PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2010 ENSINO TÉCNICO ETEC

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2010
ENSINO TÉCNICO
ETEC PROF. MARCOS UCHOAS PENCHEL
Código: 044
Município: Cachoeira Paulista
Área Profissional: Eixo Tecnológico Informação e Comunicação
Habilitação Profissional: Técnico em Informática
Qualificação: Programador de Computadores
Módulo: 2º TIC
Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II
C.H. Semanal: 03
Professor: Emerson Salomão e Alves
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente
curricular1
Atribuições
- Instalar, codificar , compilar e testar programas orientados a eventos
- Documentar sistemas e aplicações
- Modelar estrutura e operar aplicativos para bando de dados
- Fornecer suporte técnico e treinamento aos usuários
Atividades
- Desenvolver sistemas e aplicações
- Realizar manutenção de sistemas e aplicações
- Implantar sistemas e aplicações
- Projetar sistemas e aplicações
- Selecionar recursos de trabalho
- Demonstrar competências pessoais
1
Vide capítulo 3 do Plano de Curso
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Competências
1 - Organizar atividades de entrada e saída de
dados de sistemas de informação.
2 - Verificar o funcionamento dos
equipamentos e softwares do sistema de
informação, interpretando orientações dos
manuais.

Ver anexo do Plano de Curso
Habilidades
1 - Utilizar adequadamente os recursos de
hardware dos computadores.
2 - Distinguir arquiteturas de sistemas
operacionais, identificando as vantagens e
limitações de cada opção.
Bases Tecnológicas
1 - Estrutura geral de compiladores
2 - Funções e serviços de sistema operacional
(S.O. de apoio: Windows, DOS e Linux)
III – Plano Didático
Habilidade1
1 - Utilizar adequadamente os recursos
de hardware dos computadores.
Base Tecnológica1
1 - Estrutura geral de compiladores
2 - Funções e serviços de sistema
operacional (S.O. de apoio: Windows,
2 - Distinguir arquiteturas de sistemas
operacionais, identificando as vantagens DOS e Linux)
e limitações de cada opção.
1
2
Relacionar em ordem didática
Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica
Procedimento Didático2
I - Aulas teóricas e práticas, com
recapitulação da aula anterior,
explicitando:
I) as funções e serviços de sistema
operacional,
II- Aulas teóricas e práticas, com
recapitulação da aula anterior,
explicitando o funcionamento básico dos
equipamentos e softwares do sistema de
informação, interpretando orientações de
manuais e instalando-os.
Cronograma
Dia / Mês
02/Fevereiro
a
31/Maio
(Item I)
01/Junho a
10/Julho
(Item II)
IV - Plano de Avaliação de Competências
Competências
Indicadores de Domínio
1 - Organizar atividades de Ser capaz de relacionar e
entrada e saída de dados de operar os principais recursos
oferecidos pelo sistema
sistemas de informação.
operacional.
2 - Verificar o
funcionamento dos
equipamentos e softwares
do sistema de informação,
interpretando orientações
dos manuais.

Instrumento(s) de
Avaliação
1) Avaliações escritas e
práticas.
Ser capaz de planejar e
2) Pesquisa: Tipos de
realizar testes de diagnósticos Sistemas Operacionais.
com a finalidade detectar
possíveis falhas operacionais
no computador.
Critérios de Desempenho
I - Identificação e
conceituação.
Evidências de Desempenho
Verificação dos acertos
dentro do conteúdo essencial.
Mediante a apresentação
final do trabalho.
II 1 - Apresentação
2 - Formato: Introdução,
desenvolvimento, conclusão
e bibliografia.
3 – Coleta de dados.
O conteúdo apresentado e
aprofundamento do mesmo.
indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
1- Help do MS-DOS
Manual do Linux Ubuntu
2 - Softwares:
2.1 Windows XP Profissional
2.2 Linux Ubuntu
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento
Insatisfatório
A despeito da Avaliação Contínua e Cumulativa pode ocorrer, a não assimilação de algum
conteúdo, o não acompanhamento do processo pôr parte de um ou mais alunos. Então, recorrerse-á à recuperação paralela, com a retomada do conteúdo não assimilado.
VII - Outras Observações / Informações (proposta de projetos,
atividades interdisciplinares, concursos, exposições etc.):
VIII – Assinatura:
Data: 03/03/2010
Emerson Salomão e Alves
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O Plano de Trabalho Docente está de acordo com os ementários propostos no Plano de Curso e vem de encontro às
necessidades didático-pedagógicas vigentes no ano letivo de 2009.
Assinatura:
Data: