ATA DE REUNIÃO – COLEGIADO DE PEDAGOGIA O Colegiado de

ATA DE REUNIÃO – COLEGIADO DE PEDAGOGIA
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O Colegiado de Pedagogia, reunido no dia 02 de agosto de 2013, às 17:00 horas na sala
26 da FAFIL, contou com a presença dos seguintes professores: Carlos C. Almendra,
Eliana M. Monaci, Ivete P. Rosa, José Amilton de Souza, Maria Elena Villar e Villar,
Ligia C.B. Sernagiotto, Maria Elena de Gouvêa, Marli Vizim, Marineide L. Santos,
Sebastião H. Porto, Rosely Katz, tendo justificado ausência as professoras Marilena
Nakano, Marisa Sacaloski e Marli P. Ancassuerd, ausentes os professores Lúcia Laqua,
Doroty Mellero, Alécio Damico e Sandra Caldeira. A coordenadora iniciou a reunião
com informes sobre o Catálogo da Biblioteca, conforme Memo Circular Prograd
613/2013, solicitando consulta e indicação da bibliografia básica e complementar para o
curso, adequando aos critérios estabelecidos quanto ao nº de obras a serem listados com
bibliografia básica (3) e complementar (2) quando da realização dos projetos de
reconhecimento do curso, sem impedimento de indicação de bibliografia ampliada. O
mesmo documento apresenta modelos para o reconhecimento de cursos a ser seguido
para o ano de 2014. Iniciou-se, então, a discussão de proposta de mudança na grade
curricular do curso de Pedagogia em processo de discussão, proposta essa elaborada
pelas professoras Ivete, Ligia e Gouvea (anexo), mudança essa que modifica a grade
curricular elaborada e aprovada pelo colegiado em junho de 2013. As professoras
citadas tomam a palavra expondo reflexão realizada sobre a nova grade, justificando
cada alteração sugerida. Os professores presentes entram em contato com este material e
teceram comentários esclarecendo questões já feitas na proposta de junho e, mediante
novas proposições, decidem pela revisão da grade elaborada e aprovada pelo colegiado
em junho. A coordenadora chama a atenção dos professores quanto a necessidade de
cumprir prazos quando da solicitação do envio das ementas bem como da análise da
matriz curricular quanto a junção ou desaparecimento de algumas disciplinas. A
coordenadora também teceu comentários sobre a grade nova e aponta na sua análise a
ausência de conteúdos importantes para a formação do professor como: educação
infantil, currículo, dificuldades e intervenções na aprendizagem; questões essas que
foram avaliadas como pertinentes e, sendo assim, decidiu-se pela necessidade de
retomar a proposta como um todo para revisão geral, incluindo mudanças de
terminologia e ordem na apresentação no curso para algumas disciplinas da grade nova.
O professor Sebastião lembra que formar professores para o ensino fundamental I
implica em realizar levantamento dos conteúdos e métodos, técnicas e práticas de
ensino que promovam o processo de aprendizagem. Em concordância os presentes
discutiram a abrangência dos conteúdos e acordaram sobre a mudança da denominação
das disciplinas da grade nova, conforme segue: 1. Fundamentos da Língua Portuguesa,
2. Fundamentos de Matemática, 3. Fundamentos de Ciências, 4. Fundamentos de
Geografia e História, que passam a se chamar: 1. Língua Portuguesa no ensino
fundamental I, 2. Matemática no ensino fundamental I, 3. Ciências no ensino
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fundamental I e 4. História e Geografia no ensino fundamental I; disciplinas que serão
oferecidas no 1º ano do curso. Com isso os professores presentes entendem que estas
disciplinas conseguirão responder as necessidades da complementação de estudos dos
alunos ingressantes no curso de Pedagogia, diante das lacunas existentes na formação da
Educação Básica garantindo os conteúdos nas respectivas ementas. Continuando as
discussões algumas propostas para novas disciplinas para contemplar a ausência de
temáticas sobre infância e outras surgiram, havendo concordância na exclusão da
disciplina denominada “ Escola e sociedade”, que terá seu conteúdo contemplado pelas
disciplinas de sociologia. Outro acordo foi a inclusão de disciplinas que atendem as
reflexões relativas a ausência de conteúdos necessários, sobretudo as que dizem respeito
a educação infantil, a saber : 1.Organização do trabalho infantil, com 2 h/a, no 4º ano
do novo curso; 2. Teorias do currículo, 2 h/a, no 4º ano do novo curso, 3. Transtornos e
dificuldades na aprendizagem, 2h/a, permanecerá na nova matriz, no 4º ano do curso.
As discussões também apontaram a necessidade de mudança na terminologia da
disciplina “Experiências curriculares integradoras”, no 4º ano, para “Experiências
Integrativas Integradoras”, mantida a carga horária de 4 h/a. O colegiado ressalta a
necessidade de revisão na ementa da referida disciplina que não está clara para definir o
trabalho com projetos em diferentes espaços educativos e pedagógicos. Para possibilitar
estas mudanças os professores concordaram na junção das disciplinas de “Libras, Braile
de tecnologias Assistivas” com a disciplina de “Tecnologia da Informação e
Comunicação (TICs)”, com reelaboração de ementa, com 4h/a, no 4º ano do curso. A
coordenadora solicita a colaboração e o cuidado de todos do colegiado na elaboração
das ementas que deverão levar em conta as discussões e deliberações; ressalta a
necessidade de um olhar criterioso quanto aos temas das disciplinas que foram extintas
na nova grade curricular e lembra que atender as exigência da Deliberação do CEE
111/12, exigiram mudanças no trabalho realizado até então. Segue abaixo grade
curricular com o nome dos professores que ficaram responsáveis pela elaboração das
ementas e bibliografia nas diferentes disciplinas, já reformulada, conforme discussões.
Findada a discussão eu, Ligia Cecilia Buso Sernagiotto, lavrei a presente ata que após
lida e aprovada passa a ser assinada pelos presentes
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MATRIZ CURRICULAR PARA OS INGRESSANTES DE 2014 - Aprovada no dia 02 de agosto de
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2013.
DISCIPLINAS
2014 2015 2016 2017
1º ano 2º ano 3º ano 4º ano
HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I (SEBASTIÃO/VIZIM)
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METODOLOGIA DE ARTES (LÚCIA)
Professores
4
Assinatura
Carlos C. Almendra
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Eliana M. Monaci
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Ivete P. Rosa
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José Amilton de Souza
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Maria Elena Villar e Villar
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Ligia C.B. Sernagiotto
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Maria Elena de Gouvêa
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Marli Vizim
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Marineide L. Santos
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Sebastião H. Porto
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Rosely Katz
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