Apresentação O curso de Filosofia licenciatura, na - DIRED

Apresentação
O curso de Filosofia licenciatura, na modalidade a distância, é resultado do desejo de
iniciar um trabalho inter e multidisciplinar na qualificação de profissionais que atuam
ou atuarão na Educação Básica, seja ela pública, seja ela privada. Este curso tem origem
no diálogo entre professores do Departamento de Ciências Humanas na vivência da
UFLA junto à comunidade acadêmica e à comunidade de Lavras, com o objetivo de
oferecer formação de qualidade, prioritariamente, para profissionais que atuam na
Escola Básica e sentem a necessidade de um curso que busque uma qualificação
significativa de docentes competentes para atuar na Educação Básica, especialmente no
Ensino Médio, como professor de Filosofia – atendendo à demanda social gerada pela
Lei 11.684 de 02/06/2008, que estabelece a obrigatoriedade da filosofia no ensino
médio.
Estrutura Curricular
As disciplinas e atividades que integram a matriz curricular do curso de Licenciatura em
Filosofia da UFLA (EAD) estão especificadas na tabela a seguir:
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Disciplina
Nº CR
C. H.
Conteúdo
4
60
DP
Mód. 1
Obrigatória
4
60
FG
Mód. 1
Obrigatória
4
60
HF
Mód. 1
Obrigatória
4
60
FG
Mód. 1
Obrigatória
4
60
FB
Mód. 1
Obrigatória
Total do módulo I
20
300h
Ética I
4
60
ESP
Mód. 2
Obrigatória
4
60
HF
Mód. 2
Obrigatória
4
60
ESP
Mód. 2
Obrigatória
4
60
ESP
Mód. 2
Obrigatória
Introdução a EAD
Introdução à Filosofia
História da Filosofia Antiga I
Comunicação e Expressão
Inglês Instrumental
História da Filosofia Antiga II
Lógica I
Lógica II
Natureza
11
História da Filosofia Medieval I
4
60
HF
Mód. 2
Obrigatória
12
Seminário Temático I
-
30
FC
Mód. 2
At. Compl.
20
330h
Total do módulo II
N°
Disciplina
Nº
C. H.
Conteúdo
Natureza
4
60
HF
Mód. 3
Obrigatória
4
60
FG
Mód. 3
Obrigatória
CR
13
14
História da Filosofia Medieval II
Língua Latina
15
Filosofia Política I
4
60
ESP
Mód. 3
Obrigatória
16
História da Filosofia Moderna I
4
60
HF
Mód. 3
Obrigatória
17
Filosofia da Linguagem I
4
60
ESP
Mód. 3
Obrigatória
18
Seminário Temático II
-
30
FC
Mód. 3
At. Compl.
Total do módulo III
20
330h
19
Filosofia da Linguagem II
4
60
ESP
Mód. 4
Obrigatória
20
História da Filosofia Moderna II
4
60
HF
Mód. 4
Obrigatória
21
Ética II
4
60
ESP
Mód. 4
Obrigatória
22
Filosofia Política II
4
60
ESP
Mód. 4
Obrigatória
23
Hist. da Filosofia Contemporânea I
4
60
ESP
Mód. 4
Obrigatória
-
30
FC
Mód. 4
At. Compl.
20
330h
24
Seminário Temático III
Total do módulo IV
25
História da Filosofia Contemporânea II
4
60
HF
Mód.5
Obrigatória
26
Teoria do Conhecimento
4
60
ESP
Mód.5
Obrigatória
27
Filosofia da Ciência
4
60
ESP
Mód.5
Obrigatória
28
Filosofia da Educação
4
60
ESP
Mód.5
Obrigatória
29
História da Educação
4
60
DP
Mód.5
Obrigatória
30
TCC
-
30
FC
Mód.5
At. Compl.
