Biologia - Colégio Santo Ivo

Roteiro de Estudos para Avaliação Trimestral
2ª Série E.M. - 3º Trimestre
Disciplina: Biologia - Prof. Paulo O. Borges.
O QUE ESTUDAR:
ASSUNTO
COMO ESTUDAR
CAPÍTULO
Algas e protistas
Preste atenção às diferenças estruturais entre os grupos,
saiba como identificá-los e qual sua importância médica,
econômica e ecológica;
Plantas terrestres
É necessário saber diferencias as plantas terrestres das
algas verdes, conhecer sua evolução, identificar suas
principais características e a classificação.
Como devo estudar e de quais materiais preciso:
Antes de iniciar seus estudos dê uma lida no texto “Três formas simples como a ciência pode melhorar seu
aprendizado”. Nesse texto você encontrará algumas técnicas de estudo que podem te ajudar a obter maior
sucesso nas provas.
Método:
Assistir às aulas, anotando o que julgar mais importante e questionar quando houver dúvidas!
Use suas anotações de aula para fazer uma revisão, dando especial atenção aos termos mais destacados pelo
professor. Anote suas dúvidas e procure esclarecê-las com auxílio do livro, de algum colega ou do professor.
Monte resumos, esquemas, tabelas e mapas de conceitos para facilitar o reconhecimento de padrões gerais.
Faça muitos exercícios de diferentes vestibulares para testar suas habilidades!
Materiais: Livro didático, caderno, CD do livro didático, lápis, caneta, borracha, esquemas e anotações, listas de
exercícios ou pc com acesso à internet.
Assistir aos vídeos relacionados com os capítulos que estão no CD do livro e utilizar o microscópio virtual para
observar os seres vivos citados nos referidos capítulos.
DICAS:
Assista aos vídeos da tabela abaixo: (Clique sobre os links para abrir os vídeos ou textos)
Tema
Link
Importância das Algas
https://www.youtube.com/watch?v=SLSPQcHcI5M
Maré vermelha
https://www.youtube.com/watch?v=e44Q0MjjXuY
Algas na mídia
Proteína de algas podem ajudar a tratar cérebro!
Algas como fonte de energia!
Bioluminescência
https://www.youtube.com/watch?v=hxP9JcJTggs
Protozoários
Brasileiro cria vacina contra câncer com protozoário da doença de
Chagas!
Diversidade das angiospermas
https://www.youtube.com/watch?v=dEVgjWMKwAk
Gimnospermas
Araucária: Extinção. Conservação;
Briófitas
https://www.youtube.com/watch?v=XCz9lRSuO4c
Exercícios
01) Encontre em seu livro didático, ou em outra fonte, o significado dos termos listados abaixo:
TERMO
SIGNIFICADO
Gametófito
Esporófito
Diploide
Triploide
Haploide
Traqueófita
Arquegônio
Oosfera
Ovário
Anterozoide
Grão de pólen
Estróbilo
Tubo polínico
Cauloide
Talófita
Autotrófica
Endosperma
Conífera
Metagênese
02) Monte uma tabela diferenciando Protistas de plantas terrestres.
03) Com base nas informações contidas no seu livro didático, preencha a tabela abaixo:
TÁXON
VASOS
GRÃO DE PÓLEN
SEMENTES
CONDUTORES
FLORES E FRUTOS
BRIÓFITAS
PTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMAS
ANGIOSPERMAS
04) Compare o ciclo de vida das algas com o das plantas? Quais as diferenças e semelhanças?
05) Quem são as embriófitas? Qual a principal características taxonômica desse grupo?
06) Qual a importância evolutiva do grão de pólen?
07) Observe a figura abaixo:
Com base em seus conhecimentos responda:
a) Quais grupo de plantas estão representados?
b) Que características reprodutivas esses grupos possuem em
comum?
c) Quais as diferenças anatômicas mais importantes entre esses dois
grupos de plantas?
Figura 1: Desenho esquemático de Briófitas e
Pteridófitas
09) Observe a figura abaixo:
Figur
a 2: Evolução de esporófitos e gametófitos de plantas vasculares
a) O que podemos inferir sobre a evolução dos esporófitos e dos gametófitos nas plantas terrestres?
b) Qual a importância evolutiva do grão de pólen?
10) Utilizando as informações de seu livro didático, bem como a tabela das algas, preencha a tabela abaixo com presente ou
ausente:
Táxon
Pigmentos
Parede celular
Carboidrato de reserva Embrião
Algas verdes
Plantas terrestres
a) O que podemos concluir a partir dessa tabela?
b) Qual a importância evolutiva do embrião e da clorofila?
11) Observe a figura abaixo:
a) Diferencie os organismos A, B e C em relação às suas principais características.b) Quais dos organismos representados na
figura acima são traqueófitas?
b) Quais dos organismos representados na figura acima são traqueófitas?
c) Qual grupo de plantas terrestres não foi representado acima? Qual sua principal característica?
12) Diferencie, do ponto de vista celular e de nutrição, os protozoários, as algas e as plantas terrestres?
13) Indique, na Tabela abaixo, a presença (P) ou ausência (A) das características taxonômicas nos referidos grupos de plantas
terrestres.
GRUPO
TAXONÔNICO
Embrião
Anterozoide
Vasos condutores
Grão de pólen
Estróbilos
BRIÓFITAS
PTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMAS
ANGIOSPERMAS
Sementes
Báculas
Gametófito dominante
Esporófito dominante
Flores
Frutos
Folhas verdadeiras
Água para fecundação
Raízes verdadeiras
Folhas aciculares
Dupla fecundação
Endosperma triplóide
14) Quais características das briófitas representam adaptações ao ambiente terrestre?
15) O que torna gimnospermas e angiospermas independentes da água para a reprodução?
16) Darwin, considerou que a evolução das angiospermas constituía uma abominável mistério, pois esse grupo evoluiu muito
rapidamente, em comparação com outros grupos de plantas. Explique quais características ecológicas contribuiam com essa
rápida evolução das angiospermas?
17) Observe a filogenia abaixo:
Figura 3: Árvore filogenética das plantas terrestres
a) Quais as características representadas pelas letras A, B e C?
b) Qual deve ter sido o grupo de seres vivos do qual se originaram as plantas terrestres?
c) Cite ao menos duas características que diferenciam as plantas terrestres de seu ancestral mais direto.
d) Qual a importância da característica C para a evolução das Angiospermas?
18) Faça o desenho esquemático legendado de uma flor típica de angiosperma com todos os órgãos masculinos e femininos
indicando a função de cada um deles na reprodução das angiospermas?
19) Que partes de uma flor, irão formar as diferentes partes do fruto?
20) leia o texto do link abaixo e em seguida responda:
http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/cacadores-de-fosseis/uma-flor-de-125-milhoes-de-anos
a) Quando surgiram as primeiras angiospermas?
b) Quais as partes da flor citadas na notícia?
c) Qual a importância das flores para a reprodução das angiospermas?
21) Compare a importância ecológica e econômica das Algas (Macro e microalgas) e das plantas terrestres (Briófitas,
Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas).