Questão 01 - (CEFET MG/2015)

PROFESSOR: MÁRIO DOMINGOS
ASSUNTO:BOTÂNICA → MORFOLOGIA – HISTOLOGIA VEGETAL –
FISIOLOGIA – CICLOS REPRODUTIVOS
Questão 01 - (CEFET MG/2015)
Em uma situação específica, uma prática comum consiste em envolver frutos em
folhas de jornal durante alguns dias com o objetivo de
a)
b)
c)
d)
e)
evitar a eliminação de odores desagradáveis.
impedir a postura de ovos por moscas da fruta.
prevenir a contaminação por micro-organismos.
favorecer o acúmulo do hormônio gasoso etileno.
bloquear a ação tóxica do leite eliminado pelo fruto.
Questão 02 - (CEFET MG/2015)
Na época de Natal é comum ornamentar as portas das casas com guirlandas dos
mais diferentes tipos, como mostra a ilustração seguinte.
Disponível em: <http://designparausar.files.wordpress.com/2010/11/n10.jpg>. Acesso
em: 30 set. 2014.
As estruturas vegetais presentes nesse enfeite correspondem a
a)
b)
c)
d)
e)
folhas jovens de pteridófitas.
flores agrupadas de dicotiledôneas.
porções fotossintetizantes de briófitas.
frutos em espiga de monocotiledôneas.
estruturas reprodutivas de gimnospermas.
Questão 03 - (FUVEST SP/2015)
A energia entra na biosfera majoritariamente pela fotossíntese. Por esse processo,
a) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias substâncias
orgânicas, armazenado como amido ou, ainda, utilizado na transferência de
energia.
b) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias substâncias
orgânicas, unido a aminoácidos e armazenado como proteínas ou, ainda,
utilizado na geração de energia.
c) é produzido açúcar, que pode ser transformado em substâncias catalisadoras de
processos, armazenado como glicogênio ou, ainda, utilizado na geração de
energia.
d) é produzida energia, que pode ser transformada em várias substâncias
orgânicas, armazenada como açúcar ou, ainda, transferida a diferentes níveis
tróficos.
e) é produzida energia, que pode ser transformada em substâncias catalisadoras de
processos, armazenada em diferentes níveis tróficos ou, ainda, transferida a
outros organismos.
Questão 04 - (FUVEST SP/2015)
Nas figuras abaixo, estão esquematizadas células animais imersas em soluções
salinas de concentrações diferentes. O sentido das setas indica o movimento de
água para dentro ou para fora das células, e a espessura das setas indica o volume
relativo de água que atravessa a membrana celular.
A ordem correta das figuras, de acordo com a concentração crescente das soluções
em que as células estão imersas, é:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
II, III e I.
III, I e II.
II, I e III.
III, II e I.
Questão 05 - (FUVEST SP/2015)
Abaixo estão listados grupos de organismos clorofilados e características que os
distinguem:
I.
II.
III.
IV.
V.
Traqueófitas – vaso condutor de seiva.
Antófitas – flor.
Espermatófitas – semente.
Embriófitas – embrião.
Talófitas – corpo organizado em talo.
Considere que cada grupo corresponde a um conjunto e que a interseção entre eles
representa o compartilhamento de características. Sendo P um pinheiro-do-paraná
(araucária), indique a alternativa em que P está posicionado corretamente, quanto às
características que possui.
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 06 - (IFPE/2015)
A difusão simples e a osmose são dois fenômenos puramente físicos que promovem
a entrada e saída de substâncias na célula. Ambos os fenômenos citados ocorrem
devido a um gradiente de concentração entre o meio interno e o externo da célula.
Sobre esses dois fenômenos, assinale a única afirmativa correta.
a) Quando o meio intracelular é hipotônico, em relação ao meio extracelular,
poderá ocorrer saída de solutos da célula por difusão.
b) Os fenômenos de difusão e osmose, que permitem a troca de substâncias entre
a célula e o meio no qual ela se encontra, somente ocorrerão em células vivas.
c) A entrada de substâncias na célula por difusão consome muito mais energia
que a saída de substâncias da célula por osmose.
d) Em uma célula cujo meio intracelular é hipotônico em relação ao meio
extracelular, deverá ocorrer a saída de água.
e) A difusão somente ocorrerá de fora para dentro da célula se o meio intracelular
for hipertônico em relação ao meio extracelular.
Questão 07 - (IFSC/2015)
No ambiente terrestre as plantas formam a base de uma cadeia alimentar que
sustenta a vida por meio da fotossíntese. Você já imaginou como seria a vida sem,
por exemplo, arroz, feijão, pão, frutas, legumes, chocolate, tecidos de algodão,
linho e flores? A espécie humana depende das plantas não apenas como alimento,
mas também como fonte de matéria-prima para a produção de madeira, tecidos,
papel, medicamentos e uma infinidade de produtos. Preservar florestas e outros
ecossistemas naturais é preservar a vida.
FONTE: Linhares, S. Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 2ª ed, v II. São Paulo: Ática,
2013.
Sobre a Fotossíntese e o Reino Vegetal, assinale no cartão-resposta a soma da(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
01. O Reino Plantae ou Vegetal tem como componentes organismos eucariontes,
pluricelulares, autotróficos e fotossintetizantes.
02. A fotossíntese é o processo pelo qual a energia luminosa é captada e convertida
em energia química. A capacidade de executar a fotossíntese está presente em
eucariontes e procariontes.
04. As Criptógamas são as plantas que não produzem sementes, flores ou frutos, e
que se reproduzem por meio de esporos, com estruturas produtoras de gametas
pouco evidentes. Possuem duas divisões: Briófitas e Pteridófitas. Fanerógamas
são as plantas que produzem sementes, flores e frutos, onde os óvulos e o pólen
são os gametas feminino e masculino, ou seja, as estruturas para reprodução
são claramente visíveis. As Fanerógamas possuem duas divisões:
Gimnospermas e Angiospermas.
08. As Pteridófitas são consideradas os primeiros vegetais vasculares e portadores
de semente, ou seja, são traqueófitas e espermatófitas.
16. As Gimnospermas foram subdivididas em duas classes: as monocotiledôneas e
as dicotiledôneas. São exemplos de monocotiledôneas: capim, cana de açúcar e
milho. São exemplos de dicotiledôneas: feijão, amendoim, soja e ervilha.
Questão 08 - (UERJ/2015)
As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje
estão representadas no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos
tipos de divisões celulares que ocorrem durante o desenvolvimento desse vegetal.
Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o
tipo de ambiente em que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua
resposta.
Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na
qual ocorre a meiose, justificando sua resposta.
Questão 09 - (UFPR/2015)
Plantas da mesma espécie foram submetidas a três condições experimentais e a taxa
de fotossíntese avaliada em função da intensidade luminosa.
Condição ConcentraçãodeCO 2
1
0,03%
2
3
0,08%
0,15%
Temperatura
20C
20C
20C
Assinale a alternativa que associa corretamente cada condição à respectiva curva.
a)
b)
c)
d)
e)
1-A; 2-B; 3-C.
1-A; 2-C; 3-B.
1-B; 2-C, 3-A.
1-C; 2-B; 3-A.
1-C; 2-A; 3-B.
Questão 10 - (UFPR/2015)
O processo de desaparecimento de
defaunação, pode causar um dano
tropicais, muitas árvores dependem
agricultura, a produção de muitas
desaparecendo.
animais em um ambiente, conhecido por
profundo aos ecossistemas. Em florestas
de animais como macacos e antas. Na
culturas depende das abelhas, que estão
Os animais citados no texto, mamíferos e abelhas, atuam, respectivamente,
a)
b)
c)
d)
e)
na dispersão das sementes e na polinização.
na dispersão das sementes e no controle de pragas.
na polinização e na dispersão das sementes.
no controle de pragas e na dispersão das sementes.
no controle de pragas e na polinização.
Questão 11 - (Fac. Cultura Inglesa SP/2015)
A respiração é um processo de fundamental importância para a manutenção da vida
em um organismo. A respiração celular, inclusive nas plantas, é realizada tanto no
claro como no escuro, em todos os momentos da vida do organismo sendo efetuada
por todas as células vivas que o constituem.
O processo de respiração celular tem como finalidade
a)
b)
c)
d)
e)
armazenar açúcar nas células.
liberar oxigênio para o organismo.
fornecer energia para a atividade celular.
fornecer dióxido de carbono para a fotossíntese.
efetuar trocas gasosas entre o ar atmosférico e o organismo.
Questão 12 - (Fac. Cultura Inglesa SP/2015)
Os diferentes climas, relevos e solos presentes no Brasil proporcionam que o
território seja a base da mais rica flora do mundo, com mais de 56 000 espécies de
plantas. Estimativas indicam a existência de 5 a 10 espécies de gimnospermas, 55
000 a 60 000 espécies de angiospermas, 3 100 espécies de briófitas e 1 200 a 1 300
espécies de pteridófitas.
(www.ibflorestas.org.br)
As imagens representam diferentes exemplares da flora brasileira.
