súmula das respostas - Universidade da Madeira

Universidade da Madeira
PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO E CAPACIDADE PARA A
FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS
2010 - SOCIOLOGIA
SÚMULA DAS RESPOSTAS
1ª PARTE – Questões fechadas ou semi-fechadas (sem desenvolvimento
ou desenvolvimento reduzido). A escolha de uma ou várias respostas é
possível. (100 pontos)
1) A sociologia é uma ciência (5 pontos)
- Social
2) A Sociologia estuda (5 pontos)
- Um grupo pequeno de indivíduos
- Um grupo grande de indivíduos
3) Indique a nacionalidade dos sociólogos seguintes, completando o seu
nome (5 pontos)
- Francês, Auguste Comte
- Alemão, Karl Marx
- Alemão, Max Weber
- Francês, Emile Durkheim
4) Quais são as três dimensões da macrossociologia (10 pontos)
-Tempo, Espaço, Escala.
5) Defina o Conceito de Sociedade (5 pontos)
Em sociologia, uma sociedade é o conjunto de pessoas que tem uma
consciência e memória colectiva (históricas, etc.), valores comuns (leis, regras,
normas, patterns), compartilha propósitos, gostos, preocupações e costumes, e
interage entre si constituindo uma comunidade.
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6) Porquê, em sociologia, opõe-se os conceitos de “Liberdade e
Determinismo” (10 pontos)
Determinismo é a teoria filosófica de que todo o acontecimento (inclusive o
mental) é explicado pela determinação, ou seja, por relações de causalidade.
Por exemplo: para Kant, o Homem é um ser livre, não sujeito a leis. Para
Durkheim, os factos sociais influenciam e explicam a maneira como os
indivíduos pensam e agem no quadro social. A sociedade tem um
funcionamento que ultrapassa as consciências e vontades individuais. Os
críticos do determinismo reivindicam a não-causalidade para justificar o livrearbítrio e a livre escolha, afirmando que a alma, a vontade, o desejo e a
escolha existem num universo à parte, separado do universo causal.
7) Defina o conceito de Socialização, Socialização primária e Socialização
secundária (10 pontos)
“Entenda-se por socialização a dinâmica da transmissão de cultura, o processo
pelo qual os homens aprendem as regras e as práticas dos grupos sociais. A
socialização é um dos aspectos de toda e qualquer actividade em toda a
sociedade humana. Tal como aprendemos um jogo, jogando-o, também
aprendemos a viver, vivendo. Somos socializados através das próprias
actividades em que participamos…”. Peter Worsley, In Introdução à Sociologia
A socialização é, também, uma forma de controlo social (sanções sociais).
Socialização primária e secundária
Primária: são os saberes de base, que ocorrem a partir da infância, modelos
sociais, posturas, hábitos de higiene, linguagem, etc.
Secundária: são os saberes especializados, que integram o indivíduo em
situações específicas como a carreira, a profissão, o casamento, o desporto,
etc.
8) Indique 3 tipos de agentes socializadores (3 primários e 3 secundários)
(10 pontos)
Primários:
encontram-se na família, na creche,
no
jardim-deinfância/escola/universidade, no jogo, etc.
Secundários: encontram-se ao longo da vida, na relação de pares, na
participação política, na informação, na igreja, etc.
9) Qual a diferença entre socializar e aculturar (10 pontos)
A semântica é diferente porque o primeiro é um termo sociológico e o segundo
antropológico. Um faz referência à questão de integração na sociedade (as
regras e normas) enquanto ser-social, o outro faz referência a questão
meramente de ordem cultural (práticas/costumes/modelos colectivos e ideais
de comportamento) enquanto ser-cultural. Mas, na realidade, o objectivo é o
mesmo: inserir um ser humano no seu grupo sociocultural.
