Descritores - Educacional

DESCRITORES DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
DISCIPLINA: HG
SÉRIE: 5º Anos A, B, C,
D
Conteúdos
História
 Brasil Colônia
 Brasil Império
 Café
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Geografia
Continentes da Terra
Linhas imaginárias
Zonas frias e quentes da Terra
Movimentos da Terra
Países limítrofes e não
limítrofes ao Brasil
Regiões do Brasil
Origem do povo brasileiro
Herança cultural do índio,
branco e negro
Descritores
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Código: A1
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História
Escravidão
Imigrantes
Fim da Monarquia
Brasil República
Geografia
Deslocamentos populacionais
Características da população
Paisagens naturais do Brasil
(clima, vegetação e rios)
Cartografia
TRIMESTRE: 3º / 2010
Data:
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História
Explicar o que é Colônia;
Identificar as atividades econômicas da época
colonial e a mão-de-obra correspondente a cada
atividade;
Conceituar Monarquia;
Construir linha do tempo com as fases do período do
Brasil Império;
Definir constituição do período imperial com a
constituição atual;
Relatar a importância do café para a economia
brasileira;
Reconhecer os imigrantes como mão-de-obra das
fazendas cafeeiras.
Geografia
Localizar os continentes da Terra;
Identificar as zonas quentes e frias do planeta;
Reconhecer o Brasil como um país tropical;
Diferenciar os movimentos de rotação e translação;
Identificar os países limítrofes e não limítrofes ao
Brasil;
Localizar as cinco regiões brasileiras;
Citar as raças que deram origem ao povo brasileiro;
Relatar algumas contribuições dos índios, brancos e
negros para a cultura brasileira;
Valor: 20,00 Tipo: Prova Individual
Reconhecer a lei que extinguiu a escravidão no Brasil;
Destacar aspectos positivos e negativos da abolição
da escravatura
Confrontar opiniões sobre o trabalho escravo na
atualidade;
Identificar o grupo de imigrantes que chegou em maior
número ao Brasil;
Enumerar as principais causas que levaram ao fim da
Monarquia;
Estabelecer a diferença entre Monarquia e República;
Destacar o surgimento das leis trabalhistas no
governo Vargas;
Localizar no tempo o período da ditadura militar;
Destacar a importância do movimento Diretas-Já;
Avaliar o significado de democracia;
Analisar a importância de exercer a cidadania.
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Código: A2
Data:
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Geografia
 Paisagens naturais do Brasil
(clima,vegetação e rios)
 Regiões brasileiras
Código: A3
 Responsabilidade
 Participação
 Respeito
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Data:
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Geografia
Estabelecer diferença entre migração, imigração
e emigração;
Reconhecer as principais causas dos
deslocamentos populacionais;
Destacar as causas da redução da natalidade e o
aumento da população idosa no Brasil;
Identificar os tipos de clima, vegetação e rios do
Brasil, através de análise de mapas;
Estabelecer relação entre clima e vegetação das
regiões brasileiras
Relatar atitudes cabíveis de preservação
ambiental
Desenhar os mapas do Brasil dividido em regiões
e o planisfério com os continentes
Valor: 20,00 Tipo: Prova Individual
Identificar os tipos de clima, vegetação e rios do
Brasil, através da análise de mapas;
Estabelecer relação entre clima e vegetação
Reconhecer o processo de ocupação de cada
região;
Identificar a divisão política de cada região;
Identificar aspectos culturais de cada região;
Caracterizar a economia de cada região
Caracterizar clima, vegetação, relevo e rios de
cada região.
Valor: 10,0
Tipo: Trabalho em grupo
Realizar as tarefas de classe e de casa
diariamente;
Trazer diariamente o material solicitado;
Realizar as atividades com organização e
capricho;
Ter organização com o material escolar;
Participar das atividades individuais e em grupo
com empenho e dedicação;
Respeitar a opinião dos outros;
Saber a sua hora de falar e de ouvir;
Concentrar-se nas aulas sem conversas e
brincadeiras;
Seguir os comandos da professora
Refletir sobre o seu desempenho no trimestre
quanto a sua participação, postura em classe,
frequência, compromisso e responsabilidade.
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Código: P1
Data:
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História
 Brasil Colônia
 Brasil Império
 Brasil República
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Geografia
O Brasil no planeta Terra:
A representação da Terra
Linhas imaginárias
Continentes e oceanos da Terra
Brasil na América
Formação do povo brasileiro
Deslocamentos e distribuição
da população
Clima e vegetação do Brasil
Relevo e rios do Brasil
Regiões brasileiras
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Código: T1
Data:
Valor: 10,0
Tipo: Avaliação de Processo
História
Associar a mão-de-obra utilizada nas
principais atividades econômicas do Brasil
colônia;
Estabelecer sequência cronológica dos
principais fatos do Primeiro Império;
Destacar as características do governo
monárquico e republicano;
Destacar a importância do café no período
imperial;
Enumerar as causas do fim da Monarquia;
Avaliar a importância da mão-de-obra do
imigrante para o crescimento da economia
do Brasil;
Comparar a mudança da Constituição desde
a época imperial até a época atual;
Sequenciar fatos históricos para construção
da linha do tempo;
Relacionar os principais fatos do Brasil
República;
Aplicar conhecimentos históricos para
identificar momentos de maior participação
da sociedade na conquista de direitos.
Geografia
Identificar os continentes e oceanos da
Terra;
Localizar as zonas climáticas da Terra;
Reconhecer o clima do Brasil;
Citar países limítrofes e não limítrofes ao
Brasil;
Localizar e nomear as regiões brasileiras;
Identificar as raças que deram origem ao
povo brasileiro;
Relatar as causas e conseqüências dos
deslocamentos populacionais;
Relacionar a vegetação com o clima do
lugar;
Reconhecer a importância dos rios para a
população;
Identificar
aspectos
naturais
e
socioeconômicos das regiões brasileiras.
Valor: 40,0
Tipo: Prova Individual
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