Biologia - Colégio Santo Ivo
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Roteiro de Estudos para Avaliação Trimestral 2ª Série E.M. - 3º Trimestre Disciplina: Biologia - Prof. Paulo O. Borges. O QUE ESTUDAR: ASSUNTO COMO ESTUDAR CAPÍTULO Algas e protistas Preste atenção às diferenças estruturais entre os grupos, saiba como identificá-los e qual sua importância médica, econômica e ecológica; Plantas terrestres É necessário saber diferencias as plantas terrestres das algas verdes, conhecer sua evolução, identificar suas principais características e a classificação. Como devo estudar e de quais materiais preciso: Antes de iniciar seus estudos dê uma lida no texto “Três formas simples como a ciência pode melhorar seu aprendizado”. Nesse texto você encontrará algumas técnicas de estudo que podem te ajudar a obter maior sucesso nas provas. Método: Assistir às aulas, anotando o que julgar mais importante e questionar quando houver dúvidas! Use suas anotações de aula para fazer uma revisão, dando especial atenção aos termos mais destacados pelo professor. Anote suas dúvidas e procure esclarecê-las com auxílio do livro, de algum colega ou do professor. Monte resumos, esquemas, tabelas e mapas de conceitos para facilitar o reconhecimento de padrões gerais. Faça muitos exercícios de diferentes vestibulares para testar suas habilidades! Materiais: Livro didático, caderno, CD do livro didático, lápis, caneta, borracha, esquemas e anotações, listas de exercícios ou pc com acesso à internet. Assistir aos vídeos relacionados com os capítulos que estão no CD do livro e utilizar o microscópio virtual para observar os seres vivos citados nos referidos capítulos. DICAS: Assista aos vídeos da tabela abaixo: (Clique sobre os links para abrir os vídeos ou textos) Tema Link Importância das Algas https://www.youtube.com/watch?v=SLSPQcHcI5M Maré vermelha https://www.youtube.com/watch?v=e44Q0MjjXuY Algas na mídia Proteína de algas podem ajudar a tratar cérebro! Algas como fonte de energia! Bioluminescência https://www.youtube.com/watch?v=hxP9JcJTggs Protozoários Brasileiro cria vacina contra câncer com protozoário da doença de Chagas! Diversidade das angiospermas https://www.youtube.com/watch?v=dEVgjWMKwAk Gimnospermas Araucária: Extinção. Conservação; Briófitas https://www.youtube.com/watch?v=XCz9lRSuO4c Exercícios 01) Encontre em seu livro didático, ou em outra fonte, o significado dos termos listados abaixo: TERMO SIGNIFICADO Gametófito Esporófito Diploide Triploide Haploide Traqueófita Arquegônio Oosfera Ovário Anterozoide Grão de pólen Estróbilo Tubo polínico Cauloide Talófita Autotrófica Endosperma Conífera Metagênese 02) Monte uma tabela diferenciando Protistas de plantas terrestres. 03) Com base nas informações contidas no seu livro didático, preencha a tabela abaixo: TÁXON VASOS GRÃO DE PÓLEN SEMENTES CONDUTORES FLORES E FRUTOS BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS 04) Compare o ciclo de vida das algas com o das plantas? Quais as diferenças e semelhanças? 05) Quem são as embriófitas? Qual a principal características taxonômica desse grupo? 06) Qual a importância evolutiva do grão de pólen? 07) Observe a figura abaixo: Com base em seus conhecimentos responda: a) Quais grupo de plantas estão representados? b) Que características reprodutivas esses grupos possuem em comum? c) Quais as diferenças anatômicas mais importantes entre esses dois grupos de plantas? Figura 1: Desenho esquemático de Briófitas e Pteridófitas 09) Observe a figura abaixo: Figur a 2: Evolução de esporófitos e gametófitos de plantas vasculares a) O que podemos inferir sobre a evolução dos esporófitos e dos gametófitos nas plantas terrestres? b) Qual a importância evolutiva do grão de pólen? 10) Utilizando as informações de seu livro didático, bem como a tabela das algas, preencha a tabela abaixo com presente ou ausente: Táxon Pigmentos Parede celular Carboidrato de reserva Embrião Algas verdes Plantas terrestres a) O que podemos concluir a partir dessa tabela? b) Qual a importância evolutiva do embrião e da clorofila? 11) Observe a figura abaixo: a) Diferencie os organismos A, B e C em relação às suas principais características.b) Quais dos organismos representados na figura acima são traqueófitas? b) Quais dos organismos representados na figura acima são traqueófitas? c) Qual grupo de plantas terrestres não foi representado acima? Qual sua principal característica? 12) Diferencie, do ponto de vista celular e de nutrição, os protozoários, as algas e as plantas terrestres? 13) Indique, na Tabela abaixo, a presença (P) ou ausência (A) das características taxonômicas nos referidos grupos de plantas terrestres. GRUPO TAXONÔNICO Embrião Anterozoide Vasos condutores Grão de pólen Estróbilos BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS Sementes Báculas Gametófito dominante Esporófito dominante Flores Frutos Folhas verdadeiras Água para fecundação Raízes verdadeiras Folhas aciculares Dupla fecundação Endosperma triplóide 14) Quais características das briófitas representam adaptações ao ambiente terrestre? 15) O que torna gimnospermas e angiospermas independentes da água para a reprodução? 16) Darwin, considerou que a evolução das angiospermas constituía uma abominável mistério, pois esse grupo evoluiu muito rapidamente, em comparação com outros grupos de plantas. Explique quais características ecológicas contribuiam com essa rápida evolução das angiospermas? 17) Observe a filogenia abaixo: Figura 3: Árvore filogenética das plantas terrestres a) Quais as características representadas pelas letras A, B e C? b) Qual deve ter sido o grupo de seres vivos do qual se originaram as plantas terrestres? c) Cite ao menos duas características que diferenciam as plantas terrestres de seu ancestral mais direto. d) Qual a importância da característica C para a evolução das Angiospermas? 18) Faça o desenho esquemático legendado de uma flor típica de angiosperma com todos os órgãos masculinos e femininos indicando a função de cada um deles na reprodução das angiospermas? 19) Que partes de uma flor, irão formar as diferentes partes do fruto? 20) leia o texto do link abaixo e em seguida responda: http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/cacadores-de-fosseis/uma-flor-de-125-milhoes-de-anos a) Quando surgiram as primeiras angiospermas? b) Quais as partes da flor citadas na notícia? c) Qual a importância das flores para a reprodução das angiospermas? 21) Compare a importância ecológica e econômica das Algas (Macro e microalgas) e das plantas terrestres (Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas).
