biologia
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BIOLOGIA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 764 p. ISBN: 978-85-387-0578-9 1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título. CDD 370.71 Disciplinas Autores Língua Portuguesa Literatura Matemática Física Química Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima Bezerra Fábio D’Ávila Danton Pedro dos Santos Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. Saquette Edson Costa P. da Cruz Fernanda Barbosa Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério Fernandes Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini Rafael F. de Menezes Rogério de Sousa Gonçalves Vanessa Silva Duarte A. R. Vieira Enilson F. Venâncio Felipe Silveira de Souza Fernando Mousquer Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br IESDE Brasil S.A. Fisiologia comparada: reprodução A Reprodução assexuada A reprodução assexuada também é denominada de reprodução agâmica, pois não envolve gametas. Ela pode ser dividida genericamente em divisão binária e divisão múltipla. B C Divisão múltipla Ocorre a partir da segmentação do corpo de um indivíduo, gerando diversos segmentos capazes de formar novos seres. Os principais tipos são: •• Gemulação− também denominado de brotamento. Uma célula gera um broto, que, depois de se desenvolver, solta-se do genitor para viver livremente no meio ambiente. É comum em espongiários (poríferos) e celenterados (cnidários). EM_V_BIO_013 Divisão binária É comum em seres unicelulares, como bactérias, algas e protozoários. Um indivíduo se divide, originando dois iguais a ele. Esse processo também pode ser denominado de cissiparidade. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br IESDE Brasil S.A. A reprodução é a função de perpetuação das espécies, permitindo o aparecimento de novos indivíduos em substituição aos que morrem. Existem dois tipos fundamentais de reprodução: assexuada e sexuada. A assexuada produz indivíduos geneticamente semelhantes aos genitores, enquanto que a sexuada permite a diferenciação entre os descendentes e ascendentes, visto que ocorre a “mistura genética” proveniente dos gametas. Essa mistura genética provoca a variabilidade genética dos seres. Por isso, dizemos que a reprodução assexuada caracteriza-se por não apresentar gametas e a sexuada, por apresentá-los. Portanto, a reprodução sexuada é importante para a ocorrência de processos evolutivos de uma espécie. 1 IESDE Brasil S.A. IESDE Brasil S.A. •• Esporulação − é um tipo de reprodução em que um indivíduo se origina de células especiais denominadas de esporos. Os esporos são capazes de gerar indivíduos completos. O esporo difere de uma célula normal por apresentar um envoltório mais resistente, que se manterá até que o ambiente seja propício para o seu desenvolvimento. Ocorre em algumas bactérias e protozoários. A B 1 3 IESDE Brasil S.A. •• Esquizogonia − é uma forma de reprodução em que primeiro o núcleo sofre várias divisões para depois ocorrer a divisão citoplasmática em quantidades iguais. É o caso do protozoário causador da malária (Plasmodium sp.) Reprodução sexuada A reprodução sexuada também é denominada de reprodução gâmica, devido à existência de gametas. O principal aspecto da reprodução sexuada é a fecundação, que consiste na fusão do gameta masculino – espermatozoide – com o gameta feminino – óvulo. Apesar de genericamente denominarmos o gameta feminino de óvulo, essa denominação não é a mais correta, visto que o gameta feminino é liberado na fase de ovócito II. 2 5 •• Laceração ou fragmentação − consiste em fragmentar o corpo, originando a partir desses fragmentos novos seres. É o caso da planária e dos equinodermos. 2 A fecundação pode ser de dois tipos: interna e externa. Dizemos que é externa quando os gametas são liberados para o meio ambiente e nele ocorre a fecundação, como por exemplo em peixes e anfíbios. A interna ocorre no interior da fêmea (répteis, aves e mamíferos) A reprodução sexuada apresenta casos particulares, que são: •• Conjugação – na realidade, alguns autores consideram a conjugação como um procedimento evolutivamente intermediário entre a reprodução assexuada e a sexuada, visto que consiste em troca de material nuclear entre as células. Mesmo não existindo gametas, o que caracterizaria a reprodução Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 4 como sexuada é a existência dessa troca de material nuclear que acaba conferindo uma certa variação genética entre os indivíduos. Essa reprodução ocorre em algumas algas e bactérias. IESDE Brasil S.A. gameta móvel zigoto gameta móvel zigoto gameta fixo •• Partenogênese – é a forma de reprodução na qual o indivíduo é gerado a partir do gameta feminino sem a participação do gameta masculino. Alguns autores classificam esse tipo de reprodução como assexuada, visto que não há variação do material genético. O indivíduo gerado é proveniente direto do material materno. Parece-nos errôneo pensar assim, visto que se o indivíduo é resultante do gameta feminino, o seu genótipo não é totalmente igual ao da mãe, devido ao próprio mecanismo de produção de gametas. EM_V_BIO_013 A partenogênese pode ser de três tipos: arrenótoca, telítoca e deuterótoca. Das três, a mais comum é a arrenótoca, pois é a que produz machos nas abelhas, vespas e formigas. As abelhas rainhas possuem um órgão denominado de espermateca, que armazena os espermatozoides após o ato sexual. Quando a abelha abre a espermateca, ela promove a fecundação entre os seus gametas e os espermatozoides, originando ovos que produzirão abelhas operárias ou rainhas. Quando ela libera somente os seus óvulos, eles produzirão zangões. A diferença no desenvolvimento dos ovos para a produção de rainhas e operárias está na alimentação. Após o aparecimento das larvas, as que receberem a geleia real como alimento irão originar rainhas. As que recebem mel comum irão se desenvolver em operárias (as operárias são fêmeas estéreis). A partenogênese do tipo telítoca só origina fêmeas, e a deuterótoca origina machos e fêmeas. Algumas espécies de insetos, como os pulgões, durante o verão e a primavera produzem fêmeas por partenogênese telítoca, aumentando muito o número de fêmeas. No outono, alguns óvulos fazem partenogênese deuterótoca, produzindo machos e fêmeas, que irão se acasalar. •• Pedogênese – é um tipo de partenogênese especial, em que uma larva, ao invés de se desenvolver e produzir um indivíduo adulto, produz óvulos que irão gerar novas larvas. Um exemplo é o caso da mosca Miastor metraloa. •• Neotenia – é um tipo de reprodução observado em larvas de salamandra, conhecida como axolotl. Ela já possui órgãos sexuais maduros com capacidade de reprodução. Sistema reprodutor humano Os sistemas reprodutores humanos são, na realidade, muito semelhantes a de qualquer mamífero. Durante o início do processo de desenvolvimento embrionário, não se observam diferenças de ordem anatômica. Essa diferença é somente genética. A partir da 10.a semana começa o mecanismo de diferenciação sexual. Ao término, por volta da 13.a semana, já teremos a possibilidade de identificar o sexo. Por essa razão, muitas estruturas dos sistemas reprodutores possuem a mesma origem embrionária, possuindo a diferenciação por influência hormonal, determinada pelo padrão genético. Sistema masculino O sistema reprodutor masculino é predominantemente externo ao organismo, sendo que algumas estruturas ficam no interior da cavidade abdominal. Testículos São as gônadas masculinas (glândulas sexuais). Estão localizadas em uma prega epitelial denominada de bolsa escrotal, situada abaixo do pênis. Essa bolsa tem a finalidade de abrigar as gônadas, mantendo-as em temperatura de 2 a 3ºC menor do que a temperatura interna do corpo. Isso é necessário para a produção dos espermatozoides. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 3 Epidídimo A Canal deferente 3 Saco escrotal B Canalículos eferentes C 2 1 IESDE Brasil S.A. Os testículos são formados inicialmente no interior da cavidade abdominal e depois migram para a bolsa através dos canais inguinais. Quando isso não ocorre, dizemos que ocorreu uma anomalia denominada de criptoquidia, o que provocará a esterilidade, devido à não-produção de espermatozoides. Os testículos são formados internamente por uma rede de túbulos enovelados, denominados de túbulos seminíferos, e por um envoltório conjuntivo. No interior dos túbulos, ocorre a fabricação dos espermatozoides. Entre os túbulos, localizamos as células intersticiais ou células de Leydig, cuja função é a produção de testosterona (hormônio sexual masculino). espermatozoides por conter principalmente frutose. As vesículas secretam ainda as prostaglandinas (hormônios responsáveis pelo peristaltismo do canal ejaculador e por facilitar o deslocamento dos espermatozoides pelas tubas uterinas por interferir no peristaltismo tubário). As secreções seminais correspondem a 60% do sêmen. Próstata Localiza-se sob a bexiga e produz uma secreção viscosa e alcalina, cuja função é neutralizar a acidez da uretra da vagina, evitando lesões por pH nos espermatozoides. Glândulas bulbouretrais Localizadas sob a próstata. Secretam uma substância que lava a uretra e lubrifica o pênis para a relação sexual. 