a) Grupo I : cartões 1, 5 e 6; Grupo II: cartões 4, 7 e 9.
b) Grupo I : cartões 2, 3 e 5; Grupo II: cartões 1, 6 e 8.
c) Grupo I : cartões 3, 6 e 8; Grupo II: cartões 1, 5 e 7.
d) Grupo I : cartões 2, 3 e 6; Grupo II: cartões 1, 4 e 8.
e) Grupo I : cartões 2, 3 e 5; Grupo II: cartões 4, 7 e 9.
19
8. (Ufmg 2005) Analise estas figuras, em que estão representadas fases da vida de um organismo encontrado em
lagoas hipersalinas:
- O organismo apresenta inúmeras células.
- O organismo sem membrana nuclear e com um cromossomo sofre divisão.
- O organismo alimenta-se de matéria orgânica
(FONTE: "Journal of Structural Biology", 145, mar. 2004.)
Esse organismo é uma bactéria que, surpreendentemente, apresenta uma característica não usual ao grupo a que
pertence.
É CORRETO afirmar que tal característica consiste no fato de essa bactéria
a) ter número haplóide de cromossomo.
b) alimentar-se de forma heterotrófica.
c) ser organismo multicelular.
d) possuir DNA disperso no citoplasma.
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
22
13
A
C
A
B
E
C
20
ESTUDO DAS ALGAS (REINO PROTOCTISTA)
CARACTERÍSTCAS GERAIS
Eucariontes;
Autótrofos;
Aeróbios;
Unicelulares ou pluricelulares;
Aquáticas.
A maioria apresenta parede celular rica em _____________________.
Podem apresentar outras substâncias constituintes da parede celular:
Ágar;
Carragenina;
CaCO3.
Todas as Algas possuem caroteno e clorofila a.
PRINCIPAIS GRUPOS DE ALGAS
FILO CHOROPHYTA (CLOROFÍCEAS OU ALGAS VERDES)
Unicelulares ou pluricelulares.
Maioria aquática, pois existem espécies ________________________, que vivem em abientes úmidos.
Exemplo:
Ulva lactuca (alface do mar)
FILO PHAEOPHYTA (FEOFÍCEAS OU ALGAS PARDAS)
São pluricelulares.
Algumas espécies apresentam CaCO3 em sua parede celular.
Marinhos.
Exemplos:
Kelps (algas pardas gigantes que podem chegar a mais de 60 m de comprimento).
Sargassum.
FILO RODOPHYTA (RODOFÍCEAS OU ALGAS VERMELHAS)
Maioria pluricelulares.
Marinhos ou dulçaquícolas.
Exemplos:
Nori (utilizada na fabricação do sushi)
21
FILO BACILARIOPHYTA (CRISOFÍCEAS OU ALGAS DOURADAS OU DIATOMÁCEAS)
Unicelulares.
Marinhos ou dulçaquícolas.
As células são recobertas por uma carapaça, a ______________ constituída por dióxido de silício, ou sílica.
Em algumas regiões, as carapaças de diatomáceas acumularam-se no fundo do mar ao longo de milhares de anos,
formando camadas compactas conhecidas como _________________ ou terra de ___________________.
O diatomito é utilizado como matéria-prima de polidores, filtros e isolantes.
FILO EUGLENOPHYTA (EUGLENOFÍCEAS)
Unicelulares.
Maioria dulçaquícola.
Não possuem parede celular;
Apresentam flagelos para locomoção.
Observação:
Em ambientes iluminados realizam _________________.
Em ambientes escuros ingerem partículas de alimento por ________________________.
FILO DINOPHYTA (DINOFLAGELADOS OU PIRROFÍCEAS)
Unicelulares.
Maioria marinha.
Exemplos:
Noctiluca (causa o fenômeno da bioluminescência).
Gonyalax catenella (causa o fenômeno da maré vermelha)
FILO CHAROPHYTA (CAROFÍCEAS)
Pluricelulares.
Dulçaquícolas.
A maioria das espécies acumula _______________________ nas paredes das células.
REPRODUÇÃO NAS ALGAS
Reprodução Assexuada
O mecanismo básico de reprodução é a ______________________.
Reprodução Sexuada
A reprodução sexuada envolve a fusão de dois gametas haplóides (n), originando o _______________ diplóide.
