Roteiro de estudos para recuperação trimestral Disciplina: Professor

Roteiro de estudos para recuperação trimestral
Disciplina:
BIOLOGIA
Professor (a):
MÁRCIO SÉRGIO DA COSTA LEITÃO
Conteúdo:
Embriologia, Defesas do organismo e Sistema nervoso.
Referência para estudo:
Apostila do Bernoulli – EM 1
Frente: 1
Capítulos: - Embriologia (Conteúdo do ano anterior)
- Defesas do organismo – páginas 40 a 48 - Volume 1
- Sistema nervoso – páginas 56 a 62 - Volume 1
Anotações feitas no caderno e folha de exercícios trabalhados
Sites recomendados:
www.planetabio.com
Atividade avaliativa:
www.sobiologia.com.br
EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO
Questão 01 - (PUC - MG/modificado) Algumas regiões do SNC estão indicadas, bem como algumas de suas
funções.
Com o auxilio da figura acima, assinale a alternativa correta.
a) O cerebelo age somente sobre o sistema nervoso autônomo.
b) O hipotálamo não controla a função de várias glândulas através da hipófise.
c) Lesões no córtex podem afetar tanto a interpretação de informações sensoriais como também algumas das
respostas voluntárias.
d) Centros nervosos do bulbo podem afetar o ritmo ventilatório e a visão.
e) Algumas funções do sistema nervoso simpático e parassimpático não serão afetadas por lesão na medula
raquidiana.
Questão 02 - (UFPR) Usualmente, denomina-se a célula liberada pelas mulheres durante a ovulação de “óvulo”, mas
o termo correto é “ovócito secundário”, pois a meiose ainda não foi completada. Sobre o assunto, considere o relato a
seguir:
Quatorze dias após a última menstruação de Maria, um ovócito secundário foi liberado de um de seus
ovários, seguindo pela tuba uterina. Como Maria tivera relação sexual há alguns minutos, havia uma
quantidade considerável de espermatozoides no interior da tuba uterina.
Considerando que o ovócito e os espermatozoides não apresentam nenhum tipo de alteração morfológica ou
genética, assinale a alternativa correta.
a) Poderia ocorrer fecundação, havendo a fusão dos núcleos diploides do ovócito secundário e do espermatozoide,
formando um zigoto triploide.
b) Poderia ocorrer fecundação, formando o zigoto, que iniciaria uma série de divisões mitóticas, denominadas
clivagens, para formar um embrião multicelular.
c) Não ocorreria a fecundação, pois isso só acontece quando óvulo e espermatozoides se encontram no útero.
d) Não ocorreria fecundação, pois o ovócito secundário não está ainda pronto para receber o espermatozoide.
e) Poderia ocorrer a fecundação, se o espermatozoide penetrasse completamente no ovócito secundário e seu
flagelo fosse a seguir digerido pelos lisossomos do ovócito para a formação do zigoto.
Questão 03 - O sistema imunológico é o responsável pela defesa do corpo, sendo essencial para que possamos
prevenir e combater infecções, já que mantemos contato contínuo com organismos patogênicos, como os vírus,
bactérias, fungos etc. Apesar de possuirmos esse sistema de defesa, nem sempre somos capazes de nos defender
sozinhos; por isso, os soros e as vacinas foram desenvolvidos. Ambos contribuem para a defesa imunológica, mas
de formas distintas. Observe os gráficos A e B:
Interpretando os gráficos, podemos afirmar que:
a) o gráfico A se refere ao soro, pois a inoculação de um antígeno seguida de uma resposta imune do próprio corpo
caracteriza a sua atuação.
b) o gráfico B se refere ao soro, o qual contém um concentrado de antígenos que combatem imediatamente os
organismos patogênicos.
c) ambos os gráficos se referem a soros e vacinas, que agem de forma diferente no corpo, dependendo das
condições do meio.
d) o gráfico B se refere à vacina, pois apenas as vacinas contem uma grande quantidade de anticorpos que agem
imediatamente após a inoculação.
e) o gráfico A se refere à vacina, pois a inoculação de um antígeno é usada para estimular uma resposta imune do
corpo, enquanto o gráfico B se refere ao soro, que contém um concentrado de anticorpos.
Questão 04 - (Unicamp) Jararaca, cascavel, coral e urutu são exemplos de cobras venenosas que ocorrem no Brasil.
Se picada por uma delas, a vítima deve ser tratada com soro antiofídico.
O soro antiofídico poderia ser denominado vacina antiofídica? Explique.
Questão 05 - Observe as figuras a seguir, que representam o desenvolvimento embrionário do anfioxo.
1
a) Identifique as fases numeradas de 1 a 4.
b) Descreva, brevemente, este processo de desenvolvimento embrionário.
Questão 06 - (PUC - SP) O sistema nervoso autônomo, controlador das atividades involuntárias de nosso
organismo, é dividido em duas partes, que tem ação antagônica.
a) Como são denominadas essas duas partes do sistema nervoso autônomo?
b) Dê um exemplo que ilustre o antagonismo apresentado pelas duas partes em questão.
VERIFICAR FOLHA DE RESOLUÇÃO EM SEGUIDA
FOLHA DE RESOLUÇÃO: Roteiro de estudos para recuperação trimestral
Disciplina:
BIOLOGIA
Professor (a):
MÁRCIO SÉRGIO DA COSTA LEITÃO
Aluno (a):
Turma:
GABARITO – PROIBIDO RASURAS/ QUESTÕES FECHADAS
Nº 01
Nº 02
QUESTÕES ABERTAS
Nº 04
Nº 05
Nº 06
Nº 03