As espécies classificadas como gimnospermas são corretamente representadas pelas
imagens
a)
b)
c)
d)
e)
1 e 2.
1 e 5.
2 e 6.
4 e 5.
3 e 6.
Questão 13 - (FATEC SP/2015)
As sequoias são árvores que ocorrem na região oeste da América do Norte e que
pertencem ao grupo das coníferas, também chamado de gimnospermas. Elas podem
atingir mais de 100 metros de altura e para que ocorra fotossíntese em suas folhas, a
água captada pelas raízes precisa percorrer toda essa distância e alcançar as suas
copas. Em um edifício de altura equivalente, seria necessário o uso de potentes
bombas d’água para realizar o transporte de água até os andares mais altos. Já no
caso das sequoias e de qualquer outra planta de grande porte com vasos condutores
de seiva, o transporte da água até o topo é explicado pela teoria da coesão-tensão de
Dixon.
De acordo com essa teoria, o transporte da água no interior das sequoias é
decorrente, principalmente,
a)
b)
c)
d)
e)
do bombeamento feito por vasos pulsáteis das raízes.
do aumento da temperatura das folhas e do tronco.
da perda de água nas folhas por transpiração.
da entrada contínua de água pelas raízes.
da movimentação das folhas pelo vento.
Questão 14 - (IFGO/2015)
Entre as prendas com que a natureza
Alegrou este mundo onde há tanta tristeza
A beleza das flores realça em primeiro lugar
É um milagre de aroma florido.
Vinicius de Morais / Rancho das Flores
Em relação às flores citadas no poema, assinale a alternativa correta.
a) São estruturas reprodutivas das gimnospermas, responsáveis pela produção dos
gametas masculinos e femininos.
b) Após a fecundação, a flor murcha, perdendo o cálice, a corola e o androceu,
permanecendo apenas o ovário, que se desenvolve e dá origem ao fruto.
c) As flores das dicotiledôneas apresentam número de pétalas igual a três ou
múltiplo de 3, sendo, por isso, chamadas de trímeras.
d) Existem mecanismos capazes de facilitar a autopolinização em plantas com
flores hermafroditas, como, por exemplo, o amadurecimento dos estames e dos
óvulos em diferentes épocas.
e) Em flores polinizadas por insetos, o androceu fica no interior da flor, de modo
a recolher o gameta feminino trazido pelo corpo dos insetos visitantes.
Questão 15 - (IFSP/2015)
A foto abaixo representa a transição entre biomas no Brasil, um campo,
transformado em pastagem e uma mata.
O nevoeiro observado deve-se à chuva que acabou de cair na região. Enquanto na
mata observa-se isso nitidamente, no campo não há formação de qualquer tipo de
nuvens pelo vapor da água. Esse processo que as árvores fazem com mais eficiência
associado ao solo da floresta e que faz parte do ciclo da água é denominado
a)
b)
c)
d)
e)
fototranspiração.
evaporespiração.
fotossíntese.
gutação.
evapotranspiração.
Questão 16 - (IFSP/2015)
Em uma aula prática de microscopia, um aluno observou a imagem abaixo.
O aluno concluiu que era uma célula vegetal por apresentar
a) membrana celular, núcleo central e ribossomos.
b)
c)
d)
e)
parede celular, vacúolo hídrico central e cloroplastos bem visíveis.
parede celular, vacúolo central e mitocôndrias bem visíveis.
membrana plasmática, parede celular e ribossomos.
parede celular, núcleo central e vacúolos.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 17
A figura acima representa os processos que estão envolvidos
diretamente em teias alimentares, ciclos biogeoquímicos e
metabolismo de plantas e também animais.
Questão 17 - (IFSP/2015)
Na árvore do desenho, bem como na maioria dos vegetais, o principal órgão que faz
trocas gasosas com ambiente em grande quantidade são
a)
b)
c)
d)
e)
folhas.
caules.
raízes.
flores.
sementes.
Questão 18 - (Mackenzie SP/2015)
Nas plantas superiores (gimnospermas e angiospermas), a fase gametofítica é
bastante reduzida e desenvolve-se no interior do próprio esporângio.
Os gametófitos masculino e feminino, nessas plantas, cor respondem,
respectivamente, ao
a)
b)
c)
d)
e)
grão-de-pólen e óvulo.
célula do tubo polínico e endosperma.
tubo polínico e saco embrionário.
microsporócito e megasporócito.
célula espermática e oosfera.
Questão 19 - (PUC GO/2015)
Não gostei da reunião de ontem na Casa do Couro. A reunião em si foi
excelente, a melhor desde muito tempo. Todo mundo estava inspirado e tinindo,
quem quis falar falou o que quis sem medo de desagradar; e quem achou que devia
discordar discordou, também sem pensar em consequências. Foi uma reunião
civilizada, se posso usar essa palavra que lembra tão comprometedoramente o
tempo antigo. Não gostei foi de certas ocorrências marginais que observei durante
os trabalhos, e que me deixaram com uma pulga na virilha, como dizemos aqui.
Pensando nesses pequeninos sinais, e juntando-os, estou inclinado a concluir que
muito breve não teremos mais reuniões na Casa do Couro. É possível mesmo que a
de ontem fique sendo a última, pelo menos por algum tempo, cuja duração não
posso ainda precisar. As ocorrências que observei enquanto meus companheiros
falavam me levam a concluir que vamos entrar numa fase de retrocessos e rejeições
semelhante àquela que precedeu o fim da Era dos Inventos.
Notei, por exemplo, que os anotadores não estavam anotando nada, apenas
fingiam escrever, fazendo movimentos fúteis com o carvão. Isso podia significar ou
que já estavam com medo de ser responsabilizados pelo que escrevessem, ou que
haviam recebido ordem de não registrar o que fosse dito na reunião. Também uns
homens que nunca vi antes na Casa do Couro iam fechando sorrateiramente as
janelas e fixando-as com uma substância pastosa que de longe me pareceu ser cola
instantânea.
Notei ainda que um grupo de indivíduos estranhos à Casa, espalhados pelo
grande salão, contava e anotava os luzeiros, as estátuas, os defumadores, as esteiras,
banquetas, todos os utensílios e objetos de decoração, como leiloeiros contratados
para organizar um leilão.
Não falei de minha suspeita a ninguém porque ultimamente ando muito
cauteloso. Se me perguntarem por que tanta cautela, não saberei responder. Talvez
seja faro, sexto sentido. A grande maioria do povo está como que enfeitiçada pelo
Umahla, para eles é o Sol no céu e o Umahla na terra, julgam-no incapaz de
transgredir qualquer dos Quatrocentos Princípios, baixados por ele mesmo quando
tomou as rédeas depois de evaporar o Umahla antigo. Por isso acho melhor fazer de
conta que penso como todo mundo, para poder continuar pescando e comendo o
bom pacu, que felizmente ainda pula em nossos rios e lagos; o que não me impede
de tomar precauções para não ser confundido com os bate-caixas de hoje; e na
medida do possível pretendo ir anotando certas coisinhas que talvez interessem ao
novo Umahla que há de vir, se eu gostar do jeito dele; mas vou fazer isso devagar,
sem afobação nem imprudências, e sem alterar o meu sistema de vida.
Tanto que esta tarde vou pescar com meu irmão Rudêncio. Ele na certa vai me
sondar sobre a reunião de ontem, e já armei minhas defesas. Rudêncio é meu irmão,
pessoa razoavelmente correta e tudo mais, mas é casado com filha de Caincara e
não devo me abrir com ele. Depois que ele casou só temos falado de pescarias, de
comida — assunto que o deixa de olhos vidrados —, das festas que ele frequenta
(das minhas não falo para não perder tempo ouvindo conselhos).
Vale a pena contar como foi o casamento de Rudêncio. Joanda, hoje mulher
dele, estudava plantas curativas e fazia longas expedições pelas matas e campos
procurando ervas raras para suas experiências. Um dia ela se separou dos
companheiros numa expedição à fronteira das Terras Altas, perdeu-se na mata e não
voltou ao acampamento. Os companheiros esperaram, procuraram, desistiram. Dias
depois apareceu um caçador dizendo que ela tinha sido raptada por um bando de
Aruguas.
O Caincara quis organizar uma expedição de resgate, chegou a reunir mais de
cem voluntários, mas o Umahla vetou, e com boa razão. Estávamos empenhados na
atração dos Aruguas, e uma expedição de resgate comandada por um Caincara
violento estragaria o trabalho já feito. O Umahla preferia negociar.
[...]
(VEIGA, José J. Os pecados da tribo. 5. ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2005, p. 7-9. Adaptado.)
O texto menciona a “Era dos Inventos”, que remete a descobertas e invenções
tecnológicas que tornaram possível o amplo desenvolvimento das ciências. Uma
invenção que revolucionou o mundo biológico foi o microscópio, que permitiu o
estabelecimento de novas teorias e a descoberta da célula e de micro-organismos.
Leia atentamente o texto a seguir, que trata da estrutura celular, e depois assinale
a resposta correta.
“Um estudante observa uma célula com o auxílio de um microscópio composto e
verifica que se trata de uma célula animal, e não de uma célula vegetal”.
