Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social

SERVIÇO SOCIAL
UNIVERSIDADE
ANHANGUERA-UNIDERP
Campo Grande - MS
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Histórico da Universidade Anhanguera-Uniderp
A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato
Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e
filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do
desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social,
colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por
meio da formação de profissionais competentes e comprometidos com o
contexto socioeconômico e cultural brasileiro e regional. Assim, sem deixar de
atender ao conjunto das áreas de conhecimentos universais, ocupa-se, em
particular, de temáticas brasileiras regionais, quais sejam: Meio Ambiente,
Planejamento e Gestão, Ecoturismo, Integração Regional, Programas de
Desenvolvimento e Implantação de Serviços, Programas de Saneamento e
Saúde Pública, Programas de Educação, incluindo Educação à Distância,
Programas de Informatização, dentre outros.
O Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos (CESUP),
foi criado em 1974, e implantou, de acordo com o previsto em seu projeto
educacional, ainda em 1974, cursos de graduação, realizou pesquisas e
implementou projetos de extensão. Em 1989, ampliou a sua atuação com uma
nova unidade em Rio Verde de Mato Grosso-MS, para atender a demanda
daquela região e sua área de influência.
Como parte do seu desenvolvimento, em 1990, o CESUP solicitou ao
então Conselho Federal de Educação, autorização para a transformação do
Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos na Universidade
para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP). O
reconhecimento da Universidade, pelo atual Conselho Nacional de Educação,
deu-se pelo Parecer n.º 153/96, de 02 de dezembro de 1996, homologado por
Decreto Presidencial de 18/12/1996.
No ano de 2005, a Universidade, após sua larga experiência em ofertar
cursos de pós-graduação lato sensua distância (visto ter sido autorizada pela
Portaria nº. 2.632, de 19/09/2002), decidiu-se pela ampliação da oferta de
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UNIDERP
cursos a distância, no âmbito da graduação, sendo Credenciada pela Portaria
nº. 4.069, de 29/11/2005.
Mantenedora
Base legal da Mantenedora
A Anhanguera Educacional S/A (AESA) assumiu o controle acionário do
Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda., mantenedor da UNIDERP,
em outubro de 2007, em outubro de 2008, o Conselho Universitário decidiu, por
unanimidade, pelo novo texto do Estatuto, aprovado, em seguida, pelo
Ministério da Educação, por meio da Portaria MEC nº. 879, de 18 de novembro
de 2008, veiculada no D.O.U. nº. 225, de 19 de novembro de 2008. A partir
desta data a Universidade passou a denominar-se Universidade AnhangueraUniderp, mantida pelo Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda CESUP.
A Anhanguera Educacional S/A. - AESA incorporou o Centro de Ensino
Superior de Campo Grande Ltda.-CESUP, em 30 de abril de 2009, conforme
Assembleia Geral Extraordinária – AGE realizada na mesma data e registrada
na JUCESP (NIRE n.º 35.300.197.054), em 30 de setembro de 2009, sob o n.º
377.012/09-9, e pela Portaria MEC n. 1.620, de 13 de novembro de 2009,
publicada no D.O.U. nº 218, de 16 de novembro de 2009, a mantença da
Universidade Anhanguera-Uniderp foi transferida do Centro de Ensino Superior
de Campo Grande Ltda.-CESUP, para a Anhanguera Educacional S/A - AESA.
A AESA transformou sua natureza social de “sociedade anônima” para
“sociedade empresária ltda.,” em 06 de setembro de 2010, passando a
denominar-se Anhanguera Educacional Ltda. - AELTDA., consoante atos
registrados na JUCESP (NIRE n.º 35.300.197.054), sob o n.º 380.452/10-8, em
25 de outubro de 2010.
Dirigente
Presidente: CEO Rodrigo Calvo Galindo
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UNIDERP
Mantida
Nome: Universidade Anhanguera-Uniderp
Código e Nome da IES: 671
Organização Acadêmica: Universidade
Categoria Administrativa: Instituição privada com fins lucrativos
Portaria de (Credenciamento ou Recredenciamento): Portaria Nº 4.069, de
29 de novembro de2005
Unidade Ceará / Matriz (Sede)
CNPJ: 05.808.792/0065-03
Rua Ceará, nº333/Bairro: Miguel Couto/Campo Grande-MS/CEP: 79.003-010
E-mail: [email protected] / Fone:(67) 3348-8000
Home Page: www.uniderp.br
Unidade Agrárias
CNPJ: 05.808.792/0069-37
Rua Alexandre Herculano, nº1.400/Bairro:Jardim Veraneio/Campo GrandeMS/CEP:79.037-280
E-mail: [email protected] / Fone:(67) 3309-6546
Home Page: www.uniderp.br
Unidade Rio Verde de Mato Grosso
CNPJ: 05.808.792/0064-22
Av. Eurico Sebastião Ferreira, nº 930/Centro/Rio Verde de Mato GrossoMS/CEP:79.480-000
E-mail: [email protected] / Fone:(67) 3292-6100
Dirigentes
Reitora: Leocádia AglaéPetry Leme
Pró-Reitor Administrativo: Evaldo Tadeu Gomes Rosa
Pró- Reitor de Extensão: Ivo Arcangelo VendrusculoBusato
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UNIDERP
Pró-Reitora de Graduação, Pesquisa e Pós-Graduação: Luciana P. de Andrade
Diretora Acadêmica da Unidade: Eugênia Aparecida dos Santos
Histórico do Curso
O Curso de Serviço Social foi criado no ano de 2006, por meio da
Resolução Nº 044/CONSU/2006 e RESOLUÇÃO N.º 188/CONEPE/2006 foi
reconhecido pela Portaria SERES 189/12 D.O.U de 1 de outubro de 2012 e é
oferecido na Universidade Anhanguera-Uniderp, Unidade Matriz, situada a Rua
