2014 SÉRIE: 9º ano - COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO

COLÉGIO ESTADUAL MORAIS REGO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL.
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
ANO: 2014
DOCENTE: Rejane Gheno, Adriana Cortarelli, Rosi Magda
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
1º, 2º, 3º e 4º bimestres
CONTEÚDOS
ESTRUTURANTES
CONTEÚDOS
BÁSICOS
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOS
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS
Di
me
nsã
o
polí
tica
,
am
bie
ntal
,
soc
ioc
ultu
ral
e
eco
nô
mic
a
1. (1º Bimestre )
- Apresentação dos
conteúdos, métodos,
atividade de motivação e
integração.
Os conteúdos referentes
à História e à cultura
afro-brasileira, africana e
indígena (Lei nº
11.645/08); Prevenção ao
uso indevido de drogas,
sexualidade humana;
Educação fiscal;
Enfrentamento a
violência contra criança e
adolescente; Direito das
Crianças e Adolescentes
L.F nº 11525/07,
Educação tributária Dec.
Nº 1143/00, Portaria nº
413/02, Educação
Ambiental L.F nº
9795/99; Dec. Nº
4201/02 (Instrução nº
009/2011 –
SUED/SEED), serão
trabalhados na disciplina
- Apresentação de conteúdos a serem
trabalhados, métodos e formas de
avaliação;
- Atividades de motivação e
integração-dinâmicas de grupo.
- Esclarecer aos alunos
os
temas
e
os
procedimentos
de
modo
claro
e
incentivá-los
ao
estudo.
SÉRIE: 9º ano
CRITÉRIOS
Exposição
oral, Observação
e Compreensão dos
exibição de vídeo e questionamentos.
temas abordados.
leitura de material de
orientação aos alunos.
PROPOSTA
DE
RECUPERA
ÇÃO
PARALELA
na medida em que se
encontrarem
relacionados com o
conteúdo em questão.
2. (1º Bimestre)
Mundo
Global:
geopolítica
e
organizações
internacionais.
- O mundo multipolar A nova ordem mundial
e os EUA
As
organizações
internacionais mundiais.
Organizações
internacionais regionais.
O Mundo: população e
desafios globais
- População Mundial:
ritmo de crescimento,
desigualdade
e
migrações.
- População Mundial:
cidades e consumo
- Mundo: principais
religiões
- Desafios humanos da
ONU e de todos nós
num mundo global.
- O mapa mundo e conceitos.
- O imperialismo Europeu, A primeira
Guerra, A segunda Guerra e a Guerra
Fria;
- O que significa globalização, as
fases da globalização, globalização e
desemprego, sociedade de consumo e
cultura;
- Os EUA e o mundo multipolar.
- ONU origem e objetivos.
- As organizações internacionais
regionais e alianças culturais,
segurança e defesa.
- Distribuição da população mundial
e seu crescimento.
- no crescimento da população urbana
e as megacidades, as cidades globais.
- Principais religiões do mundo:
cristãos, islâmicos e hindus.
- Direitos humanos: ontem e hoje.
- Aids na África subsaariana.
-Os conteúdos são
importantes para que o
aluno possa definir
conceitos geográficos.
-Compreender
a
evolução política e
mundial.
-Entender as razões
que
levam
aos
conflitos mundiais e a
atual
situação
do
terrorismo
na
atualidade.
-Definir globalização
compreendendo
sua
inserção
neste
contexto.
- Conhecer e entender
o papel da ONU, como
mantenedora da paz
mundial.
Compreender
o
processo
de
crescimento
da
população
mundial,
como
também
o
crescimento
e
influência
das
megacidades globais.
- Conhecer os grandes
desafios mundiais da
ONU e a epidemia da
Aids
na
África
subsaariana.
Aulas expositivas com
uso de livro didático,
mapas e imagens. Com
o uso dos seguintes
recursos, conforme a
necessidade:
- Livros didáticos
-Atlas
-Mapas
-Globo
-Revistas
-Jornais
-Internet
-DVDs
-Uso
de
aparelhos
multimídia
Provas escritas e
orais, trabalhos de
pesquisa,
apresentação
de
seminários,
confecção
de
painéis,
questionários,
análise de vídeos e
tarefas.
Será
distribuído
da
seguinte
forma:
70% por meio de
avaliações escritas
e orais e 30% por
meio de trabalho
escrito ou oral, ou
mesmo em grupo.
Compreender
a
importância
das
grandes
guerras
mundiais
na
organização
do
espaço.
Compreender
a
atual geopolítica e
economia no mundo
globalizado
bem
como
suas
implicações para a
sociedade
e
natureza.
Compreensão dos
temas abordados e
capacidades
de
interpretação
da
realidade .
Retomada
dos assuntos
com maior
dificuldade
e inclusão,
dos
mesmos, em
nova
avaliação.
