centro: ciências sociais aplicadas

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA
VICE REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
PLANO DE ENSINO
Curso/Habilitação: Núcleo Comum –EaD-
Disciplina: Sociologia
Administração de Empresas (CCSA)
Créditos: 04cr.
Horas-aula: 72h/a
Professor(a): Profª. Drª. Vânia Maria Oliveira de
Freitas
Período: Noturno
Semestre Letivo: 2013/I
Horário: 19:00h às 22:30h
Terça
Perfil do Egresso:
As disciplinas do Núcleo Comum buscam formar um profissional que exerça a
profissão de forma independente, autônoma e criativa. Capaz de identificar
problemas, aplicar saberes técnicos, científicos, humanísticos, profissionais e
transformá-los em soluções para elevar a dignidade humana, social e ambiental no
contexto dos valores coletivamente assumidos.
Ementa:
Introdução, conceitos, teorias e caracterização da Sociologia. Movimentos e
mudanças sociais. A sociedade de consumo e as políticas culturais. Principais
pensadores. Desmistificação e ampliação de concepções sociológicas.
Objetivos da Disciplina:
 Compreender a Sociologia como instrumento de análise, reflexão, forma de
transformação da consciência, esclarecimento e politização da sociedade;
 Estimular a visão crítica-reflexiva do acadêmico, levando-o a relacionar os
conhecimentos sociológicos à sua área de interesse.
Conteúdos Programáticos:
 Apresentação da disciplina, introdução, conceitos;
 O que é Sociologia, surgimento, formação e desenvolvimentocapitalismo
 Três pilares teóricos da Sociologia: Durkheim, Weber e Marx, relatos,
relatórios, depoimentos, testemunhos e memórias;
 O impressionismo na fotografia e a Sociologia da imagem;
 A sociologia e a sociedade na visão Pierre Bourdieu (sociólogo do séc.XX);
 Individualidade, identidade e sociabilidade na modernidade;
 A Sociologia como estudo formativo e trabalho socialmente útil;
 Uma cultura da inovação;
 O estado, a democracia e a cidadania;
 Posição da Sociologia diante da política;
 Mídia, religião, cultura e civilização.
Metodologia:
A disciplina de sociologia está estruturada em onze Unidades Temáticas
Integradas. Cada uma contém itens e subitens que remetem às outras unidades.
Os temas abordados serão acompanhados de uma exposição em PowerPoint, com
áudio, mapas conceituais, vídeos ou ilustrações, Fórum de discussão, Chat, Wiki,
Repositórios de Objetos de Aprendizagem indicação de textos de apoio e sites de
busca. A metodologia da disciplina está fundamentalmente centrada na realização
das atividades solicitadas na agenda e na participação em fóruns, bate-papo,
interação com os colegas, professora, com proposição de atividades de avaliação.
A atribuição/aquisição das respectivas notas terá como pressuposto fundamental
os critérios estabelecidos para a disciplina, como:
 participação nas atividades síncronas (serão realizados chat’s de acordo
com a Agenda da Disciplina) e;
 participação nas atividades assíncronas (a qualquer hora para tirar dúvidas
relacionadas com o conteúdo teórico e o desenvolvimento das atividades,
por meio dos fóruns Tira Dúvidas de cada Unidade ou pelos e-mail’s da
professora;
 atividades individuais;
 avaliação presencial.
Recursos Necessários:
Ambiente Virtual de Aprendizagem
Avaliação, Critérios e Instrumentos:
A avaliação envolve um processo de acompanhamento contínuo do aluno na
disciplina. Essa avaliação é feita pela professora da disciplina com base nas
tarefas propostas e acontece em momento presencial.
O aluno terá informações contínuas sobre o seu desempenho em cada tarefa
realizada, com apoio permanente da professora, que conjugará para a avaliação
da disciplina. Em complemento à avaliação processual e atendendo às "Normas
para regulamentação das ações de educação a distância, no âmbito da Unicruz",
será realizada também uma avaliação presencial, que poderá ser em forma de
prova ou apresentação de trabalho, ou ambos. Esta avaliação será realizada na
Instituição de Ensino, na presença da professora da disciplina. A avaliação será
diagnóstica e formativa, voltada para o acompanhamento da construção do
conhecimento dos alunos, em dois momentos: ao longo do curso e presencialmente.
