QUIMICA Edu

PROVA ABERTA
Disciplina: QUI - GEO - FIL - ING
QUIMICA
Edu
1.
CH3
a)
CH3
b)
1-etil-3-metil-benzeno
2.
A. Fenol
B. Cetona
C. Álcool
D. Éster
E. Aldeído
3.
A)
H 3C
CH
CH3
CH
OH
OH
O
B)
C
C H2
CH
C H2
CH2
HO
CH3
C)
CH2
H 3C
CH2
N
C H2
H
O
O
C
D)
CH
CH
C
H
H
A) Propanoato de etila
B) 1-Hidroxi-2-metil-benzeno
C) 5,6-dimetil-octan-4-ona
D) 3,4,5-trimetil-hept-2-eno
CH3
C H3
GABARITO – 3ª Série
Data: 30 05 15
4.
a)
H3C – O – CH3 Metóxi-metano
b)
O
H 3C
CH
CH3
C
CH2
CH2
CH3
2-metil-hexan-3-ona
Ivan
GEOGRAFIA
Julio
1.
a) Os ventos surgem a partir das diferenças de temperaturas entre regiões do planeta.
- Estas diferenças fazem surgir diferenças de pressão atmosféricas.
- As regiões mais quentes são de baixa pressão. Isso porque o ar quente tende a subir, fato que
explica também porque um balão de ar quente voa.
- As regiões mais frias são de alta pressão. O ar mais frio é mais denso, por isso a pressão é maior
em regiões mais frias.
- Assim, pela diferença de pressão entre regiões frias e quentes, o ar tende a movimentar-se da região
mais fria (de alta pressão) para a região mais quente (de baixa pressão).
b) É a área que circunda a Terra, próxima ao equador, onde os ventos originários dos hemisférios
norte e sul se encontram. A ZCIT é formada pelo movimento vertical em grande parte derivado da
atividade convectiva de tempestades provocadas pelo aquecimento solar, as quais efetivamente
sugam o ar; esses são os ventos alísios. A ZCIT é na verdade um marcador do trecho ascendente
da célula de Hadley, e é úmida.
2. Iimensas massas de vapor d’água que, levadas por correntes de ar, viajam pelo céu e respondem
por grande parte da chuva que rola em várias partes do mundo. O principal rio voador do Brasil nasce
no oceano Atlântico, bomba de volume ao incorporar a evaporação da floresta Amazônica, bate nos
Andes e escapa rumo ao sul do país.
O rio voador nasce no oceano Atlântico. A água evapora no mar, perto da linha do Equador, e chega
à floresta Amazônica empurrada pelos ventos alísios. Esse blocão de vapor passa rasante: 80% dele
voa a, no máximo, 3 quilômetros de altura. A vazão desse aguaceiro aéreo é da ordem de 200 milhões
de litros por segundo (similar à do rio Amazonas), fazendo da Amazônia uma das regiões mais úmidas
do planeta, além de provocar as chuvas que desabam diariamente por toda a região.
No oeste da Amazônia, a massa de umidade encontra uma barreira de montanhas de 4 quilômetros
de altura, a cordilheira dos Andes, que funciona como uma represa no céu, contendo a correnteza
aérea do lado de cá. Boa parte do vapor fica acumulada nos próprios Andes, sob a forma de neve. Ao
derreter, essa água desce as montanhas, dando origem a córregos que, por sua vez, formarão os
principais rios da bacia Amazônica, como o Amazonas. Nem todo vapor que encontra os Andes fica
por ali. Cerca de 40% dessa cachoeira celeste segue rumo ao sul. A umidade passa por Rondônia,
Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e São Paulo, terminando a viagem no norte do Paraná, cerca de
seis dias depois.
3.
a) Orográfica – convectiva – frontais.
b) São chuvas causadas pelo movimento de massas de ar mais quentes que sobem e condensam.
As chuvas convectivas ocorrem principalmente devido à diferença de temperatura nas camadas
próximas da atmosfera terrestre. São caracterizadas por serem de curta duração porém de alta
intensidade e abrangem pequenas áreas.
