Biologia II

PLANO DA DISCIPLINA
COMPONENTE CURRICULAR:
Biologia
CURSO:
Técnico Integrado em Controle Ambiental
SÉRIE:
2º Ano
CARGA HORÁRIA:
67 h.r.
EMENTA
Fisiologia humana; genética; evolução.
OBJETIVOS
Geral

Conhecer e compreender os principais sistemas que compõem o corpo humano e a conexão de
cada um desses sistemas para o funcionamento do organismo, além disso compreender o que é
genética e a sua aplicabilidade nas áreas de saúde humana, agricultura, pecuária e
microrganismos de interesse comercial e entender quais as mudanças que ocorreram ao longo
da evolução humana, permitindo uma melhor qualidade de vida para os homens.
Específicos

Compreender a estrutura e funcionamento dos diferentes sistemas que compõem o organismo
humano.

Conceituar os principais termos relacionados à genética;

Compreender as leis de Mendel;

Diferenciar os tipos de heranças genéticas

Caracterizar as principais técnicas utilizadas pela biotecnologia, como também as suas
aplicações nos diversos campos do conhecimento;

Analisar as diversas teorias que procuram explicar a evolução dos seres vivos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Fisiologia humana 1.1 Sistema esquelético; 1.2 Sistema digestório; 1.3 Sistema respiratório;
1.4 Sistema circulatório; 1.5 Sistema excretor, 1.6 Sistema nervoso 1.7 Sistema endócrino; 1.8
Sistema reprodutor masculino e feminino

2. Genética 2.1 A genética e os genes; 2.2 Leis de Mendel; 2.3 1ª Lei de Mendel; 2.4 2ª Lei de
Mendel; 2.5 Heranças genéticas; 2.6 Técnicas usadas em biotecnologia; 2.7 Clonagem e células
tronco

3. Evolução 3.1 Evolução dos seres vivos; 3.2 Genética de populações e especiação
METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas expositivas dialogadas; análise crítica de textos; trabalhos escritos; aulas práticas;
seminários; trabalhos de pesquisa e visita de campo.
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
 Avaliações
teóricas (uma por bimestre), apreciação de trabalhos de pesquisa (um por bimestre)
e avaliações qualitativas de desempenho e participação (uma por bimestre).
SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO PARA A RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM
O
acompanhamento para a recuperação da aprendizagem ocorrerá, nos Núcleos de
Aprendizagem, por meio de atividades que possibilitem ao estudante a apreensão efetiva dos
conteúdos, de acordo com o previsto na LDB e nas Normas Didáticas dos Cursos Técnicos
Integrado ao Médio do IFPB (item 2.3, artigos 28 a 30).
RECURSOS NECESSÁRIOS
 Físicos,
humanos e materiais (Livro didático, retroprojetor, slides, data show, pincel para
quadro branco, e aparelho áudio visual)
BIBLIOGRAFIA
Básica
LOPES, S. & ROSSO, S. Bio. Volume 2. 2ª Edição. São Paulo: Ed. Saraiva, 2010.
AMABIS & MARTHO. Biologia em Contexto. Volume 2. 1ª Edição. São Paulo: Ed. Moderna,
2013.
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNADJER, Fernando. Biologia Hoje. Volumes 1, 2 e 3. São
Paulo: Ática, 2002.
Complementar
AMABIS & MARTHO. Biologia das Células. Volumes 1 e 3. 3ª Edição. São Paulo: Ed.
Moderna, 2012.