plano de atividades diferenciadas

PLANO DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS
2º ano do Ensino Fundamental
2º Bimestre / 2015
DISCIPLINA
SEMANA
DESCRIÇÃO
VALORES
ATIVIDADE DIFERENCIADA
Língua
Portuguesa
Matemática
13/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Interpretação de
texto – Notícia de jornal / Substantivos coletivos / Letras S e SS
/ Legendas.
4,0
19/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Reescrita de
texto: Fábula
2,5
2/6/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula - Livro de literatura
do bimestre “Uma família parecida com a da gente”.
3,5
7/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Adição
3,0
21/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Subtração.
3,0
28/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Dinheiro / Metade
/ Par ou ímpar / Dobro / Dúzia.
4,0
4/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula.
corpo e locomoção dos animais.
Cobertura do
4,0
11/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Alimentação dos
animais.
3,0
25/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. As plantas.
3,0
4/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula.
moradias.
4,0
11/5/2015
Atividade em folha aplicada como tarefa de casa. Moradias no
Brasil antigamente.
Ciências
Tipos de
3,0
História
25/5/2015
3,0
Atividade em folha aplicada em sala de aula. A escola é...
Geografia
8/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Representações
do corpo / Lado direito e lado esquerdo.
4,0
15/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Como é a minha
casa.
3,0
22/5/2015
Atividade em folha aplicada em sala de aula. Como é a minha
escola.
3,0
19/5/15
Atividade aplicada em folha em sala de aula. Lugares da casa
e membros da família.
3,0
26/5/15
Atividade aplicada em folha em sala de aula. Preposições e
vocabulário.
2,5
2/6/15
Atividade aplicada em folha em sala de aula. Vocabulário e can
e cannot.
9/6/15
Atividade de leitura em sala de aula.
Inglês
3,0
1,5
RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA AS PROVAS
2º ano do Ensino Fundamental – Professora Patrícia
2º Bimestre / 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
Capítulo 1 – Informação para todos
Gênero notícia
Leitura de imagens
Noção de palavras sinônimas e antônimas
Noção de coletivo
Diferentes grafias e sons da letra S e suas
regularidades ortográficas
Uso de letra maiúscula em nomes próprios e inicio
de frases
Uso do C e Ç
Uso do C e QU
Capítulo 2 – História de galinhas
Gênero fábula
Leitura de verbete
Pontuação: final, exclamação e diálogos
Substantivos em gênero, número e grau
Uso de M e N antes de P e B
Noções de aumentativo e diminutivo
Uso de X e CH
Uso de onde e aonde
Formação do diminutivo em palavras escritas com
SeZ
Fotossíntese
As plantas vivem em diferentes ambientes:
aquáticos, terrestres secos e úmidos
O período de vida das plantas
As partes das plantas: raízes, caule, folhas, flores,
frutos e sementes
Diferenças entre as plantas
HISTÓRIA
Unidade 3 - A casa
Onde você mora?
Casa, planta baixa, cômodos
Tipos de moradias: casas, sobrados, apartamentos,
barracos, palafitas
Moradias no Brasil antigamente: taipa de pilão, pau
a pique, casas feitas de madeira
Unidade 4 – A escola
A escola hoje em dia
Antes, a escola era diferente
A escola pelo Brasil
Tipos de escolas
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA
Unidade 1 e 2
Numeração até 90 ou mais
Jogos (boliche, bingo, trilha...)
Dobro, metade, meio, diferença, dúzia
Sistema monetário: cédulas do sistema monetário
brasileiro
Comprimento em passos
Quilograma
Interpretação de tabelas
Formas geométricas na comunicação: ícones,
símbolos
Forma e função dos objetos
Formas geométricas planas
Formas geométricas espaciais
Cálculo mental
Calculadora
Unidade 3 – Representações do corpo
Representações do corpo de frente e de costas
Os lados direito e esquerdo do corpo
Destro, canhoto
Unidade 4 – Lugares de convivência
A casa
A escola
INGLÊS
Unidade 3 – My Family
Membros da família e lugares da casa
Prepositions
Vocabulário da Unidade
Unidade 4 – I love Pets
CIÊNCIAS
Unidade 3 – Os animais
Como são os animais
A cobertura do corpo dos animais
Como vivem os animais
As formas de locomoção
Os animais precisam se alimentar: herbívoros,
carnívoros, onívoros
Unidade 4 – As plantas
As plantas são seres vivos
De que as plantas precisam para viver?
There is / there are
Animals – characteristics
Can / Cannot
Vocabulário da Unidade