4.
a)
- maritimidade
- latitude
- altitude
- continentalidade
- correntes marítimas
- albedo
- massas de ar
- vegetação
- disposição do relevo
b) Os principais impactos causados pelo fenômeno no Brasil são:
- secas na região norte, aumentando a incidência de queimadas;
- precipitações abundantes na região sul, principalmente nos períodos de maio a julho e aumento da
temperatura;
- aumento da temperatura na região sudeste, mas sem mudanças características nas precipitações;
- secas severas no nordeste;
- e tendência de chuvas acima da média e temperaturas mais altas na região centro-oeste.
Giovani
1.
1 - Regime subtropical com chuvas regulares sem estação seca definida.
2 - Regime tropical com duas estações bem definidas: verão chuvoso, inverno seco.
2. Quanto maior a altitude, menor a temperatura, pois diminui a superfície de irradiação.
3. Friagem é a queda brusca da temperatura na Amazônia Ocidental, devido à entrada da MPA (massa
polar atlântica), fria e úmida.
4.
a) A área 1 do mapa, indica a porção da Mata Atlântica original. A área 2, a de menor extensão, mostra
as regiões remanescentes dessa paisagem vegetal.
b) Diversos ecologistas defendem os corredores ecológicos como essenciais para a preservação da
biodiversidade dos biomas sob risco de destruição, já que, por um lado eles servem como forma de
contato entre as “ilhas” de florestas naturais que se formam quando a devastação avança sobre essas
paisagens, permitindo a migração de espécies entre porções isoladas, e, por outro, representam uma
possibilidade de reconstituição da mata original.
Quanto à Mata Atlântica, a colocação em prática dessa ideia é bastante difícil: como se evidencia no
mapa, as poucas áreas que restaram dessa paisagem estão muito distantes entre si, separadas por
locais densamente povoados ou ocupados por atividades agropecuaristas, o que impede a criação de
corredores ecológicos. A exceção seria a estreita faixa paralela ao litoral sudeste-sul, que se estende
desde São Paulo até o Rio Grande do Sul, apresentando, assim, certa continuidade, especialmente
nas áreas mais serranas.
5. A formação vegetal é o manguezal.
6. Os mangues são importantes fornecedores de nutrientes para a vida marinha costeira, pois a
presença de seres decompositores em seu meio é reduzida, determinando a riqueza de pesca em
certos trechos e funciona como região de grande nascimento de seres marinhos.
7. Dentre os fatores que tem destruído os manguezais estão o intenso processo de urbanização e
especulação imobiliária. Além disso, a poluição ambiental acaba provocando também a degradação
dos manguezais, pois, com a urbanização, essas áreas acabam se transformando em espaços de
depósitos de lixo e lançamentos de esgotos que não são tratados, devido à falta de fiscalização.
8. Climograma X: semi-árido- temperatura elevadas e chuvas escassas e mal distribuídas durante o
ano;
Climograma Y: equatorial- temperaturas elevadas e chuvas abunantes e bem distribuídas o ano todo.
INGLÊS
Lilian
1. É um encontro internacional. Acontece no Royal Festival Hall, em Londres, no dia 4 de março.
2. O nome da organização Species Endangered faz referência às campanhas de animais em
extinção e estabelece a relação com o slogan “Save future generations of girls from hating their
bodies.” (Salve as futuras gerações de mulheres de odiarem seus corpos.), no sentido de se
posicionar contra a subordinação da mulher a um padrão de beleza. O pressuposto subjacente à
propaganda é de que as mulheres não se sentem satisfeitas com seus corpos e buscam por padrões
de beleza impostos. A associação da figura com o bebê feliz com seu corpo e o questionamento “Is
this the happiest she´ll ever be about her appearance?” (Isso é o mais feliz que ela vai se sentir com
sua aparência?) questionam o futuro do “filhote” que está em extinção para fazer analogia com o fato
de que o que está em extinção é a mulher feliz com seu próprio corpo.
3. Janice decidiu não tomar banho para economizar energia. Ao tomar essa atitude economizou
energia, mas perdeu seu namorado.