Marque, entre os itens a seguir, aquele que corresponde à estrutura presente
somente em uma célula animal:
a)
b)
c)
d)
Cloroplasto.
Centríolos.
Membrana plasmática.
Vacúolo.
Questão 20 - (UCS RS/2015)
Várias hipóteses foram desenvolvidas para explicar a evolução das plantas. O
critério que corrobora a hipótese evolutiva, a mais aceita atualmente, utiliza a
dependência da água para que possa ocorrer o processo de fecundação. Sobre esse
processo, é correto afirmar que
a) as plantas que não dependem da água para se reproduzirem são briófitas,
gimnospermas e espermatófitas.
b) as briófitas e pteridófitas necessitam da água, pois produzem anterozoides que
necessitam “nadar” até a oosfera.
c) as plantas avasculares não precisam da água para a reprodução, possuem
tecidos diferenciados que possibilitam dominar o ambiente terrestre.
d) as gimnospermas são consideradas plantas mais primitivas do que as
pteridófitas, pois possuem sementes nuas, necessitando da água para a
reprodução.
e) todas as plantas necessitam da água para a reprodução, inclusive as
fanerógamas, assim, esse critério não deveria ser utilizado.
Questão 21 - (UECE/2015)
Árvores filogenéticas são diagramas representativos da classificação biológica,
organizados com base em dados anatômicos, embriológicos e de informações
derivadas do estudo de fósseis. Considerando as características dos organismos
pertencentes aos cinco Reinos, é correto afirmar que
a) o Reino Animália engloba seres vivos vertebrados, invertebrados, unicelulares,
pluricelulares e preferencialmente heterótrofos.
b) seres pluricelulares, clorofilados e eucariontes pertencem ao Reino Plantae.
c) organismos autótrofos responsáveis pela decomposição da matéria orgânica
animal ou vegetal pertencem ao Reino Fungi.
d) os Reinos Protista e Monera englobam, respectivamente, protozoários e algas.
Questão 22 - (UECE/2015)
Atente para as dicas abaixo.
I.
II.
III.
IV.
Apresento raízes fasciculadas, folhas paralelinérveas e flores trímeras.
Produzo sementes em ramos reprodutivos denominados estróbilos.
A fase dominante do meu ciclo reprodutivo é o gametófito.
Sou um esporófito ramificado, mas não produzo sementes.
A sequência que corresponde corretamente à descrição dos itens I, II, III e IV é:
a)
b)
c)
d)
dicotiledônea, araucária, pteridófita, monocotiledônea.
monocotiledônea, pteridófita, hepática, gimnosperma.
dicotiledônea, gimnosperma, musgo, samambaia.
monocotiledônea, pinheiro, musgo, samambaia.
Questão 23 - (UECE/2015)
Apesar de serem mais conhecidas pela maioria das pessoas por sua função
decorativa, as flores são os órgãos responsáveis pela reprodução nas angiospermas,
sendo compostas por folhas modificadas, com funções específicas, denominadas
verticilos florais. Com relação aos verticilos florais, pode-se afirmar corretamente
que
a) as tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a corola compreende o conjunto
de sépalas.
b) a corola corresponde ao conjunto de sépalas e o perianto compreende o
conjunto de pétalas.
c) o cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é constituída pelas pétalas.
d) todas as flores possuem cálice, corola, androceu e gineceu.
Questão 24 - (UECE/2015)
A fotossíntese compreende o processo biológico realizado pelas plantas, que
transformam energia luminosa em energia química e liberam oxigênio, renovando o
ar da atmosfera. A fotossíntese realizada por vegetais produz oxigênio
a) a partir da hidrólise da água na fase escura.
b) por meio da fotólise do gás carbônico atmosférico.
c) do CO2 resultante da respiração do vegetal.
d) a partir da fotólise da água absorvida pelo vegetal.
Questão 25 - (UEL PR/2015)
As samambaias pertencem ao grupo das pteridófitas, as quais possuem
características adaptativas que permitiram a conquista do ambiente terrestre com
mais eficiência que o grupo das briófitas.
Sobre as adaptações morfológicas e reprodutivas que possibilitaram o sucesso das
pteridófitas no ambiente terrestre, considere as afirmativas a seguir.
I.
II.
III.
IV.
A predominância da fase esporofítica.
O aparecimento dos tecidos xilema e floema.
O desenvolvimento de rizoides para fixação.
O surgimento dos esporos para reprodução.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
Somente as afirmativas I e II são corretas.
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
Questão 26 - (UEM PR/2015)
Sobre a atuação dos hormônios vegetais, é correto afirmar que
01. o etileno induz ao fechamento dos estômatos.
02. o ácido abscísico bloqueia o crescimento das plantas e também mantém a
dormência das sementes.
04. a citocinina atua no amadurecimento dos frutos e promove a abscisão foliar.
08. a giberelina promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos
e folhas.
16. a auxina promove o alongamento celular e atua no fototropismo e no
geotropismo.
Questão 27 - (UEM PR/2015)
Sobre a estrutura e a classificação dos frutos, é correto afirmar que
01. aquênio é um tipo de fruto indeiscente com uma só semente que se liga à
parede do fruto por um só ponto.
02. morango, abacaxi, figo e uva são classificados como frutos simples,
verdadeiros, carnosos e indeiscentes.
04. abobrinha, tomate, pepino e goiaba são exemplos de frutos carnosos do tipo
baga.
08. o coco-da-baía apresenta mesocarpo fibroso com retenção de ar que facilita sua
dispersão por hidrocoria.
16. a parte macia e comestível do pêssego é o endocarpo.
Questão 28 - (UEM PR/2015)
Sobre o ciclo de vida das plantas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01. O tubo polínico é originado pelos gametófitos masculinos das gimnospermas e
das angiospermas, sendo responsável pelo processo de fecundação em ambos
os grupos.
02. A fecundação em briófitas e pteridófitas consiste na fusão de um óvulo com um
núcleo espermático.
04. Um óvulo maduro de angiosperma contém o saco embrionário ou gametófito
feminino, resultante do desenvolvimento do megásporo.
08. As plantas vasculares apresentam como característica comum a dominância da
geração haploide.
16. Os esporos, os gametófitos e os anterozoides são constituídos por células
haploides; e os esporângios, os arquegônios e os anterídios são diploides.
Questão 29 - (UEM PR/2015)
Sobre o processo da fotossíntese, realizado pelos seres eucariontes, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
01. As reações que compreendem o ciclo das pentoses ocorrem de forma
independente em relação aos produtos originados da fase fotoquímica.
02. Durante o processo de fotofosforilação acíclica, ocorre fotólise da água e
produção de NADPH.
04. A fase luminosa ou fotoquímica que ocorre nos tilacoides utiliza como matériaprima luz e água e produz NADPH, ATP e O2.
08. A água é um dos compostos fundamentais para o processo da fotossíntese. É
dela que sai o oxigênio liberado para a atmosfera.
16. Na produção de carboidrato durante a fase química, o CO2 participa ativamente
do ciclo das pentoses.
Questão 30 - (UEMG/2015)
[...]“O tempo não existe:
tudo continua aqui,
e cresce
como uma árvore
pesada de frutos que são
máscaras, palavras, promessas,
bocas ferozes.”[...]
LUFT, 2014 (fragmentos)
Na estrofe acima, “uma árvore pesada de frutos” poderia ser substituída pelo seu
grupo botânico, que é o das
a)
b)
c)
d)
angiospermas.
gimnospermas.
pteridófitas.
briófitas.
Questão 31 - (UEPA/2015)
Se todos os açúcares produzidos pelo processo ilustrado abaixo em um ano,
tivessem a forma de cubos de açúcar, haveria 300 quatrilhões deles. Se fossem
dispostos em linha, esses cubos se estenderiam da Terra até Plutão. Isso representa
uma imensa produção de energia. Sobre o processo abordado no enunciado, observe
a imagem abaixo e analise as afirmativas.
(Fonte: Sadava, Heller, Orians, Purves e Hillis-2009)
I.
II.
III.
IV.
V.
Os produtos liberados para o ambiente são água e oxigênio.
O processo ilustrado acima refere-se à respiração vegetal.
Ocorre absorção de dióxido de carbono pelas folhas.
É um processo que ocorre na presença da luz solar.
A água utilizada no processo é absorvida pelas folhas.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
I, III e IV
I, III e V
II, III e V
II, III, IV e V
Questão 32 - (UEPA/2015)
Há séculos, os chineses aprenderam que os frutos amadureciam mais
rapidamente quando colocados em câmaras onde queimavam incenso, isso também
foi observado, por exemplo, em laranjas que produzem um gás o qual promove o
amadurecimento de bananas. Tais observações levaram os botânicos a suspeitarem
da existência de uma substância gasosa liberada em processos de combustão e
também pelas plantas. Tal substância é produzida por todos os órgãos do vegetal,
com exceção das sementes.
(Adaptado de: Favaretto e Mercadante, BIOLOGIA,
Volume único, 2005.)
Sobre o assunto tratado no texto analise as afirmativas abaixo.