31
Estágio Supervisionado obrigatório I
-
100
-
Mód.5
Estágio
20
430h
Total do módulo V
N°
Disciplina
Nº
C. H.
Conteúdo
Natureza
CR
32
Psicologia da educação
4
60
DP
Mód.6
Obrigatória
33
Estética
4
60
ESP
Mód.6
Obrigatória
Estudo dirigido de textos filosóficos para
4
60
DP
Mód.6
Obrigatória
4
60
DP
Mód.6
Obrigatória
34
35
o ensino de filosofia
Metodologia de ensino em filosofia
36
Eletiva
4
60
ESP
Mód.6
Obrigatória
37
TCC
-
30
FC
Mód.6
At. Compl.
38
Estágio Supervisionado obrigatório II
-
100
-
Mód.6
Estágio
Total do módulo VI
20
430h
Filosofia da psicologia
4
60
DP
Mód.7
Obrigatória
4
60
DP
Mód.7
Obrigatória
60
ESP
Mód.7
Eletiva
ESP
Mód.7
Eletiva
ESP
Mód.7
Eletiva
39
Escola e Currículo: Avaliação, Política E
40
Planejamento Educacional
41
Eletiva
4
42
Eletiva
4
43 Eletiva
4
44 TCC
-
30
FC
Mód.7
At. Compl.
45 Estágio Supervisionado obrigatório III
-
100
-
Mód.7
Estágio
20
430h
46 Pesquisa em ensino da filosofia
4
60
DP
Mód. 8
Obrigatória
47
Eletiva
4
60
ESP
Mód. 8
Eletiva
48
Eletiva
4
60
ESP
Mód. 8
Eletiva
49
TCC
-
30
FC
Mód. 8
At. Compl.
50
Língua brasileira de sinais – LIBRAS
2
30
DP
Mód. 8
Obrigatória
51
Estágio Supervisionado obrigatório IV
-
100
-
Mód. 8
Estágio
Total do módulo VIII
14
340h
-
Mód. 8
Estágio
Total Geral
154
2920
Total do módulo VII
60
60
Legenda:
ESP – Disciplinas nas diferentes especialidades de filosofia
DP – Disciplinas Práticas
FC – Conteúdos de Formação Complementar
HF – Disciplinas gerais de história da filosofia
FG – Disciplinas de formação geral
At. Compl. – Atividades complementares
Quadro das disciplinas eletivas:
Componentes Curriculares (ELETIVOS)
Créditos
C.H.
Tópicos Especiais de Filosofia Antiga
4
60
Tópicos Especiais de Filosofia Medieval
4
60
Tópicos Especiais de Filosofia Moderna
4
60
Tópicos Especiais de Filosofia Contemporânea
4
60
Tópicos Especiais de Filosofia da Linguagem
4
60
Tópicos especiais de Filosofia Política
4
60
Tópicos Especiais de Ética
4
60
Tópicos Especiais de Estética
4
60
Filosofia do Direito
2
30
Hermenêutica Filosófica
2
30
Filosofia da Física
4
60
Filosofia da Biologia
4
60
Filosofia da Matemática
4
60
Filosofia da Psicanálise
4
60
Tópicos Especiais em Filosofia e Psicologia
2
30
Tópicos Especiais em Filosofia e Psicanálise
2
30
Filosofia da Lógica I
4
60
Tópicos Especiais em Teoria do Conhecimento
4
60
Filosofia da História
4
60
Idealismo Alemão
4
60
Antropologia Filosófica
2
30
Tópicos Especiais de Fenomenologia
4
60
Teoria Crítica
4
60
Disciplinas
A estrutura curricular do curso contém uma gama de disciplinas distribuídas de modo a
garantir uma sólida formação acadêmica, tendo em vista o exercício da licenciatura em
filosofia respeitando a perspectiva histórica e contextualizada da aplicação destes
conteúdos. Tais disciplinas estão organizadas em torno de quatro eixos fundamentais,
respeitando a legislação em vigor:
I. Disciplinas de Formação geral de áreas afins à filosofia, tais como Comunicação
e Expressão, Língua Latina, Sociologia, Matemática Fundamental e Inglês
Instrumental - cujo objetivo é oferecer ao aluno uma formação de base mais
ampla no interior da qual os conteúdos específicos de filosofia podem e
devem ser situados;
II. Disciplinas voltadas para a prática do ensino de filosofia, tais como Língua
brasileira de sinais (Libras), Filosofia da Educação, Psicologia da Educação,
História da Educação, Escola e Currículo: Avaliação, Política e
Planejamento Educacional, Metodologia de pesquisa em filosofia,
Metodologia de ensino em filosofia, Estudo dirigido de textos filosóficos