Assim, existe uma complementaridade entre cultura e sociedade já que a
cultura cria e consolida os laços de pertença entre os indivíduos, e a sociedade
organiza, institucionaliza e estabiliza as regras e as formas particulares de
estar de um grupo e de um povo.
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10) Defina “Potlatch” (10 pontos)
Segundo Homer Garner Barnett, é “uma reunião de indivíduos
cerimoniosamente, e às vezes pessoalmente convidados para serem
testemunhas da demonstração de prerrogativas familiares” (In The Nature of
the Potlatch. vol. 40, no. 3, pp. 349-358. 1938). Para Marcel Mauss (In Ensaio
sobre o Dom: Forma e Razão da Troca nas Sociedades Arcaicas, 1923), são
apenas as cerimónias em que se exprimiam rivalidades de partido (grupo, clã,
etc.), tais como poder, supremacia, dominação de um grupo sobre um outro,
até surgir uma verdadeira guerra de forças com a destruição completa de todos
os bens após a cerimónia.
11) Defina o conceito de Violência Simbólica e dê o nome de quem criou
o conceito (10 pontos)
Conceito elaborado pelo sociólogo francês PIERRE BOURDIEU.
Forma de coacção que se apoia no reconhecimento de uma imposição
determinada, seja esta económica, social ou simbólica. A Violência simbólica
funda-se na fabricação contínua de crenças no processo de socialização, que
induzem o indivíduo a se posicionar no espaço social seguindo critérios e
padrões do discurso dominante. Devido a este conhecimento do discurso
dominante, a violência simbólica é manifestação deste conhecimento através
do reconhecimento da legitimidade deste discurso dominante. Em Pierre
Bourdieu, a violência simbólica é o meio de exercício do poder simbólico.
12) Graficamente, explique a Teoria das necessidades de A. Maslow (10
pontos)
http://diversidadcorporativa.files.wordpress.com/2008/08/piramide-maslow.gif
1. Fisiológicas (respirar, alimentar/beber, descansar (dormir), reproduzir
(sexo)
2. Segurança física/protecção (abrigo), económica e fisiológica
3. Sociais (pertencer a grupos, amizade/amor, ter acesso a informações)
4. Independência e Autonomia (auto-estima, reputação, prestígio)
5. Auto-realização (aprovação social, criatividade)
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2 PARTE – Redacção: escolha um dos dois temas seguintes (100 pontos)
TEMA 1: O suicídio nas crianças no Japão
Fenómeno social total: “Todos estes fenómenos são simultaneamente
jurídicos, económicos, religiosos e até estéticos, morfológicos, etc. (…). São
todos sistemas sociais inteiros cujo funcionamento nós procuramos descrever.
Vimos sociedades no estado dinâmico ou fisiológico. Não as estudámos como
se estivessem fixas, num estado estático ou mesmo cadavérico (…). È
considerando o todo junto que nós podemos perceber o essencial, o
movimento do todo, aspecto vivo, o instante fugaz em que a sociedade
assume, em que os homens tomam consciência deles próprios e da sua
situação face aos demais.”
(M. Mauss, In Sociologia e Antropologia)
- Vertentes de análise:
Histórica: evolução da sociedade japonesa; modernismo; II Guerra Mundial
(derrota); reconstrução da sociedade.
Política: política da criança única.
Económica: desempregos; competições no mundo do trabalho;
Educacional: muito competitiva, em especial, o ingresso em instituições de
ensino superior.
Cultural: ritual do suicídio enquanto elemento cultural da civilização japonesa;
código de honra dos guerreiros samurais;
Etc.
TEMA 2: Conceito de habitus: possibilidades e constrangimentos no
quotidiano.
O conceito de habitus, foi desenvolvido pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu
com o objectivo de pôr fim à antinomia indivíduo/sociedade dentro da
sociologia estruturalista. Relaciona-se à capacidade de uma determinada
estrutura social ser incorporada pelos agentes por meio de disposições para
sentir, pensar e agir.
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