I.
II.
III.
IV.
O órgão vegetal que não produz o referido gás se origina do óvulo fecundado.
O gás é a giberelina que estimula o crescimento da raiz da planta.
O referido gás é o etileno que atua no amadurecimento de frutos.
Os órgãos vegetais em destaque no texto estão presentes em representantes
tanto de angiospermas como de gimnospermas.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
I e III
II e III
II, III e IV
I, II, III e IV
Questão 33 - (UEPG PR/2015)
A reprodução assexuada mantém o patrimônio genético constante ao longo das
gerações e, em função disso, é um mecanismo muito utilizado na agricultura para
produzir grandes quantidades de um tipo de planta, mantendo suas características
de interesse comercial. Para isso, o ser humano desenvolveu vários mecanismos de
propagação vegetativa. Diante desse aspecto, assinale o que for correto em relação
aos mecanismos de enxertia, alporquia, mergulhia e estaquia.
01. Estaquia é a reprodução por meio de estacas, que são ramos caulinares
cortados, contendo gemas. Nesse mecanismo, a extremidade cortada da estaca
deve ser enterrada no solo, e a gema apical deve ser removida para não
interferir no desenvolvimento das gemas laterais.
02. Na mergulhia mantém-se parte de um ramo da planta enterrado até que se
formem raízes. Após, separa-se o ramo com as raízes, plantando-o a seguir.
04. Na alporquia faz-se um pequeno corte em um ramo, colocando nesse local terra
úmida envolta por um saco ou por uma lata, preso ao ramo. Após enraizar,
separa-se o ramo com as raízes e promove-se o plantio.
08. A enxertia é o transplante de uma muda, chamada de cavaleiro ou enxerto, em
outra planta provida de raízes, denominada cavalo ou porta enxerto. Deve ser
realizado com plantas da mesma espécie, ou por vezes, pode ser utilizado
espécies próximas.
Questão 34 - (UEPG PR/2015)
Os hormônios vegetais atuam sobre o crescimento e o desenvolvimento das plantas.
A principal auxina natural é o ácido-indolil-acético (AIA), produzido no ápice
caulinar, em folhas jovens e em sementes em desenvolvimento. O gráfico abaixo
demonstra o efeito da aplicação do AIA sobre o crescimento da raiz e do caule.
Com relação ao demonstrado no gráfico e a função do AIA, assinale o que for
correto.
Adaptado de: Lopes, S; Rosso, S. Bio. Volume 2. 2ª ed.
São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
01. As curvas demonstram que a concentração ótima de AIA para a raiz é uma
concentração suficiente para iniciar a estimulação do crescimento do caule.
02. O AIA é uma auxina, um hormônio de crescimento que promove o
alongamento celular diferencial e funciona como regulador do crescimento dos
vegetais.
04. As curvas demonstram que as concentrações mais altas de AIA não são capazes
de inibir o crescimento do caule.
08. O gráfico demonstra que existe uma concentração ótima de AIA para o
crescimento do caule; entretanto, nessa concentração de AIA, o crescimento da
raiz sofre inibição.
Questão 35 - (UEPG PR/2015)
Em condições normais, é muito difícil que todos os requisitos necessários à
fotossíntese estejam presentes em quantidades ideais; portanto, ela não ocorre com
eficiência máxima. Abaixo é mostrado um gráfico da velocidade da fotossíntese em
função da intensidade luminosa. Analise e assinale o que for correto.
Fonte: Linhares, S.; Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 15ª ed.
Volume 1. São Paulo: Editora Ática, 2010.
01. No ponto 1, a planta está no escuro, portanto, não está realizando fotossíntese,
mas sim respirando. Nesse ponto, ela consome O2 em vez de produzi-lo.
02. O número 2 indica o ponto de compensação luminosa ou ponto de
compensação fótica. Isso significa que a fotossíntese atingiu velocidade igual à
da respiração.
04. O número 3 indica o ponto de saturação luminosa. Quando a fotossíntese chega
nesse ponto, a produção de oxigênio não se altera mais, mesmo que a
luminosidade aumente.
08. A linha representando a respiração indica que a planta não respira o tempo
todo. Quando a linha da fotossíntese cruza pela linha da respiração ocorre um
aumento do consumo do O2 pela planta.
16. A partir do ponto 2, a velocidade da fotossíntese depende também da presença
do gás carbônico. Se o CO2 não estiver em quantidades suficientes, esse
começa a frear o processo de fotossíntese.
Questão 36 - (UEPG PR/2015)
O cladograma abaixo esquematiza, de forma resumida, alguns passos da evolução
das plantas. Com relação a essas etapas evolutivas e aos seus agrupamentos,
assinale o que for correto.
01. Em 1 está representado o passo evolutivo de surgimento das sementes, o qual
agrupa Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.
02. Em 3 está representado o surgimento de flores e frutos.
04. Em 2 está representado a origem do passo evolutivo, onde o embrião fica retido
no gametângio masculino.
08. No colchete B estão agrupadas as traqueófitas.
16. No colchete A estão agrupadas as espermatófitas.
Questão 37 - (UEPG PR/2015)
Fotoperiodismo são respostas biológicas relacionadas com a duração do dia e da
noite, duração essa que varia ao longo das estações do ano. As plantas conseguem
perceber essas variações. Com relação ao fotoperiodismo das plantas, assinale o que
for correto.
01. As plantas de dias curtos florescem quando submetidas a períodos de escuro
igual ou maior que o fotoperíodo crítico.
02. O fotoperíodo das plantas é dependente da secreção do hormônio da glândula
pineal ou epífise, a melatonina.
04. Os fitocromos localizados nas folhas não influenciam o fotoperíodo das
plantas.
08. A floração das plantas neutras é dependente de períodos de dias curtos e de
noites longas.
16. As plantas de dias longos florescem quando submetidas a períodos de escuro
inferiores ao fotoperíodo crítico.
Questão 38 - (UERJ/2015)
No cladograma, está representado o grau de parentesco entre diferentes grupos de
vegetais.
Adaptado de biologiaevolutiva.wordpress.com.
As letras A, B e C indicam, respectivamente, o momento em que surgem, ao longo
do processo evolutivo, as seguintes características dos vegetais:
a)
b)
c)
d)
cutícula, sementes, tecidos vasculares
embriões multicelulares, esporófito dominante, frutos
esporófito dominante, embriões multicelulares, frutos
gametângios multicelulares, tecidos vasculares, sementes
Questão 39 - (UERJ/2015)
Em um experimento, os tubos I, II, III e IV, cujas aberturas estão totalmente
vedadas, são iluminados por luzes de mesma potência, durante o mesmo intervalo
de tempo, mas com cores diferentes. Além da mesma solução aquosa, cada tubo
possui os seguintes conteúdos:
A solução aquosa presente nos quatro tubos tem, inicialmente, cor vermelha.
Observe, na escala abaixo, a relação entre a cor da solução e a concentração de
dióxido de carbono no tubo.
Os tubos I e III são iluminados por luz amarela, e os tubos II e IV por luz azul.
Admita que a espécie de alga utilizada no experimento apresente um único
pigmento fotossintetizante. O gráfico a seguir relaciona a taxa de fotossíntese desse
pigmento em função dos comprimentos de onda da luz.
comprimento de onda (nm)
Após o experimento, o tubo no qual a cor da solução se modificou mais
rapidamente de vermelha para roxa é o representado pelo seguinte número:
a)
b)
c)
d)
I
II
III
IV
Questão 40 - (UERN/2015)
Em relação às funções dos parênquimas vegetais, relacione adequadamente as
colunas.
1.
2.
3.
4.
(
(
(
(
Cortical.
Aquífero.
Aerífico.
Amilífero.
)
)
)
)
Reserva de água.
Flutuação e, às vezes, respiração.
Reserva de alimento.
Preenchimento de espaço.
A sequência está correta em
a)
b)
c)
d)
3, 2, 1, 4.
2, 3, 1, 4.
4, 2, 1, 3.
2, 3, 4, 1.
Questão 41 - (UERN/2015)
A figura mostra o esquema do cloroplasto, organela celular responsável pelo
processo fotossintético.
(Disponível em: http://profmarcellycoelho.blogspot.com.br.)
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
C corresponde aos tilacoides, onde se encontra a clorofila.
A corresponde a uma pilha de tilacoides conhecida por granum.
B corresponde ao estroma, onde há sacos membranosos chamados tilacoides.
C corresponde ao estroma, onde há sacos membranosos discoidais chamados
granum.
Questão 42 - (UERN/2015)
Pode-se observar na figura o aprisionamento de um inseto, pelas folhas articuladas
da espécie de planta carnívora do genero Dionaea. Esse movimento, em resposta do
toque feito pelo animal, é um exemplo de
(Disponível em: http://arquivosreporter.blogspot.com.br/
2013/11/armadilha-da-natureza.html.)
a)
b)
c)
d)
tropismo.
nastismo.
geotropismo.
tigmotropismo.
