Área Profissional:

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
CAMPUS NATAL CIDADE ALTA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Curso:
Disciplina:
Professor:
Carga horária:
Período letivo:
Técnico de Nível Médio em Multimídia na Forma Integrada
Língua Portuguesa e Literatura (1º ano)
Marcel Lúcio Matias Ribeiro
90h (120 h/a)
2014 (turma anual)
Objetivos
Quanto à gramática:
- Aperfeiçoar o conhecimento (teórico e prático) sobre as convenções relacionadas ao registro padrão
escrito.
Quanto à leitura de textos:
- Recuperar o tema e a intenção comunicativa dominante;
- Reconhecer, a partir de traços caracterizadores manifestos, as sequências textuais presentes e o gênero
textual configurado;
- Descrever a progressão discursiva;
- Apropriar-se dos elementos coesivos e de suas diversas configurações;
- Avaliar o texto, considerando a articulação coerente dos elementos linguísticos, dos parágrafos e demais
partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor; e a eficácia comunicativa.
Quanto à produção de textos escritos:
- Ler e produzir textos diversos, enfocando as sequências representativas dos gêneros estudados.
Quanto ao estudo de literatura:
- Estudar os gêneros literários, correlacionando-os à cultura e à história;
- Analisar os aspectos temáticos, composicionais e estilísticos presentes no texto literário;
- Conhecer textos da literatura do Rio Grande do Norte.
Conteúdos
> Primeiro Bimestre
1. Sistema enunciativo-pragmático do discurso: cena de produção de texto; conhecimentos necessários
à leitura e produção de textos (enciclopédico, linguístico e interacionista); intencionalidade discursiva;
gêneros do discurso;
2. Texto: concepções de língua, sujeito, texto e sentido; texto e contexto;
3. Gênero textual: conceito: conteúdo temático, estilo e construção composicional; elementos de
composição e estratégias discursivas; esferas discursivas;
4. Sequências textuais: conceito e apresentação das seis sequências (dialogal, narrativa, descritiva,
injuntiva, explicativa e argumentativa);
5. Introdução ao estudo do texto literário: definição da literariedade; características do discurso
literário; texto literário e texto não literário; modos de estudo da literatura (gêneros literários e estilos de
época); tópico em literatura do Rio Grande do Norte;
6. Sequência narrativa: macroestrutura e gêneros; a narrativa não literária e narrativa literária;
elementos da narrativa;
7. Estudo dos gêneros literários: a novela: discurso literário e história; tipos de novelas; teoria sobre a
novela;
8. Leitura literária do bimestre: Os brutos, de José Bezerra Gomes.
> Segundo Bimestre
9. Variação linguística, usos, definições concepções da norma padrão: conceito; tipos; modalidade
oral e escrita; preconceito linguístico; usos e concepções das variantes;
10. Estudo dos gêneros literários - a lenda: discurso literário e história; as modalidades da lenda; a
lenda como gênero literário; aspectos temáticos, composicionais da lenda; intersecções com mito; lendas
indígenas e africanas;
11. Modos de citar o discurso alheio: discurso direto; discurso indireto; modalização em discurso
segundo; ilha textual e discurso indireto livre;
12. Sequência descritiva: macroestrutura e gêneros; estudo da crônica descritiva;
13. Coesão textual: referencial; sequencial;
14. Coerência textual: fatores e níveis; paródia e paráfrase; intertextualidade;
15. Estilos de época: Literatura de informação;
16. Leitura literária do bimestre: Como nasceram as estrelas, de Clarice Lispector.
> Terceiro Bimestre
17. Técnicas de leitura e produção do texto científico, especificamente o resumo: conceito – técnicas
de sumarização e síntese, tipos de resumo: acadêmico, científico, informativo e jornalístico (a sinopse);
distinção entre resumo e resenha;
18. Parágrafo padrão: articuladores textuais; estrutura: tópico frasal/comentário; progressão textual;
19. Sequência dialogal: macroestrutura e gêneros (entrevista, debate, texto dramático, diálogos nas
narrativas: novelas, contos e crônicas);
20. Estudo de gêneros literários: a peça de teatro: discurso literário e história; as modalidades do texto
de teatro; a peça de teatro; aspectos temáticos, composicionais do texto de teatro;
