Roteiro – 2º Ano - Auxiliadora de Natal

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA
REDE SALESIANA DE ESCOLAS – RSE
ROTEIRO AVALIATIVO
AVALIAÇÕES GLOBAIS – I TRIMESTRE – 2016
2º ANO A/B
Srs. Pais ou Responsáveis,
Estamos finalizando o I Trimestre e a consolidação dos Conteúdos é muito importante. Observe, atentamente, as
Datas das Avaliações, os Componentes Curriculares e o Material a ser utilizado como Fonte de estudo. Contamos com a
sua colaboração no acompanhamento das Atividades para Casa e na apresentação de possíveis dúvidas.
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Atenciosamente,
Coordenação e SOE
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
LEITURA E INTERPRETAÇÃO – GÊNERO TEXTUAL:  NÚMEROS DO NOSSO DIA A DIA (SEQUÊNCIA NUMÉRICA);
FÁBULA;
 ESCRITAS DOS NÚMEROS POR EXTENSO;
ALFABETO (VOGAL E CONSOANTE);
 ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE;
ORDEM ALFABÉTICA;
 ANTECESSOR E SUCESSOR (NÚMEROS QUE VEM ANTES E DESEPARAÇÃO SILÁBICA;
POIS);
ENCONTRO VOCÁLICO;
 NÚMEROS PARES E ÍMPARES;
ENCONTRO CONSONANTAL;
 SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO A ADIÇÃO E A SUBTRAÇÃO;
SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM.
 AGRUPAMENTO DE 10 (NUMERAÇÃO DECIMAL);
LÍNGUA INGLESA
 GRÁFICO;
UNIT. 1: “GOOD MORNING!”;
 SISTEMA MONETÁRIO;
UNIT. 2: “THE WEATHER”;
 FIGURAS E FORMAS: LINHAS RETAS E CURVAS/LADOS E VÉRUNIT. 3: “WHERE’S MY RULER?”;
TICES;
COLORS! (YELLOW, BLUE, BROWN, PURPLE, GREEN,
 MEDIDAS DE COMPRIMENTO.
WHIT, GRAY, ORANGE, RED, BLACK AND PINK).
CIÊNCIAS
HISTÓRIA/GEOGRAFIA
OS AMBIENTES DA TERRA;
 PAISAGEM RURAL E URBANA;
SERES VIVOS, COMPONENTES NÃO VIVOS NATURAIS E  ATIVIDADE ECONÔMICAS;
ARTIFICIAIS;
 O CAMPO E A CIDADE;
O QUE HÁ NAS PAISAGENS (ELEMENTOS NATURAIS E  HISTÓRIA DO USO DA ÁGUA;
ARTIFICIAIS);
 USO E ACESSO DA ÁGUA ONTEM E HOJE;
OS CINCO SENTIDOS (AUDIÇÃO, VISÃO, OLFATO, PALA-  USINAS HIDRELÉTRICAS;
DAR E TATO);
 TIPOS DE ENERGIA;
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS (DES-  OS OBSJETOS SEM ENERGIA ELÉTRICA;
PERDÍCIO E PRESERVAÇÃO)
 SANEAMENTO BÁSICO.
UTILIZAÇÃO DA ÁGUA NO DIA A DIA;
ARTE
O CICLO DA ÁGUA NA NATUREZA;
 CAPÍTULO 2: BRINCADEIRAS DE DANÇAS;
ÁGUA E PRODUÇÃO DE ENERGIA;
 CAPÍTULO 3: PONTO (LIVRO ― PÁGINAS 20 E 21).
COMO A ÁGUA CHEGA AS NOSSAS CASAS;
CUIDANDO DA ÁGUA COM CARINHO (SUSTENTABILIDADE).
REPOSIÇÃO DA GLOBAL:
CRONOGRAMA
DE 02 A 04/05.
OBSERVAÇÃO: AS REPOSIÇÕES SERÃO APLICADAS NO CONTRATURNO
25/04 – CIÊNCIAS
26/04 – LÍNGUA PORTUGUESA/LÍNGUA INGLESA
27/04 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA
28/04 – MATEMÁTICA/ARTE
02/05 – LÍNGUA PORTUGUESA/CIÊNCIAS.
03/05 – MATEMÁTICA/LÍNGUA INGLESA E ARTES.
04/05 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA.
A) ESTUDE POR MEIO DOS LIVROS DIDÁTICOS, CADERNOS E ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO XEROGRAFADAS.
B) OS ALUNOS QUE, POR MOTIVO DE DOENÇA OU DE FORÇA MAIOR FALTAREM A ALGUMA AVALIAÇÃO, DEVERÃO, EM
48 HORAS, TRAZER UM ATESTADO MÉDICO OU JUSTIFICAR À COORDENAÇÃO.
C) DURANTE O PERÍODO DE AVALIAÇÃO, O HORÁRIO DE AULA SERÁ REGULAR.