Questão 43 - (UERN/2015)
A maniçoba, espécie nativa na caatinga e da qual se extrai látex, é um exemplo de
planta que apresenta um caule tuberoso e subterrâneo. Esse tipo de caule armazena
água e substâncias de reserva para que a planta possa adaptar bem ao ambiente com
restrição de água. Essa modificação especial do caule é conhecida por
a)
b)
c)
d)
rizóforo.
cladódio.
filocládio.
xilopódio.
Questão 44 - (UFRR/2015)
Na fotossíntese, temos a fase fotoquímica, fase luminosa ou fase clara, que é a
primeira fase do processo fotossintético. A energia luminosa é captada por meio de
pigmentos fotossintetizantes, capazes de conduzi-la até o centro de reação. Tal
centro é composto por um complexo de clorofila também denominado P700 porque
absorve a onda luminosa com 700 nanometros de comprimento. Já a fase química
da fotossíntese, pode ser descrita pela equação a seguir:
6CO + 12NADPH + 18ATP -(enzimas)->
12NADP + 18ADP + 18P + 6H2O + C6H12O6.
Sobre a fotossíntese podemos afirmar que:
a) o cloroplasto é uma organela presente nas células das plantas e de outros
organismos fotossíntetizadores, tais como: nas algas e alguns protistas
exclusivos de ambientes terrestres;
b) a fase química ocorre no estroma dos cloroplastos, sem necessidade de luz. É
nessa fase que se forma o açúcar, pela reação entre o gás carbônico do ar
atmosférico, os NADPH2 e os ATP produzidos nas reações na fase de claro;
c) a planta usa a energia do sol para oxidar a água e, assim, produzir oxigênio e
reduzir o CO2, produzindo compostos orgânicos, principalmente açúcares e
ácidos graxos;
d) é possível identificar duas fases: a clara e a escura; a escura ocorre somente
durante o dia;
e) a formação de ATP, durante a etapa fotoquímica da fotossíntese, ocorre
somente na fase escura, por redução e fotofosforilação.
Questão 45 - (UFRR/2015)
A dendrocronologia utiliza dos padrões de desenvolvimento dos anéis de
crescimento presentes no caule de algumas árvores para determinar as condições
climáticas do passado. Dentre as estruturas que devem ser observadas para este
estudo, assinale a alternativa correta:
I.
II.
III.
IV.
xilema estival;
feixes liberolenhosos;
xilema primaveril;
cilindro vascular.
a)
b)
c)
d)
e)
I e II;
II e IV;
II e III;
I e III;
III e IV.
Questão 46 - (UNCISAL AL/2015)
[...] A luz é essencial para a fotossíntese, que é justamente o processo em que a
energia da radiação solar é absorvida por um corante verde chamado clorofila e
convertida por uma complicada maquinaria bioquímica em açúcares armazenados
para alimentar a planta posteriormente.
ZOLNERKEVIC, Igor. Os guarda-sóis coloridos das plantas.
Pesquisa FAPESP. n. 202, dez. 2012, p. 43.
Dadas as afirmativas sobre a fotossíntese,
I.
II.
III.
IV.
V.
a)
b)
c)
d)
e)
Na fase fotoquímica, há a quebra da molécula de água e liberação da molécula
de oxigênio para o ambiente.
Na fase química, o oxigênio liberado na fase fotoquímica é usado para
produção de glicose (CnH2nOn).
A fase fotoquímica ocorre nas lamelas e nos grana (estruturas que contêm
clorofila) e a fase química ocorre no estroma do cloroplasto (que não contém
clorofila).
O gás carbônico é liberado no final do processo fotossintético.
Somente os vegetais superiores verdes (com raiz, caule, folha, flores, frutos e
sementes) realizam fotossíntese. verifica-se que estão corretas
I e II, apenas.
I e III, apenas.
IV e V, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
Questão 47 - (UNESP SP/2015)
Dona Patrícia comprou um frasco com 100 gramas de alho triturado desidratado,
sem sal ou qualquer conservante. A embalagem informava que o produto
correspondia a 1 quilograma de alho fresco.
(http://eurofoods.com.br. Adaptado.)
É correto afirmar que, em um quilograma de alho fresco, 100 gramas
correspondem, principalmente,
a) aos nutrientes minerais obtidos do solo pelas raízes e 900 gramas
correspondem à água retida pela planta.
b) à matéria orgânica sintetizada nas folhas e 900 gramas correspondem à água
obtida do solo através das raízes.
c) à água obtida do solo pelas raízes e 900 gramas correspondem ao carbono
retirado do ar atmosférico e aos nutrientes minerais retirados do solo.
d) à matéria orgânica da parte comestível da planta e 900 gramas correspondem à
matéria orgânica das folhas e raízes.
e) aos nutrientes minerais obtidos do solo pelas raízes e 900 gramas
correspondem à água retirada do solo e ao carbono retirado do ar atmosférico.
Questão 48 - (UNESP SP/2015)
Em 2014, os dois equinócios do ano foram em 20 de março e 23 de setembro. O
primeiro solstício foi em 21 de junho e o segundo será em 21 de dezembro. Na data
do solstício de verão no hemisfério norte, é solstício de inverno no hemisfério sul, e
na data do equinócio de primavera no hemisfério norte, é equinócio de outono no
hemisfério sul. A figura representa esses eventos astronômicos:
(www.infoescola.com. Adaptado.)
Considere duas plantas de mesma espécie e porte, mantidas sob iluminação natural
e condições ideais de irrigação, uma delas no hemisfério norte, sobre o trópico de
Câncer, e a outra em mesma latitude e altitude, mas no hemisfério sul, sobre o
trópico de Capricórnio.
Considerando os períodos de claro e escuro nos dias referentes aos equinócios e
solstícios, é correto afirmar que:
a) no solstício de verão no hemisfério norte, a planta nesse hemisfério passará
mais horas fazendo fotossíntese que respirando.
b) no solstício de verão no hemisfério sul, a planta nesse hemisfério passará mais
horas fazendo fotossíntese que a planta no hemisfério norte.
c) no equinócio de primavera, as plantas passarão maior número de horas fazendo
fotossíntese que quando no equinócio de outono.
d) no equinócio, as plantas passarão 24 horas fazendo fotossíntese e respirando,
concomitantemente, enquanto no solstício passarão mais horas respirando que
em atividade fotossintética.
e) no equinócio, cada uma das plantas passará 12 horas fazendo fotossíntese e 12
horas respirando.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 49
Seca faz cidades do interior de SP decretarem emergência.
A falta de água enfrentada pelo Sudeste do país tem feito cada vez mais cidades de
São Paulo e de Minas Gerais adotarem o racionamento, para reduzir o consumo de
água, ou decretarem estado de emergência. Além do desabastecimento, a seca tem
prejudicado também setores como a agricultura, a indústria, a saúde e o turismo
dessas cidades.
(Adaptado de http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/
2014/07/07/seca-faz-cidades-do-interior-decretarem-emergencia.htm.
Acessado em 16/07/2014.)
Questão 49 - (UNICAMP SP/2015)
A situação de seca citada na reportagem é determinada por mudanças no ciclo
hidrológico, em que as plantas têm papel determinante, uma vez que representam
uma fonte de vapor d’água para a atmosfera. Os vasos que conduzem a água das
raízes até as folhas são os
a)
b)
c)
d)
floemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos.
floemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas.
xilemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas.
xilemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos.
Questão 50 - (UNICAMP SP/2015)
São estruturas encontradas em vegetais:
a) parede celular, grana, arquêntero, mitocôndria, DNA.
b) mitocôndria, vacúolo, tilacoide, vasos, cromossomo.
c) mitocôndria, carioteca, axônio, núcleo, estroma.
d) dendrito, cloroplasto, DNA, endométrio, estômato.
Questão 51 - (UNICAMP SP/2015)
O crescimento das plantas é afetado pelo balanço entre a fotossíntese e a respiração.
O padrão de resposta desses dois importantes processos fisiológicos em função da
temperatura é apresentado nos gráficos abaixo, relativos a duas espécies de plantas.
Sobre as espécies X e Y, é correto afirmar:
a)
b)
c)
d)
A espécie Y não apresenta ganho líquido de carbono a 15ºC.
As duas espécies têm perda líquida de carbono a 45ºC.
A espécie Y crescerá menos do que a espécie X a 25ºC.
As duas espécies têm ganho líquido de carbono a 45ºC.
Questão 52 - (UNICAMP SP/2015)
O desenvolvimento da microscopia trouxe uma contribuição significativa para o
estudo da Biologia. Microscópios ópticos que usam luz visível permitem
ampliações de até 1.000 vezes, sendo possível observar objetos maiores que 200
nanômetros.
a) Cite dois componentes celulares que podem ser observados em uma preparação
que contém uma película extraída da epiderme de uma cebola, utilizando-se um
microscópio de luz.
b) Quais células podem ser observadas em uma preparação de sangue humano,
utilizando-se um microscópio de luz?
Questão 53 - (UniCESUMAR SP/2015)
A emissão contínua de gases resultantes da queima de florestas e de combustíveis
fósseis tem promovido uma elevação dos níveis atmosféricos de gás carbônico.
