1. Após a leitura sobre as Água-viva responda: a) A que grupo

7º
Ciências
Av. Mensal
Leda
18/09/14
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1.
Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos.
2.
Esta prova contém 10 questões dissertativas.
3.
Leia todas as questões com atenção.
4.
A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
5.
É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso.
6.
É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado,
qualquer que seja o motivo.
7.
Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50min
Máximo: 50min
8.
Ao final, entregue a prova ao professor aplicador.
BOA PROVA!
Assinatura do Aluno: _________________________________________________
QUESTÕES
Água-viva pode ser fatal para o ser humano?
Existem mais de mil espécies de águas-vivas espalhadas pelo mundo, mas duas delas têm causado
alguns problemas para os banhistas no litoral do Brasil, principalmente em São Paulo, como a
Chiropsalmus quadrumanus e a Tamoya haplonema.
Mas segundo o biólogo Guilherme Domenichelli, a água viva e a caravela portuguesa, encontradas na
costa brasileira, são pouco perigosas e, até hoje não existem relatos de contatos fatais entre esses
animais marinhos e os seres humanos.
Segundo ele, estas espécies possuem tentáculos responsáveis pela produção de cistos, sustâncias que,
se colocada em contato com o homem, libera um veneno urticante que causa irritação, inchaço e
vermelhidão na pele.
http://noticias.terra.com.br/educacao/vocesabia/noticias/0,,OI2215658-EI8399,00+aguaviva+pode+ser+fatal+para+o+ser+humano.html
1.
Após a leitura sobre as Água-viva responda:
a)
A que grupo pertence a Água-viva? Cite outro representante.
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b)
Qual é o nome da célula responsável pela substância urticante e que dá o nome ao grupo
que causa irritação ao homem?
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c)
Qual a sua novidade evolutiva?
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d)
A caravela portuguesa é um único indivíduo ou uma colônia?
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2.
Analisando a figura acima responda:
a)
Explique a função dos coanócitos.
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b)
Os coanócitos pertencem a que grupo?
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3.
Observando a história da tirinha responda:
a)
É possível a Majestade satisfazer as duas planárias? Por quê?
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b)
Qual é a novidade evolutiva dessa espécie?
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31/03/2011 06h30 - Atualizado em 31/03/2011 06h30
Corante comum em laboratórios pode ser útil contra envelhecimento
Tioflavina T estendeu a vida de nematelmintos em mais de 50%.
Cientistas esperam que substância ajude no combate ao mal de Alzheimer.
A tioflavina T (ThT), corante amplamente utilizado para detectar proteínas danificadas pelo mal de
Alzheimer, pode ajudar também a prevenir doenças e prolongar a vida. Um estudo do Instituto Buck de
Pesquisas sobre o Envelhecimento, nos EUA, publicado pela revista “Nature”, conseguiu bons resultados
com um tipo de vermes.
Os testes foram feitos com animais do filo Nematoda – os nematelmintos –, ao qual pertencem, por
exemplo, a lombriga e o oxiúro. O corante estendeu a expectativa em vermes saudáveis em mais de
50% e freou o desenvolvimento da doença nos vermes em que foram criados efeitos semelhantes aos
do mal de Alzheimer.
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/03/corante-comum-em-laboratorios-pode-ser-util-contra-envelhecimento.html
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4.
O que significam nematelmintos e platelmintos respectivamente?
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5.
Vocês manipularam uma
lula no laboratório. Responda:
a)
Qual
estrutura
é
o
interna
nome
da
que
foi
retirado da lula, sabendo que
essa é a novidade evolutiva?
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b)
De qual grupo pertence a lula?
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6.
Porque as minhocas pertencem ao grupo dos anelídeos? Quais são os outros
representantes?
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7.
A música representa bem uma característica da
minhoca que é ser hermafrodita. Como elas se
acasalam?
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8.
Quais as novidades evolutivas dos artrópodes?
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9.
Cite um representante dos artrópodes aquáticos?
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10. A que grupo pertence as estrelas-do-mar? Cite uma novidade evolutiva desse grupo?
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