Ceará, nº333/Bairro: Miguel Couto/Campo Grande-MS/CEP: 79.003-010
A renovação de reconhecimento do curso foi publicada na Portaria Nº
822, de 30 de abril de 2014, o regime de matrícula é seriado, e atualmente é
oferecido no turno noturno, com 90 vagas,com integralização em 8 semestres.
Formas de Acesso
O acesso ao curso ocorre mediante Processo Seletivo é realizado por
Concurso Vestibular sob a responsabilidade da Comissão Permanente do
Processo Seletivo, que divulga em edital próprio os cursos, os requisitos de
ingresso e matrícula, o número de vagas e demais informações.
Há dois processos seletivos: o Concurso Principal e o Processo Seletivo
Continuado. O ingresso também é possível pelo Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM), conforme o desempenho e a classificação do candidato,nos
termos dos dispositivos especificados pela Instituição, de acordo com as
especificidades de cada curso, registradas nos editais.
O Programa Universidade para Todos (PROUNI), criado pelo Ministério
da Educação, por meio da MP nº. 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº.
11.096, de 13/01/2005, tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos
integrais e parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e
tecnológico. A adesão da instituição ao Programa segue as recomendações do
Governo Federal.
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UNIDERP
Os portadores de diploma de nível superior, devidamente registrado,
poderão utilizar este documento para análise e ingresso, no período vigente do
processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes, ou de acordo com os
editais publicados especificamente para o curso de Medicina.
O aproveitamento de estudos é concedido com base no requerimento do
estudante e as adaptações ao currículo em vigor são determinadas no Plano
de Estudos de Adaptação que é elaborado pelo Coordenador do Curso, de
acordo com as normas aprovadas pelos Conselhos Superiores e legislação
pertinente.
Coordenação de Curso
As decisões referentes ao curso, sua execução e supervisão são da
competência da Coordenação de Curso, grupo gestor composto pelo
Coordenador, Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante, de acordo
com o disposto no Estatuto, Regimento Geral, Normas Acadêmicas, e demais
legislações pertinentes em vigor.
Selma Rocha dos Santos, Coordenadora do Curso de Serviço Social, é
Bacharel em Serviço Social, pelas Faculdades Unidas Católicas de Mato
Grosso, Especialista em Desenvolvimento de Recursos Humanos para a
Qualidade, pela Universidadefederal Estácio de Sá, Mestre em Meio Ambiente
e Desenvolvimento Regional. Ampla experiência profissional em diferentes
segmentos tais como Gestora de Ações Sociais na área das Políticas Públicas,
organizações não governamentais, empresa e professora universitária. Possui
23 anos de experiência profissional, 8 anos de experiência de magistério
superior e 3 anos de gestão acadêmica.
O Colegiado de Curso em 2015 é composto pelos seguintes
representantes:
Coordenador do Curso:
Profa:
Profa. Selma Rocha dos Santos
Enilda de Fátima Lemos
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Profa:
UNIDERP
Sonia Mara Alexandria Ferreira
Profa:
Solange Bertozi de Souza
Profa:
Hellen Prado Benevides Queiroz
Profa:
Izabela Cristina Prado de Souza B.R. Paiva
Aluno:
Agailda Paulino Gama Barbosa
O Núcleo Docente Estruturante atual do curso possui a composição
relacionada a seguir:
Coordenador do Curso:
Profa:
Profa. Selma Rocha dos Santos
Hellen Prado Benevides Queiroz
Profa:
Solange Bertozi de Souza
Profa:
Sonia Mara Alexandria Ferreira
Profa:
Izabela Cristina Prado de Souza B.R. Paiva
Corpo Docente
O corpo docente possui experiência no magistério superior e experiência
profissional não acadêmica. A contratação de novos docentes decorre de
processo de seleção, no qual especial atenção é dedicada à tarefa de
empregar profissionais com trajetória consolidada, aliada a uma formação
sólida com aderência as disciplinas que irá ministrar.
A divulgação de vagas é pública e os candidatos são selecionados por
provas de títulos, didática, experiência acadêmica e não acadêmica. Ressaltase que a contratação do candidato selecionado é feita nos termos da
Consolidação das Leis do Trabalho, do Plano de Carreira Docente e de
diretrizes emanadas da Entidade Mantenedora.
A relação dos Docentes que ministram as disciplinas em cada semestre
letivo consta registrada na Coordenação do Curso, indicada nos Planos de
Ensino e Aprendizagem, e demais documentos complementares a esse Projeto
Pedagógico que norteiam a ofertas das disciplinas.
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UNIDERP
Objetivos Gerais do Curso
O Curso de serviço Social objetiva Formar alunos bacharéis em Serviço
Social para confrontar com conhecimento as questões da sociedade
contemporânea, com vistas à construção de um profissional compromissado
com o enfrentamento das expressões da questão social e promover o exercício
pleno da cidadania e geração de novos conhecimentos, por meio da
investigação científica.
O curso de Serviço Social proposto formará profissionais aptos a atuar
em áreas de gestão das Políticas Públicas, tais como Saúde, Educação,
Trabalho e Geração de Renda, Habitação, Assistência Social, Justiça; ONG’s e
do Terceiro Setor, empresas, assessorias e consultorias em Projetos Sociais.
Objetivos Específicos do Curso
Os objetivos específicos do Curso são os seguintes:

Enfrentar com conhecimento as questões sociais, formulando e
implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento;

Habilitar os formandos ao desenvolvimento técnico-profissional para
execução e planejamento de intervenções sociais, contemplando todas
as áreas de atuação profissional;

Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a
pesquisa individual e coletiva, assim como os estágios e a participação
em atividades de extensão;

Apreender
o
significado
social
da
profissão
desvelando
as
possibilidades de ação contidas na realidade;

Desenvolver atividades extensionistas de caráter interdisciplinar
conduzidas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa
e extensão;

Promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e
propositiva dos demandatários do Serviço Social no conjunto das
relações sociais e no mercado de trabalho.
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Perfil de Egresso
O Curso de Serviço Social, em consonância com as Diretrizes
Curriculares para os Cursos de Serviço Social, vem aprimorando o perfil do
egresso de seus graduandos, orientando não só para uma formação voltada
para o reconhecimento acadêmico, como também contemplando indicadores
que têm constituído referências para as provas de aferição de competências,
tendo em vista o exercício profissional.
O acadêmico egresso do Curso deverá:
 Ser capaz de refletir criticamente sobre as técnicas utilizadas em seu
trabalho e sua aplicabilidade para cada uma das problemáticas e
comunidades específicas a que se destinam;
 Ter atitude de confiança, com capacidade criativa e propositiva, dotado
de formação intelectual e cultural generalista crítica, para atuar em
situações que envolvam impasses e conflitos, dentro de um contexto
que transcenda o âmbito local;
 Atuar direto nas questões sociaisformulando e implementando
propostas de intervenção e enfrentamento, por meio de políticas
públicas, empresariais, de organizações da sociedade civil e
movimentos sociais;

Promover o exercício da cidadania e comprometer-se com os
princípios norteadores da ética, especialmente com o código de ética
do Assistente Social.
Área de Atuação
O Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social da Universidade
Anhanguera-Uniderp tem como propósito formar bacharéis em Serviço Social,
dotados de competência em sua área de atuação, com vistas à:

Compreender
o
significado
social
da
profissão
e
de
seu
desenvolvimento sócio-histórico, nos cenários internacional e nacional,
desvelando as possibilidades de ação contidas;
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)

UNIDERP
Identificar as demandas presentes na sociedade, visando a formular
respostas profissionais para o enfrentamento da questão social;

Utilizar as tecnologias da informação e comunicação para o pleno
desenvolvimento da profissão.
Para tanto, a formação do profissional deve viabilizar uma base teóricometodológica e ético-política como requisito fundamental para o exercício de
atividades técnico-operativas, sendo as habilidades profissionais visadas pelo
Curso de Serviço Social:

Elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área
social;

Contribuir para viabilizar a participação dos usuários nas decisões
institucionais;

Planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais;

Realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações
profissionais;

Prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública,
empresas privadas e movimentos sociais em matéria relacionada às
políticas sociais e à garantia dos direitos civis, políticos e sociais da
coletividade;

Orientar a população na identificação de recursos para atendimento e
defesa de seus direitos;