Muitos são os efeitos desfavoráveis associados a essa condição, mas uma atmosfera
rica em CO2 pode ser benéfica para o cultivo de algumas plantas, como o cafeeiro.
Pesquisadores demonstraram que cafeeiros crescidos em ambientes com elevada
concentração atmosférica de CO2 eram plantas mais altas, com caule mais robusto,
folhas mais largas e que produziam mais frutos. Com base nessas informações,
pode-se concluir que o motivo principal das melhorias observadas nos cafeeiros foi
a)
b)
c)
d)
e)
o aumento da temperatura ambiental.
o aumento da taxa fotossintética.
a redução da transpiração foliar.
a acentuação do geotropismo radicular.
a inibição da transferência caulinar de seiva bruta.
Questão 54 - (Unievangélica GO/2015)
Analise a figura a seguir.
Disponível em:
<http://www2.ibb.unesp.br/nadi/Museu3_identidade/Museu3_identidade_
funcoes/Documentos/Museu3_funcoes_fotossintese.htm>. Acesso em: 07 out.
2014.
A epiderme, tecido de revestimento das plantas, principalmente na face inferior das
folhas, apresenta estruturas especializadas denominadas estômatos, onde ocorrem
a)
b)
c)
d)
trocas gasosas da planta com o ambiente.
impregnação de lignina e grande resistência.
diferenciações de tecidos em floema e xilema.
rápido e apical crescimento embrionário da planta.
Questão 55 - (UNIFOR CE/2015)
Na década de 1950, Melvin Calvin e colegas usaram CO2 marcado radioativamente,
em que alguns dos átomos de carbono não representaram o 12C normal, mas seu
radioisótopo 14C, para identificar a sequência de reações pelas quais o carboidrato é
formado a partir de CO2 nas plantas. Calvin e seus colegas expuseram culturas de
Chlorella, uma alga verde unicelular, ao 14CO2 por 30 segundos e assim o CO2
pôde ser acompanhado. Foi nesse experimento que eles descobriram um ciclo, hoje
denominado de ciclo de Calvin, composto por várias reações, que “fixa” o CO2 em
uma molécula maior, produz carboidrato e regenera o aceptor de CO2 inicial nas
plantas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que contém a enzima responsável pela
primeira fase do ciclo onde ocorre a reação de fixação do CO2 nas plantas:
a)
b)
c)
d)
e)
ATP-sintase.
Ribulose-1,5-bifosfato.
NADH desidrogenase.
Rubisco.
Catalase.
Questão 56 - (UNISC RS/2015)
Plantas que apresentam
I. formação de sementes envoltas por fruto.
II. formação de esporos no interior de estruturas denominadas cápsulas.
III. formação de esporos em esporângios e estes em geral na superfície abaxial das
folhas que apresentam tecidos de condução.
IV. formação de sementes não envoltas em fruto.
Assinale a alternativa que, respectivamente, classifica os grupos de forma
adequada.
a)
b)
c)
d)
e)
I-angiospermas; II-briófitas; III-pteridófitas; IVgimnospermas.
I-gimnospermas; II-briófitas; III-pteridófitas; IVangiospermas.
I-angiospermas; II-gimnospermas; III-pteridófitas; IV-briófitas.
I-gimnospermas; II-briófitas; III-angiospermas; IVpteridófitas.
I-angiospermas; II-gimnospermas; III-briófitas; IVpteridófitas.
Questão 57 - (UNIMONTES MG/2015)
Analise o esquema abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente os
espaços representados por I, II, III e IV.
a)
b)
c)
d)
Seiva elaborada, colênquima, estômatos, seiva bruta.
Seiva bruta, floema, elementos crivados, seiva elaborada.
Água e nutrientes, esclerênquima, cutículas, dióxido de carbono.
Seiva elaborada, floema secundário, estômatos, minerais e água.
Questão 58 - (UNIMONTES MG/2015)
A imagem abaixo reflete alguns efeitos de um fitormônio sobre uma planta.
Analise-a e com base nos conhecimentos associados, assinale a afirmativa
CORRETA.
a) A sensibilidade à auxina é diferente nas várias regiões da planta, e há clara
evidência de dominância apical.
b) Não há evidência de dominância apical, e a sensibilidade da planta ao etileno é
semelhante nas diferentes regiões da planta.
c) A abscisão foliar induzida pela citocinina está claramente demonstrada e
advém dos altos níveis desse fitormônio devido ao estresse hídrico prolongado.
d) O gravitropismo positivo está claramente demonstrado, sendo gerado pelo
ácido abscísico.
Questão 59 - (FUVEST SP/2015)
A figura abaixo representa dois processos biológicos realizados por organismos
eucarióticos.
a) Complete a figura abaixo, escrevendo o nome das organelas citoplasmáticas (i
e ii) em que tais processos ocorrem.
b) Na figura acima, o fluxo da matéria está representado de maneira cíclica. O
fluxo de energia nesses processos pode ser representado da mesma maneira?
Justifique.
Questão 60 - (FUVEST SP/2015)
No processo de adaptação ao ambiente terrestre, animais e plantas sofreram
modificações morfológicas e funcionais.
Considere a classificação tradicional das plantas em algas, briófitas, pteridófitas,
gimnospermas e angiospermas.
a) Qual(is) desses grupos de plantas independe(m) da água para a fecundação?
Que estrutura permite o encontro dos gametas, em substituição à água?
b) As briófitas, primeiro grupo de plantas preponderantemente terrestre, têm
tamanho reduzido. As pteridófitas, surgidas posteriormente, são plantas de
grande tamanho, que chegaram a constituir extensas florestas. Que relação
existe entre o mecanismo de transporte de água e o tamanho das plantas nesses
grupos?
Questão 61 - (Fac. Santa Marcelina SP/2014)
Comumente encontrado no deserto de Sonora, no sul da Califórnia, o cacto
barril (Ferocactus acanthodes) sobrevive em micro-hábitats protegidos de
temperaturas muito altas e secas prolongadas. Como muitas outras plantas do
deserto, o cacto barril abre seus estômatos somente durante a noite, quando o ar
está mais frio.
(Peter H. Raven et al. Biologia vegetal, 2001. Adaptado.)
(http://portalvegetal.com)
A abertura dos estômatos do cacto barril somente no período noturno revela uma
estratégia para
a) regular a concentração de água presente nas células cuticulares do caule
durante o dia, período em que o ar é mais seco.
b) controlar a perda de vapor d’água por difusão nas células epidérmicas
cuticulares durante a noite, período em que a temperatura é mais baixa.
c) favorecer as trocas gasosas entre a planta e o ar durante a noite, período em que
a concentração do gás oxigênio é maior.
d) reduzir a perda de água para a atmosfera por meio da transpiração durante a
noite, período em que o ar retém menos água.
e) aumentar a fixação de carbono absorvido durante a noite, período em que a
concentração de gás carbônico é maior.
Questão 62 - (FUVEST SP/2014)
As plantas podem reproduzir se sexuada ou assexuadamente, e cada um desses
modos de reprodução tem impacto diferente sobre a variabilidade genética gerada.
Analise as seguintes situações:
I.
plantação de feijão para subsistência, em agricultura familiar;
II. plantação de variedade de cana de açúcar adequada à região, em escala
industrial;
III. recuperação de área degradada, com o repovoamento por espécies de plantas
nativas.
Com base na adequação de maior ou menor variabilidade genética para cada
situação, a escolha da reprodução assexuada é a indicada para
a)
b)
c)
d)
e)
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Questão 63 - (FUVEST SP/2014)
Considere a situação hipotética de lançamento, em um ecossistema, de uma
determinada quantidade de gás carbônico, com marcação radioativa no carbono.
Com o passar do tempo, esse gás se dispersaria pelo ambiente e seria incorporado
por seres vivos. Considere as seguintes moléculas:
I. Moléculas de glicose sintetizadas pelos produtores.
II. Moléculas de gás carbônico produzidas pelos consumidores a partir da
oxidação da glicose sintetizada pelos produtores.
III. Moléculas de amido produzidas como substância de reserva das plantas.
IV. Moléculas orgânicas sintetizadas pelos decompositores.
Carbono radioativo poderia ser encontrado nas moléculas descritas em
a)
b)
c)
d)
e)
I, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
TEXTO: 3 - Comum à questão: 64
A feijoada, alimento dos escravos africanos no passado, é, hoje, um prato típico
brasileiro, muito apreciado pela população e por turistas. Diferentemente do que
comiam os escravos, atualmente, os ingredientes são mais nobres, e, para quem
gosta, listamos os principais:
- Feijão preto e arroz branco;
- Carnes e defumados, sempre de porco: linguiça, lombo, costelinha, paio, carne
seca, bacon, entre outras a gosto;
- Molho: pimenta malagueta, tomate, pimentão, azeite, vinagre, folhas de louro e de
coentro;
- Acompanhamentos: laranja, farofa, farinha de mandioca, pão francês, couve na
manteiga e salada de tomate, alface, cenoura, pepino.
Questão 64 - (IFGO/2014)
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, frutos, ou parte destes,
sementes e folhagens.
a)
b)
c)
d)
e)
Arroz e feijão; mandioca; couve e folhas de louro.