A
recuperação
de
conteúdos
será
concomitant
e ao período
letivo, com
retomada de
conteúdos
bem como
provas
e
trabalhos
que poderão
ser refeitos
e, no final
de
cada
bimestre
serão
realizadas
aulas
de
recuperação
de
conteúdos e
uma
avaliação no
valor 10,0.
3. (2º Bimestre)
- Continente Europeu:
-Quadro natural e
problemas ambientais:
-População;
-Economia;
-A União Europeia;
-A Europa Oriental e o
socialismo;
-A crise do socialismo;
-O fim da bipolarização;
-A CEI- Comunidade
dos
Estados
Independentes;
-Europa
Orientaleconomia e sociedade..
- Relevo, clima, vegetação e
hidrografia da Europa;
- Variedade linguística, características
demográficas, e migrações;
- Agricultura, indústria e serviços no
continente Europeu;
- O Leste Europeu, a dominação
russa;
- O fim da URSS, a modernização
dos países socialistas;
- A formação da CEI.
- Os conteúdos são
importantes para que o
aluno
possa
compreender
as
características, físicas e
socioeconômicas
da
Europa.
Analisar
a
importância da Europa
na economia mundial e
seu
papel
na
globalização.
-Definir socialismo e
compreender
as
diferenças econômicas
no continente após a
crise do sistema.
-Definir CEI e entender
a atual situação da
Comunidade e seu
papel na economia
mundial.
Aulas expositivas com
uso de livro didático,
mapas e imagens. Com
o uso dos seguintes
recursos, conforme a
necessidade:
- Livros didáticos
-Atlas
-Mapas
-Globo
-Revistas
-Jornais
-Internet
-DVDs
-Uso
de
aparelhos
multimídia
Provas escritas e
orais, trabalhos de
pesquisa,
apresentação
de
seminários,
confecção
de
painéis,
questionários,
análise de vídeos e
tarefas.
Será
distribuído
da
seguinte
forma:
70%
por
avaliações escritas
e orais e 30% por
trabalhos e ao final
de cada semestre
será elaborado um
simulado
com
valor de 15 pontos
que será acrescido
na nota bimestral
de acordo com o
número de acertos.
Pesquisa
de
informações
adicionais
e
relatório
de
observação.
Compreender
o
papel do continente
europeu
a
geopolítica mundial;
Caracterizar
o
continente europeu
segundo
aspectos
naturais
e
demográficos
e
econômicos;
Entender
a
influencia
do
socialismo
na
organização
do
continente europeu.
Retomada
dos assuntos
com maior
dificuldade
e inclusão,
dos
mesmos, em
nova
avaliação.
A
recuperação
de
conteúdos
será
concomitant
e ao período
letivo, com
retomada de
conteúdos
bem como
provas
e
trabalhos
que poderão
ser refeitos
e, no final
de
cada
bimestre
serão
realizadas
aulas
de
recuperação
de
conteúdos e
uma
avaliação no
valor 10,0.
4. (3º Bimestre)
-O continente asiático:
-Um
continente
de
contrastes;
-População;
-Economia;
-Ásia: berço das maiores
religiões;
-Rússia, um país em
transição;
- O Japão e os Tigres
Asiáticos;
-China: um universo
dentro do mundo;
- Índia: tradição e
modernidade.
- Distribuição desigual dos recursos,
acesso e restrições que facilitam ou
dificultam o desenvolvimento dos
países;
- Recursos minerais como fonte de
concentração de renda;
Relação
entre
necessidades
econômicas e de consumo e a
exploração de recursos naturais.
Conhecer os principais
recursos naturais, como
se distribuem e a sua
importância
para
sociedade.
Permitir
ao
aluno
conhecer a distribuição
das
atividades
produtivas e quais são
os
fatores
que
interferem
na
distribuição e no acesso
à produção.
- Os conteúdos são
importantes para que o
aluno possa analisar o
continente,
compreendendo
sua
grandiosidade e suas
diferenças
étnicas,
culturais,
físicas,
econômicas.
-Entender o papel do
continente e da China
na economia mundial.
Definir
Tigres
asiáticos
analisando
sua importância nos
avanços tecnológicos.
Aulas expositivas com
uso de livro didático,
mapas e imagens. Com
o uso dos seguintes
recursos, conforme a
necessidade:
- Livros didáticos
-Atlas
-Mapas
-Globo
-Revistas
-Jornais
-Internet
-DVDs
-Uso
de
aparelhos
multimídia
Provas escritas e
orais, trabalhos de
pesquisa,
apresentação
de
seminários,
confecção
de
painéis,
questionários,
análise de vídeos e
tarefas.
Será
distribuído
da
seguinte
forma:
70%
por
avaliações escritas
e orais e 30% por
trabalhos e ao final
de cada semestre
será elaborado um
simulado
com
valor de 15 pontos
que será acrescido
na nota bimestral
de acordo com o
número de acertos.