Realizar visitas, perícias técnicas, laudos, informações e pareceres
sobre matéria de Serviço Social.
Matriz Curricular
A matriz curricular está estruturada por disciplinas de área e de curso,
cumprindo as determinações legais e as Diretrizes Curriculares do curso, e
organizadas
com
aulas
expositivas,
atividades
práticas,
atividades
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UNIDERP
supervisionadas, tais como laboratórios, atividades em biblioteca, trabalhos
individuais e em grupo etc.
Nas disciplinas que requerem práticas, as atividades presenciais são
divididas em atividades teóricas-práticas em laboratórios específicos, sempre
respeitando os critérios legais do número máximo de alunos em aulas práticas,
no caso das que demandam esse tipo de prática, ou através de
desenvolvimento de trabalhos em equipe e discussão de temáticas de
interesse da própria matéria/conteúdo ou de enfoque interdisciplinar.
A seguir são apresentadas as disciplinas que compõe a matriz curricular
do curso:
o
1 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Família e Sociedade
80
2
Leitura e Produção de Texto
40
3
Serviço Social Contemporâneo
80
4
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
40
5
Tecnologias da Informação e da Comunicação
80
Atividade Complementar
60
Subtotal
380
o
2 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Filosofia Aplicada ao Serviço Social
80
2
Formação Social, Econômica e Política do Brasil
80
3
Fund. Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço
Social I
80
4
Sociologia
40
5
Responsabilidade Social e Meio Ambiente
40
Atividade Complementar
60
Subtotal
380
o
3 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
A Organização Social no Brasil
80
2
Antropologia Aplicada ao Serviço Social
60
3
Fund. Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço
Social II
80
11
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
4
Psicologia e Serviço Social I
80
5
Direito e Legislação
40
Atividade Complementar
60
Subtotal
400
UNIDERP
o
4 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Ética Profissional
60
2
Fundamentos das Políticas Sociais
80
3
Fund. Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço
Social III
80
4
Psicologia e Serviço Social II
80
5
Direitos Humanos
40
Atividade Complementar
60
Subtotal
400
o
5 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Planejamento em Gestão em Serviço Social
2
Gestão do Sistema Único de Assistência Social -
80
SUAS
3
80
Política de Seguridade Social (Previdência, Saúde e
Assistência)-
80
4
Estágio Supervisionado I
100
5
Desenvolvimento Econômico
40
6
Instrumentos e Técnicas de Atuação Profissional
60
Subtotal
440
o
6 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Pesquisa em Serviço Social
80
2
Política Social de Atenção a Criança e Adolescente
80
3
Projetos de Pesquisa em Serviço Social
40
4
Rede Sociassistencial e Terceiro Setor
60
5
Estágio Supervisionado II
110
6
Tratamento da Informação e Indicadores Sociais
80
Subtotal
450
o
7 Semestre
N
o
Disciplina
Carga Horária total
1
Competências Profissionais
80
2
Movimentos Sociais
60
12
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
3
Participação e Controle Social
80
4
Planos e Projetos de Intervenção Social
40
5
Estágio Supervisionado III
110
6
Políticas Especiais
80
7
Trabalho de Conclusão de Curso I
40
Subtotal
UNIDERP
490
o
8 Semestre
N
o
Disciplina ou Módulo
Carga Horária total
1
Assessoria e Consultoria em Serviço Social
60
2
Desenvolvimento Local e Territorialização
80
3
Monitoramento e Avaliação em Serviço Social
80
4
Serviço Social e Conselhos Gestores de Políticas
Públicas
40
5
Trabalho de Conclusão de Curso II
40
6
Trabalho e Serviço Social
80
Subtotal
380
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão
40
Aulas ou Atividades
Carga Horária
Aulas Teóricas
1820
Aulas Práticas
900
Estágios Supervisionados
320
Atividades Complementares
240
TCC
80
Carga Horária Total
3360
Disciplinas e Ementas
1º semestre
Atividades Complementares
Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do
auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício
de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural.
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Ementa: Estudo das questões que envolvem a inserção do sujeito no mundo
do trabalho. Estabelecimento de projeto de vida. Competência social.
Competência interpessoal. Características do processo seletivo. Independência
financeira. Miscigenação étnico-racial, diversidade cultural e sua influência na
construção social do Brasil. História e cultura afro-brasileira e indígena.
Desigualdades que atingem historicamente determinados grupos sociais, em
especial: afrodescendentes e indígenas. As definições étnico-raciais e as
políticas de ação afirmativa.
Família e Sociedade
Ementa: Estudo da família na contemporaneidade. Análise da assistência às
famílias no contexto de programas de orientação e apoio sociofamiliar. Estudo
das políticas e cidadania da infância e da juventude, bem como dos conselhos
de direitos.
Leitura e Produção de Texto
Ementa: Leitura ativa, analítica e crítica. Planejamento e produção de resumos
e resenhas críticas. Tipologia textual. Desenvolvimento e aprimoramento das
habilidades de leitura e escrita. Desenvolvimento e articulação de parágrafos,
coerência e mecanismos de coesão. Operadores argumentativos.
Serviço Social Contemporâneo
Ementa: Estudo sobre a natureza do serviço social na sua gênese. Teses
sobre natureza profissional. A legitimidade do Serviço Social. Caráter da
subalternidade do serviço social. Especificidade do serviço social. Perspectiva
Endogenista e Perspectiva histórico-crítica. O praticismo profissional. Relação
teoria e prática. Campos tradicionais do serviço social.
Tecnologias da Informação e da Comunicação
Ementa: Análise das relações entre tecnologia, trabalho e sociedade. Definição
de tecnologia. Estudo das relações entre tecnologia e ideologia. Caracterização