1 4 Rede do testículo Túnica albugínea A – B Testículos e seus invólucros C – Estrutura do testículo. Epidídimo É um enovelado de túbulos que se comunicam com os túbulos seminíferos, onde os espermatozoides terminarão o seu amadurecimento e ficarão armazenados até a sua ejaculação. Canais deferentes São dois tubos que ligam o epidídimo ao duto ejaculador, que é a fusão dos dois canais na entrada da uretra. Esse duto tem a função de liberar para o meio externo os espermatozoides por ocasião da ejaculação. É constituído por musculatura lisa, que aumenta o peristaltismo provocando a liberação dos espermatozoides. Uretra Tubo comum ao sistema urinário e reprodutor. Pênis canal deferente vesícula seminal reto bexiga próstata osso da pelve corpo cavernoso do pênis pênis corpo esponjoso do pênis epidídimo glande testículo Vesículas seminais São duas glândulas localizadas atrás e sob a bexiga e ligadas aos vasos deferentes. Produzem uma secreção que é responsável pela nutrição dos escroto cabeça do epidídimo septos túbulos seminíferos (onde são produzidos os espermatozoides) lóbulos espermáticos Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br uretra ânus artéria espermática interna canal deferente canalículos eferentes rede do testículo corpo do epidídimo cauda do epidídimo EM_V_BIO_013 Órgão copulador (relação sexual). Possui no seu interior três tubos cilíndricos de origem conjuntiva, denominados de corpos cavernosos que, na realidade, são formados por vasos sanguíneos modificados e são responsáveis pela ereção. Apresenta ainda o corpo esponjoso, que é um revestimento conjuntivo que fica ao redor da uretra. 4 O somatório das secreções seminais, prostáticas e dos espermatozoides é o que denominamos de esperma ou sêmen. IESDE Brasil S.A. Testículo O sistema reprodutor feminino é fundamentalmente interno ao organismo. Mesmo possuindo estruturas externas, elas não apresentam funções reprodutoras. Ovários IESDE Brasil S.A. São em número de dois, localizados na região abdominal inferior. São formados por células foliculares, denominados de folículos ovarianos ou folículos de Graaf, que envolvem os ovócitos (gametas femininos). São responsáveis pela produção dos hormônios femininos denominados de estrógenos e a progesterona. trompa mucosa vaginal, produzindo ácido láctico, o que impede a proliferação da maioria dos micro-organismos patogênicos. Genitália externa A genitália externa é um conjunto de estruturas que não possui função reprodutora propriamente dita, porém é importante para a proteção e funcionamento do sistema. Tubas uterinas Orifício do útero Vagina IESDE Brasil S.A. Sistema reprodutor feminino Ovário Útero Mucosa vaginal Clitóris Uretra óvulo Esquema de um ovário em corte transversal, mostrando sua estrutura interna. Tubas uterinas São dois tubos com uma extremidade franjada livre, virada para o ovário. A outra extremidade é ligada ao útero. O seu interior é ciliado, o que permite o transporte do ovócito até o útero. Possui também movimentos peristálticos. Útero É um órgão muscular de aproximadamente 7,5cm x 5,0cm, porém com capacidade de expansão. A sua região superior liga-se às tubas uterinas, enquanto a região inferior, denominada de colo uterino, comunica-se com a vagina. É revestido internamente por uma mucosa denominada de endométrio, que é altamente vascularizado. Sua função é permitir o desenvolvimento embrionário e fetal. EM_V_BIO_013 Vagina Órgão copulador. É um canal muscular que possui uma mucosa interna que libera glicogênio. Este é facilmente fermentado por bactérias presentes na Lábios maiores Lábios menores Orifício vaginal externo A genitália se compõe da vulva, que é formada por duas pregas da pele que protegem a entrada do canal vaginal. É composta por pregas maiores, denominadas de grandes lábios e pregas menores, os pequenos lábios. Existe ainda um órgão denominado de clitóris, que possui terminações nervosas. É um órgão de excitação sexual. Internamente possui os corpos cavernosos, que, assim como no pênis, têm função eretora. Em mulheres que nunca tiveram relações sexuais, a vagina é fechada parcialmente por uma membrana proveniente da mucosa vaginal, denominada de hímen. Regulação hormonal Na espécie humana, a hipófise produz dois hormônios denominados de gonadotróficos: o FSH e o LH (no homem também denominado de ICSH). No homem, as células dos testículos denominadas de intersticiais produzem os andrógenos (hormônios masculinos), dos quais o mais importante é a testosterona. Esse hormônio é o responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias e pela maturação dos espermatozoides, associado aos hormônios da hipófise (FSH e ISCH). Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 5 O tempo estimado é de funcionamento e não de idade. 6 O tempo médio de duração do ciclo menstrual é de 28 dias, podendo variar para mais ou menos, dependendo do organismo feminino. O início, bem como o fim do ciclo menstrual, é marcado por um fenômeno denominado de menstruação, que consiste na descamação do endométrio. A primeira menstruação que ocorre na adolescente é denominada de menarca. O primeiro dia do ciclo é marcado pela descamação do endométrio, dando origem ao sangramento menstrual, que dura em média cinco dias. Durante esse período, a hipófise aumenta a produção do FSH (hormônio folículo-estimulante), que atinge a sua concentração máxima aproximadamente no sétimo dia do ciclo. Esse hormônio induz o amadurecimento dos folículos ovarianos, sendo que, normalmente, somente um folículo atinge a plenitude de crescimento. Esse folículo estimulado pelo FSH inicia a produção de estrógenos, sendo o mais ativo denominado de estradiol. Como o tempo de secreção máxima de estradiol coincide com o de FSH ( 7.º dia), acredita-se que esse seja o fator inibitório do crescimento de outros folículos, pois essa taxa elevada de estradiol inibe a hipófise na produção de FSH. Essa inibição afetaria os outros folículos, sendo que o mais desenvolvido já não apresentaria problemas em virtude de apresentar um alto nível de estrógeno. O estradiol produzido pelo folículo irá provocar uma reconstituição no endométrio uterino, visto que ele tinha descamado no início do ciclo, precisando recompor a sua estrutura. Essa fase uterina de reconstituição endometrial é denominada de fase proliferativa. O aumento da produção de estrógenos provoca um estímulo na produção, pela hipófise, do LH (hormônio luteinizante) que irá provocar o estímulo da ovulação. Por volta do décimo quarto dia do ciclo, os níveis de estrógenos e LH, associado a um pequeno pico de FSH, provocam o fenômeno da ovulação, que consiste na liberação do óvulo, do folículo para a tuba uterina. A alta concentração de LH estimula a cicatrização do folículo que liberou o óvulo, desenvolvendo uma estrutura denominada de corpo amarelo ou corpo lúteo, que iniciará a produção de progesterona. A progesterona é importante para que o endométrio uterino, agora recuperado, inicie a fase secretora, onde a capilarização vascular será aumentada e as glândulas endometriais serão desenvolvidas, produzindo uma condição perfeita para o desenvolvimento embrionário, caso o óvulo liberado seja fecundado. O aumento do nível de progesterona inibe a produção do LH pela hipófise, provocando um declínio nesse hormônio. Ao redor do vigésimo dia, o corpo amarelo começa a regredir, iniciando uma redução no nível de progesterona e de estrógeno. Por volta do vigésimo oitavo dia, os níveis de progesterona, estrógenos e LH estão muito baixos, representando o final das condições para a manutenção do endométrio, que iniciará a descamação. Esse momento marca o final do ciclo menstrual em curso e o início do próximo ciclo. Devemos ter em mente que os ciclos variam dependendo do organismo, logo esses tempos demonstrados também podem variar. Esse ciclo que acabamos de observar é denominado de completo, pois ele teve início e fim. Se ocorresse a fecundação, o ciclo iria se comportar de maneira um pouco diferente. Após a fecundação, o ovo formado entra em um processo denominado de segmentação que, além do embrião, forma uma estrutura denominada de trofoblasto que, após o implante no útero, formará a placenta. O trofoblasto e, posteriormente, a placenta, produz um hormônio denominado de HCG (gonadotropina coriônica), que atua sobre o corpo lúteo, mantendo a produção de progesterona e, portanto, a integridade do endométrio. Esse hormônio manterá o corpo lúteo até aproximadamente a 12.ª semana de desenvolvimento embrionário, quando então a placenta se encarregará totalmente da produção de progesterona até o final da gravidez. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 Na mulher, o processo fisiológico de funcionamento do processo reprodutor recebe o nome de ciclo menstrual, visto que, na espécie humana, é de aproximadamente um mês. O mecanismo reprodutor da mulher possui um período definido de funcionamento, ou seja, a mulher iniciará o seu período fértil quando entrar na adolescência e terminará na fase adulta. Alguns autores estimam que o período médio de funcionamento reprodutor na mulher seja de aproximadamente 35 anos. folículos em desenvolvimento epitélio germinativo útero Tuba uterina (trompa de falópio) e ovário bulbo folículo de Graaf maduro corpo amarelo IESDE Brasil S.A. O hormônio HCG é o hormônio detectado pelos exames de gravidez, tanto no sangue quanto na urina. Essa função mensal será mantida até que cesse a função reprodutora. Nesse caso, dizemos que a mulher entrou na menopausa. Convém ressaltar que, ao contrário da menarca, a menopausa não é um momento e sim um período que pode variar entre 1 a 2 anos, até que a função reprodutora pare efetivamente. vista geral óvulo Secção do ovário Vista em secção Gametogênese A função das gônadas é produzir não só os hormônios como também as células germinativas ou gametas. O processo de gametogênese (criação de gametas) é chamado de espermatogênese (masculino) ou de ovogênese (feminino). Funcionalmente falando, os dois processos são semelhantes, apresentando algumas diferenças inerentes ao sexo. EM_V_BIO_013 Espermatogênese Ao entrar na adolescência, o homem tem as suas células formadoras dos tubos seminíferos estimuladas pela testosterona, FSH e ICSH, que iniciam um processo mitótico, correspondendo