PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM

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PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM LOGOTERAPIA E ANÁLISE EXISTENCIAL
CURSO DE ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL EM LOGOTERAPIA
DISCIPLINA: Logoterapia: apontamentos Clínicos e Educacionais
MODALIDADE: Online
CARGA HORÁRIA: 120h
PROFESSOR: Thiago Pereira Domingos
PLANO DE ENSINO
OBJETIVO DA DISCIPLINA
Proporcionar ao estudante uma introdução ao pensamento de Viktor Frankl e coloca-lo a par
das principais discussões teóricas e empíricas relativas ao desenvolvimento da Logoterapia e
Análise Existencial.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Módulo 1 - Vida e obra de Viktor Frankl
 Momentos históricos da vida de Viktor Frankl.
 Origem da Logoterapia e Análise Existencial.
 Leitura da obra "Em busca de sentido".
 Introdução à semântica da Logoterapia.
Módulo 2 – Logoterapia e Psicologia
 Influência das escolas vienenses.
 A psicologia antes da “modernidade”.
 A proposta de Viktor Frankl.
Módulo 3 – Logoterapia e Filosofia
 Filosofia, Psicologia e Logoterapia.
 Contributos filosóficos para o pensamento frankliano.
 Introdução à fenomenologia, existencialismo e axiologia.
 Proximidade epistemológica a M. Scheler, M. Buber, M. Heidegger e E. Lévinas.
Módulo 4 – A Antropologia Logoterapêutica
 Ontologia Dimensional.
 Dimensão noética.
 A consciência humana
 Logoterapia e ciência.
 Visão antropológica hegemônica em psicologia.
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Contato: [email protected] – www.institutog.com
Módulo 5 – Pilares da Logoterapia
 Fundamentos epistemológicos.
 Liberdade da Vontade.
 Vontade de Sentido.
 Sentido da Vida.
Módulo 6 – Teoria dos Valores
 Axiologia de Frankl e suas bases filosóficas.
 Valores Vivenciais.
 Valores Criativos.
 Valores Atitudinais.
Módulo 7 – Tríade Trágica e Vazio Existencial
 O sofrimento, a culpa e a morte.
 O problema do suicídio.
 Vácuo existencial e neurose noogênica.
Módulo 8 – O Homem Espiritual
 A consciência humana.
 O inconsciente espiritual.
 A autotranscedência humana.
Módulo 9 – Fundamentos Clínicos da Logoterapia
 Atuação clínica nas entidades noéticas.
 Fenomenologia noogênica.
 Superação logoterapêutica da psicodinamicidade.
Módulo 10 – Técnicas e Métodos na Prática Logoterapêutica
 Logoterapia e promoção da saúde.
 Hiperintenção e Hiperreflexão.
 Técnica da Intenção Paradoxal.
 Técnica da Derreflexão.
Módulo 11 – Antropologia Pedagógica de Viktor Frankl
 Ser humano incondicionado.
 Ser e Dever-Ser.
 Disposição pedagógica do ser humano.
Módulo 12 – Fundamentos da Logoeducação
 Papel do educador.
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 Educação e consciência.
 Evocação da responsabilidade e apelo do mundo.
 Formar para a autodoação.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
A disciplina será desenvolvida através de aulas expositivas em formato de vídeo, leituras
programadas de trabalhos científicos e questionários concernentes à temática trabalhada.
AVALIAÇÃO
A disciplina será avaliada pela aprovação do aluno nos questionários de cada etapa, bem
como através da participação nos fóruns de discussão em determinados momentos do curso.
BIBLIOGRAFIA
Básica
 FRANKL, Viktor E.. Em busca de sentido: um psicólogo no campo de
concentração. Tradução Walter O. Schlupp e Carlos C. Aveline. 6 ed.. Petrópolis:
Vozes, 1985.
 ________, Viktor E.. Psicoterapia e sentido da vida: fundamentos da Logoterapia e
Análise Existencial. Tradução Alípio Maia de Castro. 5 ed.. São Paulo: Quadrante,
2010.
 ________, Viktor E.. A vontade de sentido: fundamentos e aplicações da
Logoterapia. Tradução Ivo Studart Pereira. São Paulo: Paulus, 2011.
Complementar
 AQUINO, Thiago A. Avellar de. Logoterapia e Análise Existencial: uma introdução
ao pensamento de Viktor Frankl. São Paulo: Paulus, 2013.
 ________, Thiago A. Avellar de. Sentido da vida e valores no contexto da
educação: uma proposta de intervenção à luz do pensamento de Viktor Frankl. São
Paulo: Paulinas, 2015.
 BUBER, Martin. Eu e tu. Tradução Newton Aquiles Von Zuben. 10 ed.. São Paulo:
Centauro, 2001.
 DESCARTES, René. Princípios da Filosofia. Tradução Heloisa da Graça Burati. São
Paulo: Rideel, 2005.
 FRANKL, Viktor E.. A psicoterapia na prática. Tradução Cláudia M. Caon.
Campinas: Papirus, 1991.
 ________, Viktor E.. El hombre doliente: fundamentos antropologicos de la
psicoterapia. Barcelona: Editorial Herder, 1994.
 ________, Viktor E.. Teoria e terapia das neuroses: introdução à Logoterapia e à
Análise Existencial. Tradução Claudia Abeling. São Paulo: É Realizações, 2006.
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 ________, Viktor E.. A presença ignorada de Deus. Tradução Walter O. Schlupp e
Helga H. Reinhold. 10. ed.. Petrópolis: Vozes, 2007.
 ________, Viktor E.. O que não está escrito nos meus livros: memórias. Tradução
Cláudia Abeling. São Paulo: É Realizações, 2010.
 ________, Viktor E.. O sofrimento de uma vida sem sentido: caminhos para
encontrar a razão de viver. Tradução Karleno Bocarro. São Paulo: É Realizações,
2015.
 GRIFFA, Maria Cristina & MORENO, José Eduardo. Chaves para a psicologia do
desenvolvimento: vida pré-natal, etapas da infância, adolescência, vida adulta e
velhice. Tradução Vera Vaccari. 4. ed.. São Paulo: Paulinas, 2008. Vol. 1 e 2.
 HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. Tradução Márcia Cavalcante. Petrópolis:
Vozes, 1993.
 ___________, Martin. Introdução à filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2008.
 LÉVINAS, Emanuel. Humanismo do outro homem. Tradução Pergentino S. Pivatto
(coord.). Petrópolis: Vozes, 1993.
 LUKAS, Elisabeth. Logoterapia: la búsqueda de sentido. Tradución Héctor Piquer.
Buenos Aires: Paidós, 2004.
 MIGUEZ, Eloisa Marques. Educação em busca de sentido: pedagogia inspirada em
Viktor Frankl. São Paulo: Paulus, 2014.
 SCHELER, Max. El puesto del hombre em el cosmos. Traducción José Gaos.
Buenos Aires: Editorial Losada, 2003.
 _________, Max. Da reviravolta dos valores: ensaios e artigos. Tradução Marco
Antônio dos Santos Casa Nova. 2. ed.. Petrópolis: Vozes, 2012.
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