5ºAno

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA
5ºAno
LÍNGUA PORTUGUESA
3º período
1.5
22 de setembro de 2015
Cuide da organização da sua avaliação. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore
respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia, com atenção, os textos publicitários abaixo.
1. Todo texto tem um objetivo, ou seja, uma intenção.
Qual o objetivo dos dois textos acima? (0,4)
2. Ao criar um texto, sempre se tem em mente a quem, mais especialmente, ele vai se dirigir.
Quais são os destinatários mais específicos dos textos acima? (0,4)
3. Em um texto de propaganda, a dupla que o produz – produtor de arte e redator – deve considerar os
objetivos do cliente (a empresa ou a pessoa).
Considerando esse gênero textual, escreva três características de linguagem/de construção que ele deve
apresentar para que os objetivos sejam alcançados. (1,2- 0,3 cada item correto)
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4. No texto 2, foram empregados verbos no infinitivo. Escreva quatro deles. (0,4)
5. Leia, novamente, os textos para resolver as questões a seguir.
a) O slogan dos textos é “Educação é sustentabilidade”. (0,4)
Explique o significado do slogan.
b) A escolha das imagens foi importante nos anúncios. (0,4)
Comprove essa afirmação.
c) Esses textos foram criados para um meio de comunicação impresso.
Escreva dois meios que sejam adequados para essa comunicação, considerando os objetivos e os mais
prováveis destinatários dela. (0,4 - 0,2 cada item correto)
6. “Faça sua parte, junte-se a nós!”
a) Contorne os verbos empregados na frase acima. (0,4 - 0,2 cada item correto)
b) Escreva o nome do modo em que foram usados. (0,4 - 0,2 cada item correto)
c) Escreva dois contextos (ou gêneros textuais) em que esse modo verbal é, geralmente, empregado. (0,4 0,2 cada item correto)
7. Leia as frases abaixo.
Em seguida, marque o item que explica o significado de cada uma. (1,2 - 0,2 cada item correto)
a) “A aula de Arte é a hora em que a gente pode gastar o verde à vontade que não tem problema.” (anúncio 1)
Usar a cor verde sem limite.
Empregar papel verde sem economia.
Lembrar-se da importância do verde na natureza.
b) “É bom prestar atenção nas aulas de Português. O planeta precisa de muita gente para escrever um futuro
melhor.” ( anúncio 2)
As aulas de Português garantem a sustentabilidade do Planeta.
O futuro está nas mãos dos estudantes de hoje.
O professor deve se preocupar com o futuro.
8. Escreva o sinônimo, ou uma explicação do significado, de cada palavra ou expressão destacada nos trechos a
seguir. (2,0 - 0,4 cada item correto)
a) “O PLANETA SUSTENTÁVEL acredita nessa ideia.”
b) “Por isso, soma conhecimentos à Educação de crianças e jovens.”
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c) “Para fazer um mundo melhor.”
d) “Contribua colocando em pauta questões do nosso ambiente.”
e) “Embarque nessa discussão.”
9. Releia os trechos abaixo e siga as orientações.
a) “O Planeta Sustentável, acredita nessa ideia. Por isso soma conhecimento à Educação de crianças e jovens
para fazer um mundo melhor.”
• Em que tempo estão empregados o primeiro e o segundo verbo do trecho? (0,4)
•
Reescreva o trecho, usando os verbos em um tempo que indique fato já acontecido. (0,4)
•
A que classe gramatical pertence a última palavra da frase? (0,4)
•
Na frase, há locução adjetiva.
Contorne-a.
A que palavra ela se refere? (0,4)
b) Nós precisamos preservar, equilibrar, educar, reciclar e renovar.
Por que foram empregadas vírgulas na frase acima? (0,4)
Fontes consultadas
Projeto ECO – Língua Portuguesa Fernanda Covino 5º ano Editora Positivo.
Projeto Lumirá – Língua Portuguesa Obra coletiva 5º ano Editora Ática.
Projeto Ápis – Língua Portuguesa Ana Trinconi, Terezinha Bbertin, Vera Marchenzi 5º ano Editora Ática.
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