roteiros de estudos para recuperação semestral 1ª e 2ª série EM

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
1ª Série
Reino Plantae: classificação e ciclos reprodutivos
Apostila 3 – Módulos 37 a 44
Apostila 4- Módulos 45 a 48
1. Faça um quadro comparativo dos grandes grupos vegetais (briófitas, pteridófitas,
gimnospermas e angiospermas), descrevendo como podemos identifica-los na
natureza. (tipo de ambiente que se desenvolvem, porte, estruturas específicas do
grupo, diferenciações entre sub-grupos etc.)
2. Caracterize as fases reprodutivas do ciclo de vida das briófitas: Arquegônio, anterídeo,
esporófito e gametófito.
3. Faça um esquema do ciclo de vida de uma briófita usando números para explicar os
fenômenos mais importantes.
4. Por que as briófitas e as pteridófitas dependem da água para a fecundação?
5. Por que dizemos que a relação esporófito X gametófito das briófitas é invertida
quando comparada aos outros grupos de vegetais?
6. O que significa afirmar que as pteridófitas foram as primeiras a apresentar vasos
condutores? Quais as consequências desse desenvolvimento?
7. Como ocorre o processo de liberação de esporos nas pteridófitas?
8. Faça um esquema do ciclo de vida de uma pteridófita. Use números para explicar os
fenômenos mais importantes.
9. Por que os estróbilos são as estruturas que permitiram o desenvolvimento das
sementes nas gimnospermas?
10. O que mudou na fecundação dos vegetais, primeiramente no grupo das
gimnospermas, com o desenvolvimento do grão de pólen e do tubo polínico?
11. O que é polinização? Diferencie como ela ocorre em gimnospermas e em
angiospermas.
12. Faça um esquema do ciclo de vida de uma gimnosperma usando números para explicar
os fenômenos mais importantes.
13. Qual a importância da flor para o ciclo de vida das angiospermas?
14. Qual a relação entre: flor, fruto e semente?
15. Por que a fecundação que ocorre nas angiospermas é chamada de dupla fecundação?
16. Descrevas quais as diferenças entre androceu e gineceu?
17. Faça um esquema do ciclo de vida de uma angiosperma usando números para explicar
os fenômenos mais importantes.
ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
2ª Série
Integração sistema digestório, circulatório e excretor para a homeostase
Apostila 3 – Módulos 33 e 34, Módulos 38 a 40 e Módulos 43 e 44
Apostila 4- Módulos 45 e 46
1. Os seres vivos que são heterotróficos dependem do alimento que está no ambiente.
Sendo assim, devem apresentar um sistema digestório. Qual a importância do sistema
digestório para os seres vivos?
2. Descreva as diferenças entre os tipos de digestão: intracelular, extra e intracelular,
extracelular e extracorpórea.
3. Na digestão humana, qual o fator que diferencia as digestões que ocorrem na boca, no
estômago e no intestino?
4. Qual a função das enzimas no processo de digestão?
5. De uma maneira geral, qual a importância do sistema circulatório para os seres vivos?
6. Diferencie sistema circulatório aberto ou lacunar e fechado.
7. Em relação a circulação nos vertebrados, que é do tipo fechada, diferencie a
diferenciação em circulação fechada simples e dupla.
8. Faça um desenho representando o coração dos mamíferos. Descreva, utilizando setas
e números, como o sangue passa por ele.
9. Observando as características evolutivas que se desenvolveram nos vertebrados
(peixe, anfíbio, réptil não crocodiliano, réptil crocodiliano, ave e mamífero). Quais as
mudanças mais importantes? Justifique.
10. Diferencie a contração cardíaca sístole e diástole.
11. Por que podemos dizer que o coração tem um automatismo cardíaco?
12. O que é o sistema linfático? Qual a sua importância para o corpo humano?
13. De uma maneira geral, qual a importância do sistema excretor para um ser vivo?
14. O que é uma excreção?
15. Qual a diferença na forma de eliminar das excretas, entre os grupos dos
invertebrados?
16. O que determina se um animal irá eliminar amônia, ureia ou ácido úrico?
17. Como é formada a urina humana?
18. Por que existe a osmorregulação em peixes que vivem em água doce e os que vivem
em água salgada?