à fase de multiplicação. Essas células são genericamente denominadas de células germinativas primordiais. Essas células dão origem às chamadas espermatogônias, que irão se multiplicar constantemente, originando várias espermatogônias de n ordens. A espermatogônia de uma ordem avançada para o processo mitótico, entrando na segunda fase, que é de crescimento. Nessa fase, não existe divisão e sim uma atividade metabólica, dando origem a uma célula denominada de espermatócito primário ou de 1.a ordem. O espermatócito primário entra em processo meiótico, originando duas células n denominadas de espermatócitos secundários ou de 2.a ordem. Cada espermatócito secundário origina duas células haploides, denominadas de espermátides. Essa fase meiótica é denominada de fase de maturação. Dentro ainda da fase de maturação, cada espermátide irá sofrer uma alteração morfológica e fisiológica originando o espermatozoide. Esse processo denomina-se de espermiogênese. A transformação da espermátide em espermatozoide consiste fundamentalmente em transformar uma célula com aspecto ovoide em uma estrutura móvel. O espermatozoide é dividido em três partes: cabeça, peça intermediária e cauda ou flagelo. Na cabeça encontramos o capuz acrossômico e o núcleo. No capuz, originário do complexo de Golgi, observa-se a presença de uma enzima denominada de hialuronidase, que terá importância fundamental na fecundação. O núcleo contém os cromossomos de origem paterna. A peça intermediária apresenta um conjunto de mitocôndrias, que terão importância fundamental na produção de energia para o batimento flagelar e os centríolos. Um dos centríolos participará na produção do flagelo, o outro, na fusão dos núcleos após a fecundação. Ovogênese O processo é dividido em três fases denominadas de multiplicação, crescimento e maturação. Porém, a ocorrência delas será em períodos diferentes da espermatogênese. Por volta da 15.a semana de desenvolvimento embrionário, verifica-se que as ovogônias já se multiplicaram, finalizando a fase de multiplicação. Inicia-se, então, a fase de crescimento durante a qual a ovogônia irá se desenvolver muito mais intensamente do que a espermatogônia. Essa fase dura aproximadamente até por volta da 34.a semana, quando termina a fase de crescimento e as ovogônias dão origem aos ovócitos primários de 1.a ordem, iniciando-se a fase de maturação. Todos os ovócitos primários iniciam esta fase ao mesmo tempo, sendo que eles não completarão a fase I da meiose como os espermatócitos primários. O processo inicia e é interrompido no diplóteno da prófase I, não completando a diacinese como deveria acontecer. Essa interrupção é denominada de dictióteno e permanecerá até a puberdade, quando então através do ciclo menstrual, um ovócito primário irá comple- Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 7 Fecundação 8 Após a ejaculação, que ocorre na vagina, os espermatozoides penetram no útero. Para facilitar o deslocamento dos espermatozoides pelo útero e pela tuba uterina, as secreções espermáticas possuem uma concentração de prostaglandinas, que invertem a contração uterina e tubária a fim de permitir um deslocamento mais rápido e fácil para os espermatozoides. Mesmo assim, muitos morrem durante o trajeto. Quando chegam ao ovócito II, os espermatozoides começam a bater com o acrossomo na capa de células que envolve o ovócito, denominada de corona radiata, que é destruída pela liberação da hialuronidase. O primeiro espermatozoide que tocar a membrana do ovócito funde-se a ele. Esse processo faz com que seja formado um espaço entre a membrana vitelínica e a zona pelúcida, denominado de espaço perivitelínico. O espermatozoide incha, liberando o seu núcleo, que passa a se denominar de pronúcleo masculino. Nesse momento o ovócito secundário já terminou a meiose II e já é um óvulo. O centríolo do espermatozoide já formou os fusos que irão orientar os cromossomos de seu pronúcleo a se fundir com os do pronúcleo feminino. Esse fenômeno é denominado de anfimixia. Agora a nova célula denomina-se ovo ou zigoto, iniciando o processo de segmentação para originar um embrião. Métodos anticoncepcionais São técnicas utilizadas para evitar a concepção. Os principais métodos são: •• Coito interrompido – consiste em retirar o pênis da vagina antes da ocorrência da ejaculação. É pouco eficiente, pois as secreções eliminadas antes da ejaculação podem conter espermatozoides. •• Tabela ou Ogino – Knauss – é baseado no ciclo menstrual. Como o óvulo só é viável para a fecundação durante as primeiras 24 horas após a ovulação; e os espermatozoides permanecem vivos durante aproximadamente 72 horas dentro do sistema feminino, a relação sexual deve ser evitada entre três dias antes da ovulação e dois dias depois. Na prática, a tabela recomenda abstinência sexual do 10.º dia ao 18.º dia. Outra maneira de aumentar a segurança da tabela é determinar a temperatura basal durante aproximadamente três ciclos menstruais consecutivos, pois na maioria das mulheres a temperatura basal aumenta de 0,5ºC no dia da ovulação. Com isso, podese determinar com mais precisão o dia em que normalmente a mulher ovula e montar uma tabela mais segura. Deve-se ter em mente que qualquer variação do ciclo menstrual irá alterar a tabela, tornando-a falha. Tabelinha D S T Q Q S S D S T Q Q S S Ciclo de 28 dias Setembro Outubro 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Ciclo de 30 dias Novembro Dezembro 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 25 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1.º dia da menstruação Período fértil •• Preservativo – é um protetor de látex que se coloca no pênis (camisinha masculina) ou na vagina (camisinha feminina) formando uma barreira mecânica. Com isso, impedese que ocorra a ejaculação dentro da vagina. Esse método é muito eficiente não só como Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 tar a fase I da meiose (a ovulação é, na realidade, o término da meiose I), quando o ovócito primário irá originar o ovócito secundário. É o ovócito secundário que a mulher libera na ovulação e não o óvulo, como nós denominamos popularmente. Outra diferença fundamental entre a ovulogênese e a espermatogênese nesta fase é que, ao contrário da espermatogênese (em que um espermatócito primário origina dois espermatócitos secundários), o ovócito primário origina um ovócito secundário e um glóbulo polar. Na realidade não existe divisão celular e sim divisão nuclear. Se não existir fecundação, o ovócito secundário e o glóbulo polar serão eliminados com a menstruação. Caso exista fecundação, o espermatozoide ficará aguardando dentro do ovócito secundário que se faça a segunda parte da meiose. Ao terminá-la obteremos o segundo glóbulo polar e o óvulo. Após isso, ocorrerá a fusão dos núcleos do óvulo e do espermatozoide, originando o zigoto. IESDE Brasil S.A. contraceptivo, mas também como meio de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Domínio público. •• Diafragma – é um dispositivo de borracha que a mulher coloca no fundo da vagina, fechando o colo uterino e com isso impedindo a entrada dos espermatozoides. Normalmente associa-se a este método o uso de geleias espermicidas, a fim de matar os espermatozoides, aumentando o grau de segurança do método. DIU Útero IESDE Brasil S.A. •• DIU – Dispositivo intrauterino – é um dispositivo de plástico ou metal (cobre) que é introduzido na cavidade uterina a fim de impedir a nidação, além do cobre funcionar como espermicida. Tubo plástico para inserção do DIU Todos os métodos demonstrados anteriormente são reversíveis, pois ao interrompermos qualquer um deles, a gravidez se torna viável. Existem ainda dois outros métodos que na prática são considerados como meios de esterilização, pois o reverso nem sempre é possível. No homem existe a vasectomia, que consiste na secção dos canais deferentes logo após a saída do epidídimo, continuando a liberar as secreções seminais e prostáticas. Na mulher é a laqueadura tubária, popularmente denominada de ligadura de trompa. Esse método consiste em seccionar a tuba uterina, impedindo o encontro dos espermatozoides com o ovócito, não ocorrendo, portanto, a fecundação. Vagina EM_V_BIO_013 Fio •• Contraceptivo oral ou anovulatório – é a famosa pílula anticoncepcional. É formulada com um mistura de progesterona e estrógenos sintéticos que inibem a secreção do FSH e LH pela hipófise, impedindo a ovulação. A manutenção dos níveis de estrógenos e progesterona permite o aumento da mucosa uterina, que irá se descamar quando a pílula for interrompida. 1. Larvas brancas de moscas do gênero Myastor (semelhante ao bicho da goiaba) são capazes de produzir óvulos que se desenvolvem sem sofrer fecundação, originando outras larvas. Este fenômeno reprodutivo recebe o nome de: a) neotenia. b) metagênese. c) embriogênese. d) pedogênese. e) poliembrionia. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 9 Solução: D `` A pedogênese é quando uma larva apresenta a capacidade de se reproduzir a partir de óvulos não fecundados. Nesse momento do ciclo o LH encontra-se em alta, provocando a ovulação. 2. Entre protozoários há uma forma de reprodução pela qual dois indivíduos se tocam na goteira oral e trocam material genético. Após essa permuta de material genético, eles se separam e sofrem divisões diretas. Tal processo se denomina: 5. O acrossomo, vesícula que contém enzimas necessárias à penetração do espermatozoide no óvulo, tem origem no (a): a) ribossoma. b) mitocôndria. a) cissiparidade. c) retículo endoplasmático liso. b) brotamento. d) retículo endoplasmático rugoso. c) conjugação. e) complexo de Golgi. d) metagênese. e) fecundação. `` `` 6. Os ovários possuem em média 40 000 mil folículos que irão liberar apenas em torno de 400 ovócitos durante a fase reprodutiva da mulher. Qual a ordem de grandeza dessa liberação? 3. No fenômeno da pedogênese, 40 ovos da mosca Miastor metraloa originam 40 larvas que ao invés de evoluírem para a fase adulta, originam mais 40 ovos por larva. Se esse processo for mantido por quatro gerações, quantas moscas observaremos ao final. `` Solução: E Durante a espermiogênese, o complexo de Golgi origina o acrossomo, onde encontraremos a enzima hialuronidase. Solução: C A conjugação é a reprodução em que bactérias e protozoários geram variabilidade genética. `` Solução: A ordem de grandeza será de 102. Solução: Cada larva origina um ovo que origina uma larva e assim sucessivamente. 7. 1 larva origina 1 ovo Quinhentos espermatócitos de primeira ordem entram em divisão. Resultam daí: 40 larvas irão originar 40 ovos I. Dois mil espermatozoides. Assim, teremos II. Mil espermatócitos de segunda ordem. 40 40 40 = 1024 x 105. 40 III. Mil espermátides. 40 = 40 x 40 x 40 x 40 x 40 IV. Quatro mil espermatogônias. Assinale: a) se apenas I e II forem corretas. 4. (PUC) O ciclo menstrual pode ser definido como um conjunto de alterações hormonais periódicas. Quando o ciclo se encontra por volta do 14.º/15.º dia, podemos afirmar que: b) se apenas I e III forem corretas. c) se apenas III e IV forem corretas. a) é alta a taxa de FSH. d) se apenas I,II e IV forem corretas. b) a concentração de LH está no máximo. e) se todas forem corretas. c) a concentração de progesterona atingiu seu ápice. d) o corpo lúteo inicia a produção de estrógeno. 10 Solução: B e) os folículos iniciam o seu amadurecimento. `` Solução: A Cada espermatócito primário origina dois espermatócitos secundários. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 `` Cada secundário origina 4 espermátides que irão originar 4 espermatozoides. c) aumento de secreção do hormônio folículo estimulante (FSH). Logo, 500 espermatócitos primários irão originar 1 000 espermatócitos secundários, 2 000 espermátides e 2 000 espermatozoides. d) desenvolvimento normal do corpo amarelo. 8. No processo de formação dos gametas femininos cada ovogônia, depois de múltiplas divisões, cresce, acumula reservas, transformando-se em ovócito de primeira ordem. Cada ovócito de primeira ordem forma: e) aumento da secreção do hormônio luteinizante (LH). `` O crescimento da mucosa uterina e menstruação são fenômenos provocados pela progesterona. Esse hormônio é encontrado na pílula, que acaba estimulando a mucosa uterina. a) um óvulo. b) dois óvulos. c) quatro óvulos. 11. Qual o método anticoncepcional que funciona como profilaxia das DSTs? a) Pílula. d) oito óvulos. b) Diafragma. e) dezesseis óvulos. `` Solução: B c) DIU. Solução: A d) Camisinha. No processo de ovogênese as estruturas sempre originam uma estrutura. As outras sofrem degeneração. `` Solução: D A camisinha funciona como medida profilática das DSTs devido ao fato de impedir o contato físico entre os órgãos sexuais. 9. Sabemos que a espermatogênese é uma PG. Se uma espermatogônia origina duas espermatogônias. Cada espermatogônia origina mais duas espermatogônias. `` Logo, quantas espermatogônias serão originadas a partir de 200 multiplicações? 12. O aborto é considerado como crime previsto no Código Penal brasileiro. Porém, em determinadas situações essa prática é permitida. Quais as situações, que a legislação permite tal prática? Solução: `` 1 2 2 4 4 8 Solução: Em situações de estupro e em casos de risco de vida para a mulher grávida, ou seja, em que a gravidez pode provocar a morte da mulher. Logo, teremos que : an = a1 . qn-1 a200 = 1. 2199. EM_V_BIO_013 10. (PUC-SP) Sabe-se que as pílulas anticoncepcionais são combinações de estrógenos e progesterona, que inibem a produção de gonadotrofinas pela adeno-hipófise. Uma mulher, ingerindo regularmente pílulas a partir do 5.º dia do início da menstruação até o 25.º dia, deverá apresentar: 1. (Fuvest) Uma abelha rainha tem os seguintes pares de genes alelos que segregam independentemente: AaBbDdEe. Sabendo-se que os zangões surgem de óvulos que se desenvolvem por partenogênese, quantos genótipos diferentes, relativos a esses quatro pares de genes, podem apresentar os zangões filhos dessa rainha? a) maturação dos folículos ovarianos e ovulação. a) Um. b) crescimento da mucosa uterina e menstruação normal. b) Dois. c) Quatro. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 11 d) Oito. e) Dezesseis. 2. (PUC-Minas) Há casos em que óvulos não fecundados dão origem a um animal. Nesse caso, ocorre o que se denomina de: Todas as alternativas apresentam benefícios resultantes desse fenômeno, exceto: a) aumento da aeração no solo. a) neotenia. b) gonocorismo. c) protandria. b) aumento da eficiência na ciclagem dos nutrientes na agricultura. d) partenogênese. c) aumento do número de consumidores favorecendo o fluxo de energia. e) fecundação cruzada. 3. (UFV) A figura a seguir está relacionada à reprodução de um certo protozoário. d) maior disponibilidade de alimento para os peixes. e) manutenção da diversidade no ecossistema. 6. (PUC-Rio) Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, destaque a afirmativa correta. a) A reprodução assexuada promove maior variabilidade genética e produz grande quantidade de descendentes. b) A reprodução assexuada se caracteriza pela presença de meiose, formação de gametas e fecundação. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de reprodução exemplificado. a) Cissiparidade. c) A reprodução sexuada, exceto quando ocorrem mutações, produz indivíduos geneticamente iguais. b) Conjugação. d) O brotamento é um tipo de reprodução assexuada, em que os descendentes são formados por mitoses. c) Brotamento. e) A reprodução assexuada permite uma evolução mais rápida das espécies. d) Partenogênese. e) Esquizogonia. 4. (UFMG) Observe a figura. 7. (UERJ) Existem organismos capazes de apresentar duas formas diferentes de reprodução: quando em situações favoráveis, reproduzem-se assexuadamente, mas, sob condições ambientais estressantes, a reprodução tornase sexuada. Nessa situação, a reprodução sexuada pode ser considerada vantajosa por: a) demandar menor quantidade de energia. b) ocorre em qualquer fase da vida do animal. c) representa a fecundação e desenvolvimento internos. d) resulta em eliminação simultânea de gametas. e) resulta em maior proteção da prole. 5. (UFMG) Observe a figura em que se representa um fenômeno biológico. 12 b) desenvolver seres com fenótipos idênticos. c) produzir um grande número de descendentes. d) gerar indivíduos com novas combinações de genes. 8. (PUC-Rio) Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de características que definem os sistemas viventes, duas dessas características assumem maior importância para a preservação da vida no planeta. São elas: a) composição química complexa e estado coloidal. b) elevado grau de organização e execução das funções vitais. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 Com relação ao comportamento representado na figura, pode-se afirmar que ele: a) depende do hormônio paratireoideano. c) manutenção da homeostase e alto nível de individualidade. d) consumo de energia e renovação contínua da matéria. e) capacidade de reprodução e hereditariedade. 9. (UFV) Os invertebrados prepararam uma grande festa zoológica. Entretanto, para manter os bons costumes e evitar confusão, os convites continham a seguinte advertência: “Aqueles que apresentarem fecundação interna, não entram”. Assim, dos invertebrados abaixo, aquele que poderá participar da festa é: a) a aranha. b) a lombriga. c) o ouriço-do-mar. d) o gafanhoto. e) o caracol-de-jardim. 10. (Unesp) Considerando aspectos gerais da biologia de algumas espécies animais, tem-se o grupo A representado por espécies monoicas, como minhocas e caracóis; o grupo B, por espécies que apresentam desenvolvimento indireto, como insetos com metamorfose completa e crustáceos, e o grupo C, com espécies de vida livre, como corais e esponjas. Pode-se afirmar que as espécies: a) do grupo A são hermafroditas, do grupo B não apresentam estágio larval e do grupo C não são sésseis. b) do grupo A não são hermafroditas, do grupo B apresentam estágio larval e do grupo C não são sésseis. c) do grupo A são hermafroditas, do grupo B apresentam estágio larval e do grupo C não são parasitas. VI. Mortalidade gamética. VII.Mortalidade zigótica. Dos mecanismos relacionados acima, são pré-copulatórios apenas: a) I, III e V. b) I, II e III. c) II, IV e VII. d) I, III e VI. e) V, VI e VII. 12. (UFF) Recentemente foram divulgados resultados de uma pesquisa sobre terapia de reposição hormonal (TRH), realizada nos Estados Unidos, com 16,6 mil mulheres de 50 a 79 anos de idade. Essa pesquisa apontou aumento da incidência de câncer de mama e de doenças cardiovasculares nas mulheres submetidas à TRH a fim de amenizar os efeitos da menopausa, período da vida da mulher em que a produção dos hormônios sexuais diminui. No ciclo sexual de uma mulher na idade reprodutiva, os níveis máximos de estrogênio e progesterona ocorrem, respectivamente: a) na menstruação e na ovulação. b) próximo ao final da fase proliferativa e na fase secretora. c) na fase secretora e na fase proliferativa. d) na fase proliferativa e na menstruação. e) na fase secretora e na menstruação. 13. (Fuvest) O gráfico a seguir representa as variações das concentrações plasmáticas de dois hormônios ovarianos durante o ciclo menstrual de uma mulher. d) do grupo A não são hermafroditas, do grupo B não apresentam estágio larval e do grupo C não são parasitas. e) do grupo A são hermafroditas, do grupo B apresentam estágio larval e do grupo C não são sésseis. 11. (UFRJ) Os mecanismos que impedem a reprodução entre indivíduos de espécies diferentes podem ser pré-copulatórios ou pós-copulatórios. Abaixo, relacionou-se alguns desses mecanismos. I. Isolamento sazonal ou de habitat. II. Esterilidade do híbrido. EM_V_BIO_013 III. Isolamento etológico. IV. Inviabilidade do híbrido. V. Isolamento mecânico. Quais são, respectivamente, os hormônios A e B? a) Luteinizante e folículo-estimulante. b) Folículo-estimulante e luteinizante. c) Luteinizante e progesterona. d) Progesterona e estrógeno. e) Estrógeno e progesterona. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 13 14. (UFF) A fecundação é o processo reprodutivo que se desencadeia pela fusão do gameta masculino com o feminino. Pelos dados do gráfico é incorreto afirmar que: a) no início do parto, as concentrações de HCG, progesterona e estrógeno são altas. Marque a opção que apresenta o trajeto correto do espermatozoide desde o local de sua produção até o local onde acontece a fecundação. a) testículo epidídimo ducto deferente uretra vagina útero tuba uterina. b) durante a gravidez, as concentrações de progesterona e estrógeno aumentam gradativamente. b) testículo vagina epidídimo túbulo eferente uretra útero tuba uterina ovário. c) testículo vagina ducto deferente epidídimo uretra útero tuba uterina ovário. d) testículo vagina ducto deferente próstata útero tuba uterina. uretra e) testículo vagina epidídimo túbulo eferente útero tuba uterina. uretra 15. (Fuvest) Se uma mulher tiver seus ovários removidos por cirurgia, quais dos seguintes hormônios deixarão de ser produzidos? a) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e hormônio luteinizante (LH). b) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e estrógeno. c) Hormônio folículo-estimulante (FSH) e progesterona. d) Hormônio luteinizante (LH) e estrógeno. e) Estrógeno e progesterona. 16. (Mackenzie) Se uma mulher apresentar taxa alta de hormônio luteinizante (LH), ela estará a) ovulando. c) aproximadamente no segundo mês de gestação, a concentração de HCG é máxima. d) no quinto mês de gestação, a concentração de HCG é inferior às de progesterona e estrógeno. e) no final da gestação, ocorre diminuição nas concentrações de progesterona e estrógeno. 18. (UERJ) “Técnica reverte menopausa e devolve fertilidade. Mulher estéril voltou a produzir óvulos após receber um transplante de ovário congelado nos Estados Unidos.” (O Globo, Rio de Janeiro, 24 set. 1999.) No procedimento médico-cirúrgico acima, o tecido ovariano transplantado foi induzido por hormônios a produzir óvulos. Isso foi possível porque a função ovariana é estimulada pelos seguintes hormônios secretados pela hipófise: a) estrogênio e progesterona. b) estrogênio e hormônio luteinizante. c) folículo estimulante e progesterona. d) folículo estimulante e hormônio luteinizante. 19. (UERJ) Observe o esquema a seguir, que ilustra a formação de gêmeos: b) menstruando. c) grávida. d) amadurecendo folículos. e) entrando na menopausa. 17. (UFV) O gráfico a seguir representa a variação nos níveis de concentração de três hormônios durante o processo normal da gestação humana. b) dois ovócitos por um espermatozoide. 14 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 Os indivíduos que se desenvolverão, a partir dos embriões assinalados no esquema, resultam, na maioria dos casos, da fertilização de: a) um ovócito por um espermatozoide. c) um ovócito por dois espermatozoides. d) dois ovócitos por dois espermatozoides. 20. (PUC-SP) A produção do hormônio luteinizante estimula as células intersticiais ou de “Leydig” a liberar um hormônio que, por sua vez, é responsável pela manutenção dos caracteres sexuais. Qual das alternativas a seguir, corresponde, corretamente ao que está descrito no texto? a) A HIPÓFISE produz o HORMÔNIO LUTEINIZANTE que estimula os TESTÍCULOS a produzirem TESTOSTERONA. b) Os TESTÍCULOS produzem o HORMÔNIO LUTEINIZANTE que estimula a HIPÓFISE a produzir ESTRÓGENO. c) O HORMÔNIO LUTEINIZANTE estimula os TESTÍCULOS a produzirem ESTRÓGENO que estimula a HIPÓFISE. d) O HORMÔNIO LUTEINIZANTE estimula os OVÁRIOS a produzirem PROGESTERONA que estimula a HIPÓFISE. e) O HIPOTÁLAMO produz o HORMÔNIO LUTEINIZANTE que estimula a HIPÓFISE a produzir TESTOSTERONA. 21. (PUC-SP) Analise a tira de quadrinhos a seguir. Membrana plasmática do ovócito Das regiões que normalmente devem ser atravessadas pelo espermatozoide para que ocorra a fecundação, aquela que envolve o fenômeno de reação acrosômica é: a) a zona pelúcida. b) o espaço perivitelino. c) a membrana plasmática. d) a camada de células foliculares. 23. (Unirio) “Pesquisadores americanos e britânicos conseguiram realizar com sucesso o primeiro implante de ovário. O novo tipo de transplante poderá ser usado para tratar a esterilidade...” (O Globo, Rio de Janeiro, 24 set. 1999.) Através dessa técnica, poderão ser usados ovários de fetos abortados, em mulheres que tiveram suas gônadas retiradas cirurgicamente. Isso abre, porém, uma discussão ética muito grande, pois a criança gerada será geneticamente: a) descendente do feto doador do tecido. b) mutante com menor chance de sobrevivência. c) idêntica à própria mãe. d) um clone do tecido transplantado. Nela, o personagem humano refere-se a um caráter sexual secundário, cuja manifestação é devida ao hormônio a) testosterona, produzido pela hipófise. b) testosterona, produzidos pelas células intersticiais do testículo. c) progesterona, produzido pela hipófise. d) progesterona, produzido pelos túbulos seminíferos. EM_V_BIO_013 e) folículo-estimulante produzido pela hipófise. 22. (UERJ) O fenômeno da fecundação humana envolve o espermatozoide em uma série de eventos sequenciais até a penetração no ovócito, conforme esquema a seguir: e) uma mistura de genoma da mãe e do feto. 24. (UFF) O acrossomo, presente nos espermatozoides maduros, é essencial para a fecundação. A formação do acrossomo ocorre a partir do: a) peroxissomo. b) lisossomo. c) complexo de Golgi. d) centríolo. e) retículo endoplasmático liso. 25. (Fuvest) Considere uma ovogônia de uma mulher heterozigota para o par de alelos Dd. Entre os possíveis gametas formados por essa ovogônia, podemos encontrar: Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 15 a) quatro óvulos Dd. b) quatro óvulos D e quatro óvulos d. c) dois óvulos D e dois óvulos d. d) apenas um óvulo Dd. e) apenas um óvulo D ou um óvulo d. 26. (Fuvest) Um pesquisador fez o seguinte desenho de uma célula observada ao microscópio óptico: a) células com 46 cromossomos existem somente no período 1. b) as divisões meióticas ocorrem nos períodos 2 e 3. c) a partir de uma espermatogônia, formam-se dois espermatócitos primários. d) cada ovócito primário dá origem a um ovócito secundário. e) a fertilização ocorre durante o período 4. 29. (UFF) Com relação à gametogênese masculina, podese dizer que: a) das células germinativas primordiais originam-se espermátides que, por mitose, formam espermatozoides. Pode tratar-se de uma célula de a) ovário. b) sangue. c) linfa. d) medula óssea. e) pele. 27. (Fuvest) Durante a ovulogênese da mulher, são produzidos dois corpúsculos polares. O primeiro e o segundo corpúsculos polares humanos contêm, respectivamente: b) o homem, antes da puberdade, possui um número suficiente de espermatozoides capacitados para a fecundação. c) ela se passa nos testículos, onde ocorre a espermiogênese. d) a espermatogênese independe de qualquer ação hormonal. e) o recém-nascido apresenta nos túbulos seminíferos pequena quantidade de espermatozoides. 30. (PUC-Campinas) O esquema a seguir representa fases da gametogênese. a) 46 cromossomos duplicados e 46 cromossomos simples. b) 46 cromossomos simples e 23 cromossomos simples. c) 23 cromossomos duplicados e 23 cromossomos simples. d) 23 cromossomos simples e 23 cromossomos simples. e) 23 cromossomos simples e nenhum cromossomo. 28. (PUC-Campinas) As figuras a seguir representam os processos de gametogênese em animais. I e II correspondem, respectivamente, a: a) duas mitoses sucessivas. b) duas meioses sucessivas. c) uma mitose e uma meiose. d) meiose I e meiose II. e) uma meiose e uma mitose. Supondo que se trate da gametogênese humana, é correto concluir que: 16 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 31. (UFF) No esquema abaixo, os números 1, 2, 3 e 4 indicam os períodos da gametogênese. Numere os parênteses, relacionando o número indicado no esquema à respectiva descrição do período da gametogênese. Descrição de cada período da gametogênese. (( )Divisões celulares que duram quase toda a vida com produção permanente de novas espermatogônias. (( (( (( )Cada espermátide sofre modificações e dá origem ao gameta masculino. )Cada espermatogônia se modifica para originar os espermatócitos primários. )Após a primeira divisão meiótica, cada espermatócito I dá origem ao espermatócito II que, em seguida, sofre a meiose II dando origem às espermátides. Assinale a opção que apresenta a sequência correta da numeração. a) 1, 2, 3, 4. b) 1, 4, 2, 3. c) 2, 1, 4, 3. d) 3, 4, 1, 2. e) 4, 1, 2, 3. 32. (UFV) Observe a figura da célula representada a seguir e assinale a alternativa incorreta: a) Trata-se de uma célula somática com dois pares de cromossomos homólogos. b) Trata-se de uma célula gamética em meiose – I. c) Trata-se de uma célula somática com número haplóide de cromossomos. d) Trata-se de uma célula mitótica no início da metáfase. e) Trata-se de uma célula germinativa em meiose – II. 34. (UFRGS) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo. A menina, ao nascer, já realizou as fases de multiplicação e crescimento do processo denominado gametogênese, possuindo um grande número de _______ em processo interrompido de ________. Essas últimas células são ________. a) óvulos - meiose - haploides. b) ovócitos I - mitose - haploides. c) ovócitos II - meiose - haploides. d) ovócitos I - meiose - diploides. e) corpúsculos polares - mitose - diplóides. a) o flagelo, indicado pelo número 3, é a estrutura responsável pela locomoção. b) é uma célula formada a partir da diferenciação de uma espermátide, após a meiose de uma espermatogônia. c) o núcleo, indicado pelo número 2, é o local onde se encontra o material genético. d) representa um gameta masculino, o qual é produzido no epidídimo. EM_V_BIO_013 e) o acrossomo, indicado pelo número 1, é a vesícula que contém enzimas necessárias à penetração no óvulo. 