Fundamentos Filosóficos da Educação

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Endereço do Departamento: CERES - Rua Joaquim Gregório S/N, Bairro: Penedo - Caicó/RN
CEP: 59.300-000
Fone: 3421-4873
E-mail: [email protected] e [email protected]
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
REQUISITOS:
ÁREA: Fundamentos Filosóficos da Educação
PERFIL: Graduação em Pedagogia ou Filosofia, com especialização em Educação ou Filosofia.
VAGA: 01
COMISSÃO DE SELEÇÃO
No da Portaria que designou a comissão: __________
Titulares
Nome dos membros
1o (Presidente)
Fernando Bonfim Mariana
2o
Maria de Fátima Garcia
3o
Adailson Tavares de Macedo
Suplente
Nome do membro
1º
Ana Maria Pereira Aires
PROGRAMA
1. Filosofia e Ciência
2. Filosofia e Educação
3. Filosofia e Ensino
RELAÇÃO DE TEMAS PARA A PROVA DIDÁTICA
1) O saber filosófico e a educação;
2) A questão do conhecimento na modernidade: racionalismo e empirismo;
3) A contribuição da educação popular de Paulo Freire para a filosofia da educação brasileira;
4) A relação Educação e Filosofia no pós-estruturalismo;
5) A filosofia da educação na formação do professor;
6) Filosofia e ensino: relação professor-aluno.
REFERÊNCIAS
BEISEGEL, Celso de Rui. Política e educação popular: a teoria e a prática de Paulo Freire no
Brasil. Brasília: Líber Livros, 2008.
CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999. CHAUÍ, Marilena.
Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2005.
COSTA, José Silveira da. A filosofia cristã. In: REZENDE, Antonio (org.). Curso de Filosofia. Rio
de Janeiro: Zahar/SEAF, 1986.
DALBOSCO, C.; CASAGRANDA, E.; MÜHL, E. (orgs.). Filosofia e pedagogia: aspectos
históricos e temáticos. Campinas, SP: Autores Associados, 2008.
DESCARTES. “Discurso sobre o Método”.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.
GALLO, Silvio. Deleuze e a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
SOARES, Márcio; PICHLER, Nadir Antônio. Educação, Filosofia e Antigüidade: algumas
questões sobre a paidéia grega. In: DALBOSCO, Cláudio A; CASAGRANDA, Edison A; MÜHL
Eldon H. Filosofia e Pedagogia: Aspectos Históricos e Temáticos. Autores Associados. 2008.
Campinas, SP.
MARTINS, A.; BONATO, N. M. Trajetorias Históricas da Educação. Rio de Janeiro: Rovelle,
2009.
MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. O pensamento de Foucault e suas contribuições para a
educação. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v26n90/a14v2690.pdf
PETERS, Michael. Pós-estruturalismo e filosofia da diferença. Tradução de Tomaz Tadeu da
Silva editora: autentica; Belo Horizonte, 2000.
Obs: Outros referenciais podem ser adotados a critério do candidato
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