Lista de Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL

1ª série EM - Lista de Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL - FILOSOFIA
01. Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores
morais e estéticos, à mente e à linguagem; filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria".
Pois bem, ‘Amar a sabedoria’ é ser sábio? Justifique.
02. Segundo alguns autores e pensadores: ‘A Filosofia surgiu na ‘passagem’ do senso mítico para o senso crítico’. O
que você entendeu dessa assertiva? Justifique.
03. O silogismo é composto de ‘duas’ proposições das quais é extraída ‘uma’ conclusão. É necessário que entre as
premissas (P) haja um termo que faça a mediação e tenha uma conclusão (C). Pois bem, ‘crie’ (hipoteticamente) um
raciocínio: dedutivo e um indutivo:
DEDUTIVO:
(P)________________________________________________________________
(P)________________________________________________________________
(C)________________________________________________________________
INDUTIVO:
(P)_______________________________________________________________
(P)_______________________________________________________________
(C)_______________________________________________________________
04. Os Pré-Socráticos foram os primeiros Filósofos gregos que viveram entre os séculos VII a V a.C.. Habitaram a
cidade de Atenas antes dos sofistas e nomeadamente antes de Sócrates. São chamados de filósofos da natureza,
pois investigavam questões pertinentes a esta, como de que é feito o mundo. Romperam com a visão mítica e
religiosa da natureza que prevalecia na época, adotando uma forma científica de pensar.
Elabore uma argumentação (cite, com exemplos) sobre as ‘máximas’ (afirmação geralmente feita sob a forma de
conceito) de HERÁCLITO e PARMÊNIDES.
05. Na história do pensamento grego houve uma fase muito particular que foi extremamente importante, mas de
duração relativamente curta: o período dos sofistas. Esse período compreendeu os séculos IV e V a.C. e ‘envolveu’
poucos, porém grandes intelectuais, pensadores e cientistas, dentre eles: Demócrito, Protágoras, Górgias e Hipías.
Pois bem, mediante tal explanação, EXPLIQUE (com exemplos) o que você entendeu dos conceitos:
a) Persuasão
b) Retórica
c) Falácia
07. Por que devemos estudar filosofia em sala de aula? Justifique.
08. Durante séculos, a Filosofia ofereceu duas respostas a determinadas perguntas. A primeira ficou conhecida como
inatismo e a segunda, como empirismo. Pois bem explique o inatismo (e suas três ideias) e o empirismo, mencionando
o filósofo respectivo às ideias. Explique e dê exemplos.
09. Por que T. Hobbes (1588 – 1674) tinha um pensamento antagônico (contrário) ao de Espinosa no quesito: ‘ser
humano’ e seus ‘conflitos’? Explique.
10. O que afirmava (qual argumento) Aristóteles (Metafísica, Livro I) sobre os seres humanos movidos pela admiração
(ou assombro)? Explique.
11. O mito ou “Alegoria” da caverna é uma das passagens mais clássicas da história da Filosofia, sendo parte
constituinte do livro VII de “A República” – Platão. Pois bem, explique o que o pensador grego quis, de maneira
metafórica, explicar com tal alegoria.
12. No primeiro livro da sua obra Metafísica, Aristóteles resume os ensinamentos de seus predecessores e percebe
que os filósofos até então não haviam sido precisos ao mencionarem as c ausas de todas as coisas. Para ele, a
investigação filosófica é acima de tudo uma investigação sobre as causas das coisas, das quais há quatro diferent es
tipos. Explique as quatro causas.
13. Explique as charges abaixo (mencionado também o pensador) baseadas nas questões acima.
14. A natureza humana ‘não’ dotou o homem de alguns atributos especiais (...). Supor que o homem possui em si
mesmo a razão completamente formada e que é só colocá-la em prática é ilusório, pois a razão é uma aquisição, e das
mais lentas, do homem. O que J.J. Rousseau disse sobre a ‘natureza humana’? Explique.
15. O respeito à pessoa e à dignidade humana é um dos legados do pensamento de KANT. Pois bem, explique a
máxima do pensador alemão.
16. “Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimenta, não há ninguém que explique e ninguém que não
entenda...” - Cecília Meireles. Explique a máxima anterior.
17. Contrato Social – Qual a visão de direitos e deveres segundo: J. J. Rousseau e J. Locke? Explique.
18.– Explique as charges abaixo:
19. René Descartes, na sua obra As paixões da alma, analisa a tristeza, descrevendo as sensações provocadas por
ela. Pois bem, qual expressão ele utilizou para elencar os ‘efeitos’ da tristeza e qual atitude ele asseverou que o ser
humano deve tomar? Explique.
20. Espinosa leu atentamente as obras de Descartes e discordou de suas teses acerca da tristeza. Em temas
anteriores, Espinosa assevera que: “a alegria aumenta a potência do: conatus, levando à ação”. Explique tal assertiva
de Espinosa.
21. Arthur Schopenhauer, “o filósofo do pessimismo”, ou “o filósofo obcecado pela vontade” aferiu ao conceito de:
vontade - sua interpretação da realidade. Pois bem, qual era a máxima dele relacionada à vontade e qual o porquê
dela? Explique.
22. Qual a visão de angústia para S. Kierkegaard? Explique.
23. Explique a máxima de Jean-Paul SARTRE: “Estamos condenados à liberdade”.
24. O que significa, segundo Sartre, dizer que: “O importante não é o que fazem do homem, mas o que e le faz do que
fizeram dele”?
25.Para Blaise Pascal: “O coração tem suas razões que a razão não conhece”. Explique tal máxima.
Orientações
1. A avaliação de RECUPERAÇÃO FINAL será composta por 5 questões,
retiradas desta lista de 25 questões. Não haverá necessidade de realização
de trabalho complementar.
2. A média necessária para aprovação nas Avaliações de RECUPERAÇÃO
FINAL será 5,0 (cinco) pontos.
3. O aluno que NÃO atingir a média necessária nas Avaliações de RECUPERAÇÃO
FINAL será encaminhado para a realização das Avaliações de EXAME
FINAL.
4. Os resultados da RECUPERAÇÃO FINAL serão divulgados no dia 18 de
dezembro, a partir das 16h; assim como, os dias e horários das avaliações de
EXAME FINAL.
5. O calendário abaixo poderá sofrer alterações por razões técnicas ou
pedagógicas.
Calendário das Avaliações de RECUPERAÇÃO FINAL - 2015
2ª feira
14/dez
3ª feira
15/dez
4ª feira
16/dez
5ª feira
17/dez
6ª feira
18/dez
8h
8h
8h
8h
8h
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