plano de ensino 2009

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PLANO DE ENSINO 2009
CURSO: MBA em Gestão e Estratégia Empresarial
VERSÃO:
2009/2010
TURMA:
MBAE31A
DISCIPLINA: MBAE3011 Seminários
30
CARGA HORÁRIA TEÓRICA:
PRÁTICA:
0
TOTAL:
30
PROFESSOR(ES)
ELISETE ALICE ZANPRONIO DE OLIVEIRA
EVELISE MARIA LABATUT PORTILHO
COORDENADOR
MS LUÍS MARCELO MARTINS
1) EMENTA
Desenvolvimento de temas de interesse comum, focados nos propósitos do curso. Complementação do aprendizado.
Temas para Seminários a serem escolhidos pelos alunos: Pedagogia Empresarial; Motivação na gestão de Pessoas.
Seminário I :O gerenciamento do corpo funcional, de forma dinâmica e estratégica. As empresas e as pessoas, seus
objetivos específicos e a necessidade de liderar-se de forma eficiente e eficaz.
Seminário II: Pedagogia Empresarial na organização que aprende. Paradigmas empresarias. A empresa na sociedade
aprendente. O gestor que aprende.
2) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Seminário I: Motivação na Gestão de Pessoas
1. Comunicação
1.1 Problemas da comunicação
1.2 Conflitos
1.3 Endomarketing
2.Relacionamento Interpessoal
2.1 O homem como objeto de estudo
2.2 Comportamento humano
2.3 Iceberg Comportamental
2.4 Relacionamento humano
3 O papel do líder no desempenho humano
3.1 Poder x liderança
3.2 Características do líder
3.3 Regras de liderança
4. Motivação
4.1 Hipóteses sobre a motivação humana
4.2 Maslow x Herzberg
4.3 Estímulos motivacionais
Seminário II: Pedagogia Empresarial
" Cinco mentes para o futuro.
" Sete novos paradigmas empresarias.
" Pedagogia Empresarial.
" Aprendizagem: conceito, perspectivas para e na empresa.
" Sociedade aprendente - organização que aprende.
" Indicadores da gestão do conhecimento nas instituições que aprendem.
" O gestor que aprende: habilidades, estratégias e estilos de aprendizagem.
" A perspectiva metacognitiva.
3) OBJETIVOS
Seminário I
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Avaliar a importância do relacionamento humano nas organizações, abordando os aspectos emocionais no ambiente
organizacional, a necessidade de sociabilidade do indivíduo e a importância da comunicação.
Compreender o papel do líder nas organizações e os fatores que influenciam na motivação humana. Propiciar a
reflexão sobre a motivação no desempenho humano.
Seminário II
Apresentar temas da Pedagogia Empresarial necessários para uma organização aprendente.
Propiciar momentos de reflexão e crítica visando ao comprometimento pessoal e social da aprendizagem na empresa.
4) METODOLOGIA
As aulas serão ministradas através de exposição direta, estudos de casos, trabalhos e exercícios em grupo,
pesquisas bibliográficas e outras forma que privilegiem a transmissão do conteúdo e a aprendizagem dos alunos.
5) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Seminario I
Avaliação presencial com atividade em grupo.
Seminario II
A avaliação apresenta uma natureza processual. Valer-se-á de critérios de interpretação dos efeitos do processo
aprendizagem-ensino mediante um instrumento metacognitivo.
6) BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOOG, Gustavo; BOOG, Magdalena (orgs.). Manual de gestão de pessoas e Equipes. São Paulo: Gente, 2002.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração: edição compacta. Rio de Janeiro: Campus, 2000
RIBEIRO, Amélia E. do Amaral. Temas atuais em pedagogia empresarial: aprender para ser competitivo. Rio de
Janeiro: Wak, 2006.
7)BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CLAXTON, Guy. O Desafio de Aprender ao Longo da Vida. Porto Alegre: Artmed, 2005.
DUBRIN, Andrew J. Fundamentos do comportamento organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.
8) PERIÓDICOS E LINKS
http://www.hsmmanagement.com.br
http://veja.abril.com.br/arquivo.shtml
9) OBSERVAÇÕES
Assinatura do(a) coordenador(a)
06/03/2009