Ao longo do curso será atribuída uma nota referente às participações do aluno
nos Fóruns da disciplina. Uma segunda nota será atribuída com base em relatórios
emitidos pelo Moodle onde será possível verificar a realização das atividades
propostas em diferentes recursos, como: (chat, glossário, wikis, resumos,
apresentações virtuais, tarefas realizados pelo aluno). No momento da avaliação
presencial, estará sendo composta a terceira nota em data indicada no calendário
da disciplina.
AJUDA TÉCNICA
Para alguma dúvida, dificuldade técnica ou operacional entrar em contato com
o suporte técnico via email ou telefone.
Contato com o NEaD:
email: [email protected]
MSN: [email protected]
Atendimento:
Patrick Michael Canciani e Patricia Mariotto Mozzaquatro - Fone: (55) 3321 - 1563
Ajuda na utilização do ambiente moodle:
Estarão disponíveis os roteiros de utilização dos recursos oferecidos pelo
ambiente no Curso de Capacitação: Ferramentas Interativas na Educação a
Distância, e também na ajuda on-line via tutorial disponível no ambiente virtual
de aprendizagem Moodle.
AJUDA PEDAGÓGICA
Em caso de alguma dúvida, dificuldade ou para enviar comentários
sobre alguns dos temas abordados na disciplina entrar em contato com
os professores via e-mal ou ainda pelos fóruns de dúvidas de cada
unidade.

Requisitos Mínimos de Participação em disciplinas EAD:
Os seguintes requisitos são exigidos no decorrer da disciplina:
 Verifique seu e-mail diariamente;
 Visite o ambiente virtual de aprendizagem pelo menos três vezes
por semana no endereço ead.unicruz.edu.br;
 Participe das discussões e das atividades colaborativas síncronas
e assíncronas;
 Verifique semanalmente o material de estudo indicado no Moodle.
Faça download do material e leia os textos indicados. Se tiver
dificuldade de ler na tela, imprima o material de estudo;
 Visite a biblioteca da Instituição para consultar a bibliografia
básica do curso;
Faça as tarefas/atividades indicadas a cada semana e envie através do
Moodle para serem avaliadas.
Recomendamos as seguintes regras para a participação nas discussões
do fórum on-line
 Participe das discussões do curso observando o prazo designado
para elas.
 Leia cuidadosamente os comentários dos outros colegas e reflita
bastante antes de publicar os seus comentários.
 Publique comentários relevantes, questões provocadoras, e
respostas às questões publicadas por outros. Uma das vantagens
da comunicação assíncrona é o tempo que temos para pensar
antes de responder, e portanto, aumentando a qualidade da
discussão. Aproveite essa vantagem!
 Suas contribuições devem ser significativas para o progresso do
grupo, e devem oferecer uma reflexão embasada em mais do que
opiniões pessoais. Evite contribuições que se limitam a “eu
concordo”, ou “boa ideia”, etc.
 Expresse sua opinião e observações fazendo uma conexão com a
discussão anterior, sua experiência pessoal ou conceitos do artigo
lido.
 Não deixe a discussão se desviar do foco principal.
 Comente ou mostre outra perspectiva sobre uma publicação de um
colega.
 Proponha uma nova pergunta, dentro do foco da discussão, a fim
de aprofundar o entendimento do grupo.
Regulamentos para comunicação via ‘e-mail’
Alunos que têm realmente urgência em contatar o professor devem
indicar a natureza da emergência na mensagem de e-mail para a
professora.
Encorajamos o uso dos fóruns de dúvidas de cada unidade para
questionamentos em geral. Muitas vezes os próprios colegas de curso
podem responder à sua dúvida, além de beneficiar outros colegas que
possam necessitar dos mesmos esclarecimentos.
Dedicação
A dedicação à disciplina deve ser de no mínimo 4 horas por semana. A
participação nas aulas e atividades, tanto à distância como presenciais,
é fundamental.
Contamos com sua dedicação aos estudos e às leituras indicadas, com
sua participação nas discussões, nas atividades propostas, na interação
com a professora e colegas para que seja construída de forma
cooperativa uma prática pedagógica cada vez mais rica e pautada na
qualidade do ensino e da aprendizagem.
Bibliografia:
Básica:
 BERGER, P. L. & LUCKMANN, T. A Construção Social da Realidade. Petrópolis:
Vozes, 1996.
 COSTA, M. C. Sociologia, Introdução à Ciência da Sociedade. São Paulo:
Moderna, 1996.
 DEMO, P. Sociologia: uma introdução crítica. São Paulo: Atlas, 1999.
 GUARESCHI, P. A. Sociologia Crítica. Petrópolis: Vozes, 1999.
 NOVA, S.V. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 1999.
 OLIVEIRA, P. S. Introdução à Sociologia. São Paulo: Ática, 1998.
 SAINSAULIEU, Renaud. Sociologia da Empresa. Organização cultura e
desenvolvimento. Instituto Piaget, 1997._____________________________
Complementar:
 BOURDIEU, Pierre. O Poder Simbólico. 5. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2002.
 MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. São Paulo: Brasiliense, 2004.
 NOGUEIRA, Maria Alice e CATANI, Afrânio. Pierre Bourdieu: escritos de
educação. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2002.
 RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. 4. ed. Rio de Janeiro: DP e
A. 2003.
Data: 27/02/2013
Freitas
Assinatura do professora:Vânia M. Oliveira de
ANEXO – CRONOGRAMA DE TRABALHO
Data
02/03
Assunto
Atividades e Estratégias
*Disponibilização da ementa no Apresentação no ambiente de trabalho.
ambiente, com cronograma de
aulas, trabalhos e avaliações
de todo o semestre.
09/03
O que é sociologia,
Estude através do esquema
conceito, base teórico-
disponibilizado no ambiente de trabalho
metodológica, objetivo,
através da ferramenta power point

conhecimento
sociológico, disciplina,
técnicas de pesquisa
16/03
*Continuação da aula
Estude através do esquema
anterior.
disponibilizado no ambiente de trabalho
Sociologia-histórico,resultados
através da ferramenta power point
trajetória,surgimento...
23/03
Iluministas- razão +
observação
Instituições- que na época
constituíam
um
obstáculo
à
liberdade do indivíduo
Objetivo
da
revolução
Power point disponível no ambiente de
de
trabalho (aula 4)
1789
Pensadores
franceses
da
época
Filosofia do séc. XIX e XXI
30/03
Introdução – surgimento da
Texto em PDf. Somente leitura.
sociologia
06/04
Sociologia – formação
Texto em PDf. Somente leitura.
13/04
Sociologia- desenvolvimento
Texto em PDf. Somente leitura.
20/04
Principais pensadores:
Durkheim, Weber e Marx,
relatos, relatórios,
depoimentos, testemunhos e
memórias;
Pesquise e exponha em Power point; os
três principais sociólogos.
Avaliação parcial.
27/04
1ªAvaliação (presencial)
Avaliação bimestral.
05/05
Artigo: Pierre Bourdieu:
Texto em PDf. Somente leitura.
herança sociológica.
11/05
O impressionismo na fotografia Texto em PDf sobre o tema abordado.
e a Sociologia da imagem.
Através de um registro fotográfico,
legende a foto de acordo com a sua
leitura sociológica (faça uma descrição).
Avaliação parcial.
18/05
A estratificação social, o
Faça download do material e leia o
capitalismo e o futuro do
texto
trabalho.
indicado;
para
posterior
questionamento e debate on-line com os
acadêmicos
e/ou
presencial,
quando
necessário.
25/05
Assista o vídeo:
Procure no you tube
Tempos modernos
Chalin Chaplin
08/06
2ª Avaliação (presencial)
Avaliação bimestre.
15/06
Texto: Redes, organizações e
Texto em PDf, somente para leitura.
globalização;
22/06
Atividades.
29/06
06/07
* Este plano é flexível e poderá sofrer alterações
Avaliações.