33. (UFV) Uma amostra celular foi retirada de um certo organismo diploide e sem anormalidades cromossômicas para estudo do seu cariótipo. Entre as células observadas, a representada pelo desenho a seguir foi a única obtida com os cromossomos bem visíveis. Com base neste desenho, assinale a afirmativa mais provável. 35. (UFMG) A ocorrência de gravidez na adolescência tem aumentado consideravelmente. O conhecimento e o uso adequado de métodos contraceptivos podem reverter esse problema. Em relação a esses métodos, é correto afirmar que: a) o diafragma impede a nidação da mórula. b) o dispositivo intrauterino, D.I.U, impede a chegada dos espermatozoides ao útero. c) o método hormonal feminino, pílula, impede a ovulação. d) o método de tabela é eficiente se forem evitadas relações sexuais entre o 12.º e o 14.º dia do ciclo. e) o preservativo masculino, camisinha, tem ação espermicida. 36. (PUC-Minas) As pílulas anticoncepcionais femininas possuem substâncias que: a) provocam a morte dos espermatozoides na entrada do colo do útero. b) inibem o batimento flagelar dos espermatozoides. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 17 c) tornam a parede do óvulo impenetrável para o espermatozoide. d) provocam o fechamento das tubas uterinas. e) impedem a ocorrência do fenômeno da ovulação. 37. (PUC-SP) Poucas descobertas científicas do século XX despertaram tanto interesse e controvérsia quanto a da pílula anticoncepcional. Pesquisas realizadas nas décadas de 1940 e 1950 permitiram sua elaboração, a partir da evidência de que determinados hormônios esteroides eram capazes de bloquear a ovulação em ratas e macacas. Essa pílula contém certos hormônios: a) hipofisários que inibem a produção normal de hormônios ovarianos. b) hipofisários que estimulam a produção normal de hormônios ovarianos. c) ovarianos que inibem a produção normal de certos hormônios hipofisários. d) ovarianos que estimulam a produção normal de certos hormônios hipofisários. e) hipofisários e ovarianos que alteram o ciclo menstrual. 38. (Fuvest) A gravidez em seres humanos pode ser evitada, I. impedindo a ovulação. II. impedindo que o óvulo formado se encontre com o espermatozoide. III. impedindo que o zigoto formado se implante no útero. Dentre os métodos anticoncepcionais estão: A) as pílulas, contendo análogos sintéticos de estrógeno e de progesterona. B) a ligadura (ou laqueadura) das tubas uterinas. Os métodos A e B atuam, respectivamente, em: a) I e II. b) I e III. c) II e I. d) II e III. 40. (Elite) Qual o complemento medicamentoso que é utilizado junto com o diafragma para aumentar o nível de eficácia do diafragma? a) Estrogênio. b) Progesterona. c) Espermicida. d) Testosterona. 1. (Fuvest) Diversas espécies de seres vivos se reproduzem assexuadamente quando o ambiente é favorável e estável. Quando as condições ambientais se tornam desfavoráveis, esses organismos passam a se reproduzir sexuadamente. Justifique a importância da mudança do tipo de reprodução na sobrevivência dessas espécies. 2. (Unesp) Que conceito está implícito na frase a seguir? “O óvulo não-fecundado desenvolveu-se dando origem ao zangão”. Justifique sua resposta. 3. (Unicamp) Em muitos organismos unicelulares, como as amebas, as células filhas resultantes da divisão mitótica funcionam como organismos independentes; novas plantas podem surgir a partir de raízes ou mesmo de folhas; em certos animais como a hidra, novos indivíduos surgem por brotamento. a) Que tipo geral de reprodução se referem esses exemplos? b) Dê duas vantagens e uma desvantagem desse tipo de reprodução. 4. (Fuvest) Se uma abelha operária tem o gene A herdado de seu pai, qual é a probabilidade de que alguma irmã tenha esse mesmo gene A? Justifique sua resposta. 5. (Unicamp) O processo de regeneração pode ocorrer tanto em organismos unicelulares como pluricelulares, conforme já demonstrado em vários experimentos. O resultado de um desses experimentos pode ser observado na figura A, que mostra a regeneração de apenas um fragmento da alga unicelular Acetabularia. A figura B mostra a regeneração de todos os fragmentos de uma planária (platelminto). e) III e I. 39. (Elite) Qual o método anticoncepcional que funciona como método profilático contra DSTs? a) Diafragma. EM_V_BIO_013 b) DIU. c) Camisinha. 18 d) Pílula. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br a) Por que no experimento com Acetabularia não houve regeneração de todos os segmentos? (( b) Explique por que o processo de regeneração das planárias difere daquele que ocorre na Acetabularia. EM_V_BIO_013 6. (UFPR) No livro Zoologia Fantástica do Brasil (TAUNAY, A. F.; MATOS, O. N. de. São Paulo: EDUSP, 1999. p. 73) lê-se a transcrição de uma passagem muito interessante do livro La Ornitología Fantástica de los Conquistadores, do naturalista argentino Anibal Cardoso. A passagem diz o seguinte: “O padre Vasconcellos afirmou ter visto, com seus próprios olhos, alguns pequenos vermes brancos criados na superfície da água, que se transformaram em mosquitos; os mosquitos passaram à forma de lagartos; estes converteram-se em borboletas, e as borboletas transformaram-se finalmente em beija-flores.” Assinale V para verdadeiro e F para falso. (( )Os pequenos vermes brancos observados pelo padre Vasconcellos, desde que realmente dessem origem a mosquitos, representavam a forma larval de insetos dípteros, que são holometábolos e sofrem metamorfose completa. (( )A transformação das borboletas em beija-flores faz parte da imaginação do padre Vasconcellos. A maior semelhança entre esses grupos é ecológica, pois ambos visitam flores para se alimentar e podem ter importante papel na polinização das mesmas. Apresentam como características morfológicas convergentes a presença de asas, pequeno tamanho e uma longa tromba, no caso das borboletas, ou um longo bico, no caso dos beija-flores. (( )Além dos insetos, vários animais apresentam larvas que passam por metamorfose para se transformarem em adultos, entre eles, crustáceos, moluscos e equinodermos. Nesses grupos, as larvas são planctônicas e nadam livremente, representando a fase de dispersão no ciclo de vida. (( )O ciclo de vida nos animais é chamado de direto quando os adultos incubam larvas que, ao nascerem, já apresentam a forma do adulto. (( )O nome Zoologia Fantástica foi muito bem escolhido pelos autores, pois a transformação de lagartos em borboletas, por exemplo, seria possível apenas na imaginação de alguém muito criativo. Lagartos são répteis lacertílios e borboletas são insetos lepidópteros, grupos muito distantes evolutivamente. (( ) Os répteis são geralmente ovíparos, e o ovo com casca foi uma das características fundamentais a que se deve o sucesso dos mesmos na colonização do ambiente terrestre. Dos ovos de répteis emergem jovens semelhantes aos pais, sem estágio larval. 7. )Se os vermes brancos fossem pertencentes a insetos hemimetábolos, o padre Vasconcellos não poderia ter visto a transformação larva-adulto diretamente, pois nesse caso haveria uma fase intermediária de pupa. (UFRJ) Um estudo recente realizado com espermatozoides de camundongos normais descreveu o gene que codifica uma proteína (CatSper), que forma na membrana da cauda do gameta um canal de Ca2+(esses canais permitem a entrada rápida de cálcio por meio da membrana). Usando técnicas de engenharia genética, os cientistas conseguiram produzir camundongos transgênicos cujos espermatozoides não expressavam a proteína CatSper. As figuras mostram os resultados de alguns experimentos realizados com os espermatozoides de camundongos normais e com os de camundongos transgênicos. Observe as figuras e responda. De que modo um composto que inibisse especificamente a ação da proteína CatSper estaria agindo como um dispositivo anticoncepcional? 8. Observando a questão anterior, calcule a diferença percentual da velocidade do camundongo normal para o mutante. 9. (UFMG) Um professor apresentou à classe o seguinte problema: — Qual deverá ser a variação do peso de um ovo de galinha, durante o processo de desenvolvimento embrionário do pintinho, até um dia antes de seu nascimento? Os alunos apresentaram diferentes respostas expressas pelas curvas a seguir. Assinale a alternativa que maior se aproxima da resposta correta. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 19 11. (Unicamp) O gráfico a seguir mostra os níveis dos hormônios sexuais no sangue durante o ciclo menstrual: a) b) c) a) Observando as curvas dos hormônios, diga se ocorreu ou não a fecundação. Justifique. b) Onde é produzido cada um dos hormônios gonadotróficos e esteroides envolvidos no processo? 12. (Unirio) d) 10. (UERJ) O gráfico a seguir ilustra um padrão de níveis plasmáticos de vários hormônios durante o ciclo menstrual da mulher. O gráfico anterior representa as variações de determinados hormônios no sangue de um animal durante alguns dias. a) A que classe de vertebrado deve pertencer esse animal? b) Identifique os eventos ocorridos nos momentos indicados pela: b1) seta I. b2) seta II. c) Suponha a administração de alta dose de progesterona e estrogênio na corrente sanguínea desse animal antes do início do ciclo. 