da revolução tecnológica. A sociedade da informação e o trabalho. O potencial
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
contraditório
da
tecnologia.
Estudo
das
causas
da
UNIDERP
exclusão
digital.
Desigualdades no acesso às novas tecnologias. políticas de Inclusão digital.
Aplicação das tecnologias da informação e comunicação ao trabalho. A era
tecnológica. A internet. Ciberespaço e cibercultura. As contribuições das
Tecnologias da Informação para a cidadania. Incorporação das Tecnologias da
informação no mundo do trabalho. Políticas sociais e as Tecnologias da
Informação.
2º semestre
Atividades Complementares
Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do
auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício
de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural.
Filosofia Aplicada ao Serviço Social
Ementa: Filosofia como busca do fundamento e do entendimento humano.
Correntes filosóficas e as influências sobre a pessoa e a sociedade. Grécia
antiga, escola agostiniana e tomista, racionalismo, positivismo, romantismo,
revolução industrial, capitalismo, globalização. Influência das correntes
filosóficas na formação dos discursos e práticas sociais.
Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social I
Ementa: Revolução Industrial. Surgimento do serviço social na Inglaterra. A
questão da ajuda e o serviço social. Fortalecimento do capitalismo. Surgimento
do serviço social no Brasil. Ação social católica e serviço social.
Reconceituação do serviço social.
Formação Social, Econômica e Política do Brasil
Ementa: Estudo e compreensão da realidade socioeconômica e política do
Brasil contemporâneo. Significação da formação socioeconômica do Brasil.
Aspectos da realidade social econômica e política do Brasil a partir das
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
interpretações clássicas do seu processo de formação e desenvolvimento,
considerando o contexto mundial contemporâneo. Interpretações clássicas
sobre os dilemas do desenvolvimento nacional e suas interligações com a
democracia, a cidadania e os direitos sociais, e as origens coloniais à
consolidação do capitalismo dependente.
Responsabilidade Social e Meio Ambiente
Ementa: Panorama mundial da questão ambiental. Fundamentos da
sustentabilidade. Preparando-se para a nova economia. Sustentabilidade no
mundo corporativo.
Sociologia
Ementa: Principais contribuições teóricas e metodológicas para a constituição
da Sociologia como ciência, dando destaque aos desafios históricos do
contexto de sua emergência e afirmação: a emergência da sociedade burguesa
e a constituição do ser social. A configuração da sociologia como campo
científico. Matrizes clássicas do pensamento sociológico: (Marx, Weber,
Durkheim). As contribuições para o pensamento sociológico do Materialismo
Histórico-Dialético e da Abordagem Compreensiva. O debate contemporâneo.
Os
processos
sociais
fundamentais:
industrialização,
modernização,
urbanização e seus constitutivos – classes sociais, movimentos sociais e
instituições.
3º semestre
A Organização Social no Brasil
Ementa: Estudo das organizações sociais específicas do Brasil: abordagens
teóricas, caracterização e objetivo de atuação dos profissionais do Serviço
Social.
Antropologia Aplicada ao Serviço Social
16
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Ementa: Conceitos fundamentais da Antropologia. História da Antropologia.
Conceito de raça e etnia. Cultura brasileira: imaginário, representações
culturais dos diferentes segmentos sociais e suas particularidades regionais.
Globalização e Antropologia.
Atividades Complementares
Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do
auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício
de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural.
Direito e Legislação
Ementa: Introdução ao Estudo do Direito. Teoria Geral do Estado. Direito
Constitucional. Direito Tributário. Direito Civil. Direito de Família e das
Sucessões. Direito do Consumidor. Direito Empresarial. Direito do Trabalho.
Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social II
Ementa: Contextualização sócio-histórica da emergência das principais
construções teórico-metodológicas do Serviço Social. Características da
América Latina no Pós II Guerra Mundial. O movimento de reconceituação na
América Latina e suas expressões no Brasil. Linhas de Pensamento que
fundamentam o agir profissional no pós II Guerra Mundial. Traços do processo
de renovação do serviço social. A erosão do serviço social "tradicional" no
Brasil. A erosão do serviço social "tradicional" na América Latina. O processo
de renovação do Serviço social. As direções da renovação do serviço social no
Brasil. A formulação da perspectiva modernizadora. A reflexão de Iamamoto: o
resgate da inspiração marxiana. Intenção de rupturas e modernidade. A
renovação profissional: caminha e viagem. A questão social e seu
enfrentamento pelas classes sociais nas décadas de 80 a 90. Os antecedentes
do Neoliberalismo.
Psicologia e Serviço Social I
17
UNIDERP
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
Ementa: Estudo da definição do contexto histórico-social da psicologia social.
A construção do sujeito nas relações em seus diferentes contextos grupais e
institucionais. Conceituação de psicologia comunitária. Análise psicossocial e
ética da desigualdade social. A construção da subjetividade diante dos
processos de exclusão social. Algumas das recentes contribuições da
psicologia social brasileira.
4º semestre
Ética Profissional
Ementa: Conceitos fundamentais de ética. Ética e moral. Ética e vida social.
Ética e trabalho. Ética profissional e serviço social.
Fundamentos das Políticas Sociais
Ementa: Estudo do surgimento das políticas sociais. Fundamentos das
políticas sociais no estado moderno. Políticas sociais e serviço social. Políticas
públicas e privadas. Política social e método. Capitalismo, liberalismo e origens
