Gabarito Prim. Fase

XI OLIMPÍADA REGIONAL DE
CIÊNCIAS-2009
“O Sistema Solar”
Gabarito – Primeira Fase
Cruzadinha
6↓
1→
V
Ê
N
U
S
E
T
3↓
E
E
L
S
1↓
3→
2→
S
P
E
C
T
Q
2↓
R
U
T
E
I
4→
E
C
L
N
R
A
Ó
R
6→
C
A
7→
J
Ú
P
A
8↓
N
R
O
S
C
O
M
P
I
A
R
É
4↓
Í
P
T
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C
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I
A
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N
5↓
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E
A
R
A
7↓
5→
S
N
O
A
T
É
L
I
T
E
L
R
A
N
8→
E
Q
U
A
D
O
R
Horizontais
1 – Planeta conhecido como Estrela D'alva.
2 – Satélite natural da Terra.
3 – Técnica de análise da radiação emitida ou absorvida pelos corpos celestes e
que permite a identificação de seus componentes químicos.
4 – Linha que representa o caminho percorrido pelo Sol na esfera celeste no
período de um ano.
5 – Objeto que orbita um planeta.
6 – Gigante gasoso caracterizado por anéis visíveis mesmo com um pequeno
telescópio.
7 – O maior planeta do sistema solar.
8 – Plano que passa pelo seu centro de um planeta ou estrela e que é
perpendicular ao seu eixo de rotação.
XI Olimpíada Regional de Ciências – 2009
Verticais
1 – Momento em que o Sol cruza o equador e que coincide com o início da primavera
ou do outono.
2 – Planeta com atmosfera rica em oxigênio.
3 – Corpo gasoso que libera energia resultante de reações de fusão nuclear.
4 – Corpo que percorre uma órbita estável e limpa em torno de uma estrela e que
possui massa suficiente para ter uma forma esférica.
5 – Planeta gasoso com eixo de rotação quase alinhado com o plano de sua órbita.
6 – O planeta gasoso mais distante do Sol.
7 – Estrela em torno da qual a Terra orbita.
8 – Variação periódica da altura dos oceanos devido à ação gravitacional combinada
da Lua e do Sol.
Questões
Questão 1
É uma regra da União Astronômica Internacional (UAI) que para um astro ser chamado de
PLANETA ele precisa:
A) Girar ao redor de uma estrela (com ou sem luas ao seu redor, grande ou pequeno, não
importa);
B) Ser redondo como uma bola (ou quase redondo) (com ou sem anéis, não importa)
C) Não pode ter vizinhos próximos dele, ou seja, ele tem que ser o “rei do pedaço”! “O
manda chuva!”
Mas para ser chamado de PLANETA ANÃO ele precisa atender aos itens A) e B) e não atender
ao C).
Sabendo isso, marque na tabela a classificação de cada um dos astros.
Planeta
Astro
Planeta
Anão
Mercúrio
(X)
( )
Vênus
(X)
( )
Plutão
( )
(X)
Júpiter
(X)
( )
Urano
(X)
( )
Netuno
(X)
( )
Terra
(X)
( )
Ceres
( )
(X)
Marte
(X)
( )
Éris
( )
(X)
Saturno
(X)
( )
Questão 2
Os planetas do Sistema Solar podem ser divididos em vários tipos de
classificações. Uma delas refere-se à natureza da sua constituição
material predominante no que diz respeito a sua superfície: Os
planetas podem ser chamados de gasosos ou jovianos ou ser
chamados de rochosos ou telúricos. No caso dos oito planetas do
Sistema Solar classifique-os como: Planeta Joviano ( J ) ou Planeta
Telúrico ( T ).
Terra
Saturno
Júpiter
Mércurio
Marte
Netuno
Urano
Vênus
(
(
(
(
(
(
(
(
T)
J)
J)
T)
T)
J)
J)
T)
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XI Olimpíada Regional de Ciências – 2009
Questão 3
A figura representa o Sistema Sol – Terra – Lua. Quando a Lua está na fase nova, isto é,
quando a chamamos de “Lua Nova”, ela não é visível no céu. Qual das cinco posições
indicadas na figura corresponde à da Lua Nova?
B
Terra
A
C
x
Sol
E
D
Considere o texto a seguir nas questões 4 e 5
A atmosfera é uma camada de gases que forma uma região de contato entre a
superfície terrestre e o espaço "sem matéria" do universo. Desempenha um papel
fundamental na interação da superfície terrestre com o espaço, absorvendo o
bombardeamento de diversas partículas e também agindo como filtro das radiações
solares incidentes. As radiações emitidas pelo Sol situam-se em praticamente todo o
espectro conhecido das radiações eletromagnéticas. Uma parte da radiação incidente
é absorvida pela superfície da Terra e reemitida sob forma de radiação infravermelha
(ondas curtas – calor). Alguns gases presentes na atmosfera absorvem esta radiação
infravermelha aumentando a sua temperatura. Podemos dizer que a atmosfera serve
como “protetor” durante o dia e um “cobertor” durante a noite. Este fenômeno é
conhecido como Efeito Estufa. A vida como conhecemos só existe devido ao papel que
a atmosfera exerce, mantendo a temperatura no nosso planeta sem variações
consideráveis. Na Lua, onde não existe atmosfera, as temperaturas na superfície
durante o dia chegam a 100°C e durante a noite a –150°C. O aumento da quantidade
de gases como CO2 (dióxido de carbono), CH4 (metano), N2O (óxido nitroso) entre
outros, está aumentando a absorção da radiação infravermelha. Desse modo uma
maior parte da radiação reemitida pela superfície da Terra é absorvida pela
atmosfera e não retorna ao espaço, intensificando o Efeito Estufa. Isto faz com que a
temperatura média aumente.