INSTITUTO MARIA AUXILIADORA
REDE SALESIANA DE ESCOLAS – RSE
ROTEIRO AVALIATIVO
AVALIAÇÕES GLOBAIS – I TRIMESTRE – 2016
2º ANO C
Srs. Pais ou Responsáveis,
Estamos finalizando o I Trimestre e a consolidação dos Conteúdos é muito importante. Observe, atentamente,
as Datas das Avaliações, os Componentes Curriculares e o Material a ser utilizado como Fonte de estudo. Contamos
com a sua colaboração no acompanhamento das Atividades para Casa e na apresentação de possíveis dúvidas.
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LÍNGUA PORTUGUESA
LEITURA E INTERPRETAÇÃO – GÊNERO TEXTUAL: FÁBULA;
ALFABETO (VOGAL E CONSOANTE);
ORDEM ALFABÉTICA;
SEPARAÇÃO SILÁBICA;
ENCONTRO VOCÁLICO;
ENCONTRO CONSONANTAL;
SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM.
LÍNGUA INGLESA
UNIT. 1: “GOOD MORNING!”;
UNIT. 2: “THE WEATHER”;
UNIT. 3: “WHERE’S MY RULER?”;
COLORS! (YELLOW, BLUE, BROWN, PURPLE, GREEN,
WHIT, GRAY, ORANGE, RED, BLACK AND PINK).
CIÊNCIAS
OS AMBIENTES DA TERRA;
SERES VIVOS, COMPONENTES NÃO VIVOS NATURAIS E
ARTIFICIAIS;
O QUE HÁ NAS PAISAGENS (ELEMENTOS NATURAIS E
ARTIFICIAIS);
OS CINCO SENTIDOS (AUDIÇÃO, VISÃO, OLFATO, PALADAR E TATO);
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS (DESPERDÍCIO E PRESERVAÇÃO)
UTILIZAÇÃO DA ÁGUA NO DIA A DIA;
O CICLO DA ÁGUA NA NATUREZA;
ÁGUA E PRODUÇÃO DE ENERGIA;
COMO A ÁGUA CHEGA AS NOSSAS CASAS;
CUIDANDO DA ÁGUA COM CARINHO (SUSTENTABILIDADE).
Atenciosamente,
Coordenação e SOE
MATEMÁTICA
 NÚMEROS DO NOSSO DIA A DIA (SEQUÊNCIA NUMÉRICA);
 ESCRITAS DOS NÚMEROS POR EXTENSO;
 ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE;
 ANTECESSOR E SUCESSOR (NÚMEROS QUE VEM ANTES E
DEPOIS);
 NÚMEROS PARES E ÍMPARES;
 SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO A ADIÇÃO E A SUBTRAÇÃO;
 AGRUPAMENTO DE 10 (NUMERAÇÃO DECIMAL);
 GRÁFICO;
 SISTEMA MONETÁRIO;
 FIGURAS E FORMAS: LINHAS RETAS E CURVAS/LADOS E
VÉRTICES;
 MEDIDAS DE COMPRIMENTO.
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HISTÓRIA/GEOGRAFIA
PAISAGEM RURAL E URBANA;
ATIVIDADE ECONÔMICAS;
O CAMPO E A CIDADE;
HISTÓRIA DO USO DA ÁGUA;
USO E ACESSO DA ÁGUA ONTEM E HOJE;
USINAS HIDRELÉTRICAS;
TIPOS DE ENERGIA;
OS OBSJETOS SEM ENERGIA ELÉTRICA;
SANEAMENTO BÁSICO.
ARTE
 CAPÍTULO 2: BRINCADEIRAS DE DANÇAS;
 CAPÍTULO 3: PONTO (LIVRO ― PÁGINAS 20 E 21).
REPOSIÇÃO DA GLOBAL:
CRONOGRAMA
DE 02 A 04/05.
OBSERVAÇÃO: AS REPOSIÇÕES SERÃO
APLICADAS NO CONTRATURNO
25/04 – CIÊNCIAS/ARTE
26/04 – LÍNGUA PORTUGUESA/LÍNGUA INGLESA
27/04 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA
28/04 – MATEMÁTICA
02/05 – LÍNGUA PORTUGUESA/CIÊNCIAS.
03/05 – MATEMÁTICA/LÍNGUA INGLESA E ARTES.
04/05 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA.
A) ESTUDE POR MEIO DOS LIVROS DIDÁTICOS, CADERNOS E ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO XEROGRAFADAS.
B) OS ALUNOS QUE, POR MOTIVO DE DOENÇA OU DE FORÇA MAIOR FALTAREM A ALGUMA AVALIAÇÃO, DEVERÃO,
EM 48 HORAS, TRAZER UM ATESTADO MÉDICO OU JUSTIFICAR À COORDENAÇÃO.
C) DURANTE O PERÍODO DE AVALIAÇÃO, O HORÁRIO DE AULA SERÁ REGULAR.