Pimenta malagueta e tomate; pimentão; folhas de coentro e couve.
Arroz e pimenta malagueta; feijão; folhas de coentro e alface.
Laranja e tomate; arroz; mandioca e alface.
Feijão e arroz; tomate; couve e folhas de louro.
Questão 65 - (IFGO/2014)
No reino vegetal, as angiospermas são o grupo mais evoluído, adaptaram-se a
praticamente todos os ambientes aquáticos e terrestres. Muitas apresentam flores
coloridas, com odor e néctar. Tudo isso para atrair animais para a polinização, que
consiste no transporte do grão de pólen da antera até o estigma da flor.
Sobre a reprodução das angiospermas, é correto afirmar que
a) a flor é constituída de verticilos; cálice, formado por pétalas; corola, formada
por sépalas, a parte colorida e atrativa da flor; órgãos reprodutores: o gineceu,
masculino, e o androceu, feminino.
b) a polinização cruzada entre plantas da mesma espécie não é um fator favorável
porque reduz a variabilidade genética.
c) após a fecundação das angiospermas, o ovário fecundado se desenvolverá em
uma semente, e o óvulo fecundado dará origem a um fruto.
d) plantas de espécies diferentes podem se fecundar e desenvolver descendentes
férteis, mediante determinadas condições ambientais, como a falta de água ou
baixas temperaturas.
e) o grão de pólen, ao chegar ao estigma, produzirá o tubo polínico, que,
chegando ao óvulo, deixará dois núcleos espermáticos: um que se unirá à
oosfera, formando o embrião, e o outro, que unindo-se aos núcleos polares,
formará o endosperma triploide.
Questão 66 - (PUC GO/2014)
O Homem e sua Hora
(Fragmentos)
...Et in saecula saeculorum: mas
Que século, este século – que ano
Mais-que-bissexto, este –
Ai, estações –
Esta estação não é das chuvas, quando
Os frutos se preparam, nem das secas,
Quando os pomos preclaros se oferecem.
(Nem podemos chamá-la primavera,
Verão, outono, inverno, coisas que
Profundamente, Herói, desconhecemos...)
Esta é outra estação, é quando os frutos
Apodrecem e com eles quem os come.
Eis a quinta estação, quando um mês tomba,
O décimo-terceiro, o Mais-Que-Agosto,
Como este dia é mais que sexta-feira
E a Hora mais que sexta e roxa.
[...]
Nox ruit, Aenea, tudo se acumula
Contra nós, no horizonte. As velas que ontem
Acendemos ou brancas enfunamos
O vento apaga e empurra para o abismo.
[...]
Em cemitérios amorosos, eu,
Pigmálion, talharei a nova estátua:
Estátua de marfim, cândida estátua,
Mulher primeira, fêmea de ar, de terra,
De água, de fogo – Hephaistos, sobe, ajuda-me
A compor essa estátua; fácil corpo,
Difícil Face, Santa Face – falta
O sopro acendedor de tua esperta
Inspiração... [...]
[...]
Pronta esta estátua, agora, os deuses e eu
Miramos o milagre: branca estátua
De leite, gala, Galateia, límpida
Contrafacção de canto e eternidade...
[...]
[...] Tomba a noite,
Mas pronta é nossa estátua, armada e tão
Plácida, prestes, pura quanto Pallas
Bordando seus bordados sem brandir
Égide aterradora. Parte, estátua.
Na terra cor de carne as vias fremem
Duras de sangue e seixos – vai aos homens
Ensinar-lhes a mágica olvidada:
Ensinar-lhes a ver a coisa, a coisa,
Não o que gira em torno dela, [...]
[...]
Vai, estátua, levar ao dicionário
A paz entre palavras conflagradas.
Ensina cada infante a discursar
Exata, ardente, claramente: nomes
Em paz com suas coisas, verbos em
Paz com o baile das coisas, oradores
Em paz com seus ouvintes, alvas páginas
Em paz com os planos atros do universo –
[...]
Retorna a mim, que passarei mil anos
A contemplar-te, ouvir-te, cogitar-te.
Vênus fará de teu marfim fecunda
Carne que tomarei por fêmea, carne
Feita de verbo, cara carne, mãe
De Paphos, filho nosso, que outra ilha
Fundará, consagrada a tua música,
Teu pensamento, paisagem tua.
Ilha sonora e redolente, cheia
De pios templos, cujos sacerdotes
Repetirão a cada aurora (hrodo,
Hrododáktulos Eos, brododáktulos!)
Que Santo, Santo, Santo é o Ser Humano
– Flecha partindo atrás de flecha eterna –
Agora e sempre, sempre, nunc et semper...
(FAUSTINO, Mário. O homem e sua hora e outros
poemas. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 92-98.)
No texto é feita menção a fruto, resultado do desenvolvimento do ovário após a
fertilização do óvulo na maioria das angiospermas. Evolutivamente, nesse grupo
(angiospermas), houve uma redução da fase gametofítica em relação à fase
esporofítica, em comparação aos grupos ancestrais de plantas, predominando na
fase adulta o esporófito. Considerando-se que uma árvore adulta (angiosperma)
tenha 2n = 40 cromossomos, assinale, entre as proposições abaixo, a alternativa que
corresponde ao número de cromossomos contidos nas células do embrião, na
oosfera e nas células do endosperma:
a)
b)
c)
d)
40, 20 e 60 cromossomos
20, 20 e 40 cromossomos
20, 40 e 60 cromossomos
40, 60 e 20 cromossomos
Questão 67 - (UDESC SC/2014)
Analise as proposições quanto às características dos cloroplastos presentes na célula
vegetal, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) Os cloroplastos são organelas constituídas por duas membranas e possuem
DNA próprio.
( ) Os cloroplastos não possuem um DNA próprio, mas apresentam RNAs e
ribossomos para a síntese protéica.
( ) O estroma é a matriz do cloroplasto, onde são encontradas várias enzimas que
participam da fotossíntese.
( ) Os tilacóides são vesículas achatadas que contêm os pigmentos que absorvem
energia luminosa.
( ) O O granum está presente nos vacúolos do estroma e participa da fase escura
da fotossíntese.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – F – F – F
b) F – V – F – F – V
c) F – F – V – F – V
d) V – F – V – V – F
e) F – F – V – V – F
Questão 68 - (UDESC SC/2014)
As plantas pertencentes à Divisão Angiospermae ou Magnoliophyta apresentam
reprodução sexuada com uma característica exclusiva denominada dupla
fecundação. Em relação à dupla fecundação é correto afirmar que:
a) uma célula espermática masculina se funde a um núcleo polar feminino
originando o zigoto, e a outra célula espermática masculina se funde à oosfera
que origina o endosperma.
b) uma célula espermática masculina se funde à oosfera e origina o zigoto, e a
outra célula espermática se funde com dois núcleos polares femininos dando
origem a uma célula triploide.
c) o núcleo polar se funde à oosfera originando o zigoto, e a célula espermática se
funde à sinérgide, dando origem ao albúmen.
d) uma antípoda se funde à oosfera e origina o zigoto, e a outra antípoda se funde
com um núcleo polar, originando a célula mãe do albúmen.
e) uma sinérgide se funde à oosfera e origina o zigoto, e a outra sinérgide se funde
com dois núcleos polares e origina uma célula triploide.
Questão 69 - (UDESC SC/2014)
Um aluno precisava organizar a coleção botânica da sua escola, e separar as plantas
em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Assim selecionou plantas de arroz, trigo e
milho, as quais foram corretamente colocadas em um grupo; enquanto as de feijão,
soja e ervilha foram colocadas em outro grupo. Analise as proposições em relação
às características de plantas monocolitedôneas e de dicotiledôneas, e assinale (V)
para verdadeira e (F) para falsa.
( ) As raízes das monocotiledôneas são fasciculadas (cabeleira) e encontradas nas
plantas de arroz, trigo e milho.
( ) As folhas das dicotiledôneas apresentam nervuras paralelas e podem ser
observadas nas plantas de feijão e soja.
( ) As sementes de monocotiledôneas são constituídas por dois cotilédones e
encontradas nas plantas de trigo.
( ) As flores das dicotiledôneas apresentam, geralmente, as peças florais em
número de três ou múltiplos de três e são comuns nas plantas de milho e trigo.
( ) As folhas das monocotiledôneas são constituídas por nervuras reticuladas, ou
ramificadas, e são observadas nas plantas de arroz e milho.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)
F–F–V–F–V
V–V–F–F–F
F–V–V–V–F
F–V–F–V–F
V–F–F–F–F
Questão 70 - (UECE/2014)
A zona pilífera da raiz apresenta células epidérmicas com projeções citoplasmáticas
denominadas de pelos absorventes, cuja principal função é absorver água e sais
minerais indispensáveis à sobrevivência das plantas. A absorção de água pelas
raízes dos vegetais acontece normalmente quando
a) os níveis de sais no interior das células são menores do que a quantidade de
sais do solo.
b) a concentração de sais no interior da raiz é superior à concentração de sais do
solo.
c) células epidérmicas e solo apresentam a mesma concentração de sais.
d) existe maior quantidade de água nas células do que no solo.
