Happy Feet aquático. - Colégio Objetivo
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Componente: Redação Nota: Data: 19 / 11 / 2015 Profs: Danilo / Mª Helena Nome: Nº Tipo de Prova: V.A. (Verificação de Aprendizagem) Modalidade de Ensino Ano: Fundamental II 6º Ano _________ Bimestre: 4º Unidade: Rio Claro 1. A prova será recolhida na 1ª aula do período em que o aluno estuda. No caso de falta do aluno à aula, a prova deverá ser entregue para a Coordenação na 1ª aula do 1º dia do retorno às aulas, com a devida justificativa. 2. Questões discursivas devem apresentar a resolução à tinta (azul ou preta). 3. A prova deverá ser respondida nesse impresso. Não serão aceitas as respostas em folha de caderno. 2015 – Ano Internacional da Luz. Colabore! Economize energia elétrica. Happy Feet Gênero: Animação Duração: 1h48min Faixa etária: Livre O dom de cantar é o que se espera de todo pinguim que acaba de chegar ao mundo. Mano, no entanto, é diferente. Nascido com os pés agitados, seu talento é dançar e sair sapateando por todo lugar. A excentricidade do filhote não abala a mãe, mas o pai do pequeno animal está definitivamente decepcionado com o filho. O tempo passa e ele cresce sem se encaixar em nenhum grupo de amigos e nem conquistar sua amada Gloria, afinal não tem uma voz afinada. Isolado dos outros animais da sua idade, Mano encontra alento quando conhece um grupo de quatro pinguins latinos que têm outro estilo de vida. Amoroso e sua animadíssima turma propõem ao novo amigo uma incrível aventura: capturar os aliens (ETs) que estão roubando os peixes do local em que vivem. A partir daí, muitas situações emocionantes desafiam estes audaciosos jovens. Questionário de Observação b) Identifique cada uma das regiões nos mapas abaixo: 1. O filme conta a história de que animais? _______________ 2. a) Traduza Happy Feet: ____________________________ (I): _____________ 2. b) Você considera o título coerente com o enredo do filme? Por quê? (II): _____________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. Descreva a paisagem do local onde a história se passa na maior parte do tempo. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Sobre os pinguins 6. Qual o nome do personagem principal do filme? ___________________________________________________ 7. Ele era um pinguim igual aos outros? Por quê? ___________________________________________________ 4. Um ecossistema (Sistema composto pelos seres vivos (meio biótico) e o local onde eles vivem (meio abiótico, onde estão inseridos todos os componentes não vivos do ecossistema como os minerais, as rochas, o clima, a própria luz solar, e etc.) e todas as relações destes com o meio e entre si) pode ser classificado em terrestre ou aquático. (Consulte a sua professora de Geografia) Em qual deles o filme se desenvolve? __________________ 5. Dentro desse ecossistema podemos destacar o bioma polar encontrado nas regiões do Ártico e da Antártida. a) Pesquise e complete o quadro. Ártico Localização ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 8. Por que cantar era importante na sociedade em que ele vivia? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Antártida ___________________________________________________ 9. Cantar era a única forma que o faria conquistar Glória, o seu amor. Como se dá a reprodução entre os pinguins? Representante da fauna local Representante da flora local ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 10. Em muitas culturas, a exemplo a ocidental, é responsabilidade da mulher (fêmea) cuidar da casa e dos filhos, enquanto o homem (macho) cuida do sustento da companheira e da prole. Essa cultura é mantida também entre os pinguins? Explique. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 11. Do que os pinguins mais velhos acusavam Mano? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 12. O que essas acusações causaram a Mano? ___________________________________________________ b) De que material é feito a argola? ____________________ c) Quem você julga serem os ETs, responsáveis pelas argolas? ___________________________________________________ d) O que podemos fazer para evitar que esse material prejudique o meio ambiente, principalmente os animais? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 16. No lugar em que Mano vivia já fazia tempo que estava faltando peixes, os chefes do grupo justificavam essa falta dizendo que os Deuses estavam descontentes e não estavam mandando mais peixes. Mano resolveu investigar o assunto e juntamente com os pinguins de Adélia partiu em busca da resposta. ___________________________________________________ a) Quem ele achava inicialmente que eram os responsáveis pela falta de alimentos em sua comunidade? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 13. Preconceito e discriminação têm significados diferentes. b) Quem eram realmente os responsáveis? ______________ Pesquise os seus significados e depois conclua se Mano foi vítima de preconceito ou se foi discriminado. (Justifique) c) Qual era a verdadeira causa do sumiço de peixes na comunidade de Mano? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 17.a) Como foi, inicialmente, o relacionamento de Mano com essa nova espécie? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 17.b) Através de qual manifestação artística ele conseguiu estabelecer contato com essa nova espécie? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 18. Depois que ele é solto (com um rastreador) o que aconteceu? 14. Ele sofreu a mesma forma de violência quando deixou a comunidade em que vivia e se juntou aos pinguins de Adélia? (Conte, resumidamente, como foi quando se juntou ao grupo). ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 15. Para tentar resolver o problema de Mano de não saber cantar, os pinguins de Adélia resolveram levá-lo até o guru Amoroso, o pinguim-macaroni. Chegando lá Mano vê um objeto estranho envolto no pescoço de Amoroso, e lembrou que já tinha visto algo parecido com aquilo na pata de um pássaro que dizia ter sido abduzido (raptado) por ETs (extraterrestres). a) O que aconteceu com o Pinguim quando a argola entrou em seu pescoço? Ele conseguiu tirá-la? Teve dificuldades? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 19. Quais as recompensas que Mano recebeu da comunidade em que vivia por salvar a espécie que estava ameaçada pela falta de alimentos? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 20. A animação entre outros temas trata de aquecimento global e pesca predatória. Defina desses dois fenômenos e suas consequências. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) Quais os biomas que estão representados na imagem: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 21. Você acha errado ser diferente? Justifique. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Do cáctus: __________________________________________ Dos pinguins: _______________________________________ c) Qual a mensagem que o autor quer passar? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) Qual o fenômeno responsável pela desolação da cena? ___________________________________________________ e) Quais as medidas que adotadas pelos governos reduziriam os efeitos deste fenômeno? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 22 a) Quem é o narrador da história de Mano no filme? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 22. b) Descreva-o. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ f) Qual poderia ser a sua contribuição? Explique. ___________________________________________________ ___________________________________________________ 23. Do que trata o filme? Assinale com um X ___________________________________________________ ( ) De companheirismo ___________________________________________________ ( ) De respeito às diferenças ___________________________________________________ ( ) De respeito à natureza ___________________________________________________ ( ) Da necessidade da preservação todas as espécies do planeta. ( ( ) Da necessidade de se assumir responsabilidades. X ) Outro (Relacione um que tenha observado) ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 24. Observe a charge: (Peça auxílio à sua professora de Geografia) a) Aponte o erro presente na charge: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
