MINICURSOS – DIA 15/10 – 3h de duração

MINICURSOS – DIA 15/10 – 3h de duração - Início às 19 Local
horas
Vanessa Lucena Camargo de AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM G1
Almeida Klaus
MATEMÁTICA:
ANÁLISE
DA
PRODUÇÃO ESCRITA NAS SÉRIES DO
ENSINO FUNDAMENTAL I.
Julia M. G. Rocha dos Santos
Aline Chaves
Fernando Luiz Andretti
Wellington Luís Klehm
José Ricardo de Souza
ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO G2
DE MATEMÁTICA.
Karine Scheiffer
ABUSO SEXUAL INFANTIL: A PRÁTICA G3
PEDAGÓGICA COMO MEIO DE
COMBATE.
Carlos Henrique Lange
UTILIZANDO A TELA INTERATIVA EM G4
SALA DE AULA.
Jean Carlos Cardoso
João Alfredo Spohr Bender
José
Guilherme
Simion
Antunes
Kelly
Roberta
Mazzutti
Lübeck
Jamily Charão Vargas
Lucas Machado
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Laboratório de
NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO- Pedagogia
CULTURAL E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS
PEDAGÓGICOS.
Rubens Alberto Pera
Izaura Ramos Pacheco
A DANÇA E A PSICOMOTRICIDADE: B2
CORPO EM MOVIMENTO.
Rosane Wandscheer
Bortolini
Cleonice Marçal
Lucimara Iara Rotta Anders
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA.
Franco
Ezequiel
(Professor – IFPR)
Harlos O QUE É DEFICIÊNCIA? NÓS SABEMOS
J2
Miniauditório
Débora Villetti Zuck (UNILA)
EDUCAÇÃO NA VENEZUELA:
A
EDUCAÇÃO
Francis Mary Guimarães DIREITO
Nogueira e Bruna da Silva DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO.
Alves (UNIOESTE)
Berenice Borssoi Juraszek
DO B1
À
AÇÃO DOCENTE: INTENSIFICAÇÃO DA F1
FORMAÇÃO POLÍTICA DO PEDAGOGO.
MINICURSOS – DIA 16/10 - 3 horas de duração - Início às 19 horas
Local
Jamily Charão Vargas
A FAMÍLIA E SUAS DIVERSIDADES: G1
UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHAR
Ana Paula Kipper Liviz
Sara Cristina de Souza COM A LITERATURA INFANTIL.
Pereira
Silvana D. Pereira
Viviani Schemmer Tolpho
ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL G2
INFANTO-JUVENIL- ATUAÇÃO DO
PEDAGOGO
NO
ÂMBITO
DA
SEGURANÇA PÚBLICA.
Karyne Patricia Scheiffer
CONTAR HISTÓRIAS: ARTE, TÉCNICA E G3
PSICOLOGIA.
Jane Kelly de Freitas Santos
Priscilla Angel Dias Rodrigues
Ana Caroline Teske
Flávia Anastácio de Paula
Bruna Zorzan de Paula
A ARTE DO TEATRO NO PROCESSO DE G4
ENSINO – APRENDIZAGEM COMO
PARA
O
Fabrícia Regina Alves Ferreira INSTRUMENTO
DESENVOLVIMENTO
INTEGRAL
DA
Mayara Figueira
CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E
Priscila Zorzan
ANOS
INICIAIS
DO
ENSINO
Rosane Wandscheer
FUNDAMENTAL.
Bortolini
Ana Paula Rauber
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO B1
PARA BRINCAR E APRENDER.
Bruna Gatelli
Janaína Menzel
Thayane Ellen Machado da
Silva
Rodrigo Boucinha
COMO O CÉREBRO DA CRIANÇA F1
FUNCIONA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM; COMO FAZER SEU
ALUNO APRENDER MAIS UTILIZANDO
A NEUROCIÊNCIAS.
Adilson Manfrin (professor EDUCAÇÃO PARA
da
rede
estadual
de ÉTNICO-RACIAIS.
AS
RELAÇÕES Miniauditório
educação)
Ronaldo Pires Canabarro - CORPOS
QUE
RESISTEM:
A J2
UNILA
PEDAGOGIA QUEER E AS QUESTÕES
DE GÊNERO
Juliana Pocaterra Kirch
Lucineia de Oliveira
Lucinete Silva
Ritismery Alves do Amaral
Thiago Bogado Dantas
Maria Cecilia Braz
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO Laboratório de
INSTRUMENTO DE DINAMIZAÇÃO NO Pedagogia
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
MINICURSOS – DIAS 15 e 16/10 - 6 horas de duração - Local
Início às 19 horas
Luciana Del Castanhel Peron
Giovanna
Pinto
Ritchelly
FRAÇÕES E VOCÊ: O QUE É QUE TE D1
INCOMODA TANTO?
Freire O TEATRO DO OPRIMIDO COMO Sala
FERRAMENTA DIDÁTICA.
Reuniões
de