Questão 71 - (UEL PR/2014)
Christos e espiciarias! – por Cristo e especiarias – foi o grito jubiloso dos
marinheiros de Vasco da Gama quando, em maio de 1498, eles se aproximaram da
Índia e da meta de ganhar uma fortuna incalculável com condimentos que durante
séculos haviam sido monopólio dos mercadores de Veneza. A sua demanda e a das
fragrantes moléculas da pimenta, da canela, do cravo-da-índia, da noz-moscada e
do gengibre estimularam uma procura global que deu início à Era dos
Descobrimentos.
(Adaptado de: COUTEUR, P.; BURRESON, J. Os botões de Napoleão: as
17 moléculas que mudaram a história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.p.23.)
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o órgão da planta
utilizado como especiarias: pimenta, canela, cravo-da-índia, noz-moscada e
gengibre.
a)
b)
c)
d)
e)
Fruto, semente, botão floral, rizoma, tronco.
Fruto, tronco, botão floral, semente, rizoma.
Rizoma, semente, tronco, botão floral, fruto.
Semente, rizoma, fruto, botão floral, tronco.
Semente, tronco, botão floral, fruto, rizoma.
Questão 72 - (UERJ/2014)
Desde o início da colonização do ambiente terrestre, houve grande diversificação
das plantas, graças ao surgimento de características vantajosas à adaptação, que
permitiram a sobrevivência e a reprodução em terra firme.
As estruturas correspondentes a adaptações evolutivas exclusivas das plantas, que
contribuíram para seu desenvolvimento e diversificação no habitat terrestre, estão
indicadas em:
a)
b)
c)
d)
fruto, semente e mitocôndria
vaso condutor, cutícula e estômato
membrana celular, cloroplasto e raiz
meristema apical, parede celular e flor
Questão 73 - (UFG/2014)
Leia as informações a seguir.
Uma forma simples de representar o período de formação do Universo, da Terra e
dos eventos que ocorreram até os dias atuais, é a comparação destes com uma
escala representada pelo calendário anual (janeiro-dezembro). Considerando o mês
de dezembro como uma escala linear, o primeiro dia do mês corresponde a cerca de
1,3 bilhões de anos que, para a Terra, equivale ao desenvolvimento de uma
atmosfera com oxigênio, sendo os milésimos de segundos finais do último dia do
ano correspondentes aos dias atuais.
Disponível em: <http://www.ineg.pt/>. Acesso em: 27 out. 2013. (Adaptado).
O evento que ocorreu há 462 milhões de anos, que contribuiu para a estabilização
da composição atual da atmosfera terrestre, e o dia do mês em que ele ocorreu, são,
respectivamente:
a) início da colonização das plantas vasculares; entre o décimo primeiro e o
décimo segundo dia.
b) início da colonização das plantas vasculares; entre o vigésimo e o vigésimo
primeiro dia.
c) separação da Pangeia; entre o décimo primeiro e o décimo segundo dia.
d) separação da Pangeia; entre o vigésimo e o vigésimo primeiro dia.
e) desenvolvimento de plâncton; entre o décimo terceiro e o décimo quarto dia.
Questão 74 - (UNESP SP/2014)
No dia 16 de fevereiro de 2013 terminou o horário brasileiro de verão. À meianoite, os relógios foram atrasados em uma hora.
(http://portalegrenoticias.blogspot.com)
Considerando a intensidade da luz solar e os períodos de claro e escuro no intervalo
de 24 horas, é correto afirmar que, para as plantas do jardim de uma casa na cidade
de São Paulo,
a) ao longo dos 3 meses seguintes, os períodos com luz se tornaram
progressivamente mais longos, o que implicou em maior eficiência
fotossintética e crescimento dessas plantas.
b) ao longo dos 4 meses seguintes, os períodos com luz se tornaram
progressivamente mais curtos, o que contribuiu para perda de eficiência
fotossintética e menor produção de matéria orgânica.
c) já no dia 17 de fevereiro, a noite foi mais curta que o dia e, portanto, essas
plantas teriam respirado por um menor número de horas e realizado
fotossíntese por um maior número de horas que no dia anterior.
d) ao longo dos 12 meses seguintes, os períodos claros, durante os quais as plantas
fazem fotossíntese, se equivalerão aos períodos escuros, durante os quais as
plantas respiram, e ao final de um ano essas plantas terão atingido seu ponto de
compensação fótica.
e) já no dia 17 de fevereiro, a noite foi mais longa que o dia e, portanto, essas
plantas teriam respirado por um maior número de horas e realizado fotossíntese
por um menor número de horas que no dia anterior.
Questão 75 - (UNICAMP SP/2014)
Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou
grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo
correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:
a)
b)
c)
d)
angiospermas e gimnospermas.
pteridófitas e gimnospermas.
pteridófitas e briófitas.
gimnospermas e angiospermas.
Questão 76 - (Unicastelo SP/2014)
Ao fazer a análise das células X, Y e Z, foram obtidos os resultados mostrados na
tabela a seguir, onde “+” significa presença e “–” significa ausência.
Com base nos dados da tabela, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)
X é uma célula vegetal.
Y é um protozoário ameboide.
Y é uma célula animal.
X é um fungo unicelular.
Z é uma célula bacteriana.
Questão 77 - (Unicastelo SP/2014)
A produção de etanol deve alcançar aproximadamente 26 bilhões de litros na
safra 2013/2014, o que representa uma expansão de 11% em relação à marca de
23 bilhões de litros na safra 2012/2013.
(http://revistagloborural.globo.com)
Produzido a partir da cana-de-açúcar, o etanol é hoje uma das fontes energéticas
mais utilizadas para abastecer veículos automotores no Brasil. Liberada durante a
combustão, a energia dessa substância é
a) produzida pela planta durante a respiração celular, armazenada na molécula de
glicose e transferida, por respiração aeróbica de fungos, para a molécula de
etanol.
b) captada da luz solar pela clorofila da planta, armazenada na molécula de
glicose e transferida, por fermentação de fungos, para a molécula de etanol.
c) captada da luz solar pela planta, armazenada na molécula de clorofila
produzida na fotossíntese e transferida, por respiração aeróbica de bactérias,
para a molécula de etanol.
d) produzida pela planta durante a respiração celular, armazenada na molécula de
ATP e transferida, por fermentação de fungos, para a molécula de etanol.
e) produzida pela planta durante a fotossíntese, armazenada na molécula de
clorofila e transferida, por fermentação de fungos, para a molécula de etanol.
Questão 78 - (Unicastelo SP/2014)
O morango e a rosa pertencem à mesma família, a Rosaceae.
(http://1.bp.blogspot.com)
Com relação à classificação taxonômica dessas plantas, é correto afirmar que o
morango e a rosa
a) apresentam poucas semelhanças entre si, pois pertencem a ordens e classes
diferentes.
b) pertencem necessariamente ao mesmo gênero, pois este é formado por um
conjunto de famílias.
c) pertencem ao mesmo reino, mas não à mesma ordem nem à mesma espécie.
d) pertencem à mesma ordem e ao mesmo reino, mas são de espécies diferentes.
e) não pertencem necessariamente à mesma ordem, pois a família é formada por
um grupo de ordens que apresentam semelhanças entre si.
Questão 79 - (Unicastelo SP/2014)
Raiz, caule, folha, flor e fruto. Desde muito jovens, nós aprendemos a reconhecer e
diferenciar o mais complexo e evoluído grupo do Reino Plantae, as angiospermas.
Este grupo de plantas é o de maior ocorrência em nosso planeta e, como em um
desenho infantil, apresenta-se nos mais diversos tamanhos, formas, cores e
ambientes. Uma característica exclusiva da reprodução das angiospermas é a
ocorrência de
a) ciclo reprodutivo com duas fases, sendo a primeira assexuada, de esporófito 2n,
e a segunda, sexuada, de gametófito n.
b) formação do zigoto 2n, sendo que este se desenvolve, formando um novo
esporófito, e o gametófito se degenera, completando o ciclo reprodutivo.
c) polinização e fecundação na flor, sendo o ovário modificado e transformado em
semente.
d) macrosporângios no interior das anteras, sendo que estes darão origem, por
mitose, aos grãos de pólen.
e) dupla fecundação, sendo que o primeiro núcleo espermático une-se com a
oosfera e o segundo, com os dois núcleos polares.
Questão 80 - (UNIRG TO/2014)
O ácido abscísico, conhecido como hormônio inibidor de crescimento, é necessário
para regular o crescimento e desenvolvimento da planta. Em condições adversas,
como, por exemplo, quando há baixa disponibilidade de água no solo, a
concentração desse hormônio se eleva, desencadeando uma resposta em curto prazo
(alguns minutos), que permite à planta aumentar a eficiência do uso de água. Essa
resposta consiste no
a)
b)
c)
d)
aumento da abscisão foliar.
redução do alongamento celular.
aumento da absorção de água.
promoção do fechamento estomático.