BEG7025 05108 e 06108 – Ciências Biológicas 2016.2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGIGAS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CELULAR, EMBRIOLOGIA E GENÉTICA
PLANO DE ENSINO
SEMESTRE: 2016.2
I - IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA - Desenvolvimento Humano
CÓDIGO: BEG 7025
Nº DE HORAS-AULAS SEMANAIS: 04 h/a (02 teóricas; 02 práticas)
Nº HORAS-AULA SEMESTRAIS: 72 h/a (10 horas de PPCC)
HORÁRIO: 410102 (Teórica)
510102 (Prática turma 05108 /06108-A)
508202 (Prática turma 05108/06108-B)
II – PROFESSOR RESPONSÁVEL: Márcio Ferreira Dutra ([email protected])
III – PRÉ-REQUISITO: BEG 7024 - Embriologia Animal
IV – OFERTA: Curso de Ciências Biológicas
TURMAS: 05108 A,B; 06108 A,B
V – EMENTA: Sistema reprodutor e gametogênese humana. Fecundação e contracepção. Caracterização dos
períodos do desenvolvimento humano. Aspectos moleculares da embriogênese. Desenvolvimento normal e anormal
dos sistemas orgânicos derivados dos folhetos embrionários. Membranas fetais e placenta. Formação de gêmeos.
Temas atuais em embriologia humana.
VI – OBJETIVOS
- Relacionar as principais etapas da gametogênese e reprodução humana
- Caracterizar os mecanismos de controle da gametogênese masculina e feminina
- Interpretar os princípios da contracepção humana.
- Caracterizar os principais eventos dos períodos pré-embrionário, embrionário e fetal.
- Reconhecer as bases moleculares do desenvolvimento embrionário.
- Interpretar a interação dos folhetos embrionários no desenvolvimento normal e anormal dos sistemas orgânicos.
- Descrever a origem e estrutura morfofuncional da placenta e membranas fetais nas gestações simples e gemelar.
- Discutir temas atuais em embriologia humana e suas interações com outras áreas básicas e aplicações clínicas.
VII – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- Gametogênese e Fecundação.
- Espermatogênese e Ovogênese.
- Ciclos reprodutivos e fecundação.
- Métodos Contraceptivos.
2- Períodos do Desenvolvimento Humano
I- Período Pré-embrionário (1a - 3a semana):
- Segmentação e implantação.
- Formação do disco embrionário didérmico e tridérmico, diferenciação do mesoderma.
II- Período Embrionário (4a – 8a semana):
- Diferenciação dos folhetos embrionários e organização dos sistemas.
- Modelagem do corpo embrião e morfogênese externa.
III- Período Fetal (9a – 38a semana):
- Crescimento e diferenciação dos tecidos, órgãos e sistemas.
3- Aspectos moleculares da embriogênese.
- Bases de biologia molecular e celular e suas aplicações ao desenvolvimento embrionário.
- Mecanismos moleculares da diferenciação.
4- Desenvolvimento normal e anormal dos sistemas:
- Origem e processos normais de formação dos sistemas tegumentar, nervoso, cardiovascular, locomotor,
digestório, respiratório, e urogenital.
- Períodos críticos do desenvolvimento humano.
- Principais agentes teratogênicos e suas interações.
- Categorias de malformações.
5- Membranas fetais e formação de gêmeos.
- Organização, funções e destino do âmnio, vesícula vitelínica, córion e placenta.
- Gemelaridade.
6- Temas atuais em reprodução e embriologia humana:
- Clonagem terapêutica.
- Células-tronco embrionárias.
- Reprodução humana assistida.
- Diagnóstico pré-natal.
VIII – METODOLOGIA DE ENSINO
O conteúdo será ministrado em aulas teóricas e práticas. As aulas teóricas serão ministradas através de
exposições dialogadas, com auxílio de materiais didáticos ilustrativos (transparências ou projetor multimídia) e
materiais obtidos por consulta dos próprios acadêmicos. Nas aulas práticas serão realizadas atividades
complementares ao conteúdo teórico, como simulações de processos de reprodução e/ou desenvolvimento humano;
pranchas com esquemas didáticos e fotografias de eventos relevantes da embriogênese. Serão também manipulados
materiais biológicos fixados (fetos e placenta) e modelos embriológicos tridimensionais, bem como analisadas
lâminas com cortes seriados. Serão igualmente disponibilizados arquivos a partir do ambiente Moodle.
Esta disciplina proporcionará aos alunos realizarem a PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE
CURRICULAR (PPCC), onde os estudantes, organizados em grupos, vão organizar ou analisar criticamente
materiais instrucionais referentes aos conteúdos de Embriologia Humana.
Observação: horários para atendimento extraclasse dos acadêmicos poderão ser agendados previamente
com o professor da disciplina e/ou o monitor.
IX – AVALIAÇÕES:
Tipo de avalição (total)
Avaliações teóricas (3)
PPCC (1)
Atividades complementares (8)
Atividades práticas (4)
Frequências, envolvimento nas aulas e
participação nas discussões de texto (2)
Peso na disciplina
6,0
1,0
1,0
1,0
1,0
O aluno será considerado aprovado se obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis), desde que tenha
comparecido a 75% ou mais das aulas ministradas. As atividades práticas totalizam 04 atividades, das quais 03 serão
computadas para a nota. As atividades complementares totalizam 08 atividades, das quais 06 serão computadas para a
nota.
