Filosofia da Percepção - Universidade Católica Portuguesa
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UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Mestrado em Filosofia – Linguagem e Ciências Cognitivas UNIDADE CURRICULAR: Filosofia da Percepção 6 ECTS DOCENTE RESPONSÁVEL: Américo José Pinheira Pereira 2009/2010 1.º Semestre CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Este seminário visa uma reflexão aprofundada acerca da essência da percepção, na sua relação com a constituição do sentido e do acto de ser da pessoa como acto de sentido. Será constituído por uma série de reflexões teóricas acerca de pontos fundamentais, complementada pela investigação e discussão de temas por parte dos Alunos. Pontos fundamentais: 1. O que é «perceber»? 2. Percepção e sentido 3. Algumas posições teóricas fundamentais 4. Biologia e percepção 5. Matéria e espírito OBJECTIVOS DA UNIDADE CURRICULAR E COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR Objectivos: Pretende-se que os Alunos desenvolvam conhecimentos próprios, bem como uma atitude crítica relativamente a cada um dos pontod do programa. Competências: Aquelas implicadas pelos objectivos. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL ANDRIEU Bernard, La neurophilosophie, Paris, PUF, 1998 AYER A. J., coordenação, Logical positivism, New York, London, Toronto, Sidney, Tokyo, Singapore, The Free Press, s.d. BENEDICT Ruth, Padrões de cultura, tradução de Alberto Candeias, Lisboa, Livros do Brasil, s. d. BERGSON Henri, Essai sur les données immédiates de la conscience, Paris, PUF, 1982 BERKELEY George, Three dialogues between Hylas and Philonous, Oxford, Oxford University Press, 1999 BRUN Jean, A mão e o espírito, tradução de Mário Rui de Almeida Matos, Lisboa, Edições 70, 1990] CHANGEAUX Jean-Pierre, L’homme neuronal, s. l., Librairie Arthème Fayard, 1983 ECCLES John, Évolution du cerveau et création de la conscience, Paris, Flammarion, [1994] HEISENBERG Werner, La partie et le tout. Le monde de la physique atomique, Paris, Flammarion, [1990] HUME David, Enquiries concerning human understanding and concerning the principals of morals, Oxford, Clarendon Press, 1990 KANT Immanuel, Crítica da razão pura, tradução de Manuela Pinto dos Santos e Alexandre Fradique Morujão, Lisboa, FCG, [1985], «Estética transcendental» PLANCK Max, Autobiographie scientifique, Paris, Flammarion, [1991] RUSSEL Bertrand, Os problemas da filosofia, tradução de António Sérgio, Coimbra, Arménio Amado, 1980 METODOLOGIA DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA) Ensino: Existirá sempre uma exposição teórica, seguida de debate com os Alunos. Aos Alunos será exigida a investigação num tema à sua escolha, de entre as matérias leccionadas, a apresentação e discussão de um trabalho síntese e a entrega de uma versão final desse trabalho para classificação. Avaliação: Ver «ensino»