da política social. Keynesianismo-fordismo e a generalização da política social
Crise, reação, burguesa e barbárie: a política social no neoliberalismo. Política
social no Brasil contemporâneo: entre a inovação e o conservadorismo.
Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social III
Ementa: O papel pedagógico do Serviço Social na organização da cultura da
sociedade. A pedagogia da ajuda, a pedagogia da participação e a pedagogia
emancipatória. O perfil pedagógico no trabalho social contemporâneo
Psicologia e Serviço Social II
Ementa: Estudo dos principais problemas de exploração e intolerância da
sociedade
contemporânea,
buscando
a
análise
crítica
e
pleiteando
perspectivas no tratamento das desigualdades. Análise psicossocial e ética da
desigualdade social e todos os seus reflexos na social atual.
18
Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Direitos Humanos
Ementa: Estado Constitucional; Fontes e Antecedentes dos Direitos Humanos;
Declaração dos Direitos Humanos; Evolução Histórica dos Direitos Econômicos
e Sociais; Direitos Sociais na Constituição de Weimar; Proteções do indivíduo
contra o Estado.
Atividades Complementares
Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do
auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício
de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural.
5º semestre
Planejamento e Gestão em Serviço Social
Ementa:
Estudo
sobre
crise
e
planejamento.
Questões
básicas
de
planejamento. Planejamento participativo. Planejamento e realidade. Método e
planejamento. Marco referencial. Diagnóstico. Programação e avaliação. O
planejamento institucional e as ações profissionais. Modelos de planejamento.
Programas e projetos institucionais: Elaboração, implementação e instrumentos
de avaliação.
Gestão do Sistema Único de Assistência Social - SUAS
Ementa: Estudo do Sistema Único de Assistência Social. A política nacional de
assistência social e o SUAS. Caracterização dos usuários do SUAS. A
abordagem territorial na política de assistência social. A matricialidade
sociofamiliar. A gestão do trabalho no SUAS. Implantação e implementação de
funcionamento do SUAS nos municípios. SUAS e as regiões no Brasil. Os
sujeitos sociais e a política de assistência social. O papel do gestor e a ótica
dos dirigentes. O centro de referência especializado de assistência social
(CREAS) e a proteção especial. A ausência da instância estadual. O SUAS e o
setor privado.
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Política de Seguridade Social - (Previdência, Saúde e Assistência)
Ementa: Estudo sobre a Assistência Social no contexto histórico e
contemporâneo do Estado brasileiro. O tripé da Seguridade Social. A
construção do paradigma do direito na Assistência Social. A Assistência Social
a partir da Constituição brasileira de 1988 e da Lei Orgânica da Assistência
Social. LOAS/1993: financiamento, operacionalização, gestão, controle social,
benefícios e serviços sócio-assistenciais. O formato jurídico, institucional e
financeiro da Seguridade Social. Padrões contemporâneos de Proteção Social.
Estágio Supervisionado I
Ementa: Desenvolvimento teórico-pratico de atividades de aproximação dos
alunos à realidade profissional em estabelecimentos públicos e/ou privados
prestadores de serviços sociais. Introdução ao exercício da prática profissional
por meio da observação da atuação profissional no âmbito institucional. Análise
teórico-prática no campo de estágio . Normas/legislações específicas do
estágio supervisionado e da profissão do assistente social. Processo de
observação.
Instrumentos e Técnicas de Atuação Profissional
Ementa: Estudo da dimensão técnico-operativa do trabalho do assistente
social. Análise dos conteúdos dessa dimensão na trajetória da profissão e a
importância da sistematização. Compreensão dos principais instrumentais
técnico-operativos do Serviço Social: entrevista, visita domiciliar, observação,
técnicas de registro (relatório, parecer social, laudo social). Experiências de
utilização de instrumentos.
Desenvolvimento Econômico
Ementa: Conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento; as medidas do
Desenvolvimento Econômico; O modelo de desenvolvimento econômico do
Pós Guerra. A globalização econômica e a crise econômica global; O
surgimento dos BRICS e o desenvolvimento econômico da: China, Índia,
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Russia, Brasil e Àfrica do Sul; Organizações multilaterais de desenvolvimento
econômico
6º semestre
Pesquisa em Serviço Social
Ementa: Construção do conhecimento. Dinâmica de pesquisa nas ciências
sociais. Pesquisa social: métodos e técnicas. Planejamento de pesquisa.
Política Social de Atenção à Criança e Adolescente
Ementa: Estudo das políticas sociais específicas em atenção à criança e o
adolescente: abordagem teórica; caracterização; objeto de atuação; legislação
respectiva; direitos e benefícios. A atuação dos profissionais nas políticas
sociais de atenção à criança e o adolescente.
Projetos de Pesquisa em Serviço Social
Ementa: Tipos de leitura. Análise de textos. Seminários e conferências.
Pesquisa bibliográfica. Tipos de publicações científicas. Definições de projeto
de pesquisa. Relatório de pesquisa. Estrutura de projeto de pesquisa. Tipos de
trabalho científico. Referências bibliográficas
Rede Socioassistencial e Terceiro Setor
Ementa: Estudo sobre o conceito de trabalho em rede socioassistencial.
Constituição
e
operacionalização
das
redes
nas
políticas
sociais.
Reorganização da rede de serviço de proteção básica e especial entre o
público e privado e terceiro setor. Intersetorialidade das políticas sociais na
garantia dos direitos sociais na administração local, estadual e federal. Redes e
políticas públicas e o terceiro setor.
Estágio Supervisionado II
Ementa:
Desenvolvimento
de
diferentes
estratégias
de
intervenção
profissional. Consolidação, sistematização, avaliação da prática de estágio.