22
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
1. (Uerj) O aumento da poluição atmosférica, especialmente pelo acúmulo de gases do efeito estufa, como o CO2, tem
acarretado a elevação da temperatura global. Alguns seres vivos, no entanto, apresentam um metabolismo capaz de
fixar esse gás em matéria orgânica.
Em condições ideais, o grupo de organismos com maior capacidade de fixar CO2 é:
a) levedo
b) bactéria
c) zooplâncton
d) fitoplâncton
2. (Ufpe) As microalgas têm sido apresentadas como as principais fontes de biodiesel no futuro, uma vez que boa
parte de sua massa seca é óleo. Considerando a biologia desses organismos e o impacto dessa tecnologia para o meio
ambiente, é incorreto afirmar:
a)
microalgas são seres unicelulares com parede celular celulósica, que habitam os oceanos como parte do
fitoplâncton marinho e constituem a base da cadeia alimentar desse ambiente.
b) muitas microalgas como os dinoflagelados produzem toxinas, o que elimina a possibilidade de serem utilizadas
como fonte de biodiesel.
c) o depósito do CO2 liberado pelas indústrias em tanques de cultivo de microalgas, como reagente para fotossíntese,
poderia diminuir os danos a camada de ozônio.
d) a produção de biodiesel a partir de microalgas também é vantajosa frente ao de plantas oleaginosas, uma vez que
as pimeiras não necessitam de vastas áreas de cultivo.
e) considerando o clima nordestino e as necessidades metabólicas das microalgas, a região do semiárido é uma
potencial área de cultivo e produção de biodiesel.
3. (Enem) Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente compostos inorgânicos presentes na água,
acumulando-os durante seu crescimento. Essa capacidade fez com que se pensasse em usá-las como biofiltros para a
limpeza de ambientes aquáticos contaminados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo de resíduos orgânicos e
metais pesados provenientes de rejeitos industriais lançados nas águas. Na técnica do cultivo integrado, animais e
algas crescem de forma associada, promovendo um maior equilíbrio ecológico.
A utilização da técnica do cultivo integrado de animais e algas representa uma proposta favorável a um ecossistema
mais equilibrado porque
a) os animais eliminam metais pesados, que são usados pelas algas para a síntese de biomassa.
b) os animais fornecem excretas orgânicos nitrogenados, que são transformados em gás carbônico pelas algas.
c) as algas usam os resíduos nitrogenados liberados pelos animais e eliminam gás carbônico na fotossíntese, usado na
respiração aeróbica.
d) as algas usam os resíduos nitrogenados provenientes do metabolismo dos animais e, durante a síntese de
compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.
e) as algas aproveitam os resíduos do metabolismo dos animais e, durante a quimiossíntese de compostos orgânicos,
liberam oxigênio para o ambiente.
4. (Mackenzie) Planta encontrada no sapato de suspeito. Esse foi o título de uma reportagem publicada em um jornal.
O texto dizia que o sapato foi levado a um especialista do Instituto de Botânica, que identificou a amostra como sendo
uma alga clorofícea (verde).
Atualmente as algas não são consideradas como plantas verdadeiras porque
a) não possuem organelas membranosas em suas células.
b) não possuem os mesmos pigmentos que as plantas.
23
c) não apresentam tecidos especializados.
d) não usam água como matéria prima para a fotossíntese.
e) não possuem flores.
5. (Mackenzie) ALGAS NA GUARAPIRANGA NA MIRA DA SABESP
Proliferação da planta, que causa odor e gosto estranhos à água, vai ser monitorada daqui a 1 ano.
Jornal da Tarde, 25/08/2009
Nas classificações mais usuais, as algas estão colocadas no Reino Protoctista
(Protista), mas durante muito tempo foram consideradas como plantas.
Todas as algas e plantas possuem, em comum,
a) parede celular basicamente constituída de celulose.
b) amido como material de reserva.
c) tecidos condutores especializados.
d) fases alternantes de vida.
e) capacidade fotossintética, utilizando como matéria-prima o CO2 e a água.
6. (Ufpr) Leia atentamente o texto abaixo:
Segundo o antropologo, a instalação de uma barragem antes da Volta Grande do rio Xingu diminuirá o fluxo de água
durante períodos de seca, impedindo o tráfego fluvial, promovendo a proliferação de algas, reduzindo a reprodução de
peixes e ainda pode provocar o aumento de doenças causadas por insetos, como a malária, devido à formação de
grandes poças d'água.