Questão 4
Qual ou quais dos planetas a seguir apresentam efeito estufa.
A) Marte
B) Terra
C) Mercúrio
D) Vênus
Questão 5
Qual dos processos a seguir contribui fortemente para o aumento da concentração de gases
do efeito estufa na atmosfera da Terra?
A) fotossíntese
B) queima de combustíveis fósseis
C) reflorestamento
D) derretimento das calotas polares
E) o uso de álcool de cana em automóveis
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XI Olimpíada Regional de Ciências – 2009
Questão 6
Segundo a Teoria da Relatividade a velocidade máxima com que uma informação pode ser
transmitida é a velocidade da luz. Isto pode dificultar a comunicação entre pessoas que se
encontrem em planetas diferentes. Suponha que, daqui a alguns anos, você esteja na Terra
conversando pelo telefone com um amigo que está em Marte. Sabendo que a velocidade da
luz é de 300.000km/s e a distância Terra-Marte no momento da conversa é de 300 milhões de
quilômetros, quanto tempo você teria que esperar entre o instante em que você termina de
fazer uma pergunta e o instante em que você começa a ouvir a resposta do seu amigo?
A) 33,3 minutos
B) 1000,0 segundos
C) 35,0 minutos
D) 16,6 minutos
E) 40,0 minutos
Ref.: VII Olimpíada Regional de Ciências – 2005
Questão 7
A vida precisa de energia para existir. A fonte de energia primária para a maioria dos seres
vivos na Terra é:
A) fotossíntese
B) os ventos
C) o Sol
D) a atividade vulcânica e tectônica
E) os vegetais
Questão 8
A figura representa a posição da Terra com relação aos raios solares em um instante durante
o ano. Indique quais são as duas denominações corretas para este instante.
A) Equinócio de primavera no
hemisfério norte
B) Equinócio de primavera no
hemisfério sul
C) Solstício de verão no hemisfério
norte
D) Solstício de verão no
hemisfério sul
E) Equinócio de outono no
hemisfério norte
F) Equinócio de outono no
hemisfério sul
G) Solstício de inverno no
hemisfério norte
H) Solstício de inverno no
hemisfério sul
Questão 9
Estrela cadente é o nome popular de um fenômeno atmosférico que é observado a olho nu e
corresponde ao deslocamento de um ponto luminoso no céu. Popularmente diz-se que uma
“estrela mudou de posição”. Na realidade a estrela cadente está associada a três palavras
científicas que são: meteoro, meteorito e meteoroide. Cada uma dessas três palavras está
associada a que significados? (Marque as alternativas corretas).
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XI Olimpíada Regional de Ciências – 2009
( )
(X)
Meteoroide é o
Meteoro é o
“corpo encontrado no solo e que produziu uma cratera”
“fenômeno atmosférico”
(
)
Meteorito é o
“corpo em rota de colisão com o planeta Terra”
(
)
Meteoro é o
“corpo em rota de colisão com o planeta Terra”
(
)
Meteoroide é o
(
)
Meteoro é o
(X)
Meteoroide é o
(X)
Meteorito é o
“corpo encontrado no solo e que produziu uma cratera”
(
Meteorito é o
“fenômeno atmosférico”
)
“fenômeno atmosférico”
“corpo encontrado no solo e que produziu uma cratera”
“corpo em rota de colisão com o planeta Terra”
Questão 10
A figura ilustra a trajetória e as etapas de voo de um foguete de sondagem. Os foguetes de
sondagem têm a missão de levar uma carga-útil até uma altitude requerida, ou prover certa
permanência acima de determinada altitude. Os foguetes de sondagem após atingirem uma
altitude máxima retornam à superfície da Terra, graças ao efeito da gravidade. É algo similar
ao arremesso de uma pedra que, jogada para cima, retorna à superfície. No caso da pedra, o
impulso é aplicado pela mão daquele que a arremessa. No caso do foguete, o impulso é
fornecido pela propulsão do motor do foguete.
Consumido o combustível, o motor do foguete é desacoplado, caindo no mar, situação esta
representada pelo ponto(B) na figura. O que resta do foguete (carga-útil) continua subindo,
mas vai tendo sua velocidade reduzida até atingir a altitude de 407 km. Este instante do voo
denomina-se apogeu. A gravidade está presente durante todo o voo. Abaixo dos 90 km de
altitude, a atmosfera terrestre oferece resistência à subida do foguete. O mesmo ocorre na
altitude de 90 km descida da carga-útil. Se você, em um dia de ventos fortes, já tentou andar
contra o vento, você já sentiu essa resistência.
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XI Olimpíada Regional de Ciências – 2009
Acima de 90 km considera-se a existência de vácuo, sendo nula a resistência da atmosfera.
Para cada um dos trechos da trajetória de voo mostrada na figura marque com um “X” qual ou
quais forças atuam naquele trecho.
Trecho
Propulsão
Resistência da Atmosfera
Gravidade
A-B
(X)
(X)
(X)
B-C
( )
(X)
(X)
C-D
( )
( )
(X)
D-E
( )
(X)
(X)
Ref.: Questão da OBA de 2007
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