O aluno que, por motivo de força maior e plenamente justificada, deixar de realizar as avaliações teóricas
previstas, deverá formalizar o pedido de “Nova Avaliação” à Chefia do Departamento de BEG, no prazo de 03 (três)
dias úteis, após a realização das avaliações.
X - NOVA AVALIAÇÃO: isenta conforme o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC (Artigo 70 da
Resolução Nº 017/CUn/1997).
XI - CRONOGRAMA
AGOSTO
10 T
Apresentação do plano de ensino e Processos de gametogênese masculina
11 P Atividade prática 1: Estudo dos gametas e da gônada masculina
17 T
Processos de gametogênese feminina
18 P Atividade prática 2: Estudo dos gametas e da gônada feminina
24 T
Processo de fecundação
25 P Interpretação e discussão de texto: Fertilização artificial
31 T
Período pré-embrionário: 1ª a 3ª semanas
SETEMBRO
01 P Atividade Complementar 1: Caracterização da sequência inicial do desenvolvimento humano
07 T
Dia não letivo – Atividade Didática Via Moodle
08 P Atividade Complementar 2: Principais mecanismos celulares e moleculares do desenvolvimento humano
1ª AVALIAÇÃO TEÓRICA
14 T
15 P Assessoramento PPCC
21 T
Desenvolvimento embrionário: 4ª a 8ª semana
22 P Atividade Complementar 3: Diferenciação dos folhetos embrionários e organização dos sistemas orgânicos
28 T
XVII Semana Acadêmica da Biologia
29 P XVII Semana Acadêmica da Biologia
OUTUBRO
05 T
Desenvolvimento fetal: 9ª à 38ª semana
06 P Atividade prática 3: Caracterização da morfologia externa e da biometria fetal
12 T
Dia não letivo – Atividade Didática Via Moodle (Membranas fetais e placenta)
13 P Atividade prática 4: Anexos embrionários humanos
19 T
Morfogênese externa: formação da face e dos membros
20 P Atividade complementar 4: cortes seriados, pranchas e imagens de face e membros de mamíferos
2ª AVALIAÇÃO TEÓRICA
26 T
27 P Atividade complementar 5: Desenvolvimento do sistema cardiovascular.
NOVEMBRO
02 T
Dia não letivo – Atividade Didática Via Moodle
03 P
Atividade complementa 6: O uso de células-tronco na pesquisa científica
09 T
Desenvolvimento do sistema nervoso
10 P Atividade complementar 7: Desenvolvimento do sistema nervoso
16 T
Origem e diferenciação do sistema digestório e do sistema respiratório
17 P Apresentação PPCC
23 T
Desenvolvimento do sistema urogenital
24 P Apresentação PPCC
30 T
Períodos críticos do desenvolvimento humano. Principais teratógenos. Anomalias congênitas.
DEZEMBRO
01 P Atividade complementar 8: categorização das anomalias congênitas humanas.
3ª AVALIAÇÃO TEÓRICA
08 T
09 P Encerramento do semestre
XII - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Referências bibliográficas básicas
1.1. MOORE, K.L; PERSAUD, T. V. N. 2008. Embriologia Básica. Elsevier, Rio de Janeiro. (Biblioteca Central da
UFSC: Nº 611-013 M822e 7.ed.)
1.2. SCHOENWOLF, G. C.; LARSEN, W.2010. Larsen Embriologia Humana. Elsevier, Rio de Janeiro. (Biblioteca
Central da UFSC: Nº 611-013 L334 4.ed)
1.3. MOORE, K.L; PERSAUD, T. V. N. 2008. Embriologia Clínica. Elsevier, Rio de Janeiro. (Biblioteca Central da
UFSC: Nº 611-013 M822e 8.ed.)
2. Referências bibliográficas complementares
2.1. NAZARI, E.M; MÜLLER, Y.M.R. 2011. Embriologia humana. CED/LANTEC/UFSC, Florianópolis. (Biblioteca
Central da UFSC: Nº 611-013 N335e)
2.2. COCHARD, L. R; NETTER, F.H. 2003. Atlas de Embriologia Humana de Netter. Artes Médicas, Porto Alegre.
(Biblioteca Central: Nº 084.4:611-013 C661a)
2.3. SCOTT, F. G. Biologia do desenvolvimento. 2002. FUNPEC, Ribeirão Preto. (Biblioteca Central da UFSC: Nº
591.3 G466b)
2.4. WOLPERT, L. 2008. Princípios de biologia do desenvolvimento. Editora Artemed, Porto Alegre (Biblioteca Central
da UFSC: Nº 576.1 P957 3.ed.)
XIII - SITES PARA CONSULTA:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
http://visembryo.com/
http://embryology.med.unsw.edu.au/
http://www.uic.edu/com/surgery/embryo/
http://www.embryology.ch/
http://www.med.unc.edu/embryo_images/unit-genital/genital_htms/genitaltoc.htm
--------------------------------------------Professor da Disciplina
-------------------------------------------- -------------------------------------------Colegiado do Departamento
Colegiado do Curso