De acordo com ele, "com a intervenção, não vai haver um fluxo de água permanente do tamanho da largura do rio, que
em várias partes chega a um quilômetro. Se só tivermos um filete de água, cobrindo apenas 50 metros da largura do
rio, teremos 900 metros de terra encharcada para os mosquitos crescerem”.
Com base nos conhecimentos de biologia e nas informações do texto, assinale a alternativa que apresenta a correlação
correta.
a) A formação das poças d´água está relacionada com o aumento da malária, porque essa doença é contraída através
do contato com a água contaminada.
b) O impedimento do tráfego fluvial favorece a proliferação de algas, devido à falta de oxigenação que as hélices dos
barcos promovem ao agitar a água.
c) A formação de grandes poças às margens do rio promove a proliferação de insetos e, por consequência, o aumento
da quantidade de peixes, devido à abundância de alimento.
d) Os 900 metros de terra encharcada citados no texto tornarão os mosquitos maiores do que já são.
e) A instalação da represa alterará significativamente o ambiente, a ponto de gerar possíveis impactos negativos sobre
os peixes, mas favorecendo as algas, apesar da redução do fluxo da água.
7. (Mackenzie) ALGA DEIXA ÁGUA COM GOSTO RUIM
Lavar as mãos, tomar banho, beber água ou um simples cafezinho virou um tormento para quase 4 milhões de
moradores das regiões sul e leste de São Paulo.
...O desconforto é recorrente. Basta chegar a época de estiagem e as algas proliferam "por causa do excesso de
nutrientes nas águas". Tais "nutrientes" são, na realidade, esgoto.
...O problema está localizado na Represa do Guarapiranga (zona sul).
... A ALGAS é uma CIANOBACTÉRIA, que libera uma toxina chamada geosmina.
... "cheiro e o sabor aparecem após o tratamento com aplicação de carvão ativado em pó e permanganato de potássio",
explicou o gerente da Unidade de Tratamento de Água.
"Jornal da Tarde" - 19/09/2008
24
Algas e Cianobactérias são bem diferenciadas evolutivamente, mas têm algumas características comuns, dentre as
quais:
a) a presença de clorofila e, portanto, capacidade de realizar a fotossíntese.
b) a presença de organelas citoplasmáticas como cloroplastos.
c) parede celular, basicamente constituída de celulose e hemicelulose.
d) organização filamentosa pluricelular com divisão de trabalho.
e) capacidade de fixação do nitrogênio atmosférico.
8. (Uece) Algas são organismos extremamente importantes do ponto de vista ecológico, uma vez que constituem a
base da cadeia alimentar e produzem a maior parte do oxigênio atmosférico. Representam também ótimas fontes de
substâncias largamente utilizadas na indústria química, farmacêutica e alimentícia. Dentre as opções a seguir, escolha
a que não contém somente produtos que podem apresentar substâncias originárias de algas.
a) Fertilizante e ração animal.
b) Pasta de dente e xampu.
c) Geleia e sorvete.
d) Soro fisiológico e meio de cultura.
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
D
B
D
C
E
E
A
D
25
ESTUDO DOS FUNGOS
CARACTERÍSTICAS GERAIS
Unicelulares ou pluricelulares.
Heterótrofos.
Aeróbios ou anaeróbios.
Apresentam digestão extracorpórea por absorção.
Apresentam glicogênio como reserva energética.
A maioria possui parede celular rica em quitina.
São popularmente conhecidos como bolores, mofos, leveduras, cogumelos, orelhas-de-pau, etc.
O nome da ciência que estuda os fungos é micologia.
ESTRUTURA CORPORAL DE FUNGO PLURICELULAR
O corpo dos fungos pluricelulares é formado por filamentos delgados chamados ______________,
O conjunto de hifas denomina-se _______________________.
26
CICLOS DE VIDA
Fase Assexuada
Ocorre formação de esporos por _________________.
Os esporos produzidos são denominados assexuados.
Esporos assexuados:
Aplanósporos
Conidióporos
Zoósporos
Fase Sexuada
Ocorre formação de esporos por _________________.
Os esporos produzidos são denominados sexuados.
