Unidade III Português 6º Adenilza/Cid a

6º
Unidade III
Adenilza/Cid
a
Português
Pontuação
Observações:
Av.Semanal (1,5):
Use apenas caneta azul ou preta para responder à prova.
Questões objetivas rasuradas serão anuladas.
Não é permitido trocar ou emprestar material durante a execução da avaliação.
Capriche na letra e faça uma prova organizada.
Não utilize corretivo.
Valor da prova: 7,0.
Participação (0,5):
Atividades (1,0):
Prova (7,0):
Total (10,0):
PARTE I: INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO
01.
Leia o texto e responda às questões.
Todos Vocês – (Conto africano)
Depois de formar a Terra, o Criador, todos os meses, realizava uma festa no céu para as aves, pois a
mãe-terra ainda era jovem e não havia árvores frutíferas suficientes para alimentar a todas. Ele também
aproveitava a ocasião para agradecer as aves pelos seus lindos cantos, dia e noite. Nesses tempos, a
tartaruga vivia se queixando, pois fora criada com muito peso nas costas, suas pernas eram tão curtas que
quase não conseguia se locomover e, ainda por cima, precisava andar muito atrás de comida. Todos os dias,
queixava-se:
— Se eu tivesse asas, tudo seria diferente... A minha vida seria mais fácil.
Enquanto as aves, do alto das árvores, comiam frutas, a tartaruga, embaixo, lamentava a sua sorte, pois
tinha que se contentar com os restos que caíam dos bicos delas.
De tanto ouvirem as lamentações da tartaruga, as aves fizeram uma reunião e decidiram ajudá-la.
Cada uma doou uma de suas penas para confeccionar o melhor par de asas para o pobre réptil e ensiná-lo a
voar.
A partir daquele dia, a vida da tartaruga mudou. Passou a fazer tudo que sempre havia desejado: voava
de árvore em árvore, comendo as melhores frutas. Ela zombava dos animais que não tinham asas, pois não se
considerava mais um réptil, mas uma ave. Deixou-se dominar pelo orgulho.
Na véspera da viagem para o céu, as aves convidaram a tartaruga para a festa do Criador, reservada só
para os animais que voavam.
Egoísta e ingrata, a tartaruga ficou matutando um modo de comer o melhor da festa.
Antes da viagem, ela disse às aves que o céu era um lugar especial e, portanto, deveriam entrar lá de
um modo especial. Propôs que cada uma escolhesse um novo nome. As aves aceitaram e todas escolheram
um novo nome, cada um mais bonito do que o outro. A tartaruga ficou por último e disse que seu novo nome
era Todos Vocês. As aves acharam aquele nome muito estranho, mas ninguém se importou.
Durante a viagem, a tartaruga fez questão que cada uma repetisse seu novo nome muitas vezes para
que não se esquecessem. Chegando ao céu, todas assinaram o livro de presença com seu nome novo.
Sentaram-se à mesa, o Criador agradeceu a todas pelos seus belos cantos e mostrou-lhes as iguarias
preparadas para elas. Terminado o discurso, a tartaruga levantou e perguntou ao Criador para quem ele fizera
todas aquelas delícias. Ele respondeu:
— Para todos vocês!
Nesse momento, a tartaruga lembrou às aves seu novo nome: Todos Vocês; portanto, a mesa posta era
só para ela. Que esperassem a vez delas.
Ela comeu e bebeu, enquanto as aves só olhavam. Elas ficaram muito decepcionadas com a atitude da
tartaruga.
Quando chegou a hora de voltarem à Terra, cada uma delas tratou de pegar sua pena de volta e, num
instante, a tartaruga ficou sem asas.
Ao entrarem para limpar o salão, os empregados encontraram a tartaruga escondida e lançaram-na para
a Terra; a queda foi tão forte que o seu casco duro e brilhante quebrou-se em pedaços.
A formiga e seus filhotes acharam o casco da tartaruga todo quebrado e pensaram que o pobre animal
estivesse morto. Então juntaram e emendaram o casco para construir um formigueiro.
Passados alguns dias, a tartaruga se sentiu melhor, levantou-se e saiu andando.
E foi assim que a tartaruga ganhou o casco emendado que tem até hoje.
SUNNY. Ulomma. A casa da beleza e outros contos. São Paulo: Paulinas, 2006, p. 23-28.
a) Como era a vida da tartaruga no início do conto? (0,4)
a) (
) Estava muito satisfeita com a vida que levava.
b) (
) Queria um par de asas.
c) ( X ) Vivia cansada e tinha muito trabalho para conseguir comida.
d) (
) Queria ser igual a uma ave.
e) (
) Adorava passear, mas não se locomovia.
b) Qual foi a “jogada” da tartaruga para, chegando à festa, ter direito a desfrutar do banquete primeiro? (0,4)
a) ( ) Trapacear o sorteio.
b) ( ) Escolheu o nome para suas amigas aves.
c) ( ) Assinou o livro com o seu nome.
d) ( ) Repetir o nome várias vezes.
e) ( X ) Escolheu para si um nome que, provavelmente, seria a resposta que receberia para a pergunta que
faria.
c) Qual o sentimento das aves em relação à tartaruga? (0,4)
a) (
) egoísmo.
b) (
) tristeza.
c) (
) ingratidão.
d) (
) angústia.
e) ( X ) decepção.