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Desafios da intervenção profissional: identificação dos limites e construção das
possibilidades. Síntese do processo de estágio.
Tratamento da Informação e Indicadores Sociais
Ementa: Estudo dos indicadores sociais e econômicos. Monitoramento da
realidade social para fins de formulação e reformulação de políticas públicas.
Construção de respostas às necessidades sociais da população.
7º semestre
Competências Profissionais
Ementa: Conceitos fundamentais das competências e habilidades específicas
do curso de Serviço Social. O significado dos espaços sócio-ocupacionais e o
papel do Assistente Social. Atribuições privativas e competências do Assistente
Social. Estudos socioeconômicos. Orientação e acompanhamento social a
indivíduos, grupos e famílias. Supervisão em Serviço Social. formulação,
administração e execução de Políticas Públicas. Mobilização Social e Práticas
Educativas. Instruções sociais de processos, sentenças e decisões. Magistério,
Direção e Coordenação de curso. Supervisão Acadêmica. Formulação de
projetos de trabalho profissional.
Movimentos Sociais
Ementa: Estudo das formas de demandas e lutas da sociedade civil brasileira.
Os movimentos sociais ou redes de mobilizações e associações civis no Brasil
contemporâneo. A construção da Democracia e o papel dos mediadores nos
novos movimentos sociais. Os movimentos sociais ao redor da questão urbana
e rural. Os movimentos sociais identitários, culturais e religiosos. Os
movimentos de demandas na área dos direitos. Mobilizações e movimentos
sociais na área do trabalho e no setor das comunicações. Os movimentos
sociais globais. As Redes de Movimentos Sociais. O Serviço Social e os
Movimentos Sociais.
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Participação e Controle Social
Ementa: O controle social, enquanto aspecto fundamental da organização e
gestão das políticas sociais. Os canais de participação para práticas de gestão
pública. As realidades concretas de efetivação do controle social e a
participação do Serviço Social.
Planos e projetos de Intervenção Social
Ementa: Promoção de ações que ressaltam a dimensão social das práticas
voltadas para o aprendizado da cidadania. Reelaboração e produção de
conhecimento sobre a realidade e suas alternativas de transformação.
Proposição de soluções dos problemas sociais expressos nos diálogos com a
comunidade e com os setores envolvidos nos projetos.
Estágio Supervisionado III
Ementa:
Desenvolvimento
de
diferentes
estratégias
de
intervenção
profissional. Consolidação, sistematização, avaliação da prática de estágio.
Desafios da intervenção profissional: identificação dos limites e construção das
possibilidades. Síntese do processo de estágio.
Políticas Especiais
Ementa: Estudo das ações afirmativas como mecanismo de inclusão social
das minorias. Análise comparativa entre discriminação lícita e discriminação
ilícita. Análise da discriminação por gênero, por orientação sexual, ao portador
de deficiência, racial. Estudo da legitimidade das ações afirmativas.
Trabalho de Conclusão de Curso I
Ementa: Cronogramas. Procedimentos didáticos e análise de textos. Pesquisa
bibliográfica. Referências bibliográficas. Projeto e relatório de pesquisa.
8º semestre
Assessoria e Consultoria em Serviço Social
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Ementa: Estudo das origens da temática assessoria e consultoria no Serviço
Social. Análise das possibilidades de atuação profissional na área de
assessoria e consultoria. Estudo das estratégias para o trabalho de assessoria
e
consultoria.
Assessoria
nas
áreas
da
assistência
social,
saúde,
envelhecimento, criança e adolescente, organização política da profissão, meio
ambiente, sociojurídico.
Desenvolvimento Local e Territorialização
Ementa:
Desenvolvimento
local.
As
diversidades
socioterritoriais:
potencialidades e peculiaridades. Conceito de território. Espaço social e
território. Espaço e território na interpretação da sociedade e como expressão
da desigualdade social. Política Nacional de Assistência Social - PNAS/2004:
princípio da territorialização. Tipologia de medidas socioterritoriais.
Monitoramento de Avaliação em Serviço Social
Ementa: Analisar conceitos e métodos de avaliação de projetos sociais. Tipos
de abordagem, processos, instrumentos e técnicas de avaliação. Índices e
indicadores nacionais utilizados na avaliação de políticas públicas e sistemas
de informação. Diferentes tipos de avaliação: limites e abrangência. Sistema de
Informação de Gestão Social: monitoramento e avaliação de programas de
complementação de renda. SIGS Sistema de Informação de Gestão Social.
Estrutura. Cadastro social único
Serviço Social e Conselhos Gestores de Políticas Públicas
Ementa: Caracterização de conselhos gestores. Definição de políticas
públicas. Governo local. Conceito de poder local. Esfera pública e governança.
Cenários políticos. Participação popular. Conselhos gestores na esfera urbana.
Conselhos municipais.
Trabalho de Conclusão de Curso II
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Ementa: Metodologia do trabalho científico. Métodos de pesquisa. O trabalho
de pesquisa de campo. Pesquisa teórica. Pesquisa empírica. Raciocínios
científicos. Dedução. Indução. Normas ABNT.
Trabalho e Serviço Social
Ementa: Estudo das relações de trabalho no contexto social. Análise dos
direitos fundamentais nas relações de trabalho. Compreensão sobre os
diversos aspectos do assédio moral nas relações do trabalho. Reflexões sobre
as centrais sindicais. Estudo dos institutos da previdência social e demais
direitos trabalhistas. Estudo do direito de greve e seus reflexos sociais.
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão (*)Optativa
Ementa: Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da
educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos.
