TSE01 sétimo ano 2015 primeira etapa “Do Ocidente chega

TSE01 sétimo ano 2015 primeira etapa
1) “Do Ocidente chega-nos uma noticia assustadora; Roma está cercada.
Numerosos povos bárbaros invadiram a Gália. Toda a região entre os Alpes e
os Pirineus, entre o Oceano e o Reno foi devastada pelos quados, vândalos,
sármatas, albanos, gépidos, hérulos, saxões, burgúndios, alamanos e panoianos.
O Império está na miséria. Mogúncia, antes uma cidade tão nobre, foi tomada e
arruinada; e na sua igreja, milhares de pessoas foram massacradas. Worms foi
destruída, depois de um longo cerco. Reims, aquela cidade poderosa, Amiens,
Arras, Espira e Estrasburgo, todas viram seus cidadãos serem levados como
escravos. A Aquitânia e as províncias de Lião e Narbona, com exceção de
poucas cidades, ficaram inteiramente despovoadas.” (Amiano Marcelino. Res
gestae. Transcrito por Robinson, James Harvey. O.cit. V1. pp 44-44. Adaptaçào.
O texto acima foi escrito por um historiador que viveu o fim do Império
Romano. Responda:
a) Identifique a causa da queda do Império Romano do Ocidente relatada pelo
texto. (1,5)
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b) Cite pelo menos duas consequências dessa queda para a Europa e transcreva
trechos do texto que comprovem sua resposta. (2,0)
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Na tirinha acima, o Hamlet (filho de Hagar) lamenta viver em uma época de guerras e
insegurança e chama a Idade Média de "Idade das Trevas".
2) Atualmente tal termo não é mais utilizado pelos historiadores. Explique por quê.
(2,0)
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3) Observe a imagem abaixo, referente aos Reinos Bárbaros formados durante a
alta Idade Média:
a) Identifique, dentre os reinos que se formaram na Alta Idade Média, aquele
que mais se destacou e se tornou muito poderoso. (2,0)
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b) Cite o nome e explique a importância do império que se formou através
desse reino. (2,0)
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4) Eis dois homens frente a frente: um que quer servir; o outro, que aceita ou deseja
ser chefe. O primeiro une as mãos e assim juntas coloca-as nas mãos do segundo
[...] ao mesmo tempo a personagem que oferece as mãos pronuncia algumas
palavras, muito breves, pelas quais se reconhece o homem de quem está na sua
frente. Depois, chefe e subordinado beijam-se na boca: símbolo de acordo e de
amizade. Eram estes os gestos que serviam para estabelecer um dos vínculos
mais fortes que a época feudal conheceu.” (BLOC, Marc. A sociedade feudal.
Lisboa: Edições 70,).
a) A que contrato a cerimônia narrada por Marc Bloch se refere. (2,0)
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b) Quais eram as obrigações e como eram chamados os dois homens que
estavam “frente a frente”? (2,0)
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5)
Observe a imagem acima e responda com base no conteúdo aprendido em sala de aula:
 O que se pode entender como contrato de servidão? (2,0)
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6) Conte, nas linhas abaixo, o que cada uma das partes de um feudo representava:
(3,0)
a) Domínio Senhorial:
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b) Manso Comum:
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c) Manso Servil:
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7) Leia a descrição da história medieval de amor impossível – Tristão e Isolda – e
um trecho da mesma história e responda ao que se pede:
Tristão e Isolda é uma história lendária sobre o trágico amor entre o cavaleiro Tristão,
originário da Cornualha, e a princesa irlandesa Isolda. De origem medieval, a lenda foi
contada e recontada em muitas diferentes versões ao longo dos séculos. Tristão,
excelente cavaleiro a serviço de seu tio, o rei Marcos da Cornualha, viaja à Irlanda para
trazer a bela princesa Isolda para casar-se com seu tio. Durante a viagem de volta à GrãBretanha, os dois acidentalmente bebem uma poção de amor mágica, originalmente
destinada a Isolda e Marcos. Devido a isso, Tristão e Isolda apaixonam-se
perdidamente, e de maneira irreversível, um pelo outro. De volta à corte, Isolda casa-se
com Marcos, mas ela mantém com Tristão um romance que viola as leis temporais e
religiosas e escandaliza todos.
(Retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Trist%C3%A3o_e_Isolda)
“Convencidos da culpa de Isolda, eles a obrigaram a enfrentar o julgamento divino.
Essa prova era muito usada porque as pessoas acreditavam que, quando Deus agia como
juiz, não havia possibilidade de erro ou engano na sentença. O acusado devia segurar
um ferro em brasa e se defender das acusações. Se o ferro em brasa queimasse a sua
mão, ele era inocente, caso contrário, sua culpa ficaria marcada no próprio corpo”.
O julgamento acima, chamado de ordálio, revela qual o valor da Idade Média: (1,5)
a) O Antropocentrismo, ou seja, Deus estaria no centro das preocupações do
homem medieval.
b) O Teocentrismo, ou seja, o ser humano estaria no centro das preocupações
do homem medieval.
c) O Teocentrismo, ou seja, Deus estaria no centro das preocupações do homem
medieval
d) O Antropocentrismo, ou seja, o ser humano estaria no centro das
preocupações do homem medieval
8) Qual das alternativas abaixo aponta apenas os principais impostos e
taxas que os servos deviam aos senhores feudais na Idade Média? (1,5)
a) Dízimo (10% da produção), corveia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do
senhor feudal) e imposto sobre uso da água e esgoto.
b) Dízimo (10% da produção), imposto sobre o uso de armas dos cavaleiros
e imposto e taxa pela circulação e uso de moedas.
c) Imposto sobre a venda e compra de todas as mercadorias, imposto sobre
os animais abatidos, imposto sobre o nascimento de filhos.
d) Corveia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha
(metade da produção) e banalidades (taxas pagas pela utilização do
moinho e forno do senhor feudal).
9) A sociedade feudal era dividida em estamentos ou ordens, sendo fortemente
hierarquizada. Assinale Falso (F) ou Verdadeiro (V) para as características do
período feudal: (2,0)
( ) Nos feudos a produção buscava a subsistência, ou seja, ampliação da produção para
o consumo externo, concentrando atividades agrícolas, mas também a criação, indústria
caseira
e
o
comércio
regional.
(
) A produção se realizava fundamentalmente nos feudos, cujos detentores eram
nobres
e
o
clero.
( ) A aplicação do sistema de trabalho servil forçava a permanência dos camponeses
nos
campos
através
do
contrato
de
servidão.
( )As técnicas de cultivo eram rudimentares na Alta Idade Média, resultando em alta
produtividade .
10) “Portanto, a cidade de Deus, que se crê única, está dividida em três ordens:
alguns rezam, outros combatem e outros trabalham. Estas três ordens vivem
juntas e não suportariam uma separação. Os serviços de uma delas permitem os
trabalhos das outras duas. Cada um, alternadamente, presta seu apoio a todos”
(Aldaberon, Bispo de Laon. Citado por BOUTRUCHE, R., Seflorio y
Feudalismo Siglo Veintiuno Editores, pág. 3O7.)
Assinale a resposta correta: (1,5)
a) Os servos, que eram presos à terra e estavam sujeitos ao regime de escravidão,
são a ordem dos que trabalham.
b) O clero, ou seja, os membros da cavalaria são aqueles que oram
c) Os cavaleiros, ou seja, os filhos da nobreza feudal, são aqueles que guerreiam e
sua função é proteger a Cristandade.
d) Os vassalos são os que trabalham para os suseranos, principalmente no chamado
manso servil.