plano pedagógico de ensino (ppe)

PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO (PPE)
CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
MODALIDADE: Presencial
COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA II.
CÓDIGO: NBAS 06.
SEMESTRE/ANO: 2º Semestre de 2013.
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas, totalizando 80 aulas de 45 min.
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas – 4 aulas.
CRÉDITOS: 4
PROFESSORES: Alexandre Schot & Angelisa Benetti Clebsch.
PRÉ-REQUISITOS: não há.
I. EMENTA
Eletricidade. Magnetismo. Ótica. Abordagem histórica. Instrumentos pedagógicos para a
contextualização do conhecimento.
II. OBJETIVO GERAL
Utilizar adequadamente conceitos de óptica, eletricidade e magnetismo na descrição de
fenômenos físicos, utilizando diversas linguagens, estratégias e tecnologias, capacitando-se para
o exercício da atividade docente.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Descrever teoricamente, matematicamente e historicamente fenômenos de óptica,
eletricidade e magnetismo, relacionado-os ao cotidiano.
Utilizar conceitos de física moderna na descrição da natureza da luz e da estrutura da
matéria.
Conhecer e utilizar tecnologias de ensino relacionadas à área de óptica, eletricidade e
magnetismo.
Compreender os processos matemáticos que estruturam a óptica, eletricidade e
magnetismo.
Compreender os fenômenos naturais relacionados à óptica, eletricidade e magnetismo,
bem como desenvolver a capacidade de investigação em ciência.
Resolver problemas práticos com os fundamentos estudados e estabelecer relações entre o
conhecimento físico e outras formas de expressão cultural do homem.
Perceber a matemática como estruturante das ciências.
1
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA AULA - UNIDADES,
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
UNIDADE
CONTEÚDOS
CARGA
HORÁRIA
PROCEDIMENTIOS DE
ENSINO/ESTRATÉGIAS
1. Eletricidade
Estrutura da matéria; interação entre
cargas elétricas; processos de
eletrização; força, campo e potencial
elétrico; condutores e isolantes;
36 aulas
(T e L)
Aulas expositivas e dialogadas.
Resolução de exercícios.
Leituras orientadas.
Apresentação de relatórios.
20 aulas
(T e L)
Aulas expositivas e dialogadas.
Resolução de exercícios
Leituras orientadas.
Apresentação de relatórios.
Mapas conceituais.
Aulas expositivas e dialogadas.
Resolução de exercícios.
Leituras orientadas.
Apresentação de relatórios.
corrente e resistência elétrica,
circuitos elétricos, potência e
energia
elétrica;
aparelhos
elétricos de medida.
2. Magnetismo
Campo magnético; leis de Ampére e
de Faraday; força magnética; motores
geradores e transformadores
3. Optica
Natureza da luz;
óptica geométrica: reflexão, refração
e construção geométrica de imagens;
dispersão da luz; óptica física:
difração e interferência.
24 aulas
(T e L)
V. PROPOSTA DE CRONOGRAMA
ENCONTROS
1o)
2o)
3o)
4o)
5o)
6o)
7o)
UNIDADE
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte Ι
1 . Eletricidade
Parte ΙΙ
8o)
1 . Eletricidade
Parte ΙΙ
9o)
CONTEÚDO
Eletrização dos corpos e isolantes.
Força elétrica : Lei de Coulumb.
Campo elétrico e Potencial elétrico.
Aulas de exercícios.
Avaliação 1.
Eletrodinâmica : Corrente elétrica ,
Resistencia elétrica diferença de potencial.
Corrente elétrica, resistência elétrica,
voltagem e potência.
Instrumentos de medida e circuitos elétricos
e
Circuitos elétricos.
Avaliação 2.
AULAS
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
2
10o)
1 . Eletricidade
Parte ΙΙ
2.Magnetismo
11o)
2.Magnetismo
12o)
2.Magnetismo
13o)
2.Magnetismo
14o)
2.Magnetismo
15o)
3. Optica
16o)
3. Optica
Planejamento da disciplina; natureza da luz
(evolução dos conceitos e modelo atual),
velocidade da luz
Reflexão e refração da luz.
17o)
3. Optica
Espelhos planos, esféricos e imagens.
18o)
3. Optica
19o)
3. Optica
Dispersão da luz, cores da luz, cores dos
objetos.
Aula de exercícios
20o)
3. Optica
Avaliação 4.
4 a (T e L)
Princípios integradores entre eletricidade e
magnetismo e outras áreas da Física.
Magnetismo, propriedades magnéticas de
materiais; magnetismo da Terra
Campo magnético gerado por correntes
elétricas. Força magnética e motores
elétricos.
Indução magnética e Lei de Faraday e lei de
Ampére e Força magnética e motores
elétricos.
Avaliação 3.
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
3 h (T e L)
4 a (T e L)
VI. VIAGENS TÉCNICAS
Não estão previstas viagens técnicas.
VII. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Conteúdos
Atitudes
Habilidades
Domínio dos conceitos físicos relacionados de óptica e eletromagnetismo e
utilização destes conceitos na explicação de fenômenos e na elaboração de
materiais para a prática pedagógica.
Participação, responsabilidade, solidariedade, organização e assiduidade,
resolução de listas de exercícios, cuidado com materiais de laboratório e
patrimônio da instituição.
Manuseio de equipamentos e instrumentos de medida, observação de
fenômenos físicos, coletas de dados, desenvolvimento de demonstrações
matemáticas, resolução de exercícios numéricos e discursivos.
3
Serão realizadas 4 avaliações com média aritmética simples que poderão ser :
prova escrita individual e trabalhos individuais.
Formas de
Avaliação
Será aprovado por média, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75%
e média semestral (MS) igual ou superior a 7,0 (sete inteiros).
O aluno com MS inferior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 75%
realizará exame e, será aprovado com exame final (EF) se a média aritmética
entre a MS e o EF for igual ou superior a 5,0 (cinco).
Avaliação 1: Quinto encontro.
Datas Previstas
ou possíveis
Avaliação 2: Nono encontro.
Avaliação 3: Décimo quarto encontro.
Avaliação 4: vigésimo encontro.
VIII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HEWITT, P. G. Física Conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2002.
SEARS, Francis Weston & ZEMANSKI, Mark W., YOUNG, Hugh D. & FREEDMAN. Física
IV: Ótica e Física Moderna. São Paulo: Addison Wesley, 2008.
SEARS, Francis Weston & ZEMANSKI, Mark W., YOUNG, Hugh D. & FREEDMAN. Física
III: Eletromagnetismo. São Paulo: Addison Wesley, 2008.
IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física: eletromagnetismo. v. 3.
Rio do Janeiro: LTC, 2009.
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física: óptica, física moderna.
v. 4. Rio do Janeiro: LTC, 2009.
MÁXIMO, Antônio & ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física. v. 02. 4. ed. São Paulo:
Scipione, 1997.
MÁXIMO, Antônio & ALVARENGA, Beatriz. Curso de Física. v. 03. 4. ed. São Paulo:
Scipione, 1997.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica – Eletromagnetismo. v. 3. Edgard Blucher,
1997.
Rio do Sul, 2 de Agosto de 2013.
Alexandre Schot & Angelisa Benetti Clebsch
4