Matriz do Exame de Equivalência á Frequência Espanhol

Matriz do Exame de Equivalência á Frequência
Espanhol - 9.º Ano
Direção de Serviços Região Algarve
Agrupamento de Escolas Silves Sul
Conteúdos
Conteúdos Temáticos
- Identificação Pessoal
- Hobbies / Tempos Livres:
• Música / cinema / televisão
• viagens
• Trabalho / estudo / desporto
- Saúde e Alimentação
- O Mundo do Trabalho
- Costrumes e cultura espanhola.
Conteúdos Gramaticais
- Tempos verbais e respetivos marcadores
temporais.
- Graus dos adjetivos.
- Adjetivos Possessivos e Demonstrativos.
- Pronomes Pessoais, Possessivos e
Demonstrativos.
- Pronomes Complemeto Direto e Complemento
Indireto.
- Graus dos adjetivos.
- Interrogativos.
- Expressões de tempo, causa, condição e
conectores discursivos
Tipo de prova: Escrita
Estrutura da Prova
I. Compreensão da Leitura de um
texto
A. Perguntas de resposta fechada.
B. Perguntas de interpretação do
texto.
II. Avalia o domínio da estrutura da
Língua:
A.
B.
C.
D.
E.
Exercício de completação.
Exercício de completação.
Exercício de completação.
Exercício de completação.
Exercício de completação.
Cotações
I. = 35 %
A.= 4 x 2,5 = 10 %
B.= 5 x 5 = 25 %
II. = 45 %
A.= 3 x 3% = 9 %
B.= 3 x 2% = 6 %
C.= 3 x 3% = 9 %
D.= 3 x 3% = 9 %
E.= 6 x 2% = 12%
III. 20%
III. Produção de texto.
A. Composição
orienta.
com
Duração: 90 minutos
resposta
Critérios de Classificação
I.
A. Certo/Errado
B. Certo/ Parcialmente certo/ Errado
II.
A. Certo/ Errado
B. Certo/ Errado
C. Certo/ Errado
D. Certo/ Errado
E. Certo/ Errado
III.
- Resposta Certa: Produção de um texto coerente
na organização das ideias e na estrutura da língua:
20- 15 pontos.
- Resposta Parcialmente Certa: Produção de um
texto coerente na organização das ideias com
incorreções na estrutura da língua: 14- 10 pontos.
- Resposta Parcialmente Certa: Produção de um
texto com alguma coerência mas com falhas a
nível da transmissão da mensagem: 9-5 pontos.
- Resposta Errada: Produção de um texto
incoerente a nível temático e apresentando
incorreções graves: 4- 0 pontos.
A fuga ao tema da produção escrita anula a
mesma. (0 pontos).
O não cumprimento do número mínimo de
palavras exigidas penalizará o aluno num máximo
de 5 pontos.
Material necessário: Esferográfica azul ou preta
Ano Letivo 2012/2013
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Matriz do Exame de Equivalência à Frequência
Espanhol - 9.º Ano
Direção de Serviços Região Algarve
Agrupamento de Escolas Silves Sul
Conteúdos
Conteúdos Temáticos
- Identificação Pessoal
- Hobbies / Tempos Livres:
• Música / cinema / televisão
• viagens
• Trabalho / estudo / desporto
- Saúde e Alimentação.
Tipo de prova: Oral
Estrutura da Prova
Cotações
I. Resposta a perguntas diretas.
I. = 30%
II. Descrição de uma imagem.
II. = 30 %
III.= 40%
III. Produção de texto.
Produção individual do examinando
sobre um tema proposto.
Conteúdos Gramaticais
Os que constam dos programas de
Espanhol de 3º Ciclo.
Duração: 15 minutos
Critérios de Classificação
Cada examinando será avaliado de acordo com o seu
desempenho individual.
Principais aspectos a considerar:
Mensagem (relevância e adequação), fluência, variedade
de vocabulário e estruturas gramaticais, pronúncia,
capacidade de manter o diálogo, clareza e compreensão,
de acordo com os seguintes níveis:
Satisfaz (3 níveis de proficiência)
- o examinando exprime-se com fluência quase perfeita e
com poucas hesitações: inicia e desenvolve os temas
com facilidade usando vocabulário rico e apropriado,
amplo leque de estruturas gramaticais, quase não
contendo erros gramaticais e lexicais, sendo a pronúncia
correcta.
- o examinando exprime-se com bastante fluência e com
algumas hesitações. Desenvolve os temas com alguma
flexibilidade usando vocabulário apropriado, estruturas
gramaticais adequadas, cometendo alguns erros
gramaticais e lexicais sendo a pronúncia clara.
- o examinando exprime-se com alguma dificuldade e
com bastantes pausas. Mantém o diálogo mas de uma
maneira passiva, usando vocabulário limitado, algumas
estruturas gramaticais estudadas, cometendo muitos
erros que, no entanto, não impedem a comunicação,
sendo a pronúncia satisfatória.
Não satisfaz (2 níveis de proficiência)
- o examinando exprime-se com muita dificuldade e com
muitas hesitações, usando um leque vocabular e
gramatical muito limitado, sendo a pronúncia fraca.
- o examinando revela-se incapaz de usar a língua
espanhola.
Ano Letivo 2012/2013
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Matriz da Prova Global do Agrupamento – nome da disciplina - … . º Ano
Material necessário: Esferográfica azul ou preta
Ano Lectivo 2012/2013
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