02.
Releia os trechos e responda.
a) “Ao entrarem para limpar o salão, os empregados encontraram a tartaruga escondida e lançaram-na
para a Terra”. O termo destacado “na” substitui que palavra? (0,3)
Substitui o substantivo tartaruga.
b) No trecho “Egoísta e ingrata, a tartaruga ficou matutando um modo de comer o melhor da festa”,
quais palavras indicam a opinião do narrador sobre a tartaruga nesse trecho? (0,3)
Egoísta e ingrata.
c) Releia o início do conto “Todos Vocês” e observe os verbos destacados no primeiro parágrafo. Você diria
que essas ações aconteceram uma só vez ou aconteciam sempre (por exemplo, aconteceu de as aves
comerem fruta e de a tartaruga lamentar sua sorte só uma vez ou elas faziam isso sempre)? (0,3)
Aconteciam sempre.
d) Agora, observe os verbos destacados no quarto parágrafo. Essas ações aconteciam sempre ou
aconteceram só uma vez? (0,3)
Aconteceram uma só vez.
PARTE II: GRAMÁTICA
03.
No trecho “Egoísta e ingrata, a tartaruga ficou matutando um modo de comer o melhor da festa”, qual a
classe gramatical das palavras destacadas? Justifique. (0,4)
Classe dos adjetivos, pois caracterizam o substantivo “tartaruga”.
04.
Analise o grau dos adjetivos e depois marque a alternativa que apresenta a sequência correta. (1,0)
I. Esta casa é maior que a minha.
II. Conheci uma comunidade paupérrima.
III. Meu irmão é o mais alto da família.
IV. Meus amigos são fidelíssimos.
V. Aquele garoto é bastante educado.
a) (
) Comparativo de superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo absoluto de
superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo absoluto analítico;
b) (
) Comparativo de superioridade; superlativo absoluto analítico; superlativo
superioridade; superlativo absoluto analítico; superlativo absoluto sintético;
c) (
) Superlativo relativo de superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo relativo de
superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo absoluto analítico;
d) ( X ) Comparativo de superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo
superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo absoluto analítico;
e) (
05.
) Comparativo de superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo
superioridade; superlativo absoluto sintético; superlativo absoluto analítico.
Escreva por extenso os numerais das expressões: (0,8)
a) Capítulo XVI
Capítulo dezesseis.
b) XIII capítulo
Décimo terceiro capítulo.
c) Século XVI
Século dezesseis.
d) 553º posição
Quingentésima quinquagésima terceira posição.
06.
Marque a alternativa em que os numerais estão empregados corretamente. (0,6)
a) (
) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.
b) ( X ) Após o capítulo sexto, virá o capítulo sétimo.
07.
c) (
) Após o capítulo décimo, li o capítulo décimo primeiro.
d) (
) Antes do século dez, vem o século nove.
e) (
) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
Complete as frases com mau, mal, mais, mas ou más. (0,5)
a) Água contaminada faz mal à saúde.
b) Meu irmão é bem mais forte do que eu.
c) Pode ir, mas volte logo.
d) Suas atitudes más sempre o deixam na pior.
e) Durante a avaliação, o rapaz obteve um mau resultado.
relativo
relativo
de
de
sintético de
08.
Leia:
Na minha rua, há um garoto muito mau. Ontem ele comeu um
sanduíche estragado e passou mal.
a) Os termos destacados pertencem à mesma classe gramatical? (0,3)
Não pertencem.
b) Informe a(s) classe(s) gramatical(is) dos termos destacados. (0,4)
“Mau” é adjetivo.
“Mal” é advérbio.
09.
Leia:
a) Explique a diferença semântica (de sentido) entre “um homem” e “um dia” presentes no primeiro
quadrinho. (0,3)
O “um” da expressão “um homem” indica um homem qualquer, já o “um” da expressão “um dia” indica
uma quantidade exata.
b) Os termos destacados no item anterior pertencem à mesma classe gramatical? Justifique. (0,3)
Não. O “um” da expressão “um homem” é um artigo indefinido, já o “um” da expressão “um dia” é um
numeral.
O anagrama é um jogo de palavras que utiliza a transposição ou rearranjo de letras de uma palavra ou frase,
com o intuito de formar outras palavras com ou sem sentido. É calculado através da propriedade fundamental da
contagem, utilizando agrupamentos.
http://www.brasilescola.com/matematica - Acesso em 17/05/2014.
Quantos ANAGRAMAS serão formados a partir da palavra LÓGICA? (0,5)
a) 360
b) 120
6x5x4x3x2x1= 720
c) 320
d) 720
e) 780
Os sonhos só são possíveis para aqueles que neles acreditam.
Bom desempenho e Boas Férias!
GS/MO