21. Estilos de época: Barroco;
22. Leitura literária do bimestre: O santo e a porca, de Ariano Suassuna.
> Quarto Bimestre
23. Funções da linguagem: emotiva, conativa, referencial, fática, metalinguística e poética;
24. Informações implícitas (Estudamos quando falamos de texto e contexto): pressupostos;
Subentendidos;
25. Estudo de gênero literário: a saga: discurso literário e história; as modalidades da saga; a saga
como gênero literário; origens da saga; aspectos temáticos e composicionais da saga;
26. Conhecimentos linguísticos: variação linguística; aspectos descritivos e normativos da língua
padrão; observação, identificação, reflexão sobre as relações dos nomes e o funcionamento das estruturas
linguísticas; morfossintaxe do aspecto verbal;
27. Estilos de época: Arcadismo;
28. Leitura literária do bimestre: Sagarana, de João Guimarães Rosa.
> Observação: ao longo dos quatro bimestres realizaremos leituras dos gêneros lenda, saga, novela, peça
teatral, crônica, conto, notícia, seminário, entrevista, tirinha, charge, poema, resumo. Também
realizaremos produções textuais de resumos, crônicas, notícias, seminários, trabalhos acadêmicos.
Procedimentos metodológicos e recursos didáticos
- Aula expositiva dialogada, leituras dirigidas, atividades individuais e/ou em grupo, seminários, debates,
discussão e exercícios com o auxílio das diversas tecnologias da comunicação e da informação.
- Utilização de textos teóricos; lista de exercícios; textos veiculados na mídia, tais como jornais e revistas;
obras representativas da literatura norte-rio-grandense, brasileira, africana e estrangeira.
Avaliação
A avaliação será contínua e processual por meio de atividades orais e escritas, como a produção de textos
individuais e/ou em grupo, seminários e apresentações orais em sala, provas escritas, diário de leitura e
iniciação científica.
Referências
- Quanto ao estudo da língua portuguesa: uso padrão e variações
1. AZEREDO, José Carlos (Instituto Antônio Houaiss). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as
regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008.
2. BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. 2.ed. São Paulo: Ed. Loyola, 1999.
3. BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2.ed. ampl. e atualizada pelo Novo
Acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.
4. HOUAISS, Antônio e VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. 2. ed.,
Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.
5. TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. 3. ed., São Paulo: Scipione, 1996.
- Quanto à leitura e produção de textos
6. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação: uma proposta de
produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000.
7. FIORIN, JOSÉ Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática,
1996.
8. ______. Para entender o texto: leitura e redação. 11.ed. São Paulo: 1995.
9. GARCEZ, Lucília Helena do Carmo. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. 2. ed.,
São Paulo: Martins Fontes, 2004.
10. KOCH, Ingedore Villlaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo:
Contexto, 2006.
11. ______. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009.
12. MAINGUENEAU, Dominique. Análise de textos de comunicação. 5.ed., Trad. Cecília P. de Souza e
Silva. São Paulo: Cortez, 2001.
- Quanto ao estudo da literatura
13. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 41. ed., São Paulo: Cultrix, 2003.
14. CAMPEDELLI, Samira Youssef. Teatro brasileiro do século XX. São Paulo: Scipione, 1995.
15. GOMES, José Bezerra. Os brutos. 3. ed., Natal: Sebo Vermelho, 2007.
16. GURGEL, Tarcísio. Informação da literatura potiguar. Natal: Argos, 2001.
17. LISPECTOR, Clarice. Como nasceram as estrelas – doze lendas brasileiras. Rio de Janeiro: Rocco,
1999.
18. MACHADO, Irene. Literatura e redação: conteúdo e metodologia da língua portuguesa. São Paulo:
Scipione, 1994.
19. ROSA, João Guimarães. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
20. SUASSUNA, Ariano. O santo e a porca. 26. ed., Rio de Janeiro: José Olympio, 2012.