Localizar
o
continente asiático;
Identificar
as
diferenças regionais
na
Ásia;
Caracterizar
o
continente asiático
por
aspectos
culturais,
econômicos, sociais
e econômicos.
Retomada
dos assuntos
com maior
dificuldade
e inclusão,
dos
mesmos, em
nova
avaliação.
A
recuperação
de
conteúdos
será
concomitant
e ao período
letivo, com
retomada de
conteúdos
bem como
provas
e
trabalhos
que poderão
ser refeitos
e, no final
de
cada
bimestre
serão
realizadas
aulas
de
recuperação
de
conteúdos e
uma
avaliação no
valor 10,0.
5. (4º Bimestre)
- O continente africano:
- Quadro natural e
regionalização;
- Economia;
- Fronteiras;
- Fome, doenças e
conflitos na África;
- A Oceania e regiões
polares:
- Austrália e Nova
Zelândia;
- Regiões Ártica e
Antártica: os extremos
da Terra;
- Os desafios da ciência
nas regiões polares.
Características
naturais
do
continente africano;
- Características econômicas e
populacionais da África;
- A fragmentação da África, o
Apartheid;
- Pobreza, Aids e conflitos no
continente africano;
Características
naturais
e
populacionais da Oceania;
- As Regiões Árticas e Antárticas,
regiões hostis à ocupação humana,
atividade científica na Antártida.
Permitir
ao
aluno
conhecer a distribuição
das
atividades
produtivas e quais são
os
fatores
que
interferem
na
distribuição e no acesso
à produção.
- Os conteúdos são
importantes para que o
aluno possa analisar o
continente,
compreendendo
sua
grandiosidade e suas
diferenças
étnicas,
culturais,
físicas,
econômicas.
-Entender o papel do
continente na economia
mundial.
- Os conteúdos são
importantes para que o
aluno possa analisar as
riquezas naturais do
continente
e
os
contrastes com os
problemas sociais.
-Compreender
as
razões
que
desencadeiam
os
conflitos étnicos.
-Entender as razões do
atraso
econômicosocial do continente
africano.
-Analisar os aspectos
naturais,
socioeconômicas
da
Oceania.
- Observar a atual
situação ambiental dos
Aulas expositivas com
uso de livro didático,
mapas e imagens. Com
o uso dos seguintes
recursos, conforme a
necessidade:
- Livros didáticos
-Atlas
-Mapas
-Globo
-Revistas
-Jornais
-Internet
-DVDs
-Uso
de
aparelhos
multimídia
Provas escritas e
orais, trabalhos de
pesquisa,
apresentação
de
seminários,
confecção
de
painéis,
questionários,
análise de vídeos e
tarefas.
Será
distribuído
da
seguinte
forma:
70%
por
avaliações escritas
e orais e 30% por
trabalhos e ao final
de cada semestre
será elaborado um
simulado
com
valor de 15 pontos
que será acrescido
na nota bimestral
de acordo com o
número de acertos.
Compreensão dos
temas, capacidade
de análise de texto.
Localizar a África, a
Oceania e as regiões
polares;
Compreender
as
diversas regiões da
África; Caracterizar
o
continente
africano e as regiões
polares
segundo
aspectos
naturais,
econômicos
e
sociais.
Retomada
dos assuntos
com maior
dificuldade
e inclusão,
dos
mesmos, em
nova
avaliação.
A
recuperação
de
conteúdos
será
concomitant
e ao período
letivo, com
retomada de
conteúdos
bem como
provas
e
trabalhos
que poderão
ser refeitos
e, no final
de
cada
bimestre
serão
realizadas
aulas
de
recuperação
de
conteúdos e
uma
avaliação no
valor 10,0.
pólos e sua importância
para a organização
climática.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS GERAIS:
ATLAS NATIONAL GEOGRAPHIC. Editora Abril: Abril Coleções, 1 ed., 2008.
ADAS, M .Expedições geográficas. Editora Moderna, 1 ed., São Paulo, 2011. (livro didático usado em sala de aula)
ADAS, M. Geografia: noções básicas de geografia. Editora Moderna, 5 ed., São Paulo, 2006.
DANELLI, S. C de. Progeto Araribá: Geografia 6º ano. Editora Moderna, 2 ed., São Paulo, 2007.
EMBRAPA. Atlas do Meio Ambiente do Brasil. 2 ed., [s.l.] Terra Viva, 1996.
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ. Diretrizes Curriculares de Geografia Para a Educação Básica, Curitiba, 2006.
SIMIELLI R. M. E. Geoatlas, 27 ed., Ática, São Paulo: 1999.
<http://www.ibama.gov.br>
<http://www.ibge.gov.br>
<http://www.pr.gov.br/sema>
<http://www.seed.pr.gov.br>