20 b) Cite o principal efeito no endométrio da queda simultânea dos níveis plasmáticos dos hormônios estrógenos e progesterona e explique o fenômeno ocorrido. c1) FSH? c2) LH? 13. (UFRJ) A pílula anticoncepcional feminina é composta de estrógenos e progestacionais sintéticos que impedem a formação do óvulo (ovócito II) pelo ovário. Em geral, a Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 a) Estabeleça a relação existente entre o nível plasmático do hormônio LH e a ocorrência de ovulação e justifique. Como consequência disso, o que aconteceria com as taxas de: mulher toma a pílula por 21 dias consecutivos, interrompe o uso da pílula por alguns dias e, em seguida, inicia uma nova série. Alguns médicos, entretanto, prescrevem o uso continuado da pílula, sem interrupções. Que diferença no ciclo feminino, particularmente no útero, terá esse segundo procedimento, quando comparado ao uso interrompido do medicamento? 14. (Unesp) Recentemente, os meios de comunicação noticiaram o caso de uma mulher norte-americana que, impossibilitada de ter filhos por anomalia no útero, teve seu óvulo fertilizado in vitro, e este foi implantado no útero de sua mãe. Assim, quem engravidou e deu à luz foi a mãe da referida mulher. Responda: a) Do ponto de vista genético, quem é a mãe da criança? Justifique. Método % de casos em que ocorreu gravidez 1 - Tabela 20,0 2 - Interrupção do coito antes da ejaculação 16,0 3 - Camisinha 2,0 4 - Diafragma com espermicida 2,0 5 - Ligação de trompas 0,4 6 - Pílula anticoncepcional 0,5 7 - Vasectomia 0,4 b) Qual a porcentagem de genes herdados da parturiente que se encontram no patrimônio genético da criança? a) Explique por que o método da tabela é um dos menos seguros. 15. (Unesp) O que ocorre normalmente no útero de uma mulher quando o óvulo não é fecundado? Por que isso ocorre? b) O método da pílula anticoncepcional diferencia-se dos demais em relação à forma pela qual se evita a gravidez. Explique por quê. 19. (Unicamp) Considerando a anatomia e a fisiologia dos aparelhos reprodutores masculino e feminino, explique por que cada um dos seguintes métodos é contraceptivo: vasectomia, ligação de trompas e pílulas anticoncepcionais. 16. (UFRJ) O gráfico mostra os níveis dos hormônios progestacionais no sangue de uma mulher num período de 90 dias. 20. (UFMG) Observe as figuras referentes a algumas etapas da gestação humana, A e B, e do parto C e D, em que algumas estruturas foram indicadas por número de 1 a 8. a) Como deve ser interpretado o aumento progressivo do nível de concentração da progesterona a partir do 15.º dia? b) Que fato deve estar associado à queda do nível de hormônio por volta do 90.º dia? EM_V_BIO_013 17. (UFRJ) Dentre os métodos de contracepção humana, existem aqueles que impedem o encontro dos gametas (camisinha, diafragma), os que impedem a formação dos gametas (pílula) e um terceiro tipo, que consiste na implantação de um dispositivo intrauterino (DIU). Esse dispositivo consiste em uma alça de material sintético implantada cirurgicamente no endométrio uterino, onde provoca uma inflamação crônica. Esse mecanismo de contracepção (DIU) difere das duas outras maneiras em um aspecto fundamental. Identifique esse aspecto. 18. (UFRJ) A eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados pode ser verificada observando-se o quadro a seguir: Com base nas figuras e em conhecimentos sobre o assunto, responda ao que se pede. 1) Nomeie as estruturas 1 e 2. 2) Cite o grupo de vertebrados que a estrutura 3 atinge o máximo de seu desenvolvimento. Cite a principal função das estruturas 4 e 5. 3) Com relação a etapa C, indique o nome do hormônio que está atuando sobre a estrutura 6 e o local onde ele é produzido. Indique outra ação desse hormônio no organismo feminino Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 21 4) Com relação a estrutura 7, nomeie as principais estruturas vasculares que a compõem. Nomeie o anexo que a origina. a) Indique, nos círculos a seguir, a composição genética dos dois núcleos resultantes da primeira divisão meiótica, sem considerar a ocorrência de permutação. 5) Com relação à etapa D, indique o nome da estrutura 8. Indique o nome da doença resultante de incompatibilidade materno-fetal sanguínea, cujo fenômeno desencadeante pode ocorrer nessa etapa do parto. 21. (Fuvest) Considere a figura a seguir que representa o resultado da primeira divisão meiótica de uma célula feminina: a) Indique o genótipo do embrião formado a partir da fecundação do óvulo resultante dessa célula por um espermatozoide de um macho recessivo para os dois pares de genes considerados. b) Quais os possíveis genótipos dos filhos possíveis do mesmo casal? 22. (Unicamp) Considerando que a informação genética é igualmente carregada pelo óvulo e pelo espermatozoide, responda: a) Por que o óvulo é geralmente muito maior do que o espermatozoide? b) Como essa diferença aparece durante a gametogênese? 23. (UFV) O esquema a seguir representa a gametogênese humana em um indivíduo normal: b) Quantos tipos de óvulo serão produzidos ao final dessa meiose? Justifique sua resposta. 25. (UFMG) Observe o esquema que representa secção de uma região de testículo humano. Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre o assunto, cite: a) o número total de cromossomos existentes nas células indicadas pelos números 1 e 4. b) uma função das células indicadas pelos números 5 e 6. c) o(s) número(s) correspondente(s) à(s) célula(s) que sofre(m) ação do hormônio folículo estimulante (FSH) e as que sofre(m) ação do hormônio luteinizante (ICSH). d) o(s) número(s) correspondente(s) à(s) célula(s) que terão sua função primordial impedida pela vasectomia e as que serão afetadas pelo uso de pílula anticoncepcional masculina de efeito semelhante às já existentes para mulheres. 26. (UFV) Observe as regiões (I, II, III e IV) do corte histológico abaixo, de um testículo humano normal, e responda às questões seguintes. b) Qual o nome das células indicadas pelos números II - IX? 22 24. (Fuvest) Considere uma única célula, em divisão meiótica, no ovário de uma mulher heterozigótica quanto ao gene do fator VIII da coagulação. Use a letra H para indicar o alelo dominante e h para o alelo recessivo. a) As regiões I, II e III estão evidenciando qual componente do testículo? b) A etapa final da gametogênese está representada por qual número? Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 a) Quantos cromossomos têm as células indicadas pelos números I - III - V ? c) Quantos cromossomos tem cada célula presente na região III? d) Cite o nome da célula produtora de testosterona e o número correspondente à região onde ela se encontra. 27. (Unirio) A reprodução da maioria dos seres vivos envolve um processo sexual no qual se alternam os fenômenos de meiose e fecundação. No homem, a meiose é gamética, e a fecundação reconstitui a diploidia. Qual dos pares de gametas representados a seguir poderá originar um zigoto que desenvolverá um embrião normal do sexo masculino? a) b) a) Nos machos, a partir de um espermatócito primário obtêm-se quatro espermatozoides. Que produtos finais são obtidos de um oócito primário? Em que número? b) Se um espermatócito primário apresenta 20 cromossomos, quantos cromossomos serão encontrados em cada espermatozoide? Explique. c) Além do tamanho, os gametas masculinos e femininos apresentam outras diferenças entre si. Cite uma delas. 30. (UnB) As figuras abaixo mostram as principais partes dos gametas masculino (em A, com aumento de 1 250 vezes) e feminino (em B, com aumento de 200 vezes). + c) d) e) 28. (Unicamp) Nos animais, a meiose é o processo básico para a formação dos gametas. Nos mamíferos, há diferenças entre a gametogênese masculina e a feminina. a) Nos machos, a partir de um espermatócito primário obtêm-se quatro espermatozoides. Que produtos finais são obtidos de um oócito primário? Em que número? b) Se um espermatócito primário apresenta 20 cromossomos, quantos cromossomos serão encontrados em cada espermatozoide? Explique. EM_V_BIO_013 c) Além do tamanho, os gametas masculinos e femininos apresentam outras diferenças entre si. Cite uma delas. Considerando os dados relativos às figuras apresentadas, julgue os itens que se seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas. (( ) A estrutura I é pobre em enzimas. (( ) A energia necessária para o batimento do flagelo provém da estrutura II. (( ) Na espécie humana, a produção dos gametas representados pela figura A é muito maior que a dos representados pela figura B. (( ) No processo de fecundação, a membrana celular da célula B sofre significativas modificações. 31. (Fuvest) Considere os gráficos a seguir que representam variações nos níveis sanguíneos de quatro hormônios, durante o ciclo menstrual da mulher. Represente as curvas esperadas para as variações desses hormônios no sangue de uma mulher que toma “pílula anticoncepcional”, que é uma mistura de estrógeno e progesterona. 29. Considerando que na espermatogênese a produção de espermatozoides é uma progressão, calcule quantos espermatozoides deverão existir na 30.ª divisão na fase de multiplicação, partindo de cinco células germinativas primordiais. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 23 32. (UFRJ) Dentre os métodos de contracepção humana, existem aqueles que impedem o encontro dos gametas (camisinha, diafragma), os que impedem a formação dos gametas (pílula) e um terceiro tipo, que consiste na implantação de um dispositivo intrauterino (DIU). Esse dispositivo consiste em uma alça de material sintético implantada cirurgicamente no endométrio uterino, onde provoca uma inflamação crônica. Esse mecanismo de contracepção (DIU) difere das duas outras maneiras em um aspecto fundamental. Identifique esse aspecto. 