COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES II
DATA: ____/____/2011
DISCIPLINA: FÍSICA
SÉRIE: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR(A): HUDSON DE AGUIAR
ALUNO(A): ______________________________________________________ TURMA:3091 M
NOTA: ______ DESC. ORTOG.: _______ NOTA FINAL: _______ RUBR. DO PROF.: __________
Algumas questões a seguir retomam parte do
conteúdo trabalhado no 1º trimestre deste ano
letivo de 2011, visto que o rendimento alcançado
pela turma 3091 não foi totalmente satisfatório.
Sendo assim, segue algumas questões sobre
movimento, repouso, trajetória, velocidade e
aceleração.
1) O que queremos dizer quando afirmamos que
todo movimento é relativo?
8) Se você chutar uma pedra poderá sentir os
efeitos do terceiro princípio da Dinâmica. Explique o
porquê.
9) Imagine um ônibus em movimento numa
estrada reta e que freia bruscamente.
a) O que acontece aos passageiros no momento da
freada?
b) Qual Lei de Newton explica esse fato?
2) Qual é a diferença entre velocidade média e
velocidade instantânea?
10) Jorge está andando de bicicleta em uma rua
plana.
3) Expresse em m/s (SI) as seguintes velocidades:
(mostre os devidos cálculos!)
a) O que acontece se Jorge parar de pedalar?
Justifique.
a) 18 km/h
b) 108 km/h
c) 360 km/h
b) Nessa situação, cite vantagens e desvantagens
da força de atrito.
4) Um veleiro, durante uma viagem marítima,
navega com velocidade constante de 40 km/h entre
9 h e 19 h. Qual é a distância que ele percorre entre
14 h e 16h 30 min?
5) Um carro parte do repouso e atinge a velocidade
de 108 km/h em 10 s. Calcule a aceleração média
desse carro, em m/s².
Agora, revise os conceitos referentes às Leis de
Newton: princípio da inércia; princípio fundamental
da Dinâmica; ação e reação; forças Peso, Normal e
atrito para responder as questões a seguir:
6) Uma esfera de aço de 18 kg adquire uma
aceleração de 4 m/s². Qual é a medida da força
resultante que agiu sobre a esfera?
7) A massa de uma pessoa medida na Terra é de
60 kg.
a) Determine o peso dessa pessoa nas seguintes
situações:
* na superfície da Terra, onde g = 9,8 m/s²;
* em um ponto distante do planeta e no qual
g = 4 m/s²;
* na Lua, onde g = 1,6 m/s².
b) Qual é o valor da massa dessa pessoa em cada
uma das situações anteriores/ Justifique sua
resposta.
As questões a seguir abrangem os conceitos de
Alavancas, Trabalho e Potência:
11) Uma goiaba desprende-se de uma goiabeira e
inicia um movimento de queda livre.
a) Qual é a força responsável pela queda da
goiaba?
b) Em sua opinião, na queda da goiaba, houve
realização de trabalho? Justifique.
12) Um homem sobe uma escada vertical de 10
degraus, com 30 cm de altura cada, com um peso
de 100 N.
a) Calcule o trabalho realizado pelo homem para
subir essa escada com esse peso.
b) Se esse homem subiu a escada em 20 s, qual foi
a potência exercida por ele?
13) O esquema a seguir apresenta uma chave de
boca, ferramenta utilizada para retirar porcas de
parafusos.
a) Identifique os seguintes elementos no esquema:
braço de resistência, braço potente, ponto de apoio,
força de resistência e força potente. Para isso,
escreva em seu caderno a letra e o nome
correspondente.
b) Para que uma pessoa possa aplicar a menor
força para retirar a porca do parafuso apresentado
na situação acima, em que região da chave de boca
ela deve aplicar essa força?
c) Qual é a principal característica que uma chave
de boca deve ter para que a pessoa aplique menor
força ao retirar a porca de um parafuso?
As duas últimas questões abrangem o conceito de
Energia e suas transformações:
14) Do telhado da casa de Paulo, ele deixa cair de
sua bolsa de ferramentas uma chave de fenda. O
telhado da casa tem 5 m de altura em relação à
calçada. Que tipo de transformação de energia
ocorre na queda da chave de fenda?
15) Responda as questões do texto contido na
página 217 de seu livro didático que discute sobre
as fontes de energia em nossa história.