Esporos sexuados:
Ascósporos
Basidiósporos
CLASSIFICAÇÃO DOS FUNGOS
QUITRIDIOMICETOS (mastigomicetos)
Possuem flagelos.
Unicelulares ou pluricelulares.
Maioria aquática.
Formam zoósporos no ciclo de vida.
O corpo da maioria dos quitridiomicetos é composto por hifas ________________________.
Não apresentam ___________________ na parede celular, e sim ___________________ e _________________.
Podem ser de vida _________________ ou ______________________.
Exemplo de quitridiomiceto:
Phytophtora infestans.
ZIGOMICETOS OU FICOMICETOS
Formam zigósporos no ciclo de vida.
Vivem no ___________________ ou _________________________ a matéria orgânica de seres vivos mortos.
O corpo dos zigomicetos é composto por hifas ________________________.
Algumas espécies formam __________________________ (associações de fungos com raizes).
Exemplo de zigomiceto:
Bolor negro do pão.
27
ASCOMICETOS
Reune o maior ____________________ de espécies.
Unicelulares ou pluricelulares.
Exemplos de ascomicetos:
Trufas
Morchella esculenta
Penicillium sp
Candida albicans
Sacharomyces cerevisiae (leveduras)
BASIDIOMICETOS
Os basidiomicetos abrigam os basídios em corpos de frutificação denominados ___________________________.
Cerca de metade das espécies de basidiomicetos formam _________________________.
Exemplos de basidiomicetos:
Cogumelos
Orelhas-de-pau
Hemileia vastatrix (causa a ferrugem do café)
DEUTEROMICETOS
Abriga fungos sem processos sexuais conhecidos.
São conhecidos como fungos ___________________________.
IMPORTÂNCIA DOS FUNGOS
Ecológica;
Alimentação;
Medicina;
Controle biológco.
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
1. (Udesc 2009) Os fungos são organismos que integram o Reino Fungi e que apresentam as seguintes
características:
a) células procariontes, fotossintetizantes e reserva de amido.
b) células eucariontes, autotróficas e reserva de amido.
c) células procariontes, nutrição heterotrófica e reserva de glicogênio.
d) células eucarionte, heterotróficas e reserva de amido.
e) células eucariontes, nutrição heterotrófica e reserva de glicogênio.
2. (Ufc 2008) Dentre a imensa diversidade de organismos presentes no ambiente, são apresentados a seguir três
28
importantes grupos. Relacione as colunas de acordo com as características e a utilização dos organismos citados.
COLUNA I
I - Bactérias
II - Protistas
III - Fungos
COLUNA II
(
) Pluricelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados em biotecnologia.
(
) Unicelulares, sem separação física entre o material genético e o citoplasma e utilizados na limpeza de ambientes
degradados.
(
) Unicelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados como indicativos de possível presença de petróleo.
(
) Unicelulares, eucarióticos, autotróficos e utilizados na produção de abrasivos.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta:
a) III, II, I e II.
b) II, I, III e II.
c) III, I, II e II.
d) II, III, II e I.
e) I, II, III e II.
3. (Cftsc 2008) Os fungos são organismos eucariontes, unicelulares ou pluricelulares, de vida livre ou não, encontrados
nos mais variados ambientes, preferencialmente, em lugares úmidos e ricos em matéria orgânica. Em qual das
atividades humanas listadas a seguir NÃO há participação de fungos?
a) Produção de álcool combustível.
b) Produção industrial de iogurte.
c) Fabricação de certos antibióticos.
d) Indústria da cerveja e do vinho.
e) Pesquisas em controle biológico.
4. (Ufrgs 2008) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem, referentes aos fungos.
(
) Sua reprodução se dá mediante a formação de esporos, que são células haplóides.
(
) Suas paredes celulares são formadas por quitina.
(
) Sua substância de reserva é o amido.
(
) Seu alimento é obtido por absorção de nutrientes do meio.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a) V - V - F - V.
b) F - F - V - V.
c) F - V - V - F.
d) V - F - F - V.
e) V - V - F - F.