33. (UFRJ) A vasectomia é um processo de esterilização masculina que consiste no corte ou obstrução dos canais deferentes. Embora cause esterilidade, a vasectomia não afeta a atividade sexual masculina. Explique por que a vasectomia não afeta a atividade sexual masculina e por que ela impede a reprodução. 34. (UFMG) Diferentes métodos de controle de natalidade têm sido usados pela população. Um desses métodos está ilustrado nesta figura: Vasos deferentes Testículo Considerando-se a utilização desse método, é correto afirmar que ele pode implicar: a) a inibição das glândulas que produzem sêmen. 35. (UFRJ) A maior parte dos métodos anticoncepcionais que utiliza uma abordagem bioquímica ou fisiológica aplica-se à mulher. Um exemplo muito conhecido é a pílula anticoncepcional que lança mão de misturas de estrogênio e progesterona para inibir a ovulação. Por que é mais difícil elaborar uma estratégia semelhante para o homem? 36. (UFRJ) A vasectomia é um processo de esterilização masculina que consiste no corte ou obstrução dos canais deferentes. Embora cause esterilidade, a vasectomia não afeta a atividade sexual masculina. Explique por que o uso de preservativos (“camisinhas”) é fortemente recomendado mesmo em pacientes que se tornaram estéreis após realização de vasectomia. 37. Sabendo-se que a secreção vaginal é acidificada pela fermentação do glicogênio, com a produção de ácido lático e que o pH dessa secreção é de 5,4, qual a concentração hidrogeniônica? 38. Uma técnica que foi utilizada experimentalmente como método anticoncepcional consistia em alterar o pH vaginal, reduzindo-o muito abaixo do real. Esse processo, caso não fosse prejudicial para a mulher, poderia funcionar como método anticoncepcional? b) a manutenção de espermatogônias. d) o aumento da produção de testosterona. 24 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 c) a redução da libido. 16. A 17. A 1. E 2. D 3. A 4. D 5. D 6. D 7. D 8. E 9. C 10. C 11. A 12. B EM_V_BIO_013 13. E 14. A 15. E 18. D 19. D 20. A 21. B 22. A 23. A 24. C 25. E 26. A 27. C 28. D 29. C 30. D 31. B 32. D 33. E Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 25 34. D 10. 35. C a) RELAÇÃO: o pico de LH estimula a ovulação. 36. E JUSTIFICATIVA: o LH provoca o término da maturação do folículo, seu rompimento e o rompimento da superfície ovariana. 37. C 38. A b) E FEITO: menstruação. 39. C EXPLICAÇÃO: a queda desses hormônios está associada à diminuição da vascularização e subsequente degeneração de parte do endométrio. 40. C 11. a) A fecundação não ocorreu, pois se verifica a queda no nível de progesterona no final do ciclo menstrual. A progesterona é essencial à manutenção do endométrio uterino durante a gravidez. 1. A reprodução sexuada aumenta a biodiversidade, produzindo variações que podem sobreviver sob condições desfavoráveis. b) A s gonadotrofinas FSH e LH são produzidas pela adeno-hipófise. Os esteróides estrógeno e progesterona são hormônios ovarianos produzidos, respectivamente, pelo folículo de Graaf e pelo corpo lúteo. 2. A partenogênese é a evolução de óvulos que não foram fecundados, originando adultos haploides. Em abelhas esse fenômeno origina apenas machos, os zangões. 3. 12. a) Assexuada. a) Mamíferos. b) Vantagens: um organismo é suficiente para produzir descendência e capacidade de rápida multiplicação em ambiente favorável. Desvantagem: os descendentes são cópias (exceto mutantes) do organismo parental. Idênticos, são igualmente suscetíveis e podem não sobreviver a alterações ambientais significativas. 4. A probabilidade é de 100% porque o pai zangão é um organismo monoploide, não possuindo pares de cromossomos homólogos. 5. a) Não ocorre regeneração devido à ausência do núcleo. b1)Ovulação. b2)Nidação; implantação de embrião no útero; formação de placenta (qualquer um deles). c1)Diminuiria. c2)Diminuiria. 13. Os hormônios sintéticos inibem a ovulação e promovem o crescimento do endométrio do útero. A interrupção da pílula provoca a queda da taxa sanguínea desses hormônios o que acarreta a menstruação. Se o uso for contínuo, sem interrupções, não ocorre a menstruação. 14. a) A mulher que não podia engravidar, pois ela foi a doadora do óvulo implantado em sua mãe. b) Na planária ocorre regeneração total por serem multinucleados e nucleados. b) Em média 25% dos genes seriam herdados da avó parturiente. 6. V, V, V, F, V, V, F Ao bloquear a proteína CatSper, a motilidade dos espermatozoides seria reduzida em cerca de 80%, diminuindo assim a probabilidade de que fertilizassem o óvulo. 8. 16. Camundongo normal = 100 Camundongo mutante = 20 O camundongo mutante possui 20% da velocidade do camundongo normal. 9. B 26 15. Descamação do endométrio (menstruação) induzida pela queda nos níveis dos hormônios ovarianos estrogênio e progesterona. a) A manutenção da alta taxa de progesterona a partir do 15.º dia indica um processo de gravidez. b) A queda da concentração de hormônio no final do 1.º trimestre corresponde a uma interrupção da gravidez. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 7. 17. O DIU, em princípio, libera sais de cobre no interior do útero, o que dificulta muito a locomoção e a sobrevivência dos espermatozoides. Porém, pode impedir a nidação do zigoto. 22. a) Porque acumula vitelo para nutrir o embrião no início do desenvolvimento. b) Ocorre intensa síntese de proteínas durante o período de intérfase por que passam as ovogônias. 18. a) Porque o ciclo menstrual das mulheres não é sempre regular. 23. a) I - 46 cromossomos b) A pílula é o único método que impede a liberação do gameta através de hormônios que interferem no ciclo menstrual. III ‑ 23 cromossomos V - 23 cromossomos 19. Vasectomia: impede a eliminação de sêmem com espermatozoides. Ligação das tubas uterinas: impede a união dos gametas masculino e feminino. Pílula anticoncepcional: contém hormônios ovarianos (combinação de estrogênio e progesterona) que agem inibindo a função hipofisária (secreção de FSH e LH) e, portanto, não ocorrerá a ovulação que é regulada por esses hormônios. b) II - ovogônia IX - óvulo 24. a) Núcleos resultantes da 1.ª divisão meiótica: 20. b) Serão produzidos dois tipos de óvulos: XH ou Xh. Ao final da gametogênese feminina será formado um óvulo e três corpúsculos polares. 1) 1 - útero, 2 - canal vaginal. 2) 3 é o saco vitelínico muito desenvolvido em répteis e aves. 4 é o âmnio que contém o líquido amniótico, funciona como amortecedor contra choques, evita desidratação do embrião. 5 é a placenta que faz a respiração, excreção, nutrição e regulação hormonal para o embrião durante a gestação. 25. a) Espermatozoide (cel. 1) é n=23, Espermátide (cel. 2) é n=23, Espermatócito I (cel. 3 ) é 2n=46 e Espermatogônia (cel. 4) é 2n=46. b) Células de Leydig (5) produzem testosterona, Células de Sertoli (6) contribuem para o amadurecimento dos espermatozoides. 3) Oxitocina produzida pelo hipotálamo e secretada pela hipófise anterior (neuro-hipófise); estimula as contrações uterinas no parto e a ejeção do leite materno. c) Sofrem ação do FSH as espermatogônias (4) e ação do LH as células de Leydig (5). 4) O cordão umbilical contém duas artérias e uma veia e se origina a partir do saco vitelínico e do alantoide. 5) Placenta, cujo descolamento ocorre com hemorragia e contato de sangue Rh+ do feto com o sangue Rh-­ da mãe, induzindo a produção de anti-Rh materno. Os próximos filhos Rh+ desta mulher poderão ter a doença hemolítica do recém-nascido ou eritroblastose fetal. d) Espermatozoides (cel. 1) e Espermatogônias (cel. 4). 26. a) As regiões indicadas evidenciam os túbulos seminíferos dos testículos. b) A espermiogênese está indicada pelo número I. c) A região III é ocupada por espermatogônias diplóoides (2n = 46) 21. EM_V_BIO_013 a) O oócito AAbb formará, na segunda divisão meiótica, óvulo do tipo Ab, que fecundado por um espermatozoide ab produzirá um embrião de genótipo Aabb. b) A mulher de genótipo AaBb cruzando com um homem aabb poderá ter filhos com os seguintes genótipos: AaBb, Aabb, aaBb, aabb. d) As células de Leydig produtoras de testosterona estão indicadas na região IV. 27. B 28. a) Durante a ovulogênese, um oócito primário origina um óvulo e três corpúsculos polares. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 27 b) O espermatócito primário é uma célula diploide (2n = 20), que dará origem aos espermatozoides através da meiose. Os espermatozoides, resultantes de uma divisão reducional, terão 10 cromossomos (células haploides). c) O espermatozoide é reduzido e possui o flagelo utilizado para a movimentação até o óvulo. O gameta feminino é imóvel e possui grande quantidade de substâncias de reserva (vitelo) em seu citoplasma. 29. a n = a1 , q n-1 a30 = 5 . 4 29 a) Na ovulogênese, um oócito primário origina um óvulo e 3 corpúsculos polares. b) O espermatócito primário é uma célula diploide (2n=20), que originará espermatozoides por meio de meiose (divisão reducional). Os espermatozoides terão 10 cromossomos (células haploides). c) O espermatozoide apresenta flagelo para sua locomoção até a célula feminina. 30. F, V, V, V 31. Observe os gráficos adiante: Gonadotrofinas LH 5º 14º Esteroides FSH 28º dias Estrógeno Progesterona 5º 14º 28º dias 32. O DIU, em princípio, libera sais de cobre no interior do útero, o que dificulta muito a locomoção e a sobrevivência dos espermatozoides. Porém, pode impedir a nidação do zigoto. 33. A vasectomia não impede a produção de testosterona pelos testículos, porém impede a chegada dos espermatozoides até o sêmen na vesícula seminal. 34. B 35. A fisiologia masculina não é cíclica, e a testosterona em excesso é convertida em estrógeno, com vários efeitos colaterais. 36. Prevenção da DST. 38. Sim, pois provocaria a morte dos espermatozoides que não sobrevivem em meio ácido. 28 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_BIO_013 37. R. pH = 5,4 10-5,4
