Sociologia 10º
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Escola Básica e Secundária de Velas Planificação Anual Sociologia 10º Ano de Escolaridade Curso Profissional de Animador Sociocultural Ano Letivo 2012/2013 Professor Mário Miguel Ferreira Lopes PRIMEIRO PERÍODO ÂMBITO DOS CONTEÚDOS MÓDULO 1– Descobrindo a Sociologia ▹ Sociologia e conhecimento da realidade social ▹ Novos campos de investigação ▹ Etapas e técnicas de investigação sociológica ÂMBITO DOS CONTEÚDOS MÓDULO 2 – Sociedade e Indivíduo ▹ Interação social e papéis sociais ▹ Socialização e cultura OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS GERAIS Delimitar o estudo da Sociologia. Salientar a especificidade da Sociologia face a outras disciplinas científicas próximas. Evidenciar a importância do estudo científico do comportamento humano em sociedade. Distinguir entre conhecimento científico e crenças do senso comum. Compreender a especificidade do conhecimento científico em Sociologia, comparativamente às opiniões manifestas pelo senso comum quanto ao comportamento humano. Conhecer o processo de construção da Sociologia como disciplina científica autónoma. Compreender a complexidade do comportamento humano e a necessidade da utilização de metodologias complementares na sua análise. Perspetivar os principais domínios de desenvolvimento da investigação e intervenção da Sociologia em Portugal. Distinguir técnicas documentais de não documentais. Saber elaborar um inquérito e uma entrevista sociológica. Aprender a selecionar uma amostra consoante o universo a ser tratado. Definir a Sociologia como área científica que estuda o comportamento humano em sociedade na sua complexidade e na diversidade de contextos em que este se manifesta. Compreender a especificidade da Sociologia, face a outras disciplinas científicas próximas e em relação a crenças do senso comum. Conhecer a evolução da Sociologia, em termos de objeto e método de estudo, bem como os principais contributos para o seu desenvolvimento. Identificar as principais áreas de investigação e intervenção da Sociologia na atualidade. Saber escolher e utilizar os principais métodos e técnicas sociológicas, consoante a realidade social. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS GERAIS Definir cultura de um grupo como um conjunto organizado de maneiras específicas e exclusivas de pensar, sentir e agir, exteriores ao indivíduo. Demonstrar a relação entre os elementos materiais e imateriais da cultura. Reconhecer a relatividade cultural. Questionar a ação do etnocentrismo na coesão social. Reconhecer a socialização como um processo permanente de transmissão cultural. Explicitar o papel de alguns agentes de socialização. Identificar as instituições sociais como elementos de reprodução social. Explicitar a ação social no processo de reprodução social e mudança social. Analisar o papel da cultura na orientação dos comportamentos sociais dos grupos. Entender a importância da socialização como determinante da integração social. Perceber o processo de reprodução e de mudança social. 2 ATIVIDADES GESTÃO Trabalhos de grupo, para 20 horas aprofundar alguns dos temas do programa através da pesquisa bibliográfica ou de sítios disponíveis na net. Trabalhos individuais. Leitura orientada, análise e interpretação de textos de apoio sobre os vários conteúdos programáticos abordados. Visionamento de filmes. Visitas de estudo. ATIVIDADES GESTÃO Trabalhos de grupo, para 18 horas aprofundar alguns dos temas do programa através da pesquisa bibliográfica ou de sítios disponíveis na net. Trabalhos individuais. Leitura orientada, análise e interpretação de textos de apoio sobre os vários conteúdos programáticos abordados. Visionamento de filmes. Visitas de estudo. SEGUNDO PERÍODO ÂMBITO DOS CONTEÚDOS MÓDULO 2 – Sociedade e Indivíduo ▹ Integração Social ÂMBITO DOS CONTEÚDOS MÓDULO 3 – Viver em Sociedade ▹ A família ▹ A escola ▹ As organizações OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS GERAIS Relacionar socialização com integração social. Relacionar ordem social com controlo social. Identificar as instituições sociais como elementos de reprodução social. Explicitar a ação social no processo de reprodução social e mudança social. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Refletir sobre as necessidades de integração social. Respeitar diferenças culturais. Combater atitudes etnocêntricas. OBJETIVOS GERAIS Indicar as funções da família. Relacionar as funções da família com a necessidade de reprodução social. Reconhecer a família como grupo primário. Reconhecer a escola como elemento de socialização. Caraterizar os tipos de socialização proporcionados pela escola. Especificar o papel da escola na mudança social. Justificar a escola como reprodutora das desigualdades sociais. Caraterizar o papel das migrações nas sociedades atuais. Identificar as instituições sociais como elementos de reprodução social. Saber identificar as diferentes estruturas institucionais da sociedade. 3 Compreender o papel da família e da escola na mudança social. Desenvolver a capacidade de observação, questionamento e análise da realidade social. Tomar atitudes críticas em relação à realidade social. Desenvolver o sentido de cidadania. ATIVIDADES Trabalhos individuais. Leitura orientada, análise e interpretação de textos de apoio sobre os vários conteúdos programáticos abordados. ATIVIDADES GESTÃO 6 horas GESTÃO Trabalhos de grupo, para 24 horas aprofundar alguns dos temas do programa através da pesquisa bibliográfica ou de sítios disponíveis na net. Trabalhos individuais. Leitura orientada, análise e interpretação de textos de apoio sobre os vários conteúdos programáticos abordados. Visionamento de filmes. Visitas de estudo. TERCEIRO PERÍODO ÂMBITO DOS CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM MÓDULO 4 – A Sociedade Contemporânea ▹ O fenómeno da globalização ▹ Consumo e estilos de vida ▹ Sociedade e ambiente Reconhecer a globalização como um fenómeno complexo. Explicar a importância das tecnologias da informação e comunicação no processo de globalização. Justificar a necessidade de políticas globais na gestão do ambiente. Reconhecer que o processo de globalização implica mudanças sociais. OBJETIVOS GERAIS 4 Compreender o fenómeno da globalização. Entender que os problemas ambientais são uma questão mundial e não apenas um fenómeno local. ATIVIDADES GESTÃO Trabalhos de grupo, para 32 horas aprofundar alguns dos temas do programa através da pesquisa bibliográfica ou de sítios disponíveis na net. Trabalhos individuais. Leitura orientada, análise e interpretação de textos de apoio sobre os vários conteúdos programáticos abordados. Visionamento de filmes. Visitas de estudo.