para ensino de filosofia, Pesquisa em ensino da filosofia – cujo objetivo é
pensar a prática pedagógica em vista da relação entre os conceitos
fundamentais da filosofia e sua inserção no contexto sócio-políticoeconômico atual;
III. Disciplinas de história da filosofia, tais como História da filosofia Antiga,
História da Filosofia Medieval, História da Filosofia Moderna e História da
Filosofia Contemporânea – cujo objetivo é oferecer uma sólida formação nos
problemas filosóficos fundamentais na linha de continuidade em que
surgiram dentro dos diferentes e sucessivos contextos históricos;
IV. Disciplinas que apresentam as principais especificidades do campo temático da
filosofia tais como Lógica, Ética, Teoria do Conhecimento, Epistemologia,
Filosofia da Ciência, Filosofia da Linguagem, Filosofia da psicologia e
Filosofia política.
Além destes quatro eixos temáticos de orientação curricular, estão previstas as
disciplinas Eletivas que devem complementar e aprofundar cada uma destas
orientações. Também estão previstos os seminários temáticos e o Trabalho de
conclusão de curso.
Objetivos
O curso de Filosofia, na modalidade de Licenciatura, formará filósofos para atuação no
magistério, no ensino médio e em outros níveis de ensino, e/ou em atividades de
pesquisa e/ou em atividades de assessorias/consultoria junto a órgãos/grupos diversos.
Tendo isso em vista, o curso tem a finalidade de formar educadores habilitados a
compreender e disseminar o conhecimento específico de filosofia antiga, medieval,
moderna e contemporânea para as séries finais do ensino fundamental e para o ensino
médio, que possuam uma sólida base tanto teórica quanto didático-pedagógica, uma
forte visão da relevância social de sua atividade profissional e que sejam habilitados a
planejar, desenvolver e avaliar estratégias pedagógicas aplicadas à educação para o
ensino de Filosofia, bem como a facilitar o desenvolvimento do pensamento autônomo,
crítico e independente.
Perfil do Egresso
A Licenciatura em Filosofia busca oferecer uma formação sólida, uma vez que do
licenciado se espera uma vocação pedagógica que o habilite para enfrentar com sucesso
os desafios e as dificuldades inerentes à tarefa de despertar os jovens para a reflexão
filosófica, bem como transmitir criticamente aos estudantes do Ensino Médio o legado
da tradição filosófica ocidental e o gosto pelo pensamento inovador, crítico e
independente. A formação de professor de filosofia de educação básica deve contemplar
qualidades e competências didático-pedagógicas específicas, requeridas para o exercício
profissional e crítico desse magistério. Para tanto, a aprendizagem dos conteúdos deve
favorecer a ampliação de conhecimentos necessários para a compreensão da realidade e
para a participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas.
Assim, os conteúdos organizados para o desenvolvimento do curso de Filosofia visam
possibilitar uma cultura geral e profissional, desenvolver habilidades para a educação de
crianças, jovens e adultos, fomentar o conhecimento sobre as dimensões social, cultural,
política e econômica da educação, o conhecimento pedagógico e o conhecimento de
experiências contextualizadas em situações educacionais. A ênfase nesses conteúdos
curriculares favorece a formação de competências e habilidades que conduzam o
profissional de educação a comprometer-se com os valores éticos e democráticos,
compreender o papel social da escola, dominar conteúdos gerais e pedagógicos,
conhecer processos de investigação e gerenciamento do próprio desenvolvimento
profissional.