Cultura e Identidade Surda. Aspectos lingüísticos das LIBRAS. Prática em
LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da
surdez.
Bibliografia Básica e Complementar
Serão registrados nos Planos de Ensino e Aprendizagem de cada
semestre e turma, as referências bibliográficas que fundamentam a disciplina
ou módulo.
Os Planos de Ensino e Aprendizagem serão disponibilizados e
apresentados aos alunos no início de cada período letivo.
Regulamentos das disciplinas ou atividades
As disciplinas / módulos ou atividades que possuem organização
didática diferenciada (Estágios supervisionados, Trabalho de Conclusão de
Curso, Atividades Complementares etc) são regidas por Regulamento próprio,
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
disponível na Coordenação do Curso e apresentadas pelos professores aos
alunos, no início de cada período letivo.
Infraestrutura Física e sua Utilização
O curso de Serviço Social disponibiliza de salas com capacidade e
equipamentos adequados e condições satisfatórias para atender suas
respectivas atividades teóricas e práticas. Possui ainda o espaço físico que
onde se encontra a Coordenação do Curso, responsável pela gestão didáticopedagógica do mesmo, em consonância com o seu Colegiado de Curso e
Núcleo Docente Estruturante.
Além dessas, outras instalações estão à disposição dos docentes e
discentes, tais como: salas para professores e reuniões, secretaria,
Departamento de Controle Acadêmico, posto de atendimento bancário, setor
de multimeios, setor de reprografia, cantinas, espaços para convivência, salas
de estudo e representação estudantil, estacionamentos, auditórios, etc cujo
respectivo detalhamento encontra-se apresentado no Programa Institucional da
IES.
Acrescente-se ainda que, para apoiar as atividades do mencionado
Curso, a IES possui laboratórios de informática, tecnicamente preparados, com
pessoal
qualificado.
Esses
últimos
dão
o
suporte
necessário
ao
desenvolvimento das habilidades relativas à informática em especial, bem
como de outras demandas pedagógicas.
Biblioteca
O Sistema de Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp-SIBI,
unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, é formado pelo acervo
bibliográfico das bibliotecas das duas Unidadesem Campo Grande e de outro
acervo no campus de Rio Verde de Mato Grosso (MS) e do Centro de
Educação à Distância.
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
Na hierarquia da Instituição, o Sistema Integrado de Bibliotecas vinculase ao Departamento de Bibliotecas do Sistema Anhanguera.
A aquisição de todo material bibliográfico destinado às bibliotecas
pertencentes à Universidade Anhanguera-Uniderp e às bibliotecas participantes
é centralizada no Departamento de Bibliotecas da Anhanguera Educacional,
através de sugestões das bibliotecas locais, e distribuída para as unidades a
que pertence. A catalogação e o processamento técnico dos materiais
adquiridos são realizados pela Biblioteca Central e distribuídos para as
bibliotecas setoriais e participantes.
A Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes possuem
Regimento e Regulamento, possibilitando a boa prestação de serviços aos
usuários.
O acervo bibliográfico da Universidade Anhanguera-Uniderp está
tecnicamente organizado por assunto, segundo o sistema de Classificação
Decimal de Dewey, e por autor de acordo com a tabela PHA.
As bibliotecas da Universidade AnhangueraUniderp e bibliotecas
participantes atuam no meio acadêmico e junto a comunidade em geral,
prestando serviço de disseminação da informação dando apoio ao ensino,
pesquisa e extensão da Universidade.
O
material bibliográfico da
Universidade
Anhanguera-Uniderp e
bibliotecas participantes encontram-se à disposição do corpo docente,
discente, técnico-administrativo, pessoal de apoio, bem como da comunidade
local e para empréstimo inter-bibliotecário.
O Curso de Serviço Social encontra-se instalado na Unidade Matriz e
tem à disposição do corpo docente e discente e, também, da comunidade em
geral, todo o Sistema de Bibliotecas (SIBI) da Universidade, anteriormente
descrito.
Informatização
As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas
participantes estão devidamente informatizados para fornecer informações
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Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social (Bacharelado)
UNIDERP
rápidas e precisas a seus usuários. Tal procedimento oferece as vantagens de
disseminação seletiva da informação, compilação de bibliografias em menor
tempo, obtenção de dados para avaliação quantitativa do acervo, controle de
empréstimos etc. Desta forma, evidencia-se a importância da automação na
melhoria e eficiência dos serviços prestados.
As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas
participantes utilizam o sistema ALEPH desenvolvido para a gestão de
bibliotecas e o banco de dados Oracle.
O sistema permite também ao usuário o acesso aos serviços e
catálogos da biblioteca e integra em tempo real, às rotinas de controle
oferecendo a qualquer usuário operações de buscas, reservas e renovações,
sem deslocamento de sua residência ou ambiente de trabalho.
Estão disponíveis aos usuários o catálogo do acervo da Universidade
Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes assim como de toda Rede
Anhanguera, que pode ser consultado por autor, título, assunto e tombo, bem
como permite fazer empréstimo de material bibliográfico de maneira rápida e
eficiente. Para a utilização das bases de dados em CD-Rom, encontram-se
disponíveis nas Bibliotecas, microcomputadores com Kit Multimídia.
A Biblioteca Central oferece um Setor de Informática, dotado de
hardware, software e de pessoal treinado para programar e manter os serviços
de automação.
Atualmente, encontram-se instaladas na Biblioteca as seguintes bases
de dados:

Base de monografias;

Base de usuários;

Base de periódicos;

Base de empréstimos.
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