5. (Modelo Enem) No sistema de classificação de Lineu, os fungos eram considerados vegetais inferiores e
compunham o mesmo grupo do qual faziam parte os musgos e as samambaias. Contudo, sistemas de classificação
modernos colocam os fungos em um reino à parte, reino Fungi, que difere dos vegetais não apenas por não realizarem
fotossíntese, mas também porque os fungos
29
a) são procariontes, uni ou pluricelulares, enquanto os vegetais são eucariontes pluricelulares.
b) são exclusivamente heterótrofos, enquanto os vegetais são autótrofos ou heterótrofos.
c) não apresentam parede celular, enquanto todos os vegetais apresentam parede celular formada por celulose.
d) têm o glicogênio como substância de reserva energética, enquanto nos vegetais a reserva energética é o amido.
e) reproduzem-se apenas assexuadamente, enquanto nos vegetais ocorre reprodução sexuada ou assexuada.
6. (Ufc 2008) Dentre a imensa diversidade de organismos presentes no ambiente, são apresentados a seguir três
importantes grupos. Relacione as colunas de acordo com as características e a utilização dos organismos citados.
COLUNA I
I - Bactérias
II - Protoctistas
III - Fungos
COLUNA II
(
) Pluricelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados em biotecnologia.
(
) Unicelulares, sem separação física entre o material genético e o citoplasma e utilizados na limpeza de ambientes
degradados.
(
) Unicelulares, eucarióticos, heterotróficos e utilizados como indicativos de possível presença de
petróleo.
(
) Unicelulares, eucarióticos, autotróficos e utilizados na produção de abrasivos.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta:
a) III, II, I e II.
b) II, I, III e II.
c) III, I, II e II.
d) II, III, II e I.
e) I, II, III e II.
7. (Pucmg 2007) Um grupo de organismos apresenta as seguintes características entre seus representantes:
- secretam enzimas digestivas que degradam grandes moléculas de alimento do ambiente, depois absorvem os
produtos de degradação;
- muitos são sapróbios, absorvendo nutrientes da matéria morta;
- outros são parasitas absorvendo nutrientes de hospedeiros vivos- e outros ainda podem manter relações
mutualísticas ou simbiônticas com outros organismos.
Assinale o grupo que apresenta às características mencionadas.
a) Algas.
b) Fungos.
c) Briófitas.
d) Protistas.
8. (Pucpr 2008) Os fungos constituem um grupo de organismos em que não ocorre clorofila. São geralmente
filamentosos e multicelulares. O crescimento é em geral apical, mas normalmente qualquer fragmento hifálico pode dar
origem a outra formação micelial quando destacado e colocado em meio apropriado. As estruturas reprodutivas são
diferenciadas das vegetativas, o que constitui a base sistemática dos fungos (PUTZKE e PUTZKE, 1998). Alguns
podem ser microscópicos em tamanho, enquanto outros são muito maiores, como os cogumelos e fungos que crescem
em madeira úmida ou solo. Os fungos formam esporos, que são dispersos por correntes de ar (PELCZAR et al., 1996),
30
encontrando-se no solo, na água, nos vegetais, em animais, no homem e em detritos, em geral (TRABULSI e TOLEDO,
1996).
Analise as proposições a seguir sobre os fungos.
I) Podem associar-se a determinados grupos de algas constituindo as micorrizas. As hifas contribuem como protetoras
e fornecedoras de água para as algas. Em troca recebem os açúcares produzidos durante a fotossíntese das algas.
II) Espécies dos gêneros Psylocibe e Claviceps são conhecidas pela produção de diversas substâncias que exercem
poderoso efeito sobre o sistema nervoso central de humanos e por isso são empregados como drogas de abuso.
III) De acordo com a nutrição, os fungos são classificados em duas categorias: sapróbios e parasitas. Os sapróbios
sintetizam matéria orgânica animal ou vegetal e os parasitas vivem dentro de ou sobre organismos vivos.
IV) A nutrição dos fungos é externa, pois eles secretam enzimas digestivas no substrato onde se desenvolvem e
simplesmente absorvem nutrientes em vez de ingeri-los.
V) Se é dado acesso a oxigênio, as leveduras respiram aerobicamente para metabolizar carboidratos formando dióxido
de carbono e água; na ausência de oxigênio elas fermentam os carboidratos e produzem etanol e dióxido de carbono.
Estão corretas:
a) I, II e III.
b) II, IV e V.
c) II, III e IV.
d) I, IV e V.
e) apenas III e V.
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
E
C
B
A
D
C
B
B
C
A
31