1º ANO física física– Questões de 1 a 10 1) (UFMG) Uma jogadora de basquete arremessa uma bola tentando atingir a cesta. Parte da trajetória seguida pela bola está representada nesta figura: CONSIDERANDO A RESISTÊNCIA DO AR, assinale a alternativa cujo diagrama melhor representa as forças que atuam sobre a bola no ponto P dessa trajetória. a) b) c) d) SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 1 física 1º ANO 2) (SISTEMA EQUIPE) Robert Hooke (1635-1703), cientista inglês estudou as deformações sofridas por uma mola, concluindo que a intensidade da força é proporcional à deformação. Com base nessa informação, analisando as afirmativas a seguir, assinale a alternativa CORRETA, de acordo cm o código. I. II. III. a) b) c) d) e) Se a mola sob a ação de uma força F sofre uma deformação x, então, a ação de uma força 2 F sofrerá uma deformação 2x. Se a força é proporcional à deformação, a relação F/x é uma constante, chamada de constante elástica. Considerando-se uma mola com uma constante elástica de 200 N/m, se aplicarmos uma força de 30 N, a deformação produzida será de 0,15 m somente I está correta somente I e II são corretas somente I e III são corretas somente II e III são corretas todas são corretas 3) O vetor velocidade v tem componente vy = 12 m/s. O módulo de v , em m/s, é: (cos = 0,8; sen = 0,6) y a) 18 v b) 20 vy c) 15 d) 24 e) 16 x 4) Uma força de módulo 8N e outra de módulo 15N são aplicadas simultaneamente a um corpo. O valor que representa o módulo da resultante dessas forças pode ser: a) b) c) d) e) 2 32 N 2N 18 N 27 N 6N SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 1º ANO física 5) (UFES) Um menino lança uma bola verticalmente para cima. O ponto A no desenho representa a posição da bola em um instante qualquer entre o seu lançamento e o ponto mais alto da trajetória. É desprezível a força de resistência do ar sobre a bola. A Considere a bola subindo. Qual das alternativas abaixo representa as forças que agem na bola? a) d) b) e) c) SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 3 física 1º ANO 6) (SISTEMA EQUIPE) Um bloco de massa m está submetido à ação de três forças, conforme ilustra a figura abaixo: F1 F2 F3 Sendo as intensidades das forças F 1, F 2 e F 3, iguais a 26 N, 40 N e 50 N, respectivamente. Considere: sen = 0,6 cos = 0,8 A INTENSIDADE da força resultante e o vetor que melhor representa sua DIREÇÃO e seu SENTIDO serão, respectivamente: a) 40 N; ; b) 32 N; c) 50 N; d) 32 N; 4 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 1º ANO física 7) Um astronauta está na superfície da Lua, quando solta simultaneamente duas bolas maciças, uma de chumbo e outra de madeira, de uma altura de 2 m em relação à superfície. Neste caso, podemos afirmar que: a) a bola de chumbo chegará ao chão um pouco antes da bola de madeira, mas perceptivelmente antes. b) a bola de chumbo chegará ao chão um pouco depois da bola de madeira, mas perceptivelmente depois. c) a bola de chumbo chegará ao chão ao mesmo tempo que a bola de madeira. d) a bola de chumbo chegará ao chão bem antes da bola de madeira. e) a bola de chumbo chegará ao chão bem depois da bola de madeira. O ENUNCIADO A SEGUIR É VÁLIDO PARA AS QUESTÕES 8 E 9: Os objetos A e B da figura a seguir estão inicialmente a uma mesma altura h = 20 m. No instante t = 0s, o objeto A foi abandonado e o objeto B foi lançado horizontalmente com velocidade de 5,0m/s. Use g = 10 m/s2. A B 8) (PUC-MG) A respeito do movimento dos objetos A e B, podemos afirmar que: a) b) c) d) e) o movimento de A é retilíneo uniforme; o movimento de B é circular. o tempo de queda de B é maior que o de A. os objetos A e B chegarão juntos ao solo; o tempo de queda de A é maior do que o de B. SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 5 física 1º ANO 9) (PUC-MG) O tempo de queda de B foi, em segundos, igual a: a) b) c) d) e) 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 10) (UFJF-PISM-2005) Uma pedra é atirada verticalmente para cima a partir de uma altura de 30 m em relação ao solo, com velocidade inicial de módulo v0 = 72 km/h. Considere que o referencial da figura abaixo é utilizado para descrever o movimento da pedra. y(m) 50 – 40 – 30 – V0 20 – 10 – Solo 0 Em relação a esse referencial e com unidades do Sistema Internacional (S.I.), a equação horária que descreve a sua posição y num tempo t qualquer será: a) b) c) d) e) 6 y = 30 + 20t + 5t2 y = 30 + 20t – 5t2 y = 30 + 72t – 5t2 y = 30 – 20t – 5t2 y = 30 – 72t – 5t2 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO