Língua Portuguesa

Conteúdo para prova de seleção de aluno(a) candidato(a) a uma vaga no
Colégio WRJ
Língua Portuguesa
PARA ALUNOS QUE VÃO INGRESSAR NO 6º ANO:
− Inferência do sentido de palavras ou expressões.
− Localização de informações explícitas.
− Reconhecimento do assunto central do texto.
− Diferenciação entre linguagem verbal, não verbal e mista.
− Variedade linguística: formal, informal, norma padrão, não padrão, oral, escrita e variedade regional.
− Morfologia das palavras (verbo, pronome, adjetivo, artigo e substantivo).
− Compreensão de enunciados e elaboração de respostas com coesão e coerência.
− Uso de letras maiúsculas e minúsculas.
− Grafia e acentuação de palavras conforme norma padrão.
− Diferenciação entre discurso direto/indireto (organização e estrutura).
− Paragrafação.
− Uso dos recursos para pontuação básica de frases.
Gêneros textuais de referência para série :
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Verbete de dicionário.
H.Q.
Tirinha.
Poema.
Carta Pessoal.
Bilhete.
Lenda.
Fábula.
Conto maravilhoso.
Notícia.
PARA ALUNOS QUE VÃO INGRESSAR NO 7º ANO:
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Inferência do sentido de palavra ou expressão.
Identificação do assunto ou tema central do texto.
Identificação dos elementos narrativos.
Relação causa/consequência entre partes do texto.
Apresentação de ponto de vista sobre o assunto texto.
Inferência de informações implícitas e de ponto de vista.
Diferenciação entre o fato e opinião.
Interpretação de texto com auxílio de material gráfico diverso.
Diferenciação entre informação principal e secundária do texto.
Utilização das letras maiúsculas e minúsculas. Grafia e acentuação correta de palavras.
Morfologia das palavras (verbos, pronomes, adjetivos, artigos, substantivos e advérbios) e seu uso na leitura,
interpretação e produção de texto.
Conjugação adequada de verbos regulares.
Regras de acentuação e grafia.
Variação linguística.
Elaboração de respostas com coesão e coerência.
Gêneros textuais de referência para série:
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Verbete de dicionário.
Conto popular.
Texto de cordel.
Tirinha.
Notícia.
Diário pessoal.
Diário de viagem.
Verbete de dicionário.
Poema.
Ditado popular.
PARA ALUNOS QUE VÃO INGRESSAR NO 8º ANO:
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Inferência de sentido de palavras e de informações textuais.
Implícito e explícito no texto.
Identificação das características, suporte e finalidades do texto.
Identificação do tema e/ou assunto do texto.
Diferenciação entre ponto de vista e argumentos.
Comparação de informações de um mesmo texto e de textos diferentes.
Variação linguísticas/marcas de oralidade.
Diferenciação entre ideia/informação principal e ideia/informação secundária.
Relação causa/consequência entre partes do texto.
Elementos da narrativa.
Discurso direto, discurso indireto, discurso indireto livre.
Identificação de efeitos de ironia e humor em textos.
Regras de acentuação e grafia.
Verbo regular e irregular, locução verbal, pronome, adjetivo, substantivo, artigo e advérbio.
Conjugação verbal.
Frase, oração e período.
Morfossintaxe do período simples (sujeito, tipos de sujeito, verbo de ligação, verbo significativo – transitivo e
intransitivo – objeto direto e objeto indireto).
− Concordância do verbo com o sujeito.
− Elaboração de respostas coerentes, com utilização adequada de sinais de pontuação, concordância, paragrafação
utilização das letras maiúsculas e minúsculas, grafia e acentuação correta das palavras.
Gêneros Textuais de referência para série:
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Conto.
Verbete de dicionário/enciclopédia.
Crônica.
Anúncio Publicitário.
Cartum.
Tirinha.
Artigo de divulgação cientifica.
Notícia/reportagem.
Poema.
Carta do leitor.
PARA ALUNOS QUE VÃO INGRESSAR NO 9º ANO
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Reconhecimento, interpretação e compreensão do assunto ou tema central do texto.
Recursos argumentativos no texto (leitura e produção).
Diferença de ponto de vista sobre um determinado assunto.
Relação entre tese e argumentos.
Inferências.
Implícito e explícito.
Relação entre informações textuais (causa e consequência, tempo, explicação, finalidade, oposição etc).
Interpretação de significados das diferentes palavras e/ou expressões encontradas no texto.
Identificação de efeitos de ironia e humor em textos.
Elementos da narração/ sequências narrativas e descritivas no texto.
Tipos de discurso.
Conflito e clímax na narrativa.
Denotação e conotação.
Figuras de linguagem (metáfora, comparação, metonímia, antítese, personificação, hipérbole, eufemismo).
Morfologia das palavras (verbo, pronome, adjetivo, substantivo, artigo, advérbio, conjunção, interjeição preposição
e numeral).
Morfossintaxe: período simples e composto por coordenação.
Verbo de ligação e verbo significativo – verbo transitivo e intransitivo; regência verbal, vozes verbais.
Concordância verbal e nominal.
Efeito de sentido decorrente dos recursos linguísticos (pontuação, marca gráfica, vocabulário,
grafia/morfossintaxe).
Compreensão de enunciados e elaboração de respostas coesas e coerentes (com utilização adequada de recursos
gráficos e linguísticos).
Gêneros textuais de referência para série
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Charge.
Cartum.
Anúncio publicitário.
Verbete de dicionário/enciclopédia.
Tirinha.
Poema.
Notícia/reportagem.
Artigo de opinião.
Conto (enigma, terror, ficção científica, fantástico).
Crônica.
Artigo de divulgação científica.
Carta do leitor.