ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA

NOME:
PROF.(A): Lucimar Medeiros
ANO: 7°
DATA:
Nº:
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA PREVENTIVA – 2º Trimestre/2015
1. Leia.
Cores
As cores podem interferir no estado de espírito das pessoas. Quer saber como?
Vermelho: estimula a circulação sanguínea e abre o apetite. Desperta o senso de competitividade e é,
portanto, ideal para práticas esportivas.
Violeta: acalma o coração, diminui o medo e a angústia.
Azul: relaxa os músculos e favorece a meditação. Em roupas, aumenta a tranquilidade, mas seu uso
constante pode acabar gerando preguiça.
(O Guia dos Curiosos. São Paulo: Cia. da Letras, 1995.)
a) De acordo com o texto acima, como age o vermelho?
b) E o que faz o violeta?
c) O que pode acontecer com quem usa sempre roupas azuis?
d) Coloque os verbos destacados no texto no infinitivo e informe a qual conjugação pertencem.
e) Transcreva do texto acima uma locução verbal.
f-) Transcreva um verbo de açãoe um de estado.
Leia o texto com a entonação que julgar adequada para responder às questões 2 e 3.
O que me diz...
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que tarde! Que
amor! Que besteira! Que esperança! Que modos! Que noite! Que graça! Que horror!
Que doçura! Que novidade! Que susto! Que pão! Que vexame! Que mentira! Que confusão! Que
vida! Que coisa! Que talento! Que alívio! Que nada... [...] Que fazer senão ir na onda? Lá isso... Quer
dizer. Pois não. É mesmo. Nem por isso. Depende. É possível. Antes isso. É claro. É lógico. É óbvio.
É de lascar. Essa não! E daí? Sai dessa. [...]
(Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro,J. Aguilar, 1973.)
2-) Faça o que se pede:
a) Quantas frases nominais há no texto? Copie duas.
b) Retire todas as frases verbais.
c) Pense em seu dia-a-dia e responda: qual tipo de frase faz com que o texto se torne mais ágil, mais
direto?
d) Portanto, em sua opinião, foi ocasional ou intencional a escolha por esse tipo de frase?
Por que elas foram empregadas?
3-) Responda:
a) Ao construir esse trecho do texto, o autor utilizou maior quantidade de:
( ) frases nominais
(
) frases verbais
b) Explique a diferença entre frase e oração.
4-) Identifique a classe gramatical das palavras abaixo e também o sujeito e predicado das orações.
a) Aquela estrada parecia sem fim.
b) Carla e Bruno são irmãos.
c) O menino estava imundo.
d) Seus cabelos ficaram lindos com esse tom alaranjado.
e) A partir daquele dia, Amanda tornou-se minha melhor amiga.
f) O amor deles parecia eterno.
g) Fernando e Ricardo são lindos.
h) A mãe estava aborrecida.
i) Nossas roupas ficaram ótimas.
j) Depois de um longo tempo, ela tornou-se minha confidente.
5-) Sublinhe os verbos e separe as orações em sujeito e predicado.
a) Aquele padre organizou um dia de atividades religiosas para os jovens da Igreja.
b) No horário de verão, os dias parecem mais longos.
c) A Amazônia é a maior área verde do mundo.
d) Eu gosto muito de animais domésticos.
6-) Escreva o núcleo dos sujeitos do exercício 4 no lugar adequado do quadro.
7-) Sublinhe o verbo das orações abaixo e complete o quadro.
8-) Agora complete os predicados abaixo, escrevendo os sujeitos.
a) Ontem, ______________________________________________________ foi maravilhosa.
b) Durante a excursão, _________________________________________ não passaram bem.
c) Naquela confusão, _______________________________________ perdeu os documentos.
d) Era lisa e escorregadia _________________________________________.
9-) De acordo com as indicações entre parênteses, acrescente advérbios nas frases a seguir. Adapte o
que for necessário.
a) Gosto de bolo de chocolate. (dúvida)
b) Gosto de bolo de chocolate. (intensidade)
c) Gosto de bolo de chocolate. (afirmação)
d) Gosto de bolo de chocolate. (negação)
10-) Nos pares de frases a seguir, marque com (1) aquela em que a palavra destacada é adjetivo e
com (2) aquela em que é advérbio.
a) ( ) Nossa viagem deu certo.
( ) Ela estava certa em defender os filhos.
b) ( ) Pegue um copo redondo para tomar essa bebida.
( ) Fala-se por aí que certa bebida “desce redondo”.
c) ( ) Fale pausado e sem medo.
